朱自清春優(yōu)資料

朱自清春優(yōu)資料第1頁/共54頁

詠柳

賀知章碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。2023/4/14第2頁/共54頁

江南春絕句

杜牧

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺煙雨中。2023/4/14第3頁/共54頁

賦得古草原離別

白居易

離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。遠芳侵古道，晴翠接荒城。又送王孫去，萋萋滿別情。2023/4/14第4頁/共54頁朱自清第5頁/共54頁

愛國學(xué)者朱自清

朱自清(1898－1948),字佩弦，江蘇省揚州市人,現(xiàn)代散文家、詩人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。有詩文集《蹤跡》、散文集《歐游雜記》、《背影》,以及一些文藝論著，收在《朱自清文集》里。

散文主要以描寫個人、家庭生活和自然景物為主。代表作

有《背影》、《綠》、《春》、《槳聲燈影里的秦淮河》、《荷塘月色》等。以文筆清麗著稱，極富有真情實感。第6頁/共54頁春天的腳步近了。美文朗誦第7頁/共54頁水太陽山第8頁/共54頁風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。小草……第9頁/共54頁都開滿了花趕趟兒……第10頁/共54頁像眼睛，像星星，還眨呀眨的。第11頁/共54頁野花遍地是……第12頁/共54頁吹面不寒楊柳風(fēng)第13頁/共54頁呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨……第14頁/共54頁像牛毛，像花針，像細絲……人家屋頂上全籠著一層薄煙第15頁/共54頁烘托出一片安靜而和平的夜。第16頁/共54頁在雨里靜默著第17頁/共54頁

迎春圖

天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去?！耙荒曛H在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。

第18頁/共54頁天上風(fēng)箏漸漸多了……第19頁/共54頁人迎春范圍廣人數(shù)多年齡全抓住特定情境中人的活動來寫第20頁/共54頁春天像剛落地的娃娃……春天像小姑娘……春天像健壯的青年……第21頁/共54頁生字詞：蓑笠[suōlì]朗潤[lǎngrùn]嗡嗡[wēngwēng]醞釀[yùnniàng]賣弄[màinòng]婉轉(zhuǎn)[wǎnzhuǎn]應(yīng)和[yìnghè]嘹亮[liáoliàng]黃暈[huángyùn]烘托[hōngtuō]風(fēng)箏[fēngzhēng]靜默[jìngmò]舒活【shūhuó】抖擻[dǒusǒu]第22頁/共54頁欣欣然[xīnxīnrán]繁花嫩葉【fánhuānènyè】呼朋引伴【hūpéngyǐnbàn】花枝招展[huāzhīzhāozhǎn]2023/4/14和和平hé

唱和、應(yīng)和hè

和藥huò和牌hú

和面huó暈暈頭轉(zhuǎn)向

yūn黃暈、光暈yùn

第23頁/共54頁詞語解釋一年之計在于春：花枝招展：賣弄：醞釀：呼朋引伴：花枝招展：一年的打算在春。比喻姿態(tài)優(yōu)美。炫耀。原意指造酒的發(fā)酵過程，這里是說各種氣息在空氣里像發(fā)酵似的，越來越濃。呼喚朋友，招引同伴。比喻姿態(tài)優(yōu)美、招展，迎風(fēng)擺動。第24頁/共54頁“人家屋頂上全籠著一層薄煙?！边@“薄煙”的“薄”到底是讀báo，還是bó？

“薄”是個多音字。它有三種讀音：báo、bó、bò。我們可以這樣來辨別：

讀bò的，只有一個，即薄荷的“薄”。

讀bó的，或表示量少（如“薄禮”）體弱（如“單薄”）；或表示態(tài)度不莊重、不厚道（如“刻薄”），瞧不起、看得輕（如“鄙薄”“厚今薄古”），或表示迫近、靠近（如“薄暮”“日薄西山”）；還有人的姓（如“薄一波）。

讀báo的，或?qū)Ｖ副馄降臇|西，上下兩面距離很小的（如“薄被”“薄冰”）；或指感情冷淡（如“薄情”）；或指貧瘠、不肥沃（如“薄田”）。

由此可見，句中的“薄煙”的“薄”，讀音是báo更合適。

第25頁/共54頁2023/4/14整體感知1.聽錄音，把握感情基調(diào)；2.朗讀課文，思考問題：（1）作者以怎樣的心情迎接春天的到來？哪些詞可以表現(xiàn)？（2）你能按照盼春、繪春、贊春的提示把文章分為三個部分嗎？具體描繪了哪五幅春景圖？

盼春?！芭瓮薄皝砹恕薄敖恕钡?6頁/共54頁2023/4/14理清文章思路第一部分（1）：盼春?？傤I(lǐng)全文第二部分（2—7）：繪春。（五幅春景圖：春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖、迎春圖）第三部分（8—10）：贊春。（“新”“美”“力”）第27頁/共54頁2023/4/14課文精讀第一部分：盼春“盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了?！?/p>

1.作者的心情怎樣？急切、喜悅2.這里運用了哪些修辭手法？表達了人們對春天的什么情感？第28頁/共54頁2023/4/14“盼望著，盼望著”反復(fù)，表達了作者盼春心切的強烈感情?！皷|風(fēng)來了，春天的腳步近了”擬人，宣告春天到來，表達喜春之情。第29頁/共54頁第二部分：繪春第2自然段與3-7自然段存在著什么關(guān)系？總分關(guān)系。采用“先總說，后分說”的結(jié)構(gòu)來描繪春天。

寫“山、水、太陽”，總寫了春回大地，萬物復(fù)蘇的整體輪廓?！吧嚼蕽櫰饋砹?，水漲起來了，太陽的臉紅起來了”運用了什么修辭手法？三個“起來了”照應(yīng)“剛睡醒”“張開了眼”，運用擬人和排比的手法。第30頁/共54頁繪春第31頁/共54頁春草圖—草報春“小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的?！边@句話好在哪？運用擬人的修辭手法?！巴低档亍薄般@”寫出了小草破土而出的擠勁，寫出不經(jīng)意之間，春草已悄然而出的情景和作者的驚喜之感。這樣寫是無意識、無感情的小草也似乎有了意識、有了感情?！白?，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏?！眰?cè)面描寫，通過小孩在草上興致勃勃地嬉戲，側(cè)面烘托春草勃發(fā)給人的樂趣。2023/4/14

第32頁/共54頁文章抓住了春草的什么特點？坐、躺、滾、踢、跑、捉——人（喜悅、高興）嫩、綠、滿、軟——草（生機勃勃）人與自然的和諧順序?qū)懛ㄐ揶o由物到人正面與側(cè)面結(jié)合擬人第33頁/共54頁2023/4/14“你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒”擬人。寫出了春花爭春比美、竟相開放、互不相讓的動態(tài)。“紅的像火，粉的像霞，白的像雪”比喻、排比。寫出了春花爭艷，萬紫千紅的景象?！盎ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒”想象，由實寫到虛寫，由眼前的春花想到秋實。

“甜”從味覺上寫出了花的香味兒。春花圖—花爭春第34頁/共54頁2023/4/14“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去?！薄棒[”字不僅有嗡嗡的聲響，而且呈現(xiàn)出一派喧騰的景象。側(cè)面襯托出春花的竟相開放，萬紫千紅，香味濃郁。

“野花遍地是：……還眨呀眨的?！北扔?、擬人。不但寫出了野花之多，還描繪出野花閃閃發(fā)光、輕輕擺動的明麗色彩。第35頁/共54頁作者如何全方位的描寫春花？樹上繁花樹中昆蟲樹下野花自上而下眼前花兒爭春想象結(jié)果實由實到虛花的色彩（紅粉白）花的味道色味結(jié)合全方位描繪春花的美第36頁/共54頁春風(fēng)圖第37頁/共54頁2023/4/14“‘吹面不寒楊柳風(fēng)’，不錯的，像母親的手撫摸著你?！边@句話好在哪？這句話運用引用、比喻和擬人的修辭手法，突出春風(fēng)和煦的特點?！皳崦币辉~巧妙地表達了春風(fēng)的溫暖和柔情。這是從觸覺的角度寫春風(fēng)的柔和?！帮L(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀?！边@是從嗅覺的角度寫春風(fēng)的味道。春風(fēng)圖—風(fēng)唱春第38頁/共54頁2023/4/14“鳥兒將巢安在······跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著?！边@句話好在哪？擬人，形象生動地寫出鳥兒迎春的歡樂。這是從聽覺的角度寫春風(fēng)的悅耳。作者從哪些感覺來寫春風(fēng)？像母親的手撫摸著你觸覺柔和

泥土的氣息、草味、花香嗅覺芳香鳥鳴、清風(fēng)流水、短笛聽覺

悅耳運用各種感覺描繪春風(fēng)第39頁/共54頁春雨圖第40頁/共54頁春雨圖—雨潤春“雨是最尋常的······可別惱。”“可別惱”口語化，讓人倍感親切。2023/4/14

“看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。”比喻、擬人，寫出春雨的細、密、多的特點。“斜織”“薄煙”形象的寫出了輕盈、迷蒙的特點。渲染了春雨的輕柔、濕潤。第41頁/共54頁2023/4/14“樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼?！睂懗鲇曛兄参镄露恋奶攸c，“逼你的眼”突出草之青，激發(fā)讀者的想象?！鞍淼臅r候······在雨里靜默著?！边@三句將視線由植物轉(zhuǎn)到人，從白天寫到傍晚。動靜結(jié)合，有動景，有靜景?！办o默”一詞最妙，運用擬人修辭，烘托出春雨中安靜和平的氣氛，營造了一種妙不可言的意境。第42頁/共54頁2023/4/14作者抓住了春雨什么特點？像牛毛、像花針、像細絲細密……一層薄煙輕盈一下就是三兩天綿長抓住特點描繪春雨的“潤”本段是如何寫春雨的？從動景寫到靜景、從物寫到人、由近到遠第43頁/共54頁2023/4/14迎春圖第44頁/共54頁迎春圖—人迎春天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了?！帮L(fēng)箏”既是兒童的玩具，又是春天的信號。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個個都出來了?！摆s趟兒”與前文的白花爭春相照應(yīng)。“一年之計在于春”2023/4/14這句俗語激勵人們抓緊大好春光，努力工作，奮發(fā)向上。第45頁/共54頁2023/4/14“春天像剛落地的娃娃”運用比喻和擬人，把春天比作“剛落地的娃娃”，因為它是新生的，突出它的生機勃勃的特點。新“春天像小姑娘”運用比喻和擬人，把春天比作“小姑娘”，因為它嬌美，突出它的容顏美。美“春天像健壯的青年”運用比喻和擬人，把春天比作“健壯的青年”，因為它有無窮的活力，突出它的力量美。力第三部分：贊春第46頁/共54頁課文總結(jié)2023/4/14文章脈絡(luò)

盼春（總領(lǐng)全篇，開啟下文）

春草圖（草報春）

春花圖（花爭春）繪春春風(fēng)圖（風(fēng)唱春）春回大地

春雨圖（雨潤春）生機勃勃

迎春圖（人迎春）

娃娃（新）

贊春小姑娘（美）（比喻）

青年（力）

春第47頁/共54頁

《春》是一篇詩意盎然的抒情散文。春本來是自然界的一個季節(jié)，本文用了多種修辭手法賦予它以感情和生命。作者抓住春的主要特征，虛實結(jié)合，動靜結(jié)合，從不同角度，用極富表現(xiàn)力的語言，描繪了大地回春、萬物復(fù)蘇、生機勃發(fā)、草木爭榮的景象，抒寫出作者熱愛春天、憧憬未來的欣喜心情。這是一首抒情詩，一幅風(fēng)景畫，更是一曲春的贊歌。第48頁/共54頁主題歸納：2023/4/14這是一篇優(yōu)美的寫景抒情散文，描繪了大地春回、生機勃發(fā)的動人景象。通過春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅主要圖畫，贊美春的活力帶給人以希望和力量表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。第49頁/共54頁2023/4/14

本文如何寫景？1.運用各種修辭手法，如比喻、擬人、排比等；

2.從不同的感官角度來描寫，如視覺、聽覺、觸覺等；

3.按照一定的順序來描寫，如從高到低、從近到遠等；

4.虛實結(jié)合，動靜結(jié)合

第50頁/共54頁

在這個不同尋常的春天里

我從來是不喜歡春天的，可是，在這個不同尋常的春天里，我愛上了春天。

對于癡醉于春天的人來說，今年的春天或許有些殘酷，來不及欣賞陽春三月的青草初