2022春季信息教研組計劃

育英西垅小學2022年上學期教研組工作計劃信息技術教研組組長：湯金濤一、團隊分析信息技術組現有5名教師，其中4名在編，1名臨聘（一人支教），承擔著學校3至6年級31個班的信息技術課，五六年級15個班的創(chuàng)客校本課教學工作，是芙蓉區(qū)最大的信息技術教研組。團隊合作是我們的最大優(yōu)勢，依托教研組集體智慧，我們落實集體研討，集體備課，相互學習，分工合作，為培育學生們的信息技術核心素養(yǎng)不懈努力。此外，信息技術組還負責學校教育信息化、網絡系統(tǒng)、校園電視臺、直錄播教室的維護與管理，課件制作，信息資源備份整理，師生信息技術培訓，學校信息設備的軟硬件維護等工作。信息技術組還參與著學校十三五規(guī)劃課題，創(chuàng)客項目的相關工作。二、學情分析本學期原計劃是日開學，因為新冠疫情的影響，小學估計要到4月底才會開學，因為學生雖然不能來學校學習，但對于技能的學習還是存在需求。根據學生在家的時間超級常這個實際情況，信息組開展了“停課不停學”的教學實踐，為學生們精選在家動手的創(chuàng)客小制作課程，通過視頻、在線直播、社交媒體等方式開展。學生個體差異性很大是現實情況，學生已有基礎，操作習慣，理解能力，動手能力等因素都會影響學生的學習效果。教師設計的教學活動，一定要基于特定的學情。教師應重點關注學生的信息意識、動手能力、創(chuàng)新意識這三個方面。信息意識主要指我們辨別有價值信息，獲取，處理信息的意識和能力，我們在教學中要強化和引導。動手能力，要細化在日常的教學設計中，讓學生通過模仿、練習、變通、遷移等途徑，逐漸豐富思維，培養(yǎng)習慣，漸漸養(yǎng)成愛思考、勤實踐、常反思的學習狀態(tài)。三、研究主題及年段/年級分解本學期我們教研主題定位為：創(chuàng)客校本課程的跨學科融合課例研究育英西垅小學是湖南省教育信息化試點項目“創(chuàng)客教育”的示范學校，在信息技術的教學研究中，一方面要打好基礎，另一方面要與時俱進，創(chuàng)客教育的理念與實踐路徑，是我們一直實踐的內容。在做好常規(guī)信息教學，構筑學生基本操作素養(yǎng)的同時，通過機器人創(chuàng)客社團和適當選擇性的整班教學這種點面結合的模式來推動我校創(chuàng)客教育的發(fā)展和研究。1、夯實基礎。分年段高效完成我們目前教材體系中的鍵盤鼠標、畫圖、word、教育理念，通過把Scratch、編程貓、3D設計引入教學，讓學生能從基本的操作（包括鼠標鍵盤）出發(fā)，通過信息技術課堂實現自己的想法。讓學生在玩中學，在玩中思。注重課程的整合性，將編程和傳感器相連，讓學生動手組裝機器部件，并通過程序控制去完成一定的任務。在教學中引入科學、技術、工程、藝術、數學等各個領域知識進行綜合運用，從而激發(fā)學生動手動腦的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)造創(chuàng)新的意識。3、結合創(chuàng)客馬拉松等活動，可以讓感興趣的孩子參與線上的創(chuàng)新活動。教師先會對優(yōu)秀的作品進行講解，讓學生對照制作，在學生弄清楚如何做后，再讓學生自己單獨設計和創(chuàng)造。4、合理取舍和調整學習資源，為學生作業(yè)設計提供各種素材。我們要在信息課堂為學生提供豐富的、感興趣的、有價值的學習資源。對教材進行合理取舍與整合是必須的，否則我們的課程會失去吸引力，失去生命力。這樣的取舍更符合學生的學習需求。這實際上就是要我們教師提升教學設計的能力，讓學生在對資源的瀏覽和習得中提升自己的信息素養(yǎng)和動手操作能力。三年級word編輯初步四年級ppt設計初步五年級創(chuàng)意編程的課程融合課例六年級3D建模設計的課程融合課例四、實施策略結合新頒布的湖南省小學信息技術課程標準（試行），通過信息課堂促進學生信息核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。1、加強常規(guī)課堂教學扎實搞好教學工作，讓每一堂課都有生本理念的體現。信息技術課是以學生操作為主的課程，應緊扣生本主線，教師不可喧賓奪主。教學方式上我們要引導學生去操作，操作中學生是主體，但教師要精心設計好環(huán)節(jié)，設計好梯度，循循善誘。學習方式上要加強同學之間相互學習，提倡自主探究。自主學習是遇到問題，解決問題，總結所得的過程。現在的學生合作學習的意愿較小，大多只專注于自己的一畝三分地，提倡向同桌同組的同學學習，課堂中要開展適度的學生討論來加強學生之間的交流和合作。評價方式上我們想利用作業(yè)系統(tǒng)去進行多種評價的嘗試，比如師生的，生生的，甚至家長的，而不局限于關注幾個優(yōu)秀生的作業(yè)。當然前提是作業(yè)有一定的質量和水平，這樣才值得去評價。2、教研課每次課要經過至少3次試教，多次優(yōu)化好教案，規(guī)范集體備課，形成文字材料，相互評課，取長補短，結合《小學創(chuàng)客課程開發(fā)與應用》課題研究，合理開展好常規(guī)教研課活動。安排如下：湯金濤六年級3Done建模設計體現課程融合周蓉五年級創(chuàng)意編程體現課程融合蔣婷五/四年級scratch體現課程融合楊輝三年級圖片處理課題工作湖南省教育科學十三五規(guī)劃課題《小學創(chuàng)客教育課程開發(fā)與應用研究》按照本學期研究計劃開展研究。迎接課題中期評估。中央電教館全國教育信息技術研究2022年度課題《小學創(chuàng)客教育課程體系的建設與應用研究》相關工作。4、培訓活動加強教師培訓，以增強教師各方面的素質，特別是本學期有很長的新冠疫情居家辦公期間，要組織教師開展網絡培訓。針對直錄播教室的相關操作進行培訓，更好地服務于教學教研工作。積極參加市、縣教研活動。通過參與名師課堂、專家講座等活動提升能力。5、讀書計劃信息教師不能只會技術性工作，還有提升自己的教育情懷，在工作中加深對教育的理解，也要有文學修養(yǎng)、閑情逸致。這樣不僅能豐富課堂，還能提升自己的文化品位。本學期我們將閱讀6本左右的書籍，并適時寫出讀書心得。用好學校圖書是的各種書籍，刊物，這是我們寶貴的資源。書單：《讓創(chuàng)新思維在課堂飛揚》楊九俊、王一軍編著《校本教材的開發(fā)與應用》蔡偉著《創(chuàng)新教學操作全手冊》王瑋主編《讓愛成為一種習慣》陳祥悅著《斷舍離》[日]山下英子《鼠疫》[法]阿爾貝?加繆6、具體策略（1）、進一步加強信息課常規(guī)紀律的引導。（2）、搞好集體備課，進行積極有效的課堂準備。（3）、按計劃上好信息技術教研課，研究創(chuàng)客課程。（4）、按時參與市區(qū)信息教研活動。五、成員分工湯金濤教研組、課題組工作；網管；五六年級創(chuàng)客教學，六年級信息教學周蓉人事專干；六年級信息、創(chuàng)客教學蔣婷教導干事；四、五年級信息教學楊輝三年級信息教學、微信推送六、教研安排周次主要工作負責人備注1開學準備工作（居家辦公）湯金濤2“停學不停教”課程研討與制作所有教師3“停學不停教”課程研討與制作所有教師4“停學不停教”課程研討與制作湯金濤5研討：小學信息技術編程課的教學方法所有教師6創(chuàng)客校本課程優(yōu)化方案研討所有教師7創(chuàng)客課題2022年工作研討所有教師8