《長度和時間的測量》課堂練習(xí)1_第1頁
《長度和時間的測量》課堂練習(xí)1_第2頁
《長度和時間的測量》課堂練習(xí)1_第3頁
《長度和時間的測量》課堂練習(xí)1_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

《長度和時間的測量》課堂練習(xí)符號是:.此外還規(guī)定了一些其他單位:千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(um)、納米(nm)等。2、看課本P106頁的“信息快遞”記住他們的換算關(guān)系。完成:1千米二米,10分米=米,13厘米二米,23毫米=米,45微米=米,76納米=米。3、完成下列單位換算,學(xué)會用科學(xué)記數(shù)法表示物理結(jié)果:1)8cm=聞(2)4.2nm=cm ⑶6.7dm=km(4)0.18km=m(5)1.7dm=cm=mmnm聞(6)20min=h⑺0.5h=min=s二.準(zhǔn)確使用刻度尺:測微器器。學(xué)生常用的有直尺和三角尺。仔細(xì)觀察你們自己的直尺或三角尺,看看他們的量程是 ,分度值是。.使用刻度尺測量長度時,首先應(yīng)仔細(xì)觀察刻度尺,找出它的“O”線,最小分度值(即刻度尺的每一小格,也就是刻度尺的準(zhǔn)確水準(zhǔn))和量程。并注意:(1)使刻度尺有刻度線的一邊 被測量的物體,并且尺的位置要;(2)使刻度尺的線對準(zhǔn)被測物體的一端;觀測、讀數(shù)時,視線應(yīng)與尺面。(3)記錄測量結(jié)果時,既要記錄數(shù)字,又要注明。測量時,應(yīng)估讀到分度值的下一位,而且測量值應(yīng)包括準(zhǔn)確值和 值,前者對應(yīng)于刻度尺的最小刻度,后者對應(yīng)于刻度尺的最小刻度后位數(shù)值。(4)測量工具的選擇與相關(guān),測量要求越是精確,測量工具越要。.如下圖所示,用最小刻度不同的刻度尺測量物體A的長度.(1)圖(a)中,刻度尺的分度值是,物體A長度為厘米.(2)圖(b)中,刻度尺的分度值是,物體A長度為厘米.(3)如右圖所示是刻度尺測一木塊的長度是mm.4.如下圖是用厚刻尺測量木塊的長度,其中準(zhǔn)確的測量圖是:()4.如下圖是用厚刻尺測量木塊的長度,其中準(zhǔn)確的測量圖是:().一名粗心的學(xué)生在測量過程中忘了寫單位,請你選用恰當(dāng)?shù)膯挝惶钤跈M線上一位同學(xué)的身高175(2)一本物理書長2.67(3)一元硬幣的直徑18.0(4)萬里長城全長約67006.某同學(xué)用最小刻度是毫米的直尺測量一個物體的長度,作出如下的記錄( )(1)18.74厘米 (2)1.87X102毫米(3)0.187米 (4)1.874X102毫米

A.(1)和(3)B.都符合要求 C.(2)和(4)D.(1)和(4)三.誤差:.一同學(xué)想測物理課本的一張紙的厚度,應(yīng)該如何測量?o某學(xué)生測得100頁書的厚度為0.42cm,則每張紙的厚度是o完成課本P108頁的“做一做”;該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果絕對準(zhǔn)確嗎?.定義:測量值與真實(shí)值之間的叫做測量誤差。閱讀課本P108頁的“信息快遞”。誤差只能想辦法減小,而不能絕對避免。即無論使用何種測量工具,采用什么測量方法,誤差總是 的。但是,選用更精密的測量工具,改進(jìn)測量方法,均可使誤差 。通常采用多次測量取的方法來減小誤差。.若四次測量一本書的寬度記錄為:12.38cm,12.36cm,12.38cm,12.34cm,則這本書寬度平均值是( )A.12.38cmB.12.365cm C.12.36cm D.12.37cm.用一把學(xué)生的三角尺,測得一個物體的高度,共得五組數(shù)據(jù)如下:4.57cm; (2)4.56cm; (3)4.44cm; (4)4.58cm; (5)4.59cm.其中有問題的數(shù)據(jù)是哪個?。該物體高度比較準(zhǔn)確的值應(yīng)為多大?。四.時間:.在國際單位制中,時間的單位是用符合—來表示。常用的單位還有 ()( )。 1天=小時,2h=min,15min=s。.如右圖所示,該機(jī)械秒表的大表盤一周所表示的時間為,其分度值為;小表盤一周量度的時間為,其分度值為.此時該表的讀數(shù)為分秒.〖課外練習(xí)〗.如下圖所示,用刻度尺測量物體的長度,讀數(shù)時視線要,圖中被測物體的長度為cm.34cm5.一張紙的厚度約0.07mm,合網(wǎng)非典型肺炎的冠狀病毒平均直徑100nm,合m.某校一節(jié)課45min=h=s..用拉長的塑料軟刻度尺測量衣服的長度時,測量結(jié)果將比真實(shí)值 ..你身體上最接近15mm長度的是( )A.大拇指指甲的寬度B.拇指的長度 C.頭發(fā)絲的直徑 D.肩膀的寬度

.一位同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里測量一物體的長度,測量結(jié)果是5.37cm,那么他用的測量工具是( )A.能準(zhǔn)確到1mm的刻度尺 B.能準(zhǔn)確到0.1mm的游標(biāo)卡尺C.能準(zhǔn)確到0.01mm的螺旋測微器 D.不能判定用的是什么測量儀器.如下圖所示,用刻度尺和三角板測量一個圓柱體直徑,其中測量方法最佳的是( )?7?7zjyu'J少、J? IJz|J-jL±4kJJU、='"J少、1I4JZ、.如右圖所示,在鉛筆上整齊排繞20匝鐵絲,則鐵絲直徑約mm..某同學(xué)用以下步驟和方法來測算物理課本內(nèi)頁中每張紙的厚度.(1)將從封面開始的10頁紙疊緊;(2)用刻度尺量出這疊紙的厚度為L;(3)算出每張紙的厚度d=L/10.該同學(xué)以上做法中的三個錯誤是:(1) ⑵ ⑶ .在使用下列器材進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時,我們應(yīng)該注意:(1)使用液體溫度計讀數(shù)時, 將溫度計從液體中取出讀數(shù)。(2)使用刻度尺測量物體的長度時,觀察讀數(shù)時應(yīng)注意視線 。.這是警方在一案發(fā)現(xiàn)場取得的一張罪犯的腳印,經(jīng)過測量,其長度是25.7cm,刑偵人員估計,此罪犯的身高大約是180cm,根據(jù)數(shù)據(jù)你猜想一下,刑偵人員是如何來估計罪犯的身高的?(閱讀課本P109頁,有趣的人體尺度) 金餐你的身高是多少?估計你的腳長大約是多少? 一.用右上(左)圖所示的刻度尺測量鉛筆的長度,,該刻測鉛筆的長度為5.25.測鉛筆的長度為5.25.(填單位)。8cm?|rf[i]in[[inr|niqn'r!i]lnip1111 ii^Tcm

.上圖是小明用刻度尺測量一條形金屬片的長度,該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是( )A. 1 cm、5.50cm B. 1cm、8.30cmC. 1mm、8.30cmD. 1mm、2.80cm14.2001年第47屆世乒賽,國際乒聯(lián)做出重大改革:為了增加乒乓球的可觀賞性,將乒乓球改為“大球”。這里所說的“大球”是把乒乓球的直徑增加了( )A.2cm B.2mm C.2um D.2dm15.測量是科學(xué)研究的基礎(chǔ)和前提,測量的真實(shí)性和精確程度直接決定了研究的成敗。在下列關(guān)于測量的幾種說法中,選出你認(rèn)為最優(yōu)的一項(xiàng)A.測量前要觀察測量工具的量程,以選擇合適的測量工具B.測量前要觀察測量工具的分度值,以滿足測量精度的要求C.測量前要觀察零刻度,以確定是否有零誤差D.測量前上述三種做法都是必要的TOC\o"1-5"\h\z.如右圖4所示,停表的讀數(shù) 。.一支未使用過的2B鉛筆的長度最接近于( ) 圖4A.10cmB.20cm C.30cm D.40cm.下表是國家標(biāo)準(zhǔn)鞋碼與腳長對照表,表中“光腳長度”的單位是( )鞋的尺碼3637383940光腳長度230235240245250A.mB.cmC.nmD.mm.如圖所示,用A、B兩刻度尺測同一木塊的邊長,就分度值而言, 尺精密些,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論