一年級小學(xué)生感恩主題班會5篇-1

一年級小學(xué)生感恩主題班會5篇

一班級學(xué)校生感恩主題班會（精選篇1）

【課程名稱】“情濃意深感恩無限”主題班會課

【授課對象】14數(shù)控（五）班全體同學(xué)

【授課時間】20__年1月13日

【授課老師】糜津子

【課時】45分鐘

【教學(xué)內(nèi)容】

這次主題班會課以感恩父母為主題，主要目的是讓本班同學(xué)能感受到父母的宏大與無私，能夠在生活中學(xué)會關(guān)懷、體諒和孝順父母。在整個過程中，我們采納了多種方法與一體使同學(xué)體會父母的良苦專心，讓他們學(xué)會表達對父母的感謝之情。

【對象分析】

這次主題班會的對象是十五、六歲的一班級新生（47個男生），正處于青春叛逆期的他們，有著自己的想法，對于父母的關(guān)懷跟諄諄教育毫不領(lǐng)情，甚至感到反感、厭惡，常常與父母頂撞，更加不會關(guān)懷和感恩父母。所以，這個時候?qū)λ麄冞M行感恩父母教育是特別必要的。

【教學(xué)策略】

充分利用多媒體設(shè)備，結(jié)合本班同學(xué)的認(rèn)知思維特點，留意教學(xué)素材的趣味性和新奇性，吸引同學(xué)的留意；從同學(xué)的角度動身，樂觀引導(dǎo)同學(xué)思索和體驗。

【三維目標(biāo)】

學(xué)問目標(biāo)：讓同學(xué)理解父母對兒女無私的愛，明白自己對父母了解和關(guān)懷的程

度，懂得感恩父母的重要意義。

力量目標(biāo)：讓同學(xué)學(xué)會關(guān)懷、感恩父母，用自己的實際行動去回報、孝敬父母，

做一個心存感謝、孝順的好孩子。

情感目標(biāo)：增加同學(xué)的責(zé)任感，感受父母的愛和哺育之恩。

【教學(xué)方法】講授法啟發(fā)式教學(xué)法案例法情景劇表演

【教學(xué)重點】引導(dǎo)同學(xué)體會父母對自己的愛，知道關(guān)懷和感恩父母。

【教學(xué)難點】使同學(xué)把握一些感恩父母的途徑，在生活中做一些力所能及的對

父母表達感謝的事情。

【前期預(yù)備】

1、通過網(wǎng)絡(luò)搜尋有關(guān)感恩父母的微視頻《時間都去哪兒了》。

2、網(wǎng)上下載手語歌《感恩的心》視頻，并組織相關(guān)同學(xué)排練。

3、讓同學(xué)收集與父母合影的照片，并張貼在黑板上。

4、讓同學(xué)搜集有關(guān)感恩父母的資料，組織同學(xué)排演小品《無私的愛》。

5、組織同學(xué)朗誦詩歌《感恩》。

6、組織違紀(jì)同學(xué)吳俊、陸圣旭預(yù)備感恩父母的發(fā)言稿。

7、前往幾位同學(xué)的家進行家訪，并錄制《父母相對兒子說的話》VCR。

8、選好及訓(xùn)練班會課主持。

9、制作PPT課件，組織同學(xué)分成若干小組。

【教學(xué)過程】

導(dǎo)入部分（5分鐘）

1、主持人a：同學(xué)們，還記得唐代聞名詩人孟郊的《游子吟》這首詩內(nèi)容嗎？

2、同學(xué)齊道：慈母手中線，游子身上衣。

臨行密密縫，意恐遲遲歸。

誰言寸草心，報得三春暉。

3、主持人a：下面請同學(xué)觀看一段微視頻。（感恩父母視頻《時間都去哪兒了》，約3分鐘）

4、主持人b：“羊有跪乳之情，鴉有反哺之義”。而人也應(yīng)有盡孝之念，莫等到欲盡孝而親不在，終留下人生的一大遺撼，要想將來不懊悔莫及，從現(xiàn)在就要從身邊的小事去感恩父母，回報父母?；貓笠膊豢隙ǚ堑氖俏镔|(zhì)上的回報，更多的是精神上的、情感上的。

正題部分（35分鐘）

（一）觀看小品《無私的愛》，述說與父母間的故事。（10分鐘）

1、小品內(nèi)容：一名農(nóng)婦和一名城婦為了自己的兒女能在學(xué)校過得富有甘愿撿破爛、在飯店洗碗，而此時的這兩個婦人的兒女卻不能體諒父母親掙錢的艱辛。最終，孩子們感受到了父母的恩情，立志奮勉圖強，報答父母的哺育之恩。

2、議一議：

主持人a：這兩位母親如此辛苦的掙錢給自己的兒女用，而這兩位同學(xué)肆意揮霍，對不對？

同學(xué)齊答：不對。

3、現(xiàn)身說法。（8分鐘）

主持人b：下面請吳俊、陸圣旭兩位同學(xué)圍繞此小品談?wù)勁c父母之間感動的事。主持人a小結(jié)：聽完這兩位同學(xué)的感人故事，我們知道父母的愛，一輩子都忘不了；父母的情，一輩子都還不清。

（二）朗誦詩歌《感恩》（3分鐘）

主持人a：花謝了會再開，草枯了會再綠，唯一不變的是父母對我們的愛。主持人b：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

請觀賞張年豐同學(xué)給我們帶來的詩朗誦《感恩》。

（三）嬉戲《我們對父母了解多少》（9分鐘）

主持人b：請各小組成員填寫手中紙片上的問題，爭論并用簡潔幾句話說說你眼中的父母。（PPT播放全部同學(xué)與父母的照片，背景音樂為《魯冰花》）

主持人a：下面請陸維躍同學(xué)拿起你手中的卡片，聽聽正確的答案，播放事先錄制的視頻，大約2分鐘）

主持人b：感謝陸維躍家長給我們帶來這段感人的心里話，陸維躍同學(xué)，你看

了這段視頻之后有什么樣的感想？能跟我們大家講講嗎？

陸維躍（淚濕了眼眶）：原來到今日，我才知道，父母為了付出那么多，而我

竟然連他們的生日、喜愛吃什么等等都不知道，我覺得自己太不應(yīng)

該了，我還在學(xué)校里不仔細學(xué)習(xí)，甚至違反校紀(jì)校規(guī)出去上網(wǎng)。同學(xué)們，我們應(yīng)當(dāng)從今刻開頭，仔細學(xué)習(xí)，感恩父母。

（四）說句心里話——制作感恩父母的卡片（5分鐘）

主持人a：心中懷著感恩，帶著一顆感恩的心，時時刻刻感謝著父母的哺育之恩，感恩不需要驚天動地。為父母做一些力所能及的事情，在父母生日時獻上一句祝愿和一張卡片，在父母勞累后為他們?nèi)嗳嗉?，捶捶背。幫母親洗碗，掃地，疊衣服。與父母多說說知心話，多溝通，有事就要讓父母知道，不要讓他們擔(dān)憂。我們要專心去體會父母的艱辛和不易，為了我們他們多么辛苦。專心去傾聽父母的苦惱，讓父母削減點壓力。心懷感恩，感謝父母哺育之恩，心懷祝愿，祝愿父母，每天歡樂，每天幸福。

主持人b：下面請同學(xué)們把你的心里話寫在你們親自制作的感恩卡片上，把它帶回家拿給你的爸爸媽媽看，讓他們知道你們已經(jīng)長大了?。úシ疟尘耙魳罚?/p>

結(jié)束部分（5分鐘）

主持人：生活需要一顆感恩的心來制造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。歲月

從你的指尖輕輕滑過，當(dāng)你發(fā)覺時，他們（父母）已白了兩鬢，從現(xiàn)在起，讓我們時刻懷著一顆感恩的心去孝順我們的父母。相關(guān)同學(xué)表演手語歌《感恩的心》，剩下同學(xué)齊唱。

一班級學(xué)校生感恩主題班會（精選篇2）

一、活動目標(biāo)：

通過這次班會，聯(lián)系實際，讓同學(xué)深刻體會到父母對自己的愛，引導(dǎo)同學(xué)關(guān)懷父母、喜愛父母、理解父母，教育同學(xué)從小有一顆感恩的心。

二、活動預(yù)備：

1、搜集部分同學(xué)及家長的照片及成長經(jīng)受中的一些感恩大事。

2、《我有一個幸福的家》歌曲磁帶或碟片。

3、同學(xué)們編排節(jié)目。

三、活動過程：

（一）開場。

小主持人：從小到大，我們在你們的呵護下，漸漸長大，今日我們和爸爸媽媽相聚在一起，我們心里是多么的感動，我代表一（3）班全體同學(xué)歡迎爸爸媽媽的到來，歡迎你們來參與我們的主題班會《爸爸媽媽，我愛您》！

（二）詩歌朗誦（過渡）。

甲：在父母的心中，我們永久都是最可愛，最需要被愛護的孩子。

乙：爸爸媽媽，我想讓您知道：我們愛您！

甲：首先，請觀賞配樂詩朗誦：

《媽媽的手》

媽媽的手真靈，織出的毛衣，穿上很精神。媽媽的手真巧，能做各種佳肴，每天讓我們吃飽。媽媽的手真暖，摸到我的頭上，能暖到我的心中。（兩名同學(xué)朗誦）

（三）難忘的回憶。

小主持人：同學(xué)們，父母為我們的成長付出了很多。其中許多難忘的時刻都被我們記錄了下來，一張獎狀，一篇日記，一張照片，讓我們回憶父母所賜予的愛！（同學(xué)與家長拿照片等敘述照片背后的故事。）

（四）談話互動。

1、同學(xué)部分。

小主持人：從記事起，我們的父母就賜予了我們無私的關(guān)愛，友愛的爸爸媽媽，你們知道你們最令我們感動的一件事是什么嗎？（學(xué)習(xí)生活方面4—6名同學(xué)）。

2、家長部分。

主持人：聽過了同學(xué)們的真情告白，我們也來聽聽長父母們的心里話吧！（選一名小記者，可以采訪的形式進行）

如您最難忘的事是什么？我們曾經(jīng)讓您感動過嗎？您最快樂最感動是什么時候？

小記者：我們有時候的確很不懂事，不能理解爸爸媽媽，做出令爸爸媽媽痛心的事。同學(xué)們，你有過嗎？（采訪同學(xué)）

（五）嬉戲互動。

小主持人：接下來，就讓我們放開心靈的窗戶，下面我們一起來做個小嬉戲，名字叫作《心靈感應(yīng)》。

孩子與一位家長合作，背對背，在白板上寫出主持人提出問題的答案。（參加的家長各獲贈康乃馨1支四組左右，正確題數(shù)最多的為勝）

如：媽媽（爸爸）的生日；我的生日。媽媽（爸爸）最愛吃的菜；我最愛吃的東西。媽媽（爸爸）最擔(dān)憂的事；我的愛好、媽媽（爸爸）的愛好；媽媽（爸爸）的工作單位；媽媽（爸爸）的生肖。

（六）感恩父母方案收集。

小主持人：孩子成長的點點滴滴，父母都如此熟識，我們要用自己的行動來表達我們的感恩之心。

每位同學(xué)在前面說自己對父母感恩的話。

（七）贈送禮物。

小主持人：今日我們還特地預(yù)備了一份小小的禮物，送給我們友愛的父母，同時送上我們深深的祝愿，祝愿他們永久健康！永久幸福！（播放歌曲《感謝你》）（贈送賀卡和小禮物）

（八）全體同學(xué)表演。

主持人：由于陽光與雨水，小草健壯成長，由于你們的關(guān)愛，我們健康歡樂，爸爸媽媽，我愛你們，我愛我們的家。

請觀賞《我有一個幸福的家》。（表演者：全體同學(xué)）節(jié)目：《我有一個幸福的家》

（九）結(jié)束語。

主持人：感謝爸爸媽媽的光臨，我們班的班主題班會《爸爸媽媽，我愛您》到此結(jié)束！

一班級學(xué)校生感恩主題班會（精選篇3）

教學(xué)目標(biāo):

1、讓同學(xué)了解父母之愛，感受父母之情，體驗親情的無私和宏大，即讓同學(xué)懂得為什么要感恩父母。

2、讓同學(xué)學(xué)會如何去理解父母、敬重父母、體諒關(guān)懷父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起從點滴以實際的行動來回報父母。

教學(xué)過程:

一、聽閻維文的歌曲《母親》創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入主題

問:為什么不管你多富有，無論你官多大，到什么時候也不能忘?引出主題:自從我們來到這個世界上，父母為我們付出了無私的愛，我們要感恩父母二、感受父母崇高、無私和宏大的愛:為什么要孝敬父母(感念親恩)

A、初步感受

1、讓同學(xué)看圖片，熟悉兩個人:父親，母親。老師明確:母親永久給我們擋風(fēng)雨，父親始終牽著我們的手;父母的愛是寒冬里的一把火,是黑暗里的一束光明。父母的愛是崇高的、無私的和宏大的!

B、深化熟悉

1、老師講有關(guān)父母關(guān)懷愛惜兒女的真實故事。

①六旬老父捐腎救子:20_年2月，湖北60歲的農(nóng)夫父親胡介甫將自己的腎臟移植給了患“尿毒癥”的兒子，固執(zhí)的父親不容拒絕地告知兒子胡立新:“沒什么比你的命更重要?我寧可自己沒命，也不能看著你死!

②年輕母親舍身救兒:20_年8月27日下午，沈陽市五里河公園5歲的男孩童童掉進鯊魚池。35歲的母親劉燕當(dāng)時也顧不上將手上的相機和肩上的背包放下，直接跳入鯊魚池中將兒子救出。劉燕在接受采訪時只說了一句話:“兒子就是媽媽的全部?！?/p>

提問同學(xué):從上面的故事里你看到了什么?

2、同學(xué)講自己和父母的故事:父母為我們做了許多許多，請講:

①父母令你最感動或者最難忘的一件事

②父母令你最興奮的一件事

3、父母并不能每時每刻都在做令兒女特殊感動的事情，有的同學(xué)甚至沒有過這種體驗，但他們平凡的工作足以令人感動。請同學(xué)講一講父母平凡而辛勤工作:父母做什么工作?什么時候上下班?工作時間長嗎?你覺得你的父母辛苦嗎?他們?yōu)槭裁匆@樣辛苦地工作呢?

4、聽聽父母的心聲。請家長發(fā)言談培育孩子的感受。

5、播放歌曲《天下父母心》送給家長及在場全部人的父母。

6、心靈表白

同學(xué)們現(xiàn)在你們有話對爸爸媽媽說嗎?現(xiàn)在你最想對爸爸媽媽說的一句是什么?

二、感恩父母(學(xué)會做人)

就像前面歌曲里的歌詞所說:①父母為我們吃了多少苦受了多少累，他們含辛茹苦培育我們，那么我們該怎么回報父母?

1、孝敬父母是中國的傳統(tǒng)美德。老師講一個古代兒子孝敬老母親的感人故事:《挨杖傷老》:漢朝時，大梁有個叫韓伯愈的人，他的母親對他管教很嚴(yán)格，略微有點過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚?？墒?，有一天伯愈在挨打時，竟然哭得很難過。母親覺得驚奇，問道:“平常打你時，你都能接受，今日為什么哭泣?”伯愈回答道:“平常打我時我覺得痛苦，知道母親還有力氣，身體健康，但是今日感覺不到痛苦，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以難過禁不住流下了淚水。并不是痛苦不能忍受?！?/p>

同學(xué)評價韓伯愈(是一個孝子，性格和善，孝敬母親)

②講一個現(xiàn)代兒子孝敬母親的感人故事:20_年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查;配型勝利后，瞞著母親，毅然將自己的一個腎臟移植給她。問:從這個真實的故事里你看到了什么?

2、請每個同學(xué)寫幾句簡短的話概括:談一談怎樣孝敬父母?

讓同學(xué)讀一讀自己寫下的話，請家長點評，談關(guān)于孝敬的看法

3、父母很盼望聽到兒女祝愿的話語，假如要寫一句祝愿的話在父母生日時送給父母，應(yīng)當(dāng)怎么寫?比一比誰寫得好

4、下面的表現(xiàn)，哪些是同學(xué)們做得最好的?請講一講讓同學(xué)們學(xué)一學(xué)

①了解父母各個方面(如:爸爸媽媽的工作是什么?辛苦嗎?爸爸媽媽最喜愛吃的食物是什么、你了解爸爸媽媽的身體健康狀況嗎?你爸爸媽媽的生日是哪一天)

②敬重父母，對父母有禮貌，聽從父母的正確教育，不當(dāng)面頂撞父母，不和父母發(fā)脾氣

③生活節(jié)儉，無鋪張現(xiàn)象，不亂花錢，不向父母提過高要求

④父母做力所能及的家務(wù)，減輕父母負擔(dān)。

⑤有心事主動和父母說，常常與父母談天(多和父母溝通)

⑥遇到一些比較重大的事情，要和父母商議?,征求和仔細考慮父母的看法.。

⑦外出時，在征得父母同意后，應(yīng)把去向和時間告知父母(未成年人愛護法)

⑧努力學(xué)好各門功課，常常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活狀況，不讓父母操勞

⑨父母親有做得不對的地方要懇切的指出(實話實說)

5、巧解誤區(qū):同學(xué)爭論下面同學(xué)的做法

①有一位成果優(yōu)秀的同學(xué),父母對他的期望很高,他自己對自己的要求也很高,每天一回家就立刻學(xué)習(xí)。最近學(xué)校開展孝敬父母的活動,要求同學(xué)在家能關(guān)心父母擔(dān)當(dāng)一些家務(wù)勞動。但小林卻說:“學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀就是孝敬父母，其他都是多余的。(不懂得做人的基本道理，學(xué)習(xí)成果再優(yōu)秀也不行)

②小剛是一名初一同學(xué)，在學(xué)校里活潑開朗，可回到家卻不愿和父母講在學(xué)校的事，有什么心事也不愿和父母講，總是一個人獨自呆在屋里。問他為什么，他說:“父母只會嘮叨，和他們沒什么好說的。”(缺少溝通)

③在課堂上，老師批判現(xiàn)在社會上一些不贍養(yǎng)父母的錯誤行為。小明說:“等我工作后，每月都給父母生活費就行了。”只是每月給父母生活費就是孝敬父母嗎?(孝敬父母，不但要很好地擔(dān)當(dāng)對父母應(yīng)盡的贍養(yǎng)義務(wù)，而且要盡心盡力滿意父母在精神生活、情感方面的需求。特殊對年邁的父母，更要細心照看，急躁勸慰，在精神上讓父母感受到子女的愛更為重要)

④一位同學(xué)在接受了孝敬父母的教育后寫下了一段話:為了我們的媽媽，我們應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)，將來讓媽媽過上幸福的生活，不再讓媽媽做又苦又累的生活，讓媽媽過世界上最好的生活!媽媽，等著我給你過最幸福的生活吧。

5、無論是父母的哺育，師長的教導(dǎo)，他人的服務(wù)，大自然的賜予……人自從有了自己的生命起，便沉醉在恩惠的海洋里。讓我們懂得感恩。請聽歌曲:《感恩的心》。

老師總結(jié)發(fā)言:

剛才這首唱歌出了我們心中的最想說的話。讓我們懂得感恩，懂得說聲感謝。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道理。其實父母并不需要我們以后轟轟烈烈的去為他們做什么大事，而是要求我們從現(xiàn)在做起，從點滴做起;有時候關(guān)懷孝敬父母，就是陪父母聊談天，就是一個祝愿、一句問候、一朵鮮花、一個擁抱，甚至只是一個微笑。雖然父母愛我們并不想過要什么回報，但是只有父母付出的愛，沒有我們回報的愛，這愛是不公正的。除了父母我們身邊還有許多關(guān)懷我們的人，我們的老師、同學(xué)和伴侶，甚至我們的祖國都是關(guān)懷我們的。所以只有相互付出愛，一個家庭才能美滿，人們在學(xué)校里、在社會里才能和諧相處;大家都能獻出愛國家才能興盛;只要人人都獻出一點愛世界將變成美妙的人間!

一班級學(xué)校生感恩主題班會（精選篇4）

一、背景分析：

感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，教育同學(xué)學(xué)會感恩是中學(xué)德育的一個重點。然而，當(dāng)前的教育往往把更多的目光關(guān)注到分?jǐn)?shù)和升學(xué)率上，越來越多的同學(xué)不懂感謝，不愿感謝，不會感動，成為“冷漠的一代”，時下里的獨生子女嬌生慣養(yǎng)，自私任性，惟我獨尊，對父母之恩，老師之情，熟視無睹，無盡索取，這種狀況令人堪憂。兒童教育家郭建國教授說：“感恩之心是一種完善的情感，沒有一顆感恩之心，孩子就永久不能真正懂得孝敬父母，理解他人，喜愛祖國”，因此為了弘揚中華傳統(tǒng)美德，我班特進行這次班會，以構(gòu)筑同學(xué)健全的人格，豐富同學(xué)的情感積淀，懂得愛的無私、宏大和純凈，激發(fā)同學(xué)敬重老師喜愛老師的情感。

二、設(shè)計理念：

尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德。此刻的同學(xué)普遍患有“情感冷漠癥”，不少人圓滿地成了不懂得感謝、不愿感謝、不會感動，只明白吸取的“冷漠一代”。在老師節(jié)來臨之際，為激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情，體會老師的愛與付出，培育同學(xué)感恩的心，學(xué)會敬重老師，用自己的行動去感恩老師。

三、活動目標(biāo)：

1、透過同學(xué)回顧溝通老師對自己的幫忙，激發(fā)同學(xué)對老師的感謝之情。

2、讓同學(xué)理解老師，感悟這些純凈情感的無私和宏大，學(xué)會感恩。

3、熬煉同學(xué)的聽說演等方面潛力。

4、豐富同學(xué)的生活和情感積淀，激發(fā)同學(xué)心中有愛，心中有他人的情感，深化中華傳統(tǒng)美德教育。

四、活動預(yù)備：

1、預(yù)備歌曲和輕音樂“感恩的心”“家鄉(xiāng)的原風(fēng)景”

2、同學(xué)預(yù)備回憶老師關(guān)愛自己的故事。

3、同學(xué)預(yù)備小品。

五、班會流程

1、主持人宣布班會開頭。主持人深情朗誦。

2、講名人尊師和令同學(xué)感動的老師的故事。

3、嬉戲環(huán)節(jié)。嬉戲名稱為“你來比劃我來猜”。（每組各自推舉兩位選手）

4、小品《新班主任》。

5、詩朗誦《老師我想對您說》。

6、班主任總結(jié)發(fā)言。

7、師生齊唱加手語“感恩的心”高潮部分。

8、主持人宣布班會結(jié)束。

一班級學(xué)校生感恩主題班會（精選篇5）

一、主題：

感謝有你

二、時間：

20__年04月22日下午第一節(jié)課

三、地點：

六班級教室

四、教育目的：

青少年時期是同學(xué)共性形成的一段重要時期。在這個階段教會他們學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但教會他們生活，教會他們做人一樣重要。通過進行感恩教育引導(dǎo)同學(xué)反思、體會和感受父母的哺育之恩，表達對父母的感恩之情，思考對父母的報恩之舉，在日常學(xué)習(xí)生活中體現(xiàn)報恩之行。讓孩子從感恩父母開頭，學(xué)會關(guān)懷身邊的人，關(guān)懷周遭的世界，始終保持一顆感恩的心。

五、教育意義：

進行感恩教育可以讓同學(xué)熟悉到父母付出的心血，更加深化清晰地熟悉到學(xué)校各項規(guī)章制度的深意，從而更好的協(xié)作父母的要求和學(xué)校教育的規(guī)定，做到更加自覺地約束自己的言行，努力學(xué)習(xí)樂觀進取，學(xué)會自主管理;同時學(xué)校也可以獲得良好的教育效果。

六、活動過程：

(一)、在音樂《感恩的心》中班主任宣布活動開頭。

(二)觀看視頻演講《讓世界布滿愛》。感恩教育主題班會教案(三)、嬉戲小調(diào)查《舍棄》。

(四)、一個真實的故事《天亮了》。

(五)、真情回放《成長的過程》。

(六)、同學(xué)談“如何回報父母的哺育之恩”。

(七)、詩歌朗誦《感謝有你》。

(八)、宣讀《感恩宣言》并簽名。

(九)、班主任宣布主題班會結(jié)束。

(十)、課后作業(yè):附下頁

請聽一位同學(xué)帶來的詩朗誦《老師，你辛苦了》

備課人:唐萬武

《老師，你辛苦了》

是誰-把無知的我們領(lǐng)進寬敞的教室，教給我們豐富的學(xué)問？

是您！老師！

您用辛勤的汗水，培育了春日剛破土的嫩苗。

是誰把淘氣的我們教育成能愛護關(guān)心別人的人？

是您！老師！

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和了我們的心靈。

是誰-把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？

是您！老師！

您的愛護讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦了！老師！

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦了！老師！

把青春無么奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

您辛苦了，老師！

女：在我們的成長道路上，我們的父母哺育了我們，而我們的老師則是教會我們做人的道理，傳授給我們豐富的學(xué)問，同學(xué)們給我?guī)頍o限歡快。千言萬語都說不完我們對他們的感謝。

三、綜合：

男：我們對大自然心存感恩,由于她無私地賜予我們一切生命的源泉。

女：對父母心存感恩，由于他賜予我們生命，讓我健康成長。

男：對師長心存感恩，由于他給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索。

女：對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連。

男：對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠，看到盼望和陽光。

女：感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)覺生命是如此豐厚而富有。

男：感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

女：請聽朗誦《心存感恩》

很久了，總是聽見四周有人埋怨、指責(zé)、牢騷滿腹;也經(jīng)常由于別人的一點點小失誤而心有芥蒂。每每看到年輕人給老人讓座，便認(rèn)為是有意的;每每見到同學(xué)間噓寒問暖相互關(guān)心，是維持關(guān)系削減掣肘;每每見到同學(xué)為老師多做一件事多一份關(guān)懷，便認(rèn)為是阿諛奉承。我們拋去了幼時純真的眼神，

乎已看清了世間的真相，猶如一個大思想家。

但當(dāng)一首《感恩的心》在耳旁響起的時候，我才恍然：人之初，我們擁有的所謂的“善”，已經(jīng)被一層一層的習(xí)慣和世故壓在了靈魂的最深處……

我們也會說感謝，也曾在不同的場合說過許多許多關(guān)于感謝的話，但現(xiàn)在回想，留在記憶里的卻很少很少。究其根源，是因了這全部的感謝是發(fā)于聲帶，而不是內(nèi)心;

我們也能感知友善，感知別人對我們的關(guān)愛與掛念，但我們往往總自私地認(rèn)為，家人伴侶愛我是理所當(dāng)然;

我們也渴望真誠，渴望在鋼筋水泥的叢林中擁有真摯的親情、友情，但我們卻總是疏于關(guān)懷別人，疏于用一顆感恩的心表達情感。但今日，越過習(xí)慣，越過世故，越過冷漠，越過麻木，我發(fā)覺，我依舊——心存感恩！

對父母心存感恩，由于他們賜予我生命，讓我健康長成，曾一次次牽扶，讓我在遠離家鄉(xiāng)的地方放飛抱負;對師長心存感恩，由于他們給了我教導(dǎo)，讓我拋卻愚昧，懂得思索，讓我學(xué)會用學(xué)問擦亮雙眼;對兄弟姐妹心存感恩，由于他們讓我在這塵世間不再孤獨，讓我知道有人可以和我血脈相連;對伴侶心存感恩，由于他們給了我友愛，讓我在孤寂無助時傾訴、依靠。

感謝曾關(guān)心過我的人，他們用暖暖的心燈讓我看清生命是如此豐厚而富有;感謝肯接受我關(guān)心的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份良善續(xù)延。

感謝這首歌，給我機會，讓我在慢慢平淡麻木了的日子里，重新領(lǐng)悟生命的意義，讓我以知足的心去珍惜身邊的人、事、物，品嘗生命的甘美與激越！

心存感恩，會讓一句簡潔的話語布滿了奇妙的力氣，讓那些瑣碎的小事一下子變得無比親切起來。

心存感恩，知足惜福。或許，我沒有方法讓全部的人保持一顆感恩的心，但我會告知自己，在人生的路上永久，心存感恩！

男：聽完__X同學(xué)富有感情的朗誦，借助今日這個機會讓我們一起說出心中的感謝。

全班同學(xué)：感謝父母哺育我，感謝老師教育我，感謝曾關(guān)心過我的人。感謝你們！

女：聽了那么多關(guān)于感動的字眼，現(xiàn)在，請同學(xué)們拿出紙，請寫下幾句話來表達對父母、對老師、對伴侶、對同學(xué)的感恩之情。(寫好后一起爭論，共享)

女：感謝！請大家能在課后把它做一個小信封，送給那個人！

男：接下來，大家請聽一個故事——名叫《感恩的心》！

附：有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站