2023年-初三感悟作文-42

第頁2023初三感悟作文初三感悟作文匯總7篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都常?？吹阶魑牡纳碛鞍?，作文依據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、爭(zhēng)論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是我為大家收集的初三感悟作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初三感悟作文篇1

特別的教學(xué)制度，讓我們成了一只“小白鼠〞。明明應(yīng)當(dāng)是初二的我，好似還未進(jìn)入不應(yīng)當(dāng)在這時(shí)屬于我的初三。

直到我走進(jìn)901班時(shí)，我才茅塞頓開我是一位初三的學(xué)生，一位剛要面對(duì)嚴(yán)峻的考驗(yàn)的初三學(xué)生。而且即將要邁入人生第一個(gè)真正的社會(huì)，真正的考驗(yàn)的初三學(xué)生。這任務(wù)好艱難。

走入教室，上的每學(xué)課的第一堂課。老師都在分析著剛剛考完的初三學(xué)生的成果。好似要讓我們提前明白中考的含義與意義。

直到一位社會(huì)老師說起時(shí)，我才真正明白，作為一名初三學(xué)生應(yīng)當(dāng)如何看待中考。他曾說：“初三考試，人人都會(huì)進(jìn)入一個(gè)不同的階最大的禮物！

“你怎么又不及格啦？〞黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下，卻重似泰山般壓在我心頭，沉地我一句話都喘不出來，只能雙手背在身后。

“算了，你跟我去辦公室。〞我一驚，心立刻忐忑不安地起伏“不會(huì)是要打給媽媽吧！〞我像只斗敗的公雞，悶悶地垂著頭，跟在老師的后面；我的生字詞始終不好，可以說是爛透了，以前的語文老師都是將我棄子腦后，任其自身自滅，我也只是破罐子破摔?？蛇@個(gè)新來的語文老師卻有些別出心裁。

“光速〞地，我踏進(jìn)了辦公室，迎面而來的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的。“來，坐下。〞我一愣，坐在了辦公室中小黑板的前面，“老師不應(yīng)當(dāng)是去摸嗎？〞我暗自疑心?！皝?，看這……〞黃老師站在小黑板前，因?yàn)榇藭r(shí)是第八節(jié)課，老師與同學(xué)都呆在教室，所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒〞聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下，“諾，生字詞組成的局部是拼音與漢字，這個(gè)拼音呢，是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)局部的。〞幾番解說，我覺得我那顆空蕩蕩的心，一下子被塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)?；就連我那被冰封的在角落的信念也被解放了！

朵朵“白梅〞綻放在小黑板上，這時(shí)陽光從玻璃窗里穿透過來，混合著空氣中充滿的粉筆灰，打在黃老師身上，為她渡上一層金光，“黃老師，你可知，是你給了種子，陽光般的暖和。讓身處冰天雪地的我明白：初冬的暖和陽光，也會(huì)循著蹤跡，把陰霾和寒冷囚禁！〞

放學(xué)的鈴聲敲響，我踩著黃老師的影子回到了教室，媽媽就站在教室門口，我回教室里整理作業(yè)，黃老師卻駐足了，跟媽媽說了幾句話，我立馬，屏住呼吸，側(cè)著耳朵，不偏不齊，一字不差的全聽見了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去說她，她也很聰明，加把勁，會(huì)上來的！〞聽到的最終不是指責(zé)訴狀的媽媽咧開了嘴，半響才“哎〞了一聲，算是回應(yīng)了，我同時(shí)也體會(huì)到什么叫做“在陽光中回味滋長(zhǎng)、飽滿和豐腴了〞。

我生命的筆記里，黃老師恒久會(huì)是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮，恒久會(huì)是我那漫漫畫卷上那最最刺眼的一筆；是她，在我無助時(shí)拉救了我一把；是她，在我徘徊時(shí)提點(diǎn)了我一下；是她，在我茫然時(shí)指引了我方向；是她，是她，還是她?。∫皇钱?dāng)時(shí)黃老師在我的煤油快燃盡之時(shí)，賜予了我一把柴火，還那會(huì)有今日語文功底被老師贊揚(yáng)深厚的我，唉春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間??！問心，明師之恩，是否誠為過于天地，重于父母多矣。人生路上，老師就是陽光！讓我劃破黑夜重見希望！老師就是陽光！讓我打碎迷茫重獲方向！老師就是陽光，讓我路邊的繁花競(jìng)相開放！師恩如陽，老師就是我的太陽！

初三感悟作文篇3

一個(gè)深秋的黃昏，我單獨(dú)坐在回家的公交車上。

“這個(gè)字怎么讀？〞一個(gè)纖細(xì)的聲音躍入我的耳朵里。我循聲看去，原來是前排的一個(gè)可愛的小妹妹，正眨著兩只水靈靈的大眼睛，指著一個(gè)她不相識(shí)的字問媽媽。坐在旁邊的媽媽看著女兒用手指著的地方，答復(fù)說：“這個(gè)字讀愛。〞“愛〞女孩重復(fù)著媽媽的讀音，不解地問，“那什么是愛呢？〞媽媽想了想說：“媽媽喜愛你，就是一種平凡而深切的愛；老師喜愛你，也是一種愛，一種關(guān)切一種教育的愛。〞小女孩點(diǎn)了點(diǎn)頭又問：“那我喜愛媽媽喜愛老師是不是也是一種愛呢？〞“當(dāng)然是〞。媽媽說：“你喜愛媽媽是一種真誠永恒的愛，喜愛老師是一種敬重感謝的愛。這些全是愛，會(huì)令人暖和，令人歡樂。〞

夕陽的余暉映在她們母女身上，把母親襯托得那樣慈祥，把女孩襯托得那樣華蜜，也把她們母女之間的愛襯托的那樣真摯……

初三感悟作文篇4

感悟經(jīng)典。經(jīng)典是歷史遺留下來的珍寶，是先人的著作，是人類的珍寶。

?鋼鐵是怎樣煉成的?這部小說，是蘇聯(lián)作家，尼古拉·奧斯特洛夫斯基，在已經(jīng)失明、全身癱瘓的狀況下，他強(qiáng)忍疾痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。故事就取材于他的親身經(jīng)驗(yàn)，這是一部鼓勵(lì)過多數(shù)中國人的書。

主子公保爾·柯察金，當(dāng)之無愧地成為了我們年輕人的楷模，在他身上凝合著那個(gè)時(shí)代最美妙的精神品質(zhì)——為志向而獻(xiàn)身的精神、鋼鐵般的意志和堅(jiān)韌奮斗的名貴品質(zhì)。這種精神品質(zhì)也是我們這個(gè)時(shí)代所不行或缺的精神品質(zhì)。我們這一代年輕人，身居高速開展的時(shí)代，具有豐盈的物質(zhì)享受；具有中國特色“小皇帝〞獨(dú)享的愛；具有唯我獨(dú)尊、脆弱、盲目樂觀的性格。唯獨(dú)缺少的就是保爾·柯察金身上的精神品質(zhì)。是保爾·柯察金鼓勵(lì)了我們這一代的年輕人。

“人最珍貴的東西是生命。生命對(duì)于我們只有一次。一個(gè)人的生命應(yīng)當(dāng)樣度過：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不因虛度年華而懊悔，也不因無所作為而慚愧——這樣，在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我完全的生命和全部的精力都獻(xiàn)給世界上最壯美的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。’〞是這既富有哲理，又鏗鏘有力的話語，鞭策著我們這一代年輕人的成長(zhǎng)。使我們警醒、振作，同時(shí)樹立起為志向而奮斗的目標(biāo)！我把這段話作為我的座右銘。我從保爾柯·察金身上學(xué)到了堅(jiān)毅，執(zhí)著，吃苦耐勞。特殊是要勇于拼搏，勇于進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，不被困難所嚇倒，肯定要勇往直前，永不退縮的精神品質(zhì)。我要像保爾·柯擦金那樣，珍惜生命，努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)祖國而努力，為美妙生活而奮斗！

感悟經(jīng)典，我懂得了很多人生的道理；感悟經(jīng)典，我獲得了很多人生的啟迪；感悟經(jīng)典，我領(lǐng)悟到了生命的真諦！

初三感悟作文篇5

夢(mèng)里，我哭了――

事情是這樣的：我正在看書，突然有一個(gè)凄涼的聲音傳到我耳邊，“快來救救我，救救我！〞我嚇了一跳，我結(jié)結(jié)巴巴地說：“你是誰？〞“我是地球老人，你跟我來。〞那聲音說道。不一會(huì)兒，他便把我?guī)У揭粋€(gè)生疏的地方。只見濃煙滾滾，原來是大量的廢氣，只見腳底下，一條小河，不，應(yīng)當(dāng)是一條污水和垃圾混合的水……地球老人向我哭訴道：“我原來是眉清目秀，可是現(xiàn)在呢？假設(shè)再這樣下去的話，人類會(huì)滅亡的。〞我聽到“滅亡〞這個(gè)詞，不禁身子抖起來?！扒竽憔染任遥〃暤厍蚶先苏f道?！拔抑皇莻€(gè)小學(xué)生，幫不了你！〞我無可奈何地說。……“砰〞的一聲，我摔下了床，嚇哭了……

其實(shí)，大自然是須要感悟的，大自然是須要用手保護(hù)的，大自然是須要專心傾聽的，傾聽他的苦訴。

看看現(xiàn)在的生活，在一個(gè)充溢了白色垃圾、虛擬社區(qū)、速溶咖啡和一次性餐具的時(shí)代，有人認(rèn)為我們有樹、花和草，這就說明我們還擁有大自然。錯(cuò)了，我們已經(jīng)遠(yuǎn)離了自然。雖然我們常常外出旅游，但是我們對(duì)大自然的了解太少了。事實(shí)上，我們已經(jīng)缺少了那一份感悟大自然的心境。心境是指我們的一種想法，我們只想著旅游，而沒有想過要保護(hù)大自然，以為這是別人的事。假設(shè)每個(gè)人都懷有這種想法，還會(huì)有誰去保護(hù)大自然？咱們不顧大自然了，那么大自然自當(dāng)會(huì)遠(yuǎn)離我們。

其實(shí)大自然是美妙的.，只要你專心去感悟自然，你便會(huì)覺察一個(gè)全新的天地。

我這幾天專心去感悟自然，仔細(xì)讀了很多關(guān)于自然的文章，我覺得自然是文學(xué)的。蘇軾路過長(zhǎng)江時(shí)，寫了大江東去的豪邁；李白路過長(zhǎng)江時(shí)，取走了長(zhǎng)江奔流的浪漫。其實(shí)自然還在那里，還在抒寫，還在記敘。

自然是音樂的。假設(shè)沒有自然，會(huì)誕生嗎？會(huì)誕生嗎？……

魯班獨(dú)創(chuàng)鋸是因?yàn)樗氖直粠X的樹葉劃破，富蘭克林獨(dú)創(chuàng)電是受了雷電的啟發(fā)，飛機(jī)的制造是受了鳥翱翔的啟示。更有意思的是，牛頓覺察萬有引力定律竟然是因?yàn)闃渖系奶O果砸到了頭。

假設(shè)沒有大自然，李白、蘇軾還會(huì)寫出這么美麗的詩嗎？這么感人的曲嗎？科學(xué)家還會(huì)獨(dú)創(chuàng)這么多東西嗎？不會(huì)的。

讓我們攜起手來，為保護(hù)大自然獻(xiàn)策盡力，做二十一世紀(jì)的優(yōu)秀公民。為我們的地球締造出一個(gè)綠色的明天，為人類的心靈找到一片溫馨的家園！

初三感悟作文篇6

沒讀初三之前，我對(duì)初三的一切都只是腦海里的想象，現(xiàn)在讀到初三，我覺察初三比我想象的要健康。怎么說呢？就是初三不像我想象的那樣起早貪黑、披星戴月的，還是早睡早起健健康康的。

在沒讀初三之前，我以為自己讀到初三時(shí)，也會(huì)像隔壁的大哥那樣早上天還沒亮就去學(xué)校上早讀，晚上十一二點(diǎn)才聽到他盡管已經(jīng)放輕了但還能把住在隔壁的我吵醒的剛回家的腳步聲。我以為我的初三也會(huì)是那樣的，然而不是。

這個(gè)學(xué)期，我已經(jīng)正式升初三了，成為了初中畢業(yè)班的一名學(xué)生?；蛟S是我平常都挺努力的原因，我的成果始終都不錯(cuò)，讀到了初三之后，也沒有因?yàn)榇蠹业母Χ兴禄?，連老師也只是囑咐我，保持住平日的學(xué)習(xí)習(xí)慣就可以了。于是，最終讀到了初三的我，也沒有像隔壁的大哥那樣辛苦。我每天還是保持著自己的作息時(shí)間，早睡早起，只須要在上課的時(shí)候跟著老師的步伐走，在課后按部就班的復(fù)習(xí)初中的全部學(xué)問，根本上就不須要多辛苦的努力了。

這跟我之前想象的自己的初三，完全不一樣。這也讓我明白了，初三也沒有傳聞中的那么恐怖。初三，怎么說也就是學(xué)習(xí)，而學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，或許從來都不是起早貪黑或者披星戴月的辛苦，而是按部就班的好習(xí)慣保持住，成果也就不會(huì)不好了。我的初三沒有像隔壁大哥那樣的辛苦，現(xiàn)在也可以保持在前三名。我想我只要接著按我平日里的學(xué)習(xí)習(xí)慣堅(jiān)持下去的話，重點(diǎn)中學(xué)不會(huì)不接納我的。

當(dāng)然，我的許多同學(xué)初三也是像隔壁大哥一樣的狀態(tài)，這讓我不得不感謝我的父母，從小幫我養(yǎng)成的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這使我的初三依舊是健康的初三。

初三感悟作文篇7

每一縷星光都閃耀著如歌的往事，每一個(gè)早晨都預(yù)示著無限的啟迪。

站在人生的十字路口，我回頭望，一路的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，猶如沙灘上的腳印，真真實(shí)實(shí)地可在心頭，時(shí)刻提示著我：我們?cè)诔砷L(zhǎng)。在成長(zhǎng)的旅程中，我們須要的時(shí)沉著地經(jīng)驗(yàn)，安靜地感知，英勇地面對(duì)。每個(gè)人的成長(zhǎng)都不行能是一帆風(fēng)順的，假設(shè)成長(zhǎng)是一篇著作，那么苦惱便是附在反面的一個(gè)瑕疵。

就在我快要放棄時(shí)，桑地亞哥這句“人并不是生來就要被戰(zhàn)勝的，〞退縮不再是理由；就在我快要放棄時(shí)，拿破侖這句“再我的字典里從來就沒有難著個(gè)字，〞困難不再是借口。

記得有一次，那次剛好是媽媽的生日。我和姐姐便想為媽媽做點(diǎn)兒什么。最終，我們確定：去蛋糕店為媽媽買一個(gè)生日蛋糕。到蛋糕店，我們先選好一個(gè)蛋糕，然后讓做蛋糕的姐姐幫我們先把蛋糕做成圓形的，接著用筷子卷出幾朵小花。我和姐姐也嘗試了用這種方法來做，可是都沒勝利。最終，姐姐在蛋糕上為媽媽寫了"Happybirthday!"好了！一個(gè)蛋糕完工了。我興奮地捧著這個(gè)蛋糕，邊走邊想像著媽媽吃蛋糕的情形。到家了，我立馬打了個(gè)給媽媽，剛想告知她，我們?yōu)樗隽说案?，姐姐卻不讓我告知，說想給她個(gè)驚喜。為了等媽媽回來，我坐在椅子上差點(diǎn)睡著了。"