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青春有格說(shuō)課稿說(shuō)課稿一、說(shuō)教材(地位與作用)有格》是新人教版七年級(jí)下冊(cè)道德與法治第三課《青春的證明》第二框內(nèi)容。通過(guò)前面兩課的學(xué)習(xí)，在學(xué)生對(duì)青春的身心變化有所認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，本課內(nèi)容在于幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)在青春期需要遵守的道德規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中注意自己言行。為以后的成長(zhǎng)依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求、教材的內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際，我將本框的教學(xué)目標(biāo)確定為以下三3、知識(shí)與技能：通過(guò)教學(xué)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到青春并不意味著肆意放縱，總有一些基本規(guī)限不能逾越。以上分析，我采用以下三種教學(xué)策略：動(dòng)口，勤動(dòng)手，積極地參與(一)創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課有一些界限不能逾越。今天我們就這一學(xué)生有了直觀而生動(dòng)的感受，創(chuàng)設(shè)了小學(xué)一。為。(2)、行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。在行動(dòng)之動(dòng)之后，反思效果與影響。(3)行己有恥”要求我們樹(shù)立底線(xiàn)意識(shí)，觸碰道德底線(xiàn)的事情不做，違反法律的事(4)磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強(qiáng)自控力紀(jì)守法；相互尊重；信守承諾……。(三)、學(xué)習(xí)止于至善“對(duì)做公益事業(yè)能否長(zhǎng)期堅(jiān)持下么做贊，并打算在學(xué)習(xí)中生活中以自己(2)、在生活中尋找“賢”并將他們作為榜樣。(3)、養(yǎng)成自我省察的習(xí)慣，檢視自己的不足，不盲目自責(zé)，積極調(diào)整自己，通過(guò)(四)小結(jié)需要我們?nèi)ソ?jīng)歷、去體驗(yàn)。以修身為本，行走在則國(guó)強(qiáng)，少

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