高三班主任年度工作總結(jié)

高三班主任年度工作總結(jié)

高三班主任年度工作總結(jié)1

高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三同學(xué)將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折。我依據(jù)本班的實際狀況，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作方案?，F(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo)。

本人依據(jù)20xx年本校高考的狀況，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭本班同學(xué)高考84%上線的目標(biāo);

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的同學(xué)中有xx名同學(xué)高考總分達到第一批重點線。

從現(xiàn)在的估分狀況看，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居班級前列，這在平行班中是屈指可數(shù)的。

(二)深化了解同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，提出

一學(xué)期來，本人充分利用課余時間，以個別談話的方式，深化了解本班同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況和自我評價，充分確定他們的學(xué)習(xí)方法，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班同學(xué)進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作。

(三)加強紀律，確保高考備考順當(dāng)進行。

本學(xué)期合班以來，本人依據(jù)本班的實際狀況，提出嚴格紀律的要求，并根據(jù)學(xué)校制定的>要求，嚴格把關(guān)。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀律基本有了保障。班級紀律有改善，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成果奠定了基礎(chǔ)。

(四)開展心理輔導(dǎo)訓(xùn)練工作。

一個學(xué)期來，我依據(jù)本班同學(xué)在不同學(xué)習(xí)階段，本學(xué)期，我們高考班先后進行了三次模擬試，同學(xué)在每次模擬試中都消失不同的心理狀況，本人依據(jù)同學(xué)不憐憫況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)訓(xùn)練工作，通過談話書信等方式使同學(xué)基本上克服了考試緊急的心理狀況，為高考取得較好的成果打下基礎(chǔ)。

(五)制定高考分數(shù)目標(biāo)方案。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位同學(xué)依據(jù)自己的實際，制定高考分數(shù)目標(biāo)，并努力為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力，大多數(shù)同學(xué)實現(xiàn)了自己的抱負和目標(biāo)。

(六)實施早回校讀書方案。

方案的提出：為了實現(xiàn)本班高考方案目標(biāo)，本學(xué)期班第一天，我就提出了實施提早回校讀書的方案，要求同學(xué)每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書，并把這項方案納入德育考核的范圍。通過這項方案的實施，充分調(diào)動了同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性。每天早上7：10，全班同學(xué)已到課室，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學(xué)習(xí)方法、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)。

一學(xué)期來，每次模擬試后，我都以談話的方式和班集體總結(jié)方式，正確指導(dǎo)和引導(dǎo)其學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)備考方法。并要求同學(xué)把壓力轉(zhuǎn)化為動力，在學(xué)習(xí)上永不滿意現(xiàn)有的學(xué)問水平，并要求同學(xué)對自己提出高要求，只有不斷地追求學(xué)問的系統(tǒng)性和完備性，才能達到提高學(xué)習(xí)成果的效果。

(八)樂觀開展平安訓(xùn)練工作。

平安工作是各項工作的首要任務(wù)，要長抓不懈。因此，一學(xué)期來，我每月班會課都樂觀開展平安訓(xùn)練工作，特殊做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盜等工作，并每月備好平安訓(xùn)練教案，使平安訓(xùn)練工作做到有備無患。杜絕了同學(xué)平安事故的發(fā)生。

(九)仔細指導(dǎo)同學(xué)做好高考報名工作和高考志愿填報工作。

本學(xué)期一開學(xué)，就開頭進行高考報名工作，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供同學(xué)參考，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的預(yù)備，也使這兩項工作的順當(dāng)進行制造了條件。

一個學(xué)期來，為了確保高三高考取得預(yù)期有成果，我雖然在班主任工作中，急學(xué)校和家長之所急，但在工作中還存在不少缺點，如個別同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高、同學(xué)普遍缺乏刻苦鉆研精神等等。我將在后的工作中總結(jié)閱歷，連續(xù)努力，把班級工作做得更好。

高三班主任年度工作總結(jié)2

本學(xué)年我擔(dān)當(dāng)高三文科116班班主任，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持及科任老師的協(xié)作下，所帶班級班風(fēng)學(xué)風(fēng)良好，同學(xué)德智體全面進展?；仡櫼粋€學(xué)年的班主任工作，我總結(jié)如下：

一、抓好日常班級工作，制造良好學(xué)習(xí)環(huán)境和氛圍。

開學(xué)初，正式踏入高三階段時，由于一下子學(xué)習(xí)時間長、學(xué)習(xí)強度大、壓力大，每個同學(xué)都不能適應(yīng)高三的生活。很明顯的癥狀就是每個人的精神狀態(tài)都顯得不好，由于學(xué)習(xí)時間長了，休息時間短了。我明白同學(xué)的辛苦，但是，這是沒方法轉(zhuǎn)變的事情。因此，高三的第一節(jié)班會課就是動員大會，重點鼓舞同學(xué)在這最終但卻是最重要的一年里刻苦奮斗，在思想上做好充分的吃苦的預(yù)備，拿出舍命的干勁為將來沖刺！在以后的班會課上，我連續(xù)做思想動員工作，讓他們充分地發(fā)揮樂觀性和主觀能動性，認仔細真地過好這一年。

除了讓同學(xué)在思想上做好吃苦耐勞、刻苦奮斗的預(yù)備外，我還著重抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。到了這關(guān)鍵時刻，一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對同學(xué)來說至關(guān)重要。因此，根據(jù)班級組的統(tǒng)一部署，我每天都親密關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)和紀律狀況。每天晨讀開頭時我肯定在教室門口站一陣子直到到班輔導(dǎo)老師來到方才離開；每節(jié)晚自習(xí)肯定到教室走廊站在窗戶外看看；每周自習(xí)課我肯定到班上巡查。發(fā)覺問題準時找同學(xué)談心溝通正確引導(dǎo)。我信任，一個勝利的班主任確定是一位勤快而又細心的班主任，只有多到班上走走，多與同學(xué)接觸，才能多了解狀況，走進同學(xué)心靈。在這一年里，我勤勤懇懇，堅持每天到班上隨機抽查。

作為高三的班主任，我深知高三的同學(xué)更需加強體育熬煉，更需要有健康的身體來完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)。因此，我不厭其煩地反復(fù)提示督促同學(xué)堅持每天早晚跑步。此外，還總是提示同學(xué)留意飲食，留意日常衛(wèi)生，留意補充養(yǎng)分?？傊?，作為高三的班主任，我就像一位保姆，事無巨細，全面關(guān)注。

二、加強學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷拓寬成果提升空間。

高三時寒窗苦讀十多載后的最終沖刺階段，是魚躍龍門的最終一搏，是高考成敗的關(guān)鍵時期，同學(xué)的成果是同學(xué)高考勝利的打算性因素。因此，在這一年里，我們最要關(guān)注的還是同學(xué)的成果。這一年里，同學(xué)將在老師的指引下完成對高中三年課程的復(fù)習(xí)，并且就題型進行相關(guān)的專題復(fù)習(xí)，做到全面系統(tǒng)地把握高中的學(xué)問和相關(guān)的高考解題技巧。由此可見，高三一年的時間是極其珍貴的，是同學(xué)亡羊補牢、查漏補缺的的最終機會。在這一點上，我首先讓同學(xué)樹立正確的熟悉，讓他們意識到高三這一年是勝利的關(guān)鍵，既有機遇也有挑戰(zhàn)?；A(chǔ)好的要盡可能地挖掘自己的潛力最大限度地拓展成果提升空間，基礎(chǔ)不好的還有時間和機會來彌補，關(guān)鍵是你自己能否抓住時間和機會。反正只要時刻繃緊一根弦好好利用，高三會帶給你很大的收獲，不管是學(xué)業(yè)上，還是心靈上。

在做好同學(xué)的思想工作之后，班主任再要做的就是協(xié)作各科任老師，給與恰當(dāng)?shù)脑敿毜膶W(xué)習(xí)指導(dǎo)，為此，我利用各種形式和同學(xué)進行學(xué)習(xí)上的溝通與探討，如利用班會課讓同學(xué)進行學(xué)習(xí)心得溝通、讓優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)方法，征求同學(xué)對科任老師的意見和建議，召開科任老師與同學(xué)的座談會等。

在高考前不久，我開頭不斷地向同學(xué)傳授一些高考應(yīng)試技巧，以及同學(xué)在考試中要留意的一些細節(jié)問題和可能消失的一些意外狀況及解決方法，讓同學(xué)在思想上有所預(yù)備。

三、關(guān)注同學(xué)心理健康，讓同學(xué)樂觀面對高考

高三的生活壓力大，學(xué)習(xí)緊急，同學(xué)的心理簡單產(chǎn)生波動，因此，關(guān)注同學(xué)的心理對高三同學(xué)來說也是至關(guān)重要的。同學(xué)擁有一顆平和的心對于高考的勝利有著舉足輕重的作用。雖然學(xué)校有特地的心理老師，但我認為班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生，由于班主任本身有著得天獨厚的優(yōu)勢，那就是和同學(xué)交往的距離感相對來說會小得多，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。

高三的學(xué)習(xí)壓力很大，怎樣為同學(xué)減壓的問題也始終是我最關(guān)注的。首先，我邀請學(xué)校的心理輔導(dǎo)老師上了一節(jié)減壓班會課。同學(xué)們對這節(jié)課的印象很深刻，從中學(xué)到了不少東西，例如，如何自我減壓，如何自我調(diào)整，如何釋放壓力等等。其次，班會課上我也常常讓同學(xué)們聽聽音樂來舒緩神經(jīng)?！赌切┗▋骸妨钗覀儜涯?，《最初的幻想》令我們深思，《飛得更高》讓我們豪情萬丈，《奔跑》使我們斗志昂揚……。每一首歌都表達了我們心中的幻想，激發(fā)著我們勇往直前的熱忱。再次，我常常調(diào)整自身心情，保持樂觀的精神狀態(tài)，這對一個高三班主任來說是特別重要的，由于這會對同學(xué)產(chǎn)生很大的感染。因此，第一次見面時，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但我不盼望自己成為摧殘他們的劊子手，我會力爭每天都有一張絢爛的笑臉來面對他們。

作為老師，作為班主任，這一年來，我悄悄默地陪著他們，悄悄地為他們祈福和祝愿，盼望他們都有美妙的將來。這一路上，我也感受良多，飽嘗了酸甜苦辣，但更多的是收獲勝利的歡欣和喜悅！

高三班主任年度工作總結(jié)3

一年的高三班主任工作，從最初的戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢、如履薄冰到漸漸的把握節(jié)奏、樹立自信，整個過程感覺真有些不堪回首——摸索的過程好像始終是那么困難。但是在感嘆艱辛的同時，自己的收獲更多。

都說“訓(xùn)練無小事”，今年是有了深刻體會。作為一名年輕的老師，第一次擔(dān)當(dāng)高三班主任，無論是同學(xué)還是家長在一開頭都對自己抱有肯定的懷疑和不信任，輕者也多為觀望狀態(tài)。因此，關(guān)注細節(jié)顯得尤為重要。日常的點滴工作稍有不慎，或許就會造成不行挽回的后果；但反之，通過細節(jié)入手，加強家校溝通、溝通，能夠增加對年輕老師的信任度。

開學(xué)初，為了能更好地進行家校聯(lián)系，我就將自己的日常工作支配與聯(lián)系方式，以《告家長書》的方式告之家長。一方面，家長能夠?qū)蠋煹娜粘９ぷ饔兴私?，轉(zhuǎn)變以往認為老師一職是非常悠閑的工作，是種不錯的換位思索方式；另一在此，我要特殊感謝公司領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁在工作和生活中賜予我的支持和關(guān)懷，這是對我工作的確定和鼓舞，我真誠的表示感謝！方面，在聯(lián)系的過程中不至于撲空，能夠有效的聯(lián)系。而在整個教學(xué)過程中，時不時地與各個同學(xué)家長以各種方式聯(lián)系，最終做到百分百的家校聯(lián)系率，以敬業(yè)的態(tài)度去獵取家長的信任。

其次，關(guān)注同學(xué)的心理需求對高三同學(xué)亦是尤為重要。雖然學(xué)校有特地的心理老師，但是班主任更應(yīng)當(dāng)成為同學(xué)的心理保健醫(yī)生。由于班主任本身有著得天獨厚的有利條件，從交往的距離感來說要小，也更能獲得同學(xué)的心理共鳴。

高三的學(xué)業(yè)壓力很大，減壓的問題始終是我最關(guān)注的，當(dāng)然訓(xùn)練需無痕，有意識但不能很刻意?？隙ǖ恼n余活動能起到減壓的作用，所謂張馳有道的道理即在于此。一方面，通過班級的爭鳴角粘貼一些減壓的方法；平常的主題班會注意以各種方式賜予同學(xué)們一個施展自我才華的空間，更能使得在高三有限的學(xué)習(xí)時間中加快熟識度、增加班級分散力。在高三的各項活動中，能留給同學(xué)最多回憶的唯恐是其次學(xué)期去新城區(qū)公園的踏春、放風(fēng)箏了，在最困難的時候小小釋放一下對同學(xué)的再次沖刺是有利的。

考前的心理輔導(dǎo)其實也是相當(dāng)重要的。高考前，我將同學(xué)可能在高考三天遇到的突發(fā)大事做了提示，更關(guān)鍵的是遇到后心態(tài)的調(diào)整。當(dāng)時不經(jīng)意的支配在高考階段的確起到了肯定樂觀作用。不少同學(xué)在遇到我考前提及的狀況時，那種處亂不驚的成熟讓我感到訓(xùn)練的成就感。

再者，調(diào)整自身心情，保持樂觀狀態(tài)，對于一個高三班主任是特別關(guān)鍵的。第一次見面時，我就對同學(xué)說：高考很殘酷，但不盼望自己成為摧殘他們的劊子手，我會爭取每天都有一張絢爛的笑臉來面對他們。一年的時間里，我努力地去調(diào)整著自己的心態(tài)，可是竟然有一天在全班同學(xué)面前忍不住地哭泣……事后，就在我為自己的舉動感到懊悔時，由于將自己的心情帶入課堂是一個老師的失職；但是讓我意想不到的卻是收獲到了同學(xué)的不少短信——在他們的眼里，我一向是那么頑強，頑強得讓他們感到有距離，倒是這樣的真實流露讓他們感到可親。心里的感覺是很簡單的，突然意識到樂觀、樂觀的老師心情當(dāng)然對高三同學(xué)很重要，但是真實的情感流露或許更有說服力。

心與心的去與同學(xué)交換，必能使收獲更多于付出。高考前一天，我在松江點歌臺給全班同學(xué)點歌祝愿，之后的同學(xué)反饋讓我驚訝——甚至有同學(xué)感動萬分地打電話過來，只說了一句：老師，我看到你的祝愿了，便哽咽了……高考第一天結(jié)束后，我給全班同學(xué)每人或其家長的手機上發(fā)了一條鼓舞的短信，一時間又收獲了不少。直到今日，還有同學(xué)發(fā)過短信勸我明年不要再帶高三了，太累。……這點點滴滴，都讓我收獲著作為高三班主任的幸福感。

老師的成就感、幸福感來源于同學(xué)，我體會著、更收獲著……

高三班主任年度工作總結(jié)4

勞碌而又充實的一學(xué)期即將告一段落，回首這短短的幾個多月，從暑氣逼人到春寒料峭，好像彈指一揮間，但翻看班主任工作手冊上的班主任會議記錄，才發(fā)覺密密麻麻大大小小，我和同學(xué)們一起做了許多事情。它們都記錄著走過的歲月，記錄著我們的辛勤的汗水和才智。真的有必要總結(jié)一下，梳理一番：

一、本學(xué)期完成的主要工作：

我通過一個學(xué)期的努力，班級工作取得了預(yù)期的效果，協(xié)作學(xué)校各部門完成好各項任務(wù)，班級常規(guī)工作穩(wěn)定有序，同學(xué)學(xué)習(xí)成果穩(wěn)中有升，同學(xué)個體進展顯著。詳細如下：

1、心理疏導(dǎo)是第一要著。進入高三后，隨著學(xué)習(xí)壓力越來越大，同學(xué)的心理問題也越來越突出。這一時期，同學(xué)簡單產(chǎn)生急躁、壓抑、苦悶、自卑、焦慮等不良心情，這些心情給同學(xué)造成的不良影響特別大，假如不能因勢利導(dǎo)，準時排解同學(xué)心理上的暗礁，同學(xué)的成長和進步就會受到極大的阻遏。

我所帶的高三(2)班共60人，其中女生35人占了絕大多數(shù)，而女生心理承受力、自我調(diào)控力普遍較差，僅僅由于一次考試的失利、同學(xué)間鬧點小沖突，便會產(chǎn)生自卑、煩躁、厭學(xué)心情甚至有輕生的念頭。

有的同學(xué)會找老師、家長或其她同學(xué)傾訴，老師只要適當(dāng)開導(dǎo)加以解決;而有的同學(xué)就會不喜言語、郁郁寡歡、心不在焉，長期積累影響到同學(xué)的