【名師原創(chuàng) 全國通用】2014-2015學(xué)年高二寒假作業(yè) 語文(二)Word版部分解析

PAGE25/8【原創(chuàng)】高二語文寒假作業(yè)（二）一、基礎(chǔ)知識1.下列詞語的字形及加點(diǎn)字的注音，全都正確的一項是（）A.春霄

躑躅（zhí

zhú）

綽約（zhuǒ）

扁舟子（piān）

回眸一笑B.軒冕

綢繆（chóu

miù）戎馬（róng）

搗衣砧（zhēn）豆蔻詞工C.危檣

迤邐（yǐ

lǐ）

薺麥

（jì）

暴霜露(pù）列卻霹靂

D.祠堂

逾庖（yúpáo）碣石（jié）

玉搔頭（sāo）

云?？M紆

2.下列句中加點(diǎn)詞與“栗深林兮驚層巔”一句中的“栗”、“驚”兩詞使用方法相同的一項是（）A．云青青兮欲雨B．目眇眇兮愁予C．檣櫓灰飛煙滅D．多情自古傷離別3.下列詩句中沒有語序倒置現(xiàn)象的一項是（）A．故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)B．千古江山，英雄無覓孫仲謀處C．舞榭歌臺，風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去D．四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路4.依次填入下列各句橫線處的成語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）①新年聯(lián)歡宴會在喜氣洋洋的樂曲聲中拉開帷幕，一時間，，笑語喧嘩，歡樂的氣氛彌漫了整個宴會大廳。②展覽向參觀者們展示了日本關(guān)東軍731部隊侵華期間實施的那些的人體實驗的有關(guān)實物，再現(xiàn)了731部隊侵華期間進(jìn)行人體實驗的殘暴場面。③許多中介為促成交易，，作出迎合買賣雙方交易意向的虛假承諾，使得消費(fèi)者往往缺乏有效的書面證據(jù)，不能依法維權(quán)。A.杯盤狼藉

聳人聽聞

信口開河

B.觥籌交錯

駭人聽聞

信口開河C.杯盤狼藉

駭人聽聞

口若懸河

D.觥籌交錯

聳人聽聞

口若懸河5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有人認(rèn)為，“文學(xué)反映時代”是一種過時的理念，現(xiàn)代文學(xué)更注重對人的個體生存和“內(nèi)世界”的呈現(xiàn)，追求的是文學(xué)的超越性、永恒性而不是時代性。，。。。，。①魯迅的小說和雜文深刻地反映了半殖民地半封建時代中國的真實現(xiàn)狀

②優(yōu)秀文學(xué)作品具有超越時代的永恒意義，與反映時代并不矛盾

③“超越時代”不是懸浮在半空中超越

④它們至今仍具有超越性的影響

⑤某種意義上，越是時代的，才越是永恒的

⑥完全脫離現(xiàn)實感的作品無論在現(xiàn)世還是后世都是不會真正受到歡迎的

A．③⑥②⑤①④B．③②①④⑥⑤C．⑤③⑥④①②D．⑤③⑥①④②6.下列句子中，沒有語病的一項是（）A.某制藥公司在北京、上海、重慶等地分別設(shè)立了辦事處，主要推銷用于治療糖尿病、冠心病、高血壓的該公司生產(chǎn)的膠囊。B.中國政府已與包括加拿大、意大利、印度、希臘在內(nèi)的多個國家簽署防止盜竊、盜掘和走私文物的雙邊協(xié)議，各國將共同致力于促進(jìn)文物返還的國際合作。C．疫苗的研制是工程浩大的項目，耗時數(shù)年的潛心研究不可或缺，而且絕不是一個人的戰(zhàn)斗，而是一場指向整個人類的戰(zhàn)斗。D．這次發(fā)展論壇在上海舉行，參加論壇的中外各界人士在論壇期間就環(huán)境保護(hù)、人才培養(yǎng)、普及教育等眾多議題為期兩天發(fā)表意見并進(jìn)行各種交流。二、默寫名句7.補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選兩小題）（1）愿陛下衿愍愚誠，，庶劉僥幸，。臣生當(dāng)隕首，。，謹(jǐn)拜表以聞。（2），；，。我還有什么話可說呢？我懂得衰亡民族之所以默無聲息的緣由了。（3）此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有，，，。三、詩歌鑒賞8.閱讀下面這首唐詩，完成8～9題。秋日登吳公臺上寺遠(yuǎn)眺

劉長卿古臺搖落后，秋入望鄉(xiāng)心。野寺人少，云峰水隔深。夕陽依舊壘，寒磬滿空林。惆悵南朝事，長江獨(dú)至今。注釋：安史之亂爆發(fā)后，劉長卿長期居住的洛陽落入亂軍之手，詩人被迫流亡到江蘇揚(yáng)州一帶，秋日登高，到吳公臺，寫下這首詩。（1）詩的中間兩聯(lián)，主要用了哪兩種手法，描寫了怎樣的景物？答：（2）詩人表達(dá)了哪些情感，是如何表達(dá)的，請結(jié)合詩句簡要賞析。答：四、文言文閱讀9.閱讀下面的文言文，完成（1）-（4）題。尹師魯墓志銘師魯，河南人，姓尹氏，諱洙。然天下之士識與不識皆稱之曰師魯，蓋其名重當(dāng)世。而世之知師魯者，或推其文學(xué)，或高其議論，或多其材能。至其忠義之節(jié)，處窮達(dá)，臨禍福，無愧于古君子，則天下之稱師魯者未必盡知之。師魯為文章，簡而有法。博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，長于《春秋》。其與人言，是是非非，務(wù)窮盡道理乃已，不為茍止而妄隨，而人亦罕能過也。遇事無難易，而勇于敢為，其所以見稱于世者，亦所以取嫉于人，故其卒窮以死。師魯少舉進(jìn)士及第，為絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。遷山南東道掌書記、知伊陽縣。王文康公薦其才，召試，充館閣?？?，遷太子中允。天章閣待制范公貶饒州諫官御史不肯言師魯上書言仲淹臣之師友愿得俱貶。貶監(jiān)郢州酒稅，又徙唐州。遭父喪，服除，復(fù)得太子中允、知河南縣。趙元昊反，陜西用兵，大將葛懷敏奏起為經(jīng)略判官。其后們，在夕陽余暉之中，能夠看見群雁與落霞齊飛的情景嗎？⒄藍(lán)天空曠，沒有大雁飛過。⒅天空寂寞，人也寂寞。（選自《大地筆記》，有刪節(jié)（1）作者在文中的感情有所變化,請聯(lián)系全文，摘選四個詞語加以概括。答：________________________________________________________________（2）第⑹段說“這一切讓人怦然而肅然”,請指出“怦然”“肅然”的原因是什么。答：________________________________________________________________（3）根據(jù)上下文回答問題。⑴文段⑼劃線短語“孤獨(dú)與貧瘠的情景”指的是答：_______________________________________________________________⑵文段⑽中劃線短語“苦惱與孤寂”指的是答：_______________________________________________________________（4）聯(lián)系全文簡要分析結(jié)尾的作用意義。答：________________________________________________________________六、語言運(yùn)用題11.“點(diǎn)贊”為一網(wǎng)絡(luò)語言，對某個內(nèi)容表示贊同、喜愛。請仿照示例，從《中國古代詩歌散文欣賞》中選材，將下面的話補(bǔ)寫完整，構(gòu)成排比。要求：①符合作品的特點(diǎn)（形象、語言、技巧和內(nèi)容等）②句式相近中國古代詩歌散文不但是漢語言文字的典范和精華，而且更蘊(yùn)蓄著中華民族的精神和品格，成了一種長效的民族素質(zhì)的滋養(yǎng)劑。徜徉在中國古代詩歌散文長廊中，我為塑造了哀怨與執(zhí)著湘水女神的屈原《湘夫人》點(diǎn)贊，，。讓我們吟誦經(jīng)典詩文，提高語文素養(yǎng)。12.把下面的長句變?yōu)槿齻€短句，使表意連貫、明了。聯(lián)合國安理會今天推翻了美國代表對部分安理會成員提出的有限制解除對波黑武器禁運(yùn)提案的否決。答：①_________________；②_________________；③_______________________?！緟⒖即鸢浮恳?、1.DA項，“春霄”應(yīng)為“春宵”，“綽”讀chuó；B項，“繆”讀mòu；C項，“列卻”應(yīng)為“列缺”2.B3.C4.B5.A6.BA項語序不當(dāng)，“用于治療糖尿病……的該公司生產(chǎn)的膠囊”當(dāng)為“該公司生產(chǎn)的用于治療糖尿病……的膠囊”C項第一個分句提主干是“研制是項目”，搭配不當(dāng)，應(yīng)改為“研制疫苗是工程浩大的項目”，第二個分句的主語是“潛心研究”，第三個分句沒寫主語，根據(jù)主語承前省的規(guī)則，還應(yīng)為“潛心研究”，但“潛心研究絕不是一個人的戰(zhàn)斗”搭配不當(dāng)，主語應(yīng)為“研制疫苗”，因此病因是主語殘缺。D項語序混亂或句式雜揉，將“為期兩天”提至“這次”之前作定語，或?qū)ⅰ盀槠趦商彀l(fā)表意見并進(jìn)行各種交流”改為“進(jìn)行了為期兩天的意見交流”。7.(1)聽臣微志保卒余年死當(dāng)結(jié)草臣不勝犬馬怖懼之情(2)慘象已使我目不忍視流言尤使我耳不忍聞(3)清流急湍映帶左右引以為流觴曲水列坐其次8.（1）手法：遠(yuǎn)近結(jié)合，襯托，（視聽結(jié)合或以動襯靜也可）（第二聯(lián)一寫近景，一寫遠(yuǎn)景，第三聯(lián)以夕陽襯舊壘，以寒磬襯空林）中間兩聯(lián)寫登臺所見之景：荒涼無人的野寺，隔水幽深的云峰，西下的殘陽，破敗的古臺和空曠的山林。（2）抒情手法：觸景生情或者借景抒情，吊古傷今，表達(dá)了流離之感，故鄉(xiāng)之思，古今興廢的感嘆，憂國憂民的情懷。鑒賞：這是一首詠懷古跡的吊古詩。首聯(lián)是寫因觀南朝古跡吳公臺而發(fā)感慨，即景生情。第二聯(lián)一寫近景，一寫遠(yuǎn)景，第三聯(lián)以夕陽襯舊壘，以寒磬襯空林，舊日輝煌的場所如今是衰草寒煙，十分凄涼。在一個秋風(fēng)蕭瑟的日子里，詩人登上南朝舊壘吳公臺。臺上的寺廟已經(jīng)荒涼，人蹤稀少；遠(yuǎn)望山巒，皆在云罩霧繚之中。傍晚的太陽沿著舊日的堡壘緩緩下落，寺院中傳出的鐘磬之聲慢慢向空林中擴(kuò)散。秋風(fēng)四起，這鐘磬之聲也似帶有一種寒意。南朝故跡尚存，人去臺空，只有長江之水，在秋日的夕陽中獨(dú)自流淌。末聯(lián)寫江山依舊，人物不同。最后兩句有“大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物”之氣韻。此詩將憑吊古跡和寫景思鄉(xiāng)融為一體。對古今興廢的詠嘆蒼涼深邃。全詩寫“遠(yuǎn)眺”，而主導(dǎo)情緒則是“悲秋”。通過對深秋景象的描繪，熔鑄了詩人對人生、社會、時代的凄涼感受。此詩文筆簡淡，意境深遠(yuǎn)，乃“五言長城”的上乘之作。五、9.（1）C（借出、借給）（2）D（3）D（“可惜未能全部施行”這一說法錯，原文表述的是都未能施行）（4）①他與人談?wù)?，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他。采分點(diǎn)：第一個“是”（動詞，肯定），第一個“非”（動詞，否定），“務(wù)”（務(wù)必、一定），“妄”（胡亂地），一處1分，共4分，句意1分。②他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。采分點(diǎn)：“見……于”（表被動），“所以”（兩個均為“原因”），“卒窮”（最終因處境艱難）一處1分，共4分，句意1分?！緟⒖甲g文】師魯，河南人，姓尹，名洙?？墒翘煜碌氖咳苏J(rèn)識他的和不認(rèn)識他的都稱呼他師魯，他的名聲被當(dāng)時人看重。世上了解師魯?shù)娜耍械耐瞥缢奈膶W(xué)才能，有的佩服他看問題有見解，有的贊美他的才干。至于說到他的忠義之節(jié)，無論處在逆境和順境，面臨災(zāi)禍和喜慶，都無愧于古時君子之風(fēng)，然而天下稱師魯?shù)娜宋幢厝恐肋@些。師魯寫文章，簡潔而有章法。博學(xué)強(qiáng)記，通知今古，在《春秋》上有專長。他與人談?wù)?，肯定對的，否定錯的，一定要把道理說透徹才罷休，不隨便停止而胡亂聽從別人的意見，人們也很少能超過他。遇事無論難易，敢作敢當(dāng)，他被世人稱贊的原因，也是被人嫉恨的原因，因此他最終處境艱難而死。師魯年少時考中進(jìn)士，做絳州正平縣主簿、河南府戶曹參軍、邵武軍判官。調(diào)任山南東道掌書記的官職、做伊陽縣知縣。王文康公薦舉他的才能，皇帝召見面試后，擔(dān)任館閣校勘，又調(diào)任太子中允。天章閣待制范公被貶到饒州，諫官、御史不肯替范公說話。師魯上書，說范仲淹臣是他的師友，希望能夠一同被貶。師魯被貶監(jiān)管郢州酒稅，又調(diào)往唐州。這時，父親去世了，守孝期滿，又擔(dān)任太子中允、河南知縣的官職。西夏趙元昊造反，陜西一帶興兵作戰(zhàn)，大將葛懷敏上奏朝廷起復(fù)師魯擔(dān)任經(jīng)略判官。以后眾將在好水打了敗仗，韓公被貶官做秦州知州，師魯調(diào)往濠州任通判。過了很久，韓公上奏朝廷，師魯又到秦州做通判。又調(diào)涇州任知州，渭州任知州，兼任涇原路經(jīng)略部署的官職。到潞州任知州，處理政務(wù)有仁愛之心，潞州人至今思念他。累官升至起居舍人，掌管龍圖閣。師魯在天下太平時唯獨(dú)喜歡談?wù)摫拢瑢懥恕稊⒀唷?、《息戍》二篇文章流行于世。他主張的軍事備?zhàn)的主張，敘述了作戰(zhàn)、守衛(wèi)成功失敗的要義，全是當(dāng)時利害所在。又想訓(xùn)練土兵代替戍守的士卒，來減少邊境的開支，以此作為抵御外敵的長久之策，都未能施行。等到元昊臣服，西部邊兵解除戒備，師魯離開現(xiàn)職，他的言論主張也得罪了一些權(quán)臣。既然這樣，那么天下稱贊師魯?shù)娜耍瑢τ趲燈數(shù)牟拍?，也未必全部了解。開始的時候，師魯在渭州任職，有違背他管理（節(jié)制、調(diào)度）的將吏，想按軍法殺掉他們卻未能做到。這以后一些官吏到京師，向朝廷上書控告師魯把公家的錢借予部將，師魯被貶做崇信軍節(jié)度副使，又調(diào)職監(jiān)管均州酒稅。有病，缺少醫(yī)藥，抬到南陽求醫(yī)。病好了，