2023年-初三數(shù)學教師下學期工作計劃

第頁2023初三數(shù)學教師下學期工作方案初三數(shù)學老師下學期工作安排范文〔精選4篇〕

時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，綻開新的旅程，該為自己下階段的工作做一個工作安排了，寫工作安排須要留意哪些問題呢？以下是我收集整理的初三數(shù)學老師下學期工作安排范文〔精選4篇〕，僅供參考，大家一起來看看吧。

初三數(shù)學老師下學期工作安排1

本學期我擔當初三(1)(2)兩個班的數(shù)學教學工作，從學生的入學成果上看，兩班學生的數(shù)學根底很差，所以本學期的教學任務特別艱難，但我仍有信念迎接這個新挑戰(zhàn)。為了能更精彩地完成教學任務，特制定安排如下：

一、本學期教材分析，學生現(xiàn)狀分析

本學期教學內容是人教版九年級下教材，內容與現(xiàn)實生活聯(lián)系特別親密，學問的綜合性也較強，教材為學生動手操作，歸納猜測供給了可能。視察、思索、試驗、想一想、試一試、做一做等，給學生留有思索的空間，讓學生能更好地自主學習。因此對每一章的教學都要(一)駕馭學生心理特征，激發(fā)他們學習數(shù)學的主動性。

學生進入復習階段，心理上發(fā)生了較大的改變，起先要求“獨立自主〞，但學生環(huán)境的更換并不等于他們已經(jīng)具備了中學生的諸多實力。因此對學習道路上的困難估計缺乏。鑒于這些心理特征，老師必需非常重視激發(fā)學生的求知欲，有目的地時時地向學生介紹數(shù)學在日常生活中的應用，還要想方法讓學生親身體驗生活離開數(shù)學學問將無法進行。從而激發(fā)他們學習數(shù)學學問的干脆愛好，同時在言行上，老師要切忌損害學生的自尊心。

(二)努力提高課堂45分鐘效率

(1)在老師這方面，首先做到要通讀教材，駕奴教材，仔細備課，仔細備學生，仔細備教法，對所講學問的每一環(huán)節(jié)的過渡都要細心設計。給學生出示的問題也要有層次，有梯度，哪些是獨立完成的，哪些是小組合作完成的，學問的達標程度老師更要駕馭。同時作業(yè)也要分層次進行，使優(yōu)生吃飽，差生吃好。

(2)重視學生實力的培育

中考復習階段的數(shù)學是培育學生運算實力，開展思維實力和綜合運用學問解決實際問題的實力，從而培育學生的創(chuàng)新意識。依據(jù)當前素養(yǎng)教化和新課改的的精神，在教學中我著重對學生進行上述幾方面實力的培育。充分發(fā)揮學生的主體作用，盡可能地把學生的潛能全部挖掘出來。

(三)加強對學生學法指導

進入初三，有些學生縱然很努力，成果照舊上不去，這說明中學階段學習方法問題已成為突出問題，這就要求學生必需駕馭學問的內存規(guī)律，不僅要知其然，還要知其所以然，以逐步提高分析、推斷、綜合、歸納的解題實力，我要求學生養(yǎng)成先復習，后做作業(yè)的好習慣。課后留意剛好復習穩(wěn)固以及常常復習穩(wěn)固，能使學過的'學問到達永久記憶，遺忘緩慢。

三、教學探討安排

課堂教學與數(shù)學改革是相鋪相成的，做好教學探討能更好地為課堂教學效勞。本學期將主動參與學校和備課組的各項教研活動，撰寫“教學隨筆〞和“教學反思〞。本人確定在“第四周〞開一堂公開課，與學校同組的老師共同探討教學。

四、接著教化安排：

接著教化是提高老師根本技能的重要途徑。本學期我主動參加校內外組織的各項接著教化，努力提升教化教學水平。

1、通過網(wǎng)絡接著教化培訓，學習新教化理念，不斷完善教化教學方式;

2、閱讀有關新課程的書籍，做好讀書筆記。

總之，本學期的教學工作任務還有許多，須要在今后的實際工作中進一步補充和完善。

初三數(shù)學老師下學期工作安排2

一、學情分析

經(jīng)過前面五個學期的數(shù)學教學，本班學生的數(shù)學根底和學習立場已經(jīng)了了可見。通過上個學期屢次摸底測試及期末檢測覺察，本班最大的特點是兩極分化現(xiàn)象極為嚴峻。雖然涌現(xiàn)了一批學習刻苦，成果優(yōu)異的優(yōu)秀學生，但后進學生因數(shù)學成果非常低下，厭學情感很是嚴峻，根本放棄對數(shù)學的學習了。其次是局部中等學生對前面所學的一些根底學問記憶不清，駕馭不牢。

二、指導思惟

立足中考，把握新課程改革下的中考命題方向，以講堂教學為中心，針對近年來中考命題的改變和趨向進行探討，主動摸索高效的復習路子，夯實學生數(shù)學根底，提高學生做題解題的實力，和解答的精確性，以期在中考中取得優(yōu)異的數(shù)學成果。并通過本學期的講堂教學，完成九年級下冊數(shù)學教學任務及整個初中階段的數(shù)學復習教學。

三、教學目標

立場與價值觀：通過學習溝通、合作、會商的體例，主動摸索，改良學生的學習體例，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀。

學問與技術：理解二次函數(shù)的圖像、性質與應用；理解相像三角形、相像多邊形的鑒定方法與性質，理解投影與視圖在糊口中的應用。駕馭銳角三角函數(shù)有關的計較方法。過程與方法：通過摸索、學習，使學生逐步學會正確合理地進交運算，逐步學會視察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。班級教學目標：中考優(yōu)秀率到達30%，合格率：80%。

四、教材分析

其次十六章、二次函數(shù)

本章主假設通過二次函數(shù)圖像探究二次函數(shù)性質，切磋二次函數(shù)與一元二次議程的關系，最終實現(xiàn)二次函數(shù)的綜合應用。本章教學重點是求二次函數(shù)解析式、二次函數(shù)圖像與性質及二者的現(xiàn)實應用。本章教學難點是運用二次函數(shù)性質解決現(xiàn)實問題。

其次十七章、相像

本章主假設通過探究相像圖形尤其是相像三角形的性質與鑒定。本章的教學重點是相像多邊形的性質和相像三角形的鑒定。本章的教學難點是相像多這形的性質的理解，相像三角形的鑒定的理解。

其次十八章、銳角三角函數(shù)

本章主假設探究直角三角形的三邊關系，三角函數(shù)的概念及特別銳角的三角函數(shù)值。本章的教學重點是理解各種三角函數(shù)的概念，駕馭其對應的表達式，及特別銳角三角函數(shù)值。本章的教學難點是三角函數(shù)的概念。

其次十九章、投影與視圖

本章主要通過糊口實例摸索投影與視圖兩個概念，會商簡潔立體圖形與其三視圖之間的轉化。本章的重點理解立體圖形各種視圖的概念，會畫簡潔立體圖形的三視圖。本章教學難點是畫簡潔立體圖形的三視圖。

五、方法措施

1、從學生現(xiàn)實環(huán)境動身，仔細鉆研教材教法，細心設置教學情境和教學內容，做到井井有條，幫助學心理清思緒，建立數(shù)學嚴密的數(shù)學邏輯推理實力。

2、搞好單元測試工作，做好閱卷分析，覺察問題剛好訂正，同時加大課后對學生的訓誨力度。

3、向有閱歷的老老師學習，針對近年中考命題趨向，制定具體而周密的復習安排，備好每一節(jié)復習課，力圖全面而又凸起重點。

4、幫助學生建立良好的數(shù)學解題作答習慣，向學生傳授須要的作答技巧和適應中考的實力。

六、課時支配

九年級下冊新講課程節(jié)制在4個禮拜內，剩余時間用于復習。

初三數(shù)學老師下學期工作安排3

一、指導思惟：

深切推動和貫徹?初中數(shù)學新課程標準?的精神，以學生開展為本，以變更學習體例為目標，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，，培育學生立異精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，摸索有效教學的新模式。義務教化階段的數(shù)學課程，其根本起點是促進學生全面、持續(xù)、協(xié)調地開展。它不僅要考慮數(shù)學自身的特點，更應遵循學生學習數(shù)學的心理規(guī)律，強調從學生已有的糊口閱歷動身，讓學生親身履歷將現(xiàn)實問題抽象成數(shù)學模子并進行說明與應用的過程，進而使學生獲得對數(shù)學理解的同時，在思維實力、情感立場與價值觀等多方面獲得前進和開展。

以講堂教學為中心，緊緊環(huán)繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求〞進行教學，針對近年來中考命題的.改變和趨向進行探討，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，主動摸索高效的復習路子，力圖到達減負、加壓、增效的目標，力圖中考取得好成果。

二、教學目標：

教化學生駕馭根底學問與根本技術，培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔現(xiàn)實問題的實力，使學生逐步學會正確、合理地進交運算，逐步學會視察分析、綜合、抽象、歸納綜合。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。使學生懂得數(shù)學來歷于實踐又反過來作用于實踐。提高學習數(shù)學的樂趣，逐步培育學生具有良好的學習習慣，腳踏實地的立場。堅韌的學習毅力和獨立思索、摸索的新思惟。培育學生應用數(shù)學學問解決問題的實力。

三、教學措施：

在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

〔1〕仔細備課。仔細探討教材及考綱，明白教學目標，抓住重點、難點，細心設計教學過程，重視每一章節(jié)內容與前后學問的聯(lián)系及其地位，重視課后反思，設計好每一節(jié)課的師生互動的細微環(huán)節(jié)。

〔2〕上好課：在備好課的根底上，上好每一個45分鐘，提高40分鐘的效率，讓每一位同窗都聽的懂，對局部根底較差者要按部就班，以選用的例題的難易程度不同，使每個學生能有所收成。

〔3〕注意課后反思，剛好的將一節(jié)課的得失記實下來，不斷積累教學閱歷。

〔4〕批好每一次功課：功課反映了一節(jié)課的結果假設何，學生對學問的駕馭程度假設何，仔細批改功課，使老師能火速駕馭環(huán)境，對癥下藥。

〔5〕按時檢驗學習功能，做到單元考試的有效、剛好，考試卷子的批改不過夜。考后對典型錯誤利用學生想立刻知道謎底的心理馬上點評。

〔6〕剛好指導、糾錯：爭取面批、面授，今日的任務不推托到明日，爭取一切時間，緊緊抓住初三階段的每分每秒。課后反應，精選恰當?shù)木毩曨}、測試卷，剛好批改功課，覺察問題剛好給學生面臨面的指出并指導學生搞懂弄通，不留一個疑難點，讓學生學有所獲。

〔7〕不斷鉆研營業(yè)，提高營業(yè)實力及水平。

主動參加營業(yè)學習，看書、看報，參加學校組織的培訓，駕馭新的技術、技巧，不斷努力，取長補短，揚長避短，努力使教學更開拓，方法更矯捷，手段更前輩。

〔8〕分層訓誨，因材施教

對本年級的學生實施分層訓誨，利用優(yōu)勝劣汰的方法，鼓勵學生的學習激情，保證升學率及優(yōu)良率，提高合格率。對局部差生實行義務補課，以提高成果。

〔9〕嚴酷根據(jù)教學進度，有序的進行教學工作。

初三數(shù)學老師下學期工作安排4

一、指導思惟：

深切推動和貫徹?初中數(shù)學新課程標準?的精神，以學生開展為本，以變更學習體例為目標，以培育高素養(yǎng)的人才為目標，，培育學生立異精神和實踐實力為重點的素養(yǎng)教化，摸索有效教學的新模式。

以講堂教學為中心，緊緊環(huán)繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求〞進行教學，針對近年來中考命題的改變和趨向進行探討，收集試卷，精選習題，建立題庫，努力把握中考方向，主動摸索高效的復習路子，力圖到達減負、加壓、增效的目標，促進學糊口躍、活潑、主動地學習，力圖中考取得好成果。通過數(shù)學課的教學，使學生切實學好從事現(xiàn)代化建設和進一步學習所必需的根本學問和根本實力，在思維實力、情感立場與價值觀等多方面獲得前進和開展。

二、學情分析：

1476人，其中男生17，女生15上期本班成果一般，兩極分化嚴峻。經(jīng)過一期的努力，良多學生在學習習慣方面有較大改良，學習主動性有所提高。也有少數(shù)學生自制實力較差，特殊是到了最終一期，對自己要求不嚴，甚至自暴自棄。這些都須要針對不同環(huán)境實行響應措施，耐性教化。

三、教材分析：

本學期的新內容只剩兩章：圓和統(tǒng)計估量。

圓這章的主要內容是圓的定義和性質，點、直線、圓與圓的位置關系，圓的切線，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖。本章涉及的概念、定理較多，應弄清前因后果，精確理解和駕馭概念與定理。垂徑定理及推論、圓的切線的鑒定定理和性質定理是本章的重點。垂徑定理、圓周角定理的證明、運用與圓有關的性質解決現(xiàn)實問題以及依據(jù)三視圖描述根本幾何體或實物原型，是本章的教學難點。

統(tǒng)計估量這章有總體與樣本、用樣本估量總體兩末節(jié)。統(tǒng)計估量是統(tǒng)計理論和應用的一項重要內容，其根本思惟是通過局部估量全體。本章在介紹總體、個體、樣本、樣本容量的概念后，先后以百分比、平均數(shù)和方差為例，介紹了用樣本估量總體的統(tǒng)計思惟方法。本章的重點和難點是用樣本的某種特別性去估量總體響應特征的統(tǒng)計思惟方法。

除了這兩章，還要復習初中數(shù)學教材其它的內容。

四、教學目標：

1、情感立場與價值觀：通過學習溝通、合作、會商的體例，主動摸索，激發(fā)學生的學習樂趣，改良學生的學習體例，提高學習質量，逐步形成正確地數(shù)學價值觀，使學生的情感獲得開展。

2、學問與技術：理解點、直線、圓與圓的位置關系，弧長和扇形的面積，圓錐的側面綻開圖，平行投影和中心投影，三視圖。駕馭圓的切線及與圓有關的角等概念和計較。教化學生駕馭根底學問與根本技術，培育學生的邏輯思維實力、運算實力、空間觀念和解決簡潔現(xiàn)實問題的實力，使學生逐步學會正確、合理地進交運算，逐步學會視察分析、綜合、抽象、歸納綜合。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。提高學生學習數(shù)學的樂趣，逐步培育學生]具有良好的學習習慣，腳踏實地的立場。駕馭初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求〞的學問點。

3、過程與方法：履歷摸索過程，讓學生進一步體會數(shù)學來歷與實踐又反過來作用于實踐。通過摸索、學習，使學生逐步學會正確、合理地進交運算，逐步學會視察、分析、綜合、抽象，會用歸納、演繹、類比進行簡潔地推理。環(huán)繞初中數(shù)學教材、數(shù)學學科“根本要求〞進行學問梳理，環(huán)繞初中數(shù)學“四大塊〞主要內容進行專題復習，適時的進行分層教學，面對全體學生、培育全體學生、開展全體學生。

4、預期目標：合格率100%、優(yōu)秀率30%、平均分70分。

五、教學措施：

1、仔細學習鉆研新課標，全盤熟識初中數(shù)學教材及教學目標，仔細備