適當的約束,有利于成才.寫作指導

適當的約束有利于成才寫作指導篇一：“二?！笨荚囎魑膶懽髦笇А岸！笨荚嚒冻砷L比成功更重要》寫作指導兩歲時，張亞勤失去了父親。他的幾個親戚住在不同城市，為了鍛煉自己的獨立生活能力，小小年紀的他在幾個城市之間獨來獨往臨近高考，他突然患病，母親勸他放棄，張亞勤不聽“我就是想試試，即使失敗也是一次練習要是不爭取，那就一定不會成功”結果他如愿考進了中國科大少年班。然后，碩士，博士最終成為微軟公司全球副總裁、世界電子工程領域最杰出的科學家之一。“在我看來，成長比成功更重要。在成長的過程中，我獲得了獨立、執(zhí)著、堅強、自信沒有那一段成長的經歷，便沒有我今天的一切”思路點撥回眸人生點滴瞬間，我們體會過很多成長的歷程這里有成長中的辛酸，成長中的苦辣，成長中的快樂，成長中的欣慰。成長的過程是奮斗的過程，成長的過程是拼搏的過程，成長的過程是反思的過程，成長的過程是逐步走向成功的過程。我們其實都是在成長中走向成功?！俺砷L比成功更重要”這個作文題，有比較大的開放性，有利于同學們張揚個性，書寫真實的心靈感悟和內心的情感世界。同學們可以打開自己的積累倉庫，尋找身邊典型的寫作素材，豐富思維空間。大家在生活中都有關于成長方面的體會，也都有成功的感受，寫作時會有真情實感的。這個命題切近學生豐富多彩的生活發(fā)展區(qū)域，便于學生很快激發(fā)起思維的靈感，激活自己旺盛的生活熱情，寫出自己的深切感受，也便于與讀者達成共識，形成共鳴。1主題要積極向上。寫自己或他人對成長過程的感悟，要寫自己對成長過程的深刻認識和體會，給讀者以積極向上的啟迪，在勵志和做人等方面給人深刻的思考和回味。注意不要寫消極方面的材料，以免產生負面效應，防止沖淡主題。2重點要突出明確。注意要選擇自己最擅長的文體寫作。寫記敘文，要圍繞為什么或怎么樣來寫，可以記敘一件感人肺腑的事情，既可以寫自己，也可以寫他人，既可以作宏觀方面的粗線條的勾勒，更可以作細致具體的描寫寫散文，可以讓“成長”成為構思文章的線索，串聯整個文章的寫作材料寫議論文，要圍繞“成長比成功更重要”來提煉論點，論點必須明確有力，見解明了，論據必須新鮮典型，有說服力，能圍繞中心論點展開論證。3運用好寫作技巧。選擇了好的素材，選擇有利于發(fā)揮的文體，題目要新穎生動，有吸引力，在斟酌題目上下功夫開頭要新奇有趣，搶人眼球要綜合運用多種表達方式表情達意可根據文章的需要恰當地選用修辭手法，增強文章地表達效果要注意遣詞造句的生動優(yōu)美，增強文章的語言感染力可多使用文學語言，使文章有品位而耐看。范文時光匆匆，人的生命在浩瀚的歷史長河中只不過是一個毫不起眼的一瞬，但這白駒過隙的彈指一瞬，又經過了多少花開花落、斗轉星移呀經過小學六年的艱苦努力，我如愿以償，考上了心目中理想的中學?；ㄩ_花落，我興高采烈，來到夢想的校園，我被這所現代化的文明學校所吸引了。這里環(huán)境幽雅，教學秩序井然，校園管理上乘，真是遠近聞名。于是我決定住校。因為住校對我來說使一件非常令人向往的故事。因為我可以聽不到父親的鼾聲，聽不到母親的令人厭煩的嘮叨聲。這里的一切都那么自由，一切都那么令人向往，真是“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”嘛校園成了我們生活的天堂。一開始，我對這里的環(huán)境感到很好奇，做什么事情都那么認真，我們每天把宿舍打掃得干干凈凈，完全可以當鏡子照。起初的日子很愜意，因為離家的感覺真的很好。沒過多久，我們便感覺累了，那飛翔的翅膀千方百計想尋求歇歇。那天晚上，我們在宿舍里談論了起來。有人說學校的生活多苦呀，要是在家可就自由了有人說我那衣服老洗不干凈，還要值日，多煩呀。又人說媽媽做的菜才香呢，好想吃媽媽親手做的菜。說完，她竟然哭起來。后來，宿舍的生活老師來了，她親切地教導我們，幫我們分憂解難。于是我們想家的念頭才漸漸平息下來。當然，我們其實還使在對家的日益思念中度過了許多時光。后來，有許多同學決定不住校了，他們要感受父母親親切的關懷，到父母身邊去撒嬌去了，我卻選擇了繼續(xù)住校，因為我要繼續(xù)接受鍛煉，我要在生活的磨練中接受挑戰(zhàn)。我暗下決心這點困難算得了什么，我一定會很堅強的，一定會自強不息地生活下去，獨立執(zhí)著地走下去，不會因為小小的困難而退縮，因為我是生活的強者。在初中三年的學習生涯中，我憑借豐富的成長的經歷，獲得了巨大的成功，我感到快樂，感到開心，我認為成長比成功更快樂，因為擁有快樂的成長的過程比取得成功更加精彩，我也幻想取得更大的成功。點評本文通過自己選擇住校的生活經歷，運用生動細膩的描寫方法，表現自己對人生的獨特感悟，啟迪人們關注成長的過程比關注成功更重要，當我們關注了成長的過程后，我們離成功也就不遠了。住校的生活的確要艱苦些，這不免引起對家的回憶和向往，但這個艱苦的人生經歷，又是我們成長過程中的厚厚的沉甸甸的資本，是我們成長過程中的寶貴的財富。文章重在些寫自己的點滴感悟，寫自己的人生體會，敘述描寫抒情等多種表達方式巧妙結合在一起，渾然一體，足見作者嫻熟的寫作功底和淳熟的語言技巧。材料作文：一群孩子在公園放風箏，其中一個孩子怎么也不能把風箏放飛起來，放著、放著，風箏就掉下來，一個大一點的孩子，對著孩子說，風箏往往是在順風時候掉下來，逆著風放就不會這樣，果然，這孩子按照指點，很快就把風箏放飛起來。順風易落一群孩子在公園放風箏，其中一個孩子卻怎么也不能把風箏放飛起來，放著、放著，風箏就掉下來。一個大一點的孩子走過去，對這個孩子說：“風箏往往是在順風時掉下來的，逆著風放，就不會這樣了。”果然，這個孩子按照指點，很快就把風箏放飛起來。風箏往往是在順風時掉下來的，我不想去探究其中的原因，只是驚嘆，自然和人生竟是如此地相似：很多人不也是在人生最順利的時候，把握不住，吃了敗仗、栽了跟頭嗎？反倒是逆境更令人奮進，更容易走向成功。所以，愈是在順風順水的時候，人愈要提醒自己謹慎：風箏往往是在順風時掉下來的。放風箏與悟人生記得初學放風箏，我怎么也放不高。父親指點，要把風箏放高，就得先把線向下拉。把風箏的線向下拉，不是把風箏拉得更低了嗎父親說“先把風箏向下拉，是為了讓風箏更好地向上升，風箏在向下拉的過程中，在氣流的擠壓下，獲得一種向上的力量，這時再松線，風箏就會越飛越高了?！痹谏畹哪サZ中，我逐漸明白了“向下拉是為了向上升”的道理。人生也有這樣的一種力量，在逆境、壓力和屈辱中，獲得一種向上的力量。以退為進、反敗為勝、轉危為安、化危為機，講的都是這個道理。剛學會放風箏，總是纏著父親去放風箏。一次，父親說“今天沒風，不能放?！薄盀槭裁礇]風就不能放呢”我問。“因為沒有風，風箏就無法飛到天上，只有等有風的時候去放，才能把風箏放飛到天上?！备赣H說，“所以，做什么事，都要抓住機會，只有抓住了機會，才能把事情做成功?！薄皼]有風，為什么鳥照樣可以飛到天上呢”我問?！耙驗轼B是自己在飛，而風箏是靠風在飛。”父親說，“孩子，自己飛，什么時候都是機遇，什么時候都能飛到天上而靠別人幫著飛，機遇都是暫時的，即使一時靠機遇飛到了天上，最后也會因自己不能飛而掉落到地上?！币淮?，我與一群孩子在公園放風箏，可我怎么也不能把風箏放飛起來，放著、放著，風箏就掉下來。父親見了，走過來對我說“風箏往往是在順風時掉下來的，逆著風放，就不會這樣了?！惫?，按照父親的指點，我很快就把風箏放飛起來。風箏往往是在順風時掉下來的，我不想去探究其中的原因，只是驚嘆，自然和人生竟是如此地相似很多人不也是在人生最順利的時候，把握不住，吃了敗仗、栽了跟頭嗎反倒是逆境更令人奮進，更容易走向成功。所以，愈是在順風順水的時候，人愈要提醒自己謹慎風箏往往是在順風時掉下來的。四稍長大一些，記得有一次在草地上放風箏，可放到中途，風為沒有風，風箏怎么也放飛不起來。于是，我沮喪地站在那里，等待著風的來臨。“為什么不讓手中的風箏飛起來呢”父親問。“沒有風，風箏飛不起來。”我說?！澳汩L大了，沒有風，你可以自己制造風呀?！备赣H說?！爸圃祜L沒有風，怎么去制造風呢？”我想?！昂⒆?，現在你長大了，可以快速地奔跑了。跑起來，不就是一股風了嗎跑起來，不就制造了風嗎？”父親說在父親的指導下，我舉著風箏，開始跑起來?？諝庠谖叶叀昂艉簟钡仨懼液孟裾娴某闪艘还娠L，一股自由的風，一股奔跑的風，一股熱情奔放的風。風箏慢慢地在我手中升起來、升起來，最后升上了高高的天空從這以后，每當我遇事束手無策時，我就會想起父親的這句話跑起來你就是一股風于是，我不再傻等上天的“風”，而是讓自己“跑”起來，行動起來，讓自己成為一股強勁的風，一股奔騰的風，一股上升的風，自己“渡”自己到理想的高空，自己“渡”自己到成功的彼岸。（摘自樂讀網年月日）篇二：山西省太原市 年高三第一次模擬考試材料作文“新藤與老藤”寫作指導山西省太原市 年高三第一次模擬考試材料作文“新藤與老藤”寫作指導【試題再現】一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀。“ 年的葡萄最好，”園主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！薄捌咸巡慌赂伤绬?？”作家不解地問?！靶绿倥?，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕?！薄盀槭裁?？”作家問。“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了?！眻@主慢慢地說。作家陷入沉思【立意參考】這是一道新材料作文試題。所謂新材料作文，就是根據命題人所提供的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文形式。材料作文寫作的關鍵就是正確理解材料的含義，這則材料可以抓住老藤“扎根”行為，立意為：想要成功，需要腳踏實地夯實基礎；需要沉潛下去，在“鉆、精、深”上下功夫；從新藤角度，可以抓住“修剪”一詞，談成長需要去除缺點；也可以抓住“放任它生長的怕”談必要的約束對人成才的重要性；當然，也可以抓住“藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多”來談“戒除貪欲”的問題。如果從綜合角度來看，既談“基礎”，也談“約束”亦可。本次考試，學生抓住“夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜”來談逆境挫折，抓住老藤的“根”，談“扎根基層、扎根生活、扎根黃土地、扎根民族”；有的學生從“藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了”談藤蔓好高騖遠、要適可而止；有的將老藤新藤兩者對比，談老藤有經驗，新藤有夢想?！緶剀疤崾尽繉忣}仍然是寫好新材料作文的重中之重。如何審題？一、整體把握：全局意識，避免斷章取義。要從材料的整體著眼，得出觀點，不要僅限于局部或某個詞句。二、抓大放小：分清主次，不要求偏求怪。新材料作文中常出現多個形象，或者多個觀點，但要理清形象，分清主次，同時注意感情傾向。三、適度遷移：跳出材料，但要適度適切。新材料作文常常給出的是現象，一定要有由實到虛的過程，善于從個到類、由此及彼，由表及里。但不能漫無邊際，隨意聯想。四、讀出限制：走進材料，一定讀出限制高考作文常常是帶著鐐銬跳舞，沒有絕對的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如“規(guī)矩”和“規(guī)則”的區(qū)別?！耙?guī)矩”指不成文的慣例、習慣、禮儀等，“規(guī)則”指共同遵守的具體規(guī)定。【幾點告誡】高考作文不同于文學創(chuàng)作，它有諸多要求限定，需要學生快速成文；高考作文評分依據為考綱，評價標準分為基礎等級和發(fā)展等級；高考作文評判時間短，常常幾十秒就決定了你的分數；高考作文的讀者為語文老師，他們有獨特的審美取向。所以，應試作文要凸顯幾個意識：一、讀者意識：寫作要有讀者意識。特殊的閱卷場合和語文老師的文人氣質就決定了他的喜好和對你作文的評判。改變不了環(huán)境，只能改變我們的作文。亮明觀點：考場中，閱卷老師的第一直覺是觀點在哪里？觀點是否符合題旨?因而，從題目、開頭、結尾、段首、論述過程中，觀點要旗幟鮮明的亮出，而且要反復強調。不要你含蓄，不要隱晦。搭好架子：閱卷老師希望你的作文思路清晰，他不愿自己去撥云見日，去梳理你文章的結構，他希望一眼望去，就窺見了你文章的全貌。他不會去仔細推敲你的論據、語言表達的合理性，更在乎你結構的整飭性。高三一?？荚嚨膬?yōu)秀作文無不給人以結構上的清新之感。無論是整篇文章，還是段落內部，都體現出強烈的“章法”意識。但整體上，仍做得不夠。寫亮句子：從題目開始，就要寫亮句子，因為他們是語文老師，他們喜歡文字在清新下的典雅，樸實下的生動。他們看到幾句漂亮的句子，就提升了他對你的作文印象。二、用足材料：材料作文命題中的原材料要在寫作時一定要用，我們的觀點是源于材料的，因而在開頭化用材料，論述過程中要緊緊圍繞材料，結尾時要再提材料。只有這樣，作文才不會架空。三、面向現實：作為當代高中生，理應直面人生和現實，而不能單拿幾個古人說事，而應將選材的的目光投向廣闊的生活。本次高三一?？荚囍幸恍W生的論據，講到日本民族的規(guī)矩，講到國人旅游時的自由，講到馬云，講到B講到法制，講到反腐。這是好的寫作氣象，因而，未來的日子，你需要盤點一下 和 兩年的事件。透過這些小小的事件，去發(fā)現有關人世、人生的重大問題，你會發(fā)現，生活才是寫作的源頭活水?！痉段囊贰?積淀為錨節(jié)制為舵（太原考生）葡萄園中的葡萄并不都能長成最好的葡萄。只顧拼命向多、向遠的方向生長的新藤，會因為干渴而死。只有扎根深處、汲取水分的老藤和受到修剪的新藤，才會生長出最好的葡萄。老藤是因為有深處的積淀而新藤是因為受到合理的約束，二者才會得到最甜的果實。積淀為錨，使我們在航行中不易被卷入洶涌波濤之中，節(jié)制為舵，使我們在航行中不易迷失方向，最終到達成功的彼岸。何為積淀？積淀便是日積月累之中吸取的精華，是大徹大悟后得到的充實，飽經風霜后獲得的真諦。擁有積淀可以使人富有真正的底蘊，不浮華，不招搖，而成為擷取珍寶的厚實基礎。如此就不難理解為何當代雖各種樣式文學興起，然而古典文學仍占主要推崇地位的原因了。盡管網絡文學炫目多姿，穿越，玄幻，修仙等等層出不窮，然而諸如此類的書籍正如一瓶飲料，只能帶給人感官上的愜意。而古典文學，才如一品香茗，經得起真正推敲，引得起人們的沉思冥想，正因為他們是文學家們的嘔心瀝血的沉淀之作，才具有了人生的哲理，宇宙的奧秘與無盡的探索。由此觀之，要想不被輕易撼動，一定要有深厚的沉淀。然而，對于一些初涉世事的年輕人，在積淀的過程中，總免不了要多快好省，只看著目標，不注重實際，結果最后不但沒有積淀下多少，反而竹籃打水一場空。何謂節(jié)制？節(jié)制即合理的需求。節(jié)制是我們做出判斷前對自己能力限度的洞悉，是我們索取時對自己的切實約束。擁有節(jié)制，可以讓我們擦亮雙眼，看到真正的需求所在，可以讓我們將自己的潛力發(fā)揮到極限。想必很多人都聽說過漁夫妻子的那則寓言，無限的貪念和不節(jié)制使她當上皇后還不滿足，使得她最后仍舊回到了那所破舊的小木屋。與此相似的現代實例，便是自習總書記上臺后便拉開的轟轟烈烈反腐運動的主角一一各級貪官。正是對金錢、名利、欲望的無限渴望，抹殺了他們的節(jié)制，使他們在為官的道路上越走越遠。相比之下，為官清廉、兩袖清風的海瑞等清官卻自古以來一直受到人們的推崇與贊揚。由此觀之，節(jié)制不可謂不重要。積淀為錨，節(jié)制為舵，讓我們在黑暗里滾滾的激流中不易被吸進莫名的漩渦，不易被蒙蔽雙眼迷失方向。唯有好好利用沉淀，懂得節(jié)制，才能使我們結出葡萄園中最甜美的那顆果實。2專注所以專業(yè)（太原考生）人做學問，廣與專不可兼得。但凡有成就之人，必是在某一領域中潛心研究，最終成就大事。為什么放任生長的葡萄藤怕干死呢？因為葉子太多，根攀的遠，需要的水分很多，人不也是如此嗎？廣泛涉獵的人因為范圍太廣，所以需要更多的精力。一旦精力不足，所有的一切也就化為泡影了。專注一個領域才會更加專業(yè)。吳清源，日本的百歲棋圣，他的一生，仿佛只是為了圍棋。他四歲開始學棋，從小便展現出對圍棋的熱愛，直到百歲，他仍在學，但E經沒有敵手了，日本許多圍棋選手選擇離開這一職業(yè)，他沒有。他仿佛是一位守望者，靜靜地觀看著日本棋壇的變化。他的一生只與圍棋相伴，他成為了日本圍棋的代名詞。我想，這是一種在專注中沉淀下來的爆發(fā)力，這種爆發(fā)力靠的是一朝一夕的努力，靠的是勇往直前的信念。廣度與深度，本就是像“魚與熊掌”般不可兼得的事物。做到了廣度，那么研究必定無法深入，只能流于表面；做到了深度，那么就只能一心向前，毫無退路。根本原因在于人的精力，在精力的制約下，大多數人選擇了深度發(fā)展，事實也證明，專4于某一領域的人更易獲得成功。人是如此，企業(yè)更是如此。英特爾是世界最大的半導體芯片制造商，正是因為它的專注，造就了它的專業(yè)，造就了它的成功。英特爾幾十年來專注于提高芯片制造的技術，它專注于計算機芯片市場，它不會隨波逐流，這也使得它成為少數幾個在金融風暴中毫發(fā)無損的科技公司。芯片的制造記錄一遍遍被英特爾刷新，它已成為了毫無爭議的老大。反觀中國眾多的互聯網公司，無限制拓展自己的業(yè)務，在自己毫無優(yōu)勢的領域進行研發(fā)，最終的結果只能是資金不足，走向滅亡?！皩Ｗ⑺詫I(yè)”，這甚至成為了許多公司的廣告詞，但想要做到專注談何容易。專注意味著拋棄一切與自己無關的事物，即使它們是搞笑的、掙錢的，能讓人休息的。專注靠的不是日進斗金，而是細水長流。我們應該想葡萄的老藤一樣，深深扎根于知識這片土壤上。根扎的越深，我們就能吸收到泥土深處的養(yǎng)分，這些養(yǎng)分才是我們成長的真正物質！3堅定道4，腳踏實地（太原考生）畢淑敏曾說：“優(yōu)等的心，不必華麗，但必須堅固?！彼€曾說：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌加上手指的力量！”最最醇厚的葡萄美酒須由甜蜜沁人的葡萄來釀造。那樣的葡萄勢必經過最烈的陽光洗禮。陽光烘烤下留存的卻不是新藤而是老藤，只因老藤扎根深，能吸到泥土深處的水分物猶如此，人也只在道心堅定時腳踏實地方能收獲甜美的果實。堅定道心，初心不悔。在你身上是人民獻予的最美的章。曾記否，那位守護開國將軍夢想的女子一一龔全珍。矢志不渝致敬人民，教育的點滴發(fā)展刻在你眉宇、親在你心間。少年時尋到光；青年時奉獻熱；如今，你的心依然遼闊。有人問，你可曾有過遲疑與悔恨？“不曾。”淡描輕寫兩個字的背后，我分明看到一雙縈然淚光的眼和一顆堅定的道心。梁漱溟曾說：“情貴淡，氣貴和，唯淡唯和，乃得其養(yǎng)，茍得其養(yǎng)，無物不長?！饼徣淅先?，數十年來，不悔初心，滋養(yǎng)著自己的人格，書寫出崇高的真意?！拔嵝挠腥笩o盡，心期填海力移山?！比f物之始，始于堅韌，始于不悔的初心，由一顆堅定道心去踐行，去完成！腳踏實地，拒絕浮躁。正如著名香港傳媒人物梁文道所言：“浮躁是這個時代的集體病癥?！蔽覀兛吹蕉嗌偃送獗砀】洌瑑刃目斩?。錢理群先生經常想起詩人海涅的一句話：“我播下的是龍種，收獲的卻是跳蚤?！痹谒磥?，當一個青年無法腳踏實地，拒絕誘惑，是很容易從龍種變成跳蚤的。誠然如此，唯有腳踏實地拒絕誘惑才能收獲人生的的真意?！疤煜挛跷?，皆為利來；天下攘攘，皆為利往?！北M管如此，可是仍然有人踏著堅實的步子去感受生命的遺憾遺歡，去品味初心的余情余韻。九十高齡的翻譯家許淵沖先生每日堅持譯詩。在他看來那是世間至美至真的事；畫家吳冠中剪發(fā)只去元店，在他看來只有藝術才是畢生追求堅定道心，腳踏實地。《百年孤獨》里有一句話十分動人心弦：“只有平庸將你的心靈烘干到沒有一絲水分，而后榮光才會撥動你心靈深處的弦?！蔽覀?，我們中學生，只有在日復一日的海綿吸水般汲取知識，才會在生命的某一天感受到狂風乍起，體察到心底最深沉的悸動。葡萄美酒須飽經陽光洗禮的老藤上結出的葡萄，我們國家的未來更是需要堅定道心、腳踏實地的人才去創(chuàng)造！堅定道心，腳踏實地，不必華麗，終將堅固！篇三：材料作文“新藤與老藤”寫作指導材料作文“新藤與老藤”寫作指導試題再現一位作家到一個釀酒的葡萄園參觀?！澳甑钠咸炎詈茫眻@主說，“因為那一年的夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜?！薄捌咸巡慌赂伤绬幔俊弊骷也唤獾貑??！靶绿倥?，老藤不怕。因為老藤的根扎得深，能吸到泥土深處的水分?！眻@主說，“還有，經過好好修剪的新藤也不怕，放任它生長的怕?！薄盀槭裁?？”作家問。“因為葉子長得愈多，藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了。”園主慢慢地說。作家陷入沉思【立意參考】這是一道新材料作文試題。所謂新材料作文，就是根據命題人所提供的文字或圖畫材料的含義而寫作的一種作文形式。材料作文寫作的關鍵就是正確理解材料的含義，這則材料可以抓住老藤“扎根”行為，立意為：想要成功，需要腳踏實地夯實基礎；需要沉潛下去，在“鉆、精、深”上下功夫；從新藤角度，可以抓住“修剪”一詞，談成長需要去除缺點；也可以抓住“放任它生長的怕”談必要的約束對人成才的重要性；當然，也可以抓住“藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多”來談“戒除貪欲”的問題。如果從綜合角度來看，既談“基礎”，也談“約束”亦可。本次考試，學生抓住“夏天天氣干燥，生長的葡萄特別甜”來談逆境挫折，抓住老藤的“根”，談“扎根基層、扎根生活、扎根黃土地、扎根民族”；有的學生從“藤蔓攀得愈遠，需要的水分愈多。所以一干，就受不了了”談藤蔓好高騖遠、要適可而止；有的將老藤新藤兩者對比，談老藤有經驗，新藤有夢想。溫馨提示：審題仍然是寫好新材料作文的重中之重。如何審題？一、整體把握：全局意識，避免斷章取義。要從材料的整體著眼，得出觀點，不要僅限于局部或某個詞句。二、抓大放?。悍智逯鞔?，不要求偏求怪。新材料作文中常出現多個形象，或者多個觀點，但要理清形象，分清主次，同時注意感情傾向。三、適度遷移：跳出材料，但要適度適切。新材料作文常常給出的是現象，一定要有由實到虛的過程，善于從個到類、由此及彼，由表及里。但不能漫無邊際，隨意聯想。四、讀出限制：走進材料，一定讀出限制高考作文常常是帶著鐐銬跳舞，沒有絕對的自由，核心概念的理解要放在特定背景之下。例如“規(guī)矩”和“規(guī)則”的區(qū)別。“規(guī)矩”指不成文的慣例、習慣、禮儀等，“規(guī)則”指共同遵守的具體規(guī)定?！編c告誡】高考作文不同于文學創(chuàng)作，它有諸多要求限定，需要學生快速成文；高考作文評分依據為考綱，評價標準分為基礎等級和發(fā)展等級；高考作文評判時間短，常常幾十秒就決定了你的分數；高考作文的讀者為語文老師，他們有獨特的審美取向。所以，應試作文要凸顯幾個意識：一、讀者意識：寫作要有讀者意識。特殊的閱卷場合和語文老師的文人氣質就決定了他的喜好和對你作文的評判。改變不了環(huán)境，只能改變我們的作文。亮明觀點：考場中，閱卷老師的第一直覺是觀點在哪里？觀點是否符合題旨？因而，從題目、開頭、結尾、段首、論述過程中，觀點要旗幟鮮明的亮出，而且要反復強調。不要你含蓄，不要隱晦。搭好架子：閱卷老師希望你的作文思路清晰，他不愿自己去撥云見日，去梳理你文章的結構，他希望一眼望去，就窺見了你文章的全貌。他不會去仔細推敲你的論據、語言表達的合理性，更在乎你結構的整飭性。高三一模考試的優(yōu)秀作文無不給人以結構上的清新之感。無論是整篇文章，還是段落內部，都體現出強烈的“章法”意識。但整體上，仍做得不夠。寫亮句子：從題目開始，就要寫亮句子，因為他們是語文老師，他們喜歡文字在清新下的典雅，樸實下的生動。他們看到幾句漂亮的句子，就提升了他對你的作文印象。二、用足材料：材料作文命題中的原材料要在寫作時一定要用，我們的觀點是源于材料的，因而在開頭化用材料，論述過程中要緊緊圍繞材料，結尾時要再提材料。只有這樣，作文才不會架空。三、面向現實：作為當代高中生，理應直面人生和現實，而不能單拿幾個古人說事，而應將選材的的目光投向廣闊的生活。本次高三一?？荚囍幸恍W生的論據，講到日本民族的規(guī)矩，講到國人旅游時的自由，講到馬云，講到B講到法制，講到反腐。這是好的寫作氣象，因而，未來的日子，你需要盤點一下和兩年的事件。透過這些小小的事件，去發(fā)現有關人世、人生的重大問題，你會發(fā)現，生活才是寫作的源頭活水。【范文引路】積淀為錨節(jié)制為舵葡萄園中的葡萄并不都能長成最好的葡萄。只顧拼命向多、向遠的方向生長的新藤，會因為干渴而死。只有扎根深處、汲取水分的老藤和受到修剪的新藤，才會生長出最好的葡萄。老藤是因為有深處的積淀而新藤是因為受到合理的約束，二者才會得到最甜的果實。積淀為錨，使我們在航行中不易被卷入洶涌波濤之中，節(jié)制為舵，使我們在航行中不易迷失方向，最終到達成功的彼岸。何為積淀？積淀便是日積月累之中吸取的精華，是大徹大悟后得到的充實，飽經風霜后獲得的真諦。擁有積淀可以使人富有真正的底蘊，不浮華，不招搖，而成為擷取珍寶的厚實基礎。如此就不難理解為何當代雖各種樣式文學興起，然而古典文學仍占主要推崇地位的原因了。盡管網絡文學炫目多姿，穿越，玄幻，修仙等等層出不窮，然而諸如此類的書籍正如一瓶飲料，只能帶給人感官上的愜意。而古典文學，才如一品香茗，經得起真正推敲，引得起人們的沉思冥想，正因為他們是文學家們的嘔心瀝血的沉淀之作，才具有了人生的哲理，宇宙的奧秘與無盡的探索。由此觀之，要想不被輕易撼動，一定要有深厚的沉淀。然而，對于一些初涉世事的年輕人，在積淀的過程中，總免不了要多快好省，只看著目標，不注重實際，結果最后不但沒有積淀下多少，反而竹籃打水一場空。何謂節(jié)制？節(jié)制即合理的需求。節(jié)制是我們做出判斷前對自己能力限度的洞悉，是我們索取時對自己的切實約束。擁有節(jié)制，可以讓我們擦亮雙眼，看到真正的需求所在，可以讓我們將自己的潛力發(fā)揮到極限。想必很多人都聽說過漁夫妻子的那則寓言，無限的貪念和不節(jié)制使她當上皇后還不滿足，使得她最后仍舊回到了那所破舊的小木屋。與此相似的現代實例，便是自習總書記上臺后便拉開的轟轟烈烈反腐運動的主角一一各級貪官。正是對金錢、名利、欲望的無限渴望，抹殺了他們的節(jié)制，使他們在為官的道路上越走越遠。相比之下，為官清廉、兩袖清風的海瑞等清官卻自古以來一直受到人們的推崇與贊揚。由此觀之，節(jié)制不可謂不重要。積淀為錨，節(jié)制為舵，讓我們在黑暗里滾滾的激流中不易被吸進莫名的漩渦，不易被蒙蔽雙眼迷失方向。唯有好好利用沉淀，懂得節(jié)制，才能使我們結出葡萄園中最甜美的那顆果實。專注所以專業(yè)人做學問，廣與專不可兼得。但凡有成就之人，必是在某一領域中潛心研究，最終成就大事。為什么放任生長的葡萄藤怕干死呢？因為葉子太多，根攀的遠，需要的水分很多，人不也是如此嗎？廣泛涉獵的人因為范圍太廣，所以需要更多的精力。一旦精力不足，所有的一切也就化為泡影了。專注一個領域才會更加專業(yè)。吳清源，日本的百歲棋圣，他的一生，仿佛只是為了圍棋。他四歲開始學棋，從小便展現出對圍棋的熱愛，直到百歲，他仍在學，但已經沒有敵手了，日本許多圍棋選手選擇離開這一職業(yè)，他沒有。他仿佛是一位守望者，靜靜地觀看著日本棋壇的變化。他的一生只與圍棋相伴，他成為了日本圍棋的代名詞。我想，這是一種在專注中沉淀下來的爆發(fā)力，這種爆發(fā)力靠的是一朝一夕的努力，靠的是勇往直前的信念。廣度與深度，本就是像“魚與熊掌”般不可兼得的事物。做到了廣度，那么研究必定無法深入，只能流于表面；做到了深度，那么就只能一心向前，毫無退路。根本原因在于人的精力，在精力的制約下，大多數人選擇了深度發(fā)展，事實也證明，專心于某一領域的人更易獲得成功。人是如此，企業(yè)更是如此。英特爾是世界最大的半導體芯片制造商，正是因為它的專注，造就了它的專業(yè)，造就了它的成功。英特爾幾十年來專注于提高芯片制造的技術，它專注于計算機芯片市場，它不會隨波逐流，這也使得它成為少數幾個在金融風暴中毫發(fā)無損的科技公司。芯片的制造記錄一遍遍被英特爾刷新，它已成為了毫無爭議的老大。反觀中國眾多的互聯網公司，無限制拓展自己的業(yè)務，在自己毫無優(yōu)勢的領域進行研發(fā)，