《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

第第頁(yè)《小熊購(gòu)物》教學(xué)設(shè)計(jì)

1、通過(guò)小熊購(gòu)物的問(wèn)題情境，進(jìn)展同學(xué)提出問(wèn)題和解決問(wèn)題的技能。

2、結(jié)合解決問(wèn)題的過(guò)程，探究先乘除，后加減的運(yùn)算順次，體會(huì)到數(shù)學(xué)與生活實(shí)際的親密聯(lián)系，并能正確計(jì)算有關(guān)的兩步式題。

3、進(jìn)一步培育同學(xué)的合作溝通技能。

【教具、學(xué)具預(yù)備】

多媒體課件

【教學(xué)流程】

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)愛(ài)好。

1、導(dǎo)入語(yǔ)：孩子們,正逢春日處處花紅柳綠,鳥(niǎo)語(yǔ)花香.你們有什么想法嗎?(去外面玩玩)去春游需要做什么預(yù)備呢?(預(yù)備車(chē),預(yù)備食品)預(yù)備上路的食品也有數(shù)學(xué)問(wèn)題今日我們就來(lái)討論一下購(gòu)物中的學(xué)問(wèn)吧!為了增加旅途的樂(lè)趣我們邀請(qǐng)了小熊兄弟加入,我們歡迎他們吧.

2、〔出示情境圖〕師：這是百貨店里的食品專(zhuān)柜，從圖中我們可以知道些什么？假如要買(mǎi)兩種東西，你能提出數(shù)學(xué)問(wèn)題嗎？

二、解決問(wèn)題，體驗(yàn)新知。

〔一〕探究乘加的運(yùn)算順次。

1、小熊想買(mǎi)4瓶飲料和1包花生要多少錢(qián)呢?我們先幫他解決一下這個(gè)問(wèn)題吧.〔老師板書(shū)〕，例如：我要買(mǎi)4瓶飲料和1包花生需要多少錢(qián)？〔師在黑板上貼出4瓶飲料和1包花生〕

請(qǐng)每個(gè)同學(xué)先自己想一想怎樣算，然后圍成四人小組，把你的想法告知小組里的同學(xué)，并仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)別人是怎樣想的。

小組活動(dòng)后全班溝通，估量同學(xué)可能列出：〔師板書(shū)〕

①64=24(元)，24+7=31〔元〕②46=24(元)，24+7=31〔元〕

③6+6+6+6+7=31〔元〕④64+7=31〔元〕

〔如假設(shè)同學(xué)沒(méi)有列出第④個(gè)算式，那么引導(dǎo)同學(xué)把第①或第②種方法中的兩個(gè)算式合成一個(gè)算式，〕

如假設(shè)有同學(xué)說(shuō)出第④個(gè)算式，你能結(jié)合小熊購(gòu)物圖向大家介紹一下這個(gè)算式是什么意思嗎？也就是說(shuō)應(yīng)當(dāng)先算乘法還是先算加法呢？〔貼出：有加法又有乘法，先算乘法再算加法〕

指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)格式：這是我們以前沒(méi)有學(xué)過(guò)的兩步式題，計(jì)算的時(shí)候不把等號(hào)寫(xiě)在算式的右邊，而是另起一行，在比第一個(gè)數(shù)字6更靠左邊的位置寫(xiě)上等號(hào)，把沒(méi)有參與運(yùn)算的`+7抄下來(lái)，然后再另起一行算加法，=31〔元〕，最末還要答。

〔二〕探究乘減的運(yùn)算順次。

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〔課件播放小熊來(lái)到百貨店及說(shuō)的話〕小熊：我有20元錢(qián)，想買(mǎi)3包餅干應(yīng)找回多少錢(qián)？〔師在黑板上貼出該問(wèn)題〕

同桌兩人說(shuō)一說(shuō)怎樣算出應(yīng)找回多少錢(qián)。你們是怎么想的.

可能想到:34=12(元)20-12=8(元)

4+4+4=12(元)20-12=8(元)

20-34(可指名板書(shū),集體評(píng)議)

〔最末集體溝通中，貼出有減法又有乘法，先算乘法再算減法〕

師小結(jié)：我們剛才通過(guò)小熊購(gòu)物學(xué)會(huì)了兩步計(jì)算，有乘有加時(shí)，先算乘法再算加法，有乘有減時(shí)先算乘法再算減法。

〔三〕基本練習(xí)

〔1〕下面以小組為單位,選擇兩種食物算算需要多少錢(qián)?(分組匯報(bào)一下,同學(xué)評(píng)議)

〔2〕出示圖，算算調(diào)皮共買(mǎi)了多少瓶飲料?讓同學(xué)觀測(cè)后說(shuō)說(shuō)圖意，再列式計(jì)算，最末集體溝通，說(shuō)說(shuō)你是怎樣想的。

(3)計(jì)算。

43+530457十663十7+21

81+9+9135-5780一951十68

〔老師巡察，個(gè)別輔導(dǎo)，選擇部分優(yōu)秀作業(yè)及運(yùn)算順次或書(shū)寫(xiě)格式錯(cuò)誤的作業(yè)在實(shí)物投影儀上展示，讓同學(xué)指出〕關(guān)于計(jì)算兩步式題時(shí)的書(shū)寫(xiě)格式，你想提示大家留意什么？

三、數(shù)學(xué)游戲：模擬購(gòu)物?！菜娜诵〗M活動(dòng)，生每人預(yù)備20元、50元的紙幣及零錢(qián)〕

請(qǐng)小小售貨員掛上工作牌，把信封里的食品拿出來(lái)擺在桌子上。

游戲規(guī)章：同學(xué)們從老師發(fā)給你們的20元錢(qián)和50元錢(qián)中選擇一張，依據(jù)食品上的標(biāo)價(jià)向售貨員購(gòu)買(mǎi)自己喜愛(ài)的東西，并和售貨員一起計(jì)算買(mǎi)這些東西需要多少錢(qián)、應(yīng)找回多少錢(qián)。同學(xué)們輪番購(gòu)物，當(dāng)一位同學(xué)在買(mǎi)東西的時(shí)候，其他同學(xué)也要留意算一算他和售貨員算得對(duì)不對(duì)。

游戲后，指名