看浪花課文看浪花教學(xué)設(shè)計(jì)

看浪花課文_看浪花授課方案看浪花課文_看浪花授課方案/看浪花課文_看浪花授課方案看浪花課文_看浪花授課方案課文《看浪花》出自二年級下冊語文書，其原文以下：【原文】三個(gè)孩子光腳丫，坐在海灘看浪花。嘩——嘩——一束束浪花像問號，在問孩子想什么？“我想讓海水變淡水，嘩啦嘩啦澆莊稼！”嘩——嘩——一束束浪花像稻穗，綠浪滔滔連天涯?！拔蚁氲胶５兹ゴ颢C，用激光槍捕獲大黑鯊！”嘩——嘩——一束束浪花像馬鬃，萬馬奔跑甩尾巴?！拔蚁氲胶５兹ゲ傻V，抱出萬千金疙瘩！”嘩——嘩——1一束束浪花像彩綢，萬里海疆鋪彩霞。三個(gè)孩子看浪花，說說笑笑忘了回家。嘩——嘩——一束束浪花像小手，撫摸孩子的小腳丫?！窘滩暮喺f】這是一首充滿童趣的詩歌，全詩共分五節(jié)。第一節(jié)講三個(gè)孩子坐在海灘看浪花。第二、三、四節(jié)分別講三個(gè)孩子看著浪花張開各自的想象：讓海水變淡水；去海底打獵；到海底去采礦。第五節(jié)講孩子們陶醉在想象中間，說說笑笑忘了回家。詩歌語言清爽、爽朗，瑯瑯上口。本課的授課重點(diǎn)是學(xué)習(xí)生字新詞，朗誦課文，背誦課文。本文在描述浪花時(shí)用了好多比喻句，把浪花比作問號、稻穗、馬鬃等，沒有見過大海的學(xué)生在想象或理解上有必然困難，可經(jīng)過掛圖或影像資料恩賜幫助?！緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】1?學(xué)會本課10個(gè)生字，認(rèn)識4個(gè)生字。2?正確讀寫要修業(yè)會的詞語。3?正確、流利地朗誦課文。背誦課文。4?經(jīng)過朗誦課文orG，觀察插圖，啟示學(xué)生張開合理的想象，培2養(yǎng)想象能力。【授課建議】(一)課前準(zhǔn)備大海、浪花的掛圖或投電影，有條件的可準(zhǔn)備授課課件或影像資料。(二)識字、寫字授課1?識字授課?！笆?、莊、捕”這三個(gè)字簡單讀錯(cuò)，要注意糾正讀音?！疤枴笔嵌嘁糇?，在本課讀ｈàｏ，不讀háo?！凹凇钡谋疽羰撬穆?，在“莊稼”一詞中讀輕聲?！扒f、稼、嘩、礦”四個(gè)字，可用熟字加偏旁的方法記字形?！暗?、獵、獲”，可借助學(xué)過的偏旁和部件來識記。2?寫字授課。嘩：左邊的“口”要寫小些，地址在田字格的左上方。號：中間的“橫”要長。淡：右邊的兩個(gè)“火”字，上小下大。上面“火”字的最后一筆“捺”要變成“點(diǎn)”。捕、獲：不要漏寫最后一筆“點(diǎn)”。(三)詞句授課本文的詞句平時(shí)易懂，可讓學(xué)生經(jīng)過屢次朗誦去感悟理解，不用作過多講解。對學(xué)生的理解不要作過多限制。如“一束束浪花像稻穗，綠浪滔滔連天涯?！薄熬G浪”既可理解為海浪，也可理解為由未3成熟的稻穗組成的稻浪?！耙皇嘶ㄏ癫示I，萬里海疆鋪彩霞”一句較難理解，這句是講陽光照在海面上，海面就像發(fā)光的彩綢相同。有條件的班級，可借助影像幫助學(xué)生理解。(四)朗誦、背誦指導(dǎo)可用多種形式練習(xí)朗誦。要用快樂的語氣表達(dá)出三個(gè)孩子天真絢爛的神態(tài)，爽朗可愛的樣子。指導(dǎo)背誦時(shí)，可先一節(jié)一節(jié)背誦，爾后再背全文。(五)練習(xí)提示第三題是牢固字義的練習(xí)，要激勵(lì)學(xué)生組與課文不相同的詞語。第四題讀句子，這三個(gè)句子的句式相同，都是講誰在什么地方做