2023年-初三感悟作文-74

第頁2023初三感悟作文好用的初三感悟作文匯總五篇

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是我為大家收集的初三感悟作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。

初三感悟作文篇1

假設(shè)說初三畢業(yè)，我一點(diǎn)也不難過，那是假的。只是我卻也不像我其他的同學(xué)那樣，在初三畢業(yè)的日子里充溢了感傷。我對(duì)初三畢業(yè)的感悟，更多的或許還是大大方方地接受吧！

或許別人會(huì)問我“大大方方地接受〞算是什么感悟，我琢磨了一下，這算是一種主動(dòng)樂觀對(duì)待“結(jié)束〞的方式吧！初三就這樣在我們的眼皮底下溜走了，我們感傷是一方面，我想更重要的還是接受吧！接受結(jié)束，接受離別，也接受一切終將成為過去，甚至包括我們還未到來的將來。

感悟初三，我最終接受了自己在初三時(shí)不夠努力的現(xiàn)實(shí)。在初三斷成長，不斷努力，可無情的歲月卻終究要把我們分開。每想到這里，我不禁潸然淚下。

初一，我們天真、活潑，并沒有太大的負(fù)擔(dān)。初二，我們的活潑漸漸削減，增加的是學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。直到初三，我們身上的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重，即將邁入中學(xué)生活的我們，越來越珍惜現(xiàn)在的美妙生活。翻開過去的相簿，眼前模糊的畫面漸漸變得清楚。

那時(shí)我們同家長的陪伴下來到這所學(xué)校眼前一張張生疏的面孔讓我很擔(dān)憂，是否在這交到摯友、更好地學(xué)習(xí)、更好的生活。

一切都是那麼的美妙！

我被分到七年級(jí)6班，當(dāng)我坐在這間教室，立刻就能感受到這個(gè)班的暖和，即使在這個(gè)班沒有一個(gè)我相識(shí)的同學(xué)，到我仍告知我自己你是最棒的！

一年過去了，從七年級(jí)6班走到八年級(jí)6班，一年之中，我結(jié)交了很多好友，我在這個(gè)班過的很充溢，很歡樂，我的成果在班級(jí)中也算是名列前茅，對(duì)我而言，已經(jīng)很華蜜了。

時(shí)間從不等人，從八年級(jí)六班走到了九年級(jí)六班，這是我在這所學(xué)校待的最終一年，即使心中有一萬個(gè)不舍，但我終究要離開，離開這個(gè)我生活過、學(xué)習(xí)過、努力過、爭(zhēng)取過的“家〞。我不想離開這個(gè)“家〞，不想離開我的“家人們〞，但我又能挽留得住嗎？

原來從二樓到四樓的距離只有三年。三年，我們一起走過了多少風(fēng)風(fēng)雨雨，我都牢記在心。

分別，會(huì)使我們相隔兩地，但我們的心只要恒久在一起，我信任，總有一天我們會(huì)再次相聚，共同重溫那些美妙的時(shí)間。

北京東城區(qū)河北省滄州市鹽山縣試驗(yàn)中學(xué)初三:劉萌萌

初三感悟作文篇3

今日，我的心不知是一種偏見，或是其他的一些什么思想作祟，我總是認(rèn)為初三的學(xué)生的天空是鉛灰色的。記得那初一時(shí)，望著三樓里那一張張充溢活力的臉，我的心不由得感慨。

時(shí)間不會(huì)為誰而停留，我們始終沒有拖住時(shí)間老人的腳步，我的年輪也墜入了初三的軌跡，帶著興奮、恐驚，也有無奈的我，這才明白，初三，是整個(gè)初中生活色味俱生的大餐。無論如何，吃過的人才可以品評(píng)。

看著黑板，上面清晰地寫著中考的倒計(jì)時(shí)，每個(gè)同學(xué)看到那醒目的數(shù)字，都會(huì)皺皺眉頭，好似一只疲乏不堪的小鹿兒。呻吟一聲，接著前進(jìn)。時(shí)間已經(jīng)不多了，就要走近所謂的“猛力沖刺〞的那種階段。不知什么緣由，班里的同學(xué)一下子變得親如兄弟姐妹，那種氣氛，濃郁，熱情，時(shí)常都充溢歡樂聲的班級(jí)，不過那氣氛好似有一種悲壯?；蛟S是長期潛藏的對(duì)友情的呼喊，或許意識(shí)到分別就在眼前，每個(gè)同學(xué)都三五成群地促膝長談，留言冊(cè)上的話語親切又坦誠?？吹矫總€(gè)同學(xué)都踴躍地在我的留言本子里留下他們那親切的筆跡，我的心無比劇烈?？粗烤渥Ｔ刚Z，我覺得我們此刻就要分別了，心中那份戀戀不舍的感情，憋在心中真的好難過。我信任，假設(shè)將中考改為留言的'話，同學(xué)們確定能發(fā)揮出最高的水平！

誰是最可愛的人？當(dāng)然是高大峻拔的解放軍叔叔啦！哪是小學(xué)學(xué)過的一篇文章?誰是最可愛的人?。但我覺得還是我們初三的老師們比擬可愛。假設(shè)試沒有考好，任何人都不敢抬頭望老師，而是怕老師那光明的眼睛變暗而帶有悲觀的眼神。一聲“下課〞，同學(xué)們?nèi)康乖谧郎?，老師輕輕地推著我們：“別睡，出去活動(dòng)活動(dòng)一下。〞那聲音，那音調(diào)，充溢的關(guān)愛猶如父母一樣。

我不知道怎樣感謝我的父母，對(duì)于他們，我欠下了一筆很大很大的債，唯恐我來生也還不完。每周星期回家，迎接我的不正是父母的笑臉和親切的問候，還有那擺在桌子上豐富的佳肴。伯父把，告知我今年招生人數(shù)又增多了，形勢(shì)比擬好，重點(diǎn)中學(xué)招生人數(shù)約20xx多人。

初三的我，知道前面有一大堆的奇才，后面有多數(shù)的追兵。我不停地將老師最鐘愛的名言告誡自己：革命尚未勝利，同志仍需努力。

讀初三，要從中讀出歡樂、充溢，堅(jiān)毅地成長。假設(shè)讀出這些，即使考不上重點(diǎn)中學(xué)，那也值得！

初三感悟作文篇4

當(dāng)我在黑暗中哭泣徘徊時(shí)，給我救贖的是一縷陽光；

當(dāng)我在人生中迷失無望時(shí)，給我方向的是一縷陽光；

當(dāng)我在挫折中懊喪放棄時(shí)，給我力氣的是一縷陽光；

這縷陽光從不放棄照射著我，從不放棄挽救著我，它是上天給我最大的禮物！

“你怎么又不及格啦？〞黃老師的聲音輕如鵝毛般飄飄的落下，卻重似泰山般壓在我心頭，沉地我一句話都喘不出來，只能雙手背在身后。

“算了，你跟我去辦公室。〞我一驚，心立刻忐忑不安地起伏“不會(huì)是要打給媽媽吧！〞我像只斗敗的公雞，悶悶地垂著頭，跟在老師的后面；我的生字詞始終不好，可以說是爛透了，以前的語文老師都是將我棄子腦后，任其自身自滅，我也只是破罐子破摔?？蛇@個(gè)新來的語文老師卻有些別出心裁。

“光速〞地，我踏進(jìn)了辦公室，迎面而來的冷氣吹地我那被汗水浸濕的后背涼嗖嗖的?！皝恚?。〞我一愣，坐在了辦公室中小黑板的前面，“老師不應(yīng)當(dāng)是去摸嗎？〞我暗自疑心?！皝恚催@……〞黃老師站在小黑板前，因?yàn)榇藭r(shí)是第八節(jié)課，老師與同學(xué)都呆在教室，所以辦公室只有那有節(jié)奏的“嗒嗒〞聲此起彼伏的隨著黃老師的筆屑一起落下，“諾，生字詞組成的局部是拼音與漢字，這個(gè)拼音呢，是分成聲母、韻母和聲調(diào)三個(gè)局部的。〞幾番解說，我覺得我那顆空蕩蕩的心，一下子被塞得滿當(dāng)當(dāng)?shù)模痪瓦B我那被冰封的在角落的信念也被解放了！

朵朵“白梅〞綻放在小黑板上，這時(shí)陽光從玻璃窗里穿透過來，混合著空氣中充滿的粉筆灰，打在黃老師身上，為她渡上一層金光，“黃老師，你可知，是你給了種子，陽光般的暖和。讓身處冰天雪地的我明白：初冬的暖和陽光，也會(huì)循著蹤跡，把陰霾和寒冷囚禁！〞

放學(xué)的鈴聲敲響，我踩著黃老師的影子回到了教室，媽媽就站在教室門口，我回教室里整理作業(yè)，黃老師卻駐足了，跟媽媽說了幾句話，我立馬，屏住呼吸，側(cè)著耳朵，不偏不齊，一字不差的全聽見了“您的孩子很乖，乖到我都不忍心去說她，她也很聰明，加把勁，會(huì)上來的！〞聽到的最終不是指責(zé)訴狀的媽媽咧開了嘴，半響才“哎〞了一聲，算是回應(yīng)了，我同時(shí)也體會(huì)到什么叫做“在陽光中回味滋長、飽滿和豐腴了〞。

我生命的筆記里，黃老師恒久會(huì)是我搜集的光束中那最最絢爛的一撮，恒久會(huì)是我那漫漫畫卷上那最最刺眼的一筆；是她，在我無助時(shí)拉救了我一把；是她，在我徘徊時(shí)提點(diǎn)了我一下；是她，在我茫然時(shí)指引了我方向；是她，是她，還是她??！要不是當(dāng)時(shí)黃老師在我的煤油快燃盡之時(shí)，賜予了我一把柴火，還那會(huì)有今日語文功底被老師贊揚(yáng)深厚的我，唉春滿江山綠滿園，桃李爭(zhēng)春露笑顏。東西南北春常在，唯有師恩留心間??！問心，明師之恩，是否誠為過于天地，重于父母多矣。人生路上，老師就是陽光！讓我劃破黑夜重見希望！老師就是陽光！讓我打碎迷茫重獲方向！老師就是陽光，讓我路邊的繁花競(jìng)相開放！師恩如陽，老師就是我的太陽！

初三感悟作文篇5

“過了今日，20xx年我們就恒久見不著面了。〞20xx年12月29日，在學(xué)校，有同學(xué)這么說。

“XXX同學(xué)掃地將從20xx年掃到20xx年。〞20xx年12月29日放學(xué)時(shí)，有同學(xué)對(duì)正在掃地的XXX同學(xué)說。

“這節(jié)課是20xx年的最終一節(jié)課。〞20xx年12月29日下午上課時(shí)，我靜靜對(duì)同桌說。“作業(yè)什么時(shí)候交？〞“明年！〞

“XXX，你的書我明年還你！〞

“什么時(shí)候開學(xué)呀？〞“明年！〞。教室里，同學(xué)們這樣對(duì)話。

“好啦，放學(xué)啦！HAPPYNEWYEAR！〞班主任對(duì)我們說。

聽著這些話語，有種悲傷的感覺，又有種興奮的感覺。記得去年也是這樣：

“今日是06年最終一次作操，大家仔細(xì)點(diǎn)啊。〞

“這節(jié)晚自習(xí)是20xx年的最終一節(jié)晚自習(xí)。〞

“20xx年的最終一次掃地是XXX同學(xué)掃！〞

“這是06年最終一節(jié)英語課。〞

那時(shí)在說這些話時(shí)，同學(xué)們都很快樂，也許是因?yàn)樗麄冋J(rèn)為這種說法比擬幽默，比擬好玩吧。

20xx年12月31日晚，全家坐在電視機(jī)前看電視，吃點(diǎn)心，等待新年的鐘聲響起。

10.9.8.7.6.5.4.3.2.1

20xx年來了，爸爸說：“呀！瞧我們，點(diǎn)心都從20xx年吃到20xx年來啦！〞

那個(gè)時(shí)候，我可是時(shí)時(shí)刻刻都在留意時(shí)間，自己在日記本上寫倒計(jì)時(shí)，心怦怦直跳，因?yàn)槲液ε?06年走了，盡管生活不會(huì)有什么改變，日子仍舊是這么一每天過著，但是我對(duì)它戀戀不舍。我知道離新年越來越近，離06年也越來越遠(yuǎn)，細(xì)致想想，前一秒鐘還在20xx年，后一秒就在20xx年了，這是不是太奇異了？然而時(shí)間一去不復(fù)返，所以，突然就會(huì)有想哭的沖動(dòng)。

當(dāng)然，今年亦是如此，擔(dān)憂07年的