2023年兒童節(jié)教案(精選15篇)

2023年兒童節(jié)教案(精選15篇)2023年兒童節(jié)教案(精選15篇)1【活動目標】【活動目標】長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。長通過參與活動，和孩子一起裝扮環(huán)境、攜手搭建、共同制作等活動，讓家長了解幼兒園素質(zhì)教育的理念，轉(zhuǎn)變家長的育兒觀念，使孩子們健康、快樂地成長。知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。【活動內(nèi)容與時間安排】【活動內(nèi)容與時間安排】1、盼“六一”（51、盼“六一”（523——524）2、迎“六一”（52、迎“六一”（525——531）3、慶“六一”（63、慶“六一”（61）4、送“六一”（64、送“六一”（62——610）隨天氣變化可改動隨天氣變化可改動【活動過程】【活動過程】（一）盼六一（一）盼六一準備：KT準備：KT各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。各班創(chuàng)設(shè)“六一”倒計時展板，激發(fā)孩子盼望節(jié)日的情感。（二）迎六一（二）迎六一準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。準備：手工紙、彩筆、剪刀、各種宣傳廣告紙等。境創(chuàng)設(shè)。境創(chuàng)設(shè)。小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。小班：自主選擇材料，在家長和老師的幫助下，共同裝扮教室，張貼幼兒繪畫和手工作品，與同伴交流。置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。置方案。幼兒和老師、家長共同參與方案的實施，裝扮環(huán)境，渲染節(jié)日氣氛。大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環(huán)境。大班：利用各種材料，與同伴合作制作拉花、彩球、小掛件，裝飾環(huán)境。開展獻愛心大手拉小手活動，幫助小的班級裝飾環(huán)境。根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。根據(jù)自己已有的經(jīng)驗，通過不同的方式，表達自己對節(jié)日的期盼心情。和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。和家長共同制作愛心卡，過節(jié)時送給自己的朋友，并說一句祝福的話。（三）慶“六一”（三）慶“六一”上午：親子活動（7：30——10：00）上午：親子活動（7：30——10：00）1、地點：各班活動室1、地點：各班活動室2、準備：各班教師準備節(jié)日致辭活動的道具由各班準備。2、準備：各班教師準備節(jié)日致辭活動的道具由各班準備。3、各班活動內(nèi)容：3、各班活動內(nèi)容：小班：小班：1、班主任致辭1、班主任致辭2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱2、合唱《六一真快樂》戲曲演唱3、親子游戲：3、親子游戲：我和媽媽來比賽（看誰會洗手）我和媽媽來比賽（看誰會洗手）（袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）袋鼠媽媽真可愛（用布袋母子跳）中班：中班：1、老師致辭1、老師致辭2、打擊樂2、打擊樂3、親子游戲；3、親子游戲；我和媽媽來比賽：（洗手絹）我和媽媽來比賽：（洗手絹）和家長一塊參加（原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。原地踏步：媽媽牽孩子的手，用布把眼睛蒙上，在指定的圓圈內(nèi)踏步，在規(guī)定的時間內(nèi)未踏出圓圈的家庭為勝。大班：大班：1、教師致辭1、教師致辭2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示2、合唱：歌曲《慶祝六一》親子才藝展示3、親子游戲：3、親子游戲：（你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離你來拋，我來接（幼兒和媽媽站在距離3兒拿筐接球，在該規(guī)定的時間內(nèi)，多者為勝）集體項目：蜈蚣比賽集體項目：蜈蚣比賽888（男女不限）為一組，每次由兩組比賽玩法玩法名家長前后站成豎排（幼兒站成一排），家長牽著孩子的手夾（孩子夾沙包（途中不能用手碰球，否則視為失敗）。下午：（安全、衛(wèi)生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00下午：（安全、衛(wèi)生知識競賽，育兒心得交流）2：30——5：00地點：室外活動場地地點：室外活動場地參加對象：幼兒、家長?；顒訙蕚洌捍痤}（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。參加對象：幼兒、家長?；顒訙蕚洌捍痤}（活動第二階段時與各班邀請函一塊）提前發(fā)給家長，讓家長和幼兒熟知。1、安全、衛(wèi)生知識競答（2：30——3：10）1、安全、衛(wèi)生知識競答（2：30——3：10）（（有家長完成。）2、育兒心得交流（3：20——4：30）2、育兒心得交流（3：20——4：30）1說說自己的育兒經(jīng)驗，和大家交流分享。說說自己的育兒經(jīng)驗，和大家交流分享。3、總結(jié)（4：30——5：00）3、總結(jié)（4：30——5：00）簡短的家長會簡短的家長會（提前印制好（提前印制好調(diào)查家長對幼兒園開展主題活動的看法和對幼兒園以后工作的建議。（四）送“六一”（6（四）送“六一”（62——610）準備：KT準備：KT形式：形式：1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。1、各班張貼幼兒活動照片，讓幼兒欣賞、交流、分享。2、利用晨間和語言活動，引導(dǎo)幼兒暢談慶六一活動時自己的表現(xiàn)。2、利用晨間和語言活動，引導(dǎo)幼兒暢談慶六一活動時自己的表現(xiàn)。3、引導(dǎo)幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，和同伴交流分享。3、引導(dǎo)幼兒回憶親子活動自己印象最深、最有趣的活動，用圖畫的形式表現(xiàn)出來，和同伴交流分享。4、各班預(yù)設(shè)活動“明年六一活動中的我”（64、各班預(yù)設(shè)活動“明年六一活動中的我”（68——610）讓孩子大膽想象，敢于表現(xiàn)，把自己的愿望畫下來。讓孩子大膽想象，敢于表現(xiàn)，把自己的愿望畫下來。5、各班收取調(diào)查表，整理、總結(jié)家長反饋意見，連同本班活動總結(jié)上交存檔。5、各班收取調(diào)查表，整理、總結(jié)家長反饋意見，連同本班活動總結(jié)上交存檔。慶“六一”活動注意事項：慶“六一”活動注意事項：1、全園教職工提前一小時到崗。1、全園教職工提前一小時到崗。2、保安嚴格執(zhí)行準入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內(nèi)。2、保安嚴格執(zhí)行準入制度，注意周圍情況，不是本園家長，一律謝絕入內(nèi)。334、藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。4、藥品配對員提前配對好消毒水，盛裝在盆中，放在門口涌路旁。5、值班教師嚴把晨檢關(guān)，家長晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進入自己孩子的班級。5、值班教師嚴把晨檢關(guān)，家長晨檢入園，入園后簽到，然后用消毒水浸泡手，自然甩干后，進入自己孩子的班級。【教學(xué)反思】【教學(xué)反思】一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。一年一度的“六一”兒童節(jié)，是孩子們最最盼望的節(jié)日，也是幼兒園最隆重的節(jié)日慶?；顒?。為讓孩子過一個自主、開心、有意義的節(jié)日，我園本著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以“我參與、我快樂”為活動宗旨，把活動的主動權(quán)交給孩子，讓孩子真正成為活動的主人。2活動目標：活動目標：1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。1、引導(dǎo)幼兒回憶兒童節(jié)的情境，并把兒童節(jié)時的歡樂氛圍表現(xiàn)出來。2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。2、合理安排畫面，體現(xiàn)活動情境。3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。3、增進參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗成功的快樂。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。活動準備：活動準備：教師范畫、蠟筆教師范畫、蠟筆活動過程：活動過程：一、談話引入。一、談話引入。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。1、引導(dǎo)孩子了解六一節(jié)日。教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節(jié)）教師：星期三是什么節(jié)日？你們還記得嗎？（六一國際兒童節(jié)）望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。望，給所有兒童創(chuàng)造良好的家庭、社會和學(xué)習(xí)環(huán)境，讓他們健康、快樂、幸福地成長，每年的“六一國際兒童節(jié)”就是專門為孩子們設(shè)立的節(jié)日。在這一天孩子們可以做自己喜歡的事情。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。2、回憶六一兒童節(jié)的情景。呢？呢？引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。引導(dǎo)幼兒回憶六一兒童節(jié)這一天的情節(jié)。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。二、激發(fā)幼兒繪畫的興趣，引導(dǎo)幼兒合理安排畫面。們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。們把你們有趣的事情和最喜歡的活動畫出來。教師請三四個小朋友講述自己要畫要畫的內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒積極思考）再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩些快樂的事情畫下來。再畫次要的物體，靠近的東西要畫大些、低些，遠的物體要畫小些、高些，涂色的時候要大膽有力，六一是快樂的事情，那我們可以把顏色圖的鮮艷、豐滿。孩些快樂的事情畫下來。三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)三、發(fā)放繪畫材料，畫紙、油畫棒，交待繪畫常規(guī)11要后，再給畫添上場景。要后，再給畫添上場景。2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！2、教師對畫的好的一些畫進行點評，指出優(yōu)點和不足之處，讓幼兒更有喜歡畫畫！很特別，看起來很漂亮、舒服！很特別，看起來很漂亮、舒服！3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。3、請畫的好小朋友把畫貼在外面的墻上。4、活動結(jié)束，整理桌面。4、活動結(jié)束，整理桌面?；顒臃此迹夯顒臃此迹合罅?、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。象力、思維能力和創(chuàng)造力，給了幼兒無限的發(fā)展空間。3活動目標：活動目標：1.1.快樂的回憶。2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。2.提高幼兒的表現(xiàn)力和參與集體活動的積極性，大膽的參與表演和游戲。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。。3.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂。4.愿意積極參加活動，感受節(jié)日的快樂?；顒訒r間：活動時間：-6-1-6-114:30——15:30活動準備：活動準備：積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等。積木、拼圖、大盒子;小獎品若干;歡快的音樂等?；顒舆^程：活動過程：一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。一、主持人宣布“大班六一慶祝會”現(xiàn)在開始。二、節(jié)目表演：二、節(jié)目表演：幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。幼兒將事先排練好的節(jié)目分組按順序表演。1.大合唱1.大合唱太陽班：春天里來太陽班：春天里來星星班：小魚的夢星星班：小魚的夢彩虹班：兄弟無數(shù)彩虹班：兄弟無數(shù)2.個人才藝表演(待定)2.個人才藝表演(待定)三、游戲：(以班級為小組進行活動，根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目，適當(dāng)給予小獎勵)三、游戲：(以班級為小組進行活動，根據(jù)時間玩相應(yīng)的游戲項目，適當(dāng)給予小獎勵)1.比比誰的運氣好1.比比誰的運氣好準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。準備：黑板上貼上各種顏色的手工紙，紙的背后寫上相關(guān)的內(nèi)容。規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。規(guī)則：幼兒選擇一張顏色的紙，如：翻過來紙上寫：恭喜您，中獎了，那么這幼兒則得到一份精美的獎品，如：翻過來寫著要完成某鄉(xiāng)任務(wù)才能得到獎品，幼兒則應(yīng)根據(jù)上面的要求完成。2.夾彈珠2.夾彈珠準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個準備：彈珠若干，筷子若干，小碗三個規(guī)則：30規(guī)則：303.搶椅子3.搶椅子準備：椅子若干，音樂準備：椅子若干，音樂規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。規(guī)則：幼兒將椅子圍成一個圈，聽著音樂繞著椅子走，當(dāng)音樂停止的時候，幼兒坐上椅子，誰沒坐到椅子則淘汰。4.壘高4.壘高準備：盒子若干準備：盒子若干305.大風(fēng)吹5.大風(fēng)吹規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。規(guī)則：聽口令，如口令是“大風(fēng)吹，吹穿褲子的女孩”，那么穿褲子的女孩必須和他人換位子，如口令是“小風(fēng)吹，吹穿跑鞋的人”，那么沒穿跑鞋的人必須交換位子。6.有規(guī)律的排6.有規(guī)律的排快，介紹自己排的規(guī)律?？欤榻B自己排的規(guī)律。7.猜謎語7.猜謎語貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。貼近幼兒生活的謎語讓孩子猜一猜。8.拼圖8.拼圖提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。提供塊數(shù)一樣的拼圖，在規(guī)定時間內(nèi)誰完成得多誰就勝利。9.疊被子比賽9.疊被子比賽4四、送禮物：四、送禮物：送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。送上準備的小禮物，慶祝小朋友們節(jié)日快樂。4、中班兒童節(jié)教案：快樂六一活動教案反思4、中班兒童節(jié)教案：快樂六一活動教案反思活動目標活動目標1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。1.知道六一是自己的節(jié)日，讓幼兒度過一個難忘的六一兒童節(jié)。2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅2.鍛煉幼兒的動手能力，在積極的參與中體驗成功的喜悅3.體驗合作、交往與分享的快樂3.體驗合作、交往與分享的快樂4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。4.愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。5.了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。活動重點活動重點開心就好開心就好活動過程：活動過程：一、集體活動-升旗儀式。一、集體活動-升旗儀式。二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)二、熱身：蹦蹦跳跳(聽音樂自由的發(fā)揮)三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言)，幼兒互相祝賀三、六一到來了，老師致祝賀詞(三個老師發(fā)言)，幼兒互相祝賀具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。具，我們一起分享吧。幼兒介紹自己帶來的玩具的名字、玩法等，教師提醒幼兒要懂得愛護別人的玩具，幼兒自由交換玩具玩耍。五、手工制作。五、手工制作。1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作1、出示橡皮泥，讓幼兒自主發(fā)揮制作2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。2、教師講解示范簡單的生活用品、動物的做法，幼兒欣賞并嘗試操作。33教師巡回指導(dǎo)。4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。4、展示出每組幼兒制作的“美餐”一盤。Patty祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。祝賀楊婧悅小朋友生日快樂，分享蛋糕。七、園長媽媽送六一禮物七、園長媽媽送六一禮物下午——下午——八、動手操作-手掌印畫八、動手操作-手掌印畫九、互贈禮物，分享美味九、互贈禮物，分享美味十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂十、總結(jié)，教育寶貝回家感謝爸爸媽媽，再次祝福六一節(jié)快樂教學(xué)反思教學(xué)反思我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。我們幼兒園本著尊重孩子、關(guān)愛孩子的理念，真正把“六一”節(jié)還給孩子，式多樣，內(nèi)容健康，既豐富了孩子們的節(jié)日生活，又起到了教育作用，受到了廣大家長的一致稱贊。4活動目標活動目標1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。4、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動?；顒訙蕚浠顒訙蕚?、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。2、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)摗⒔涣鳌?、圍繞“六一”兒童節(jié)啟發(fā)幼兒談?wù)?、交流?、紙、筆。3、紙、筆?；顒舆^程活動過程1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？（1）昨天是什么日子？這天你過得怎么樣？（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）（2）討論：為什么覺得快樂？你都做了哪些事？（幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等）2、講述別人的快樂。2、講述別人的快樂。（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？（1）昨天楊老師把小朋友在玩游戲時高興的樣子都拍下來了，我們來看一看錄象里誰很快樂，他在做什么？（2）你看到誰很快樂，他在做什么？（2）你看到誰很快樂，他在做什么？3、講述最感興趣或最高興的一件事。3、講述最感興趣或最高興的一件事。“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？“六一”節(jié)使你最感興趣或感到最高興的一件事是什么？4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。（1）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧?。?）“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧?。úシ鸥枨翱鞓返牧弧保?）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。（3）把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。（4）集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。55分享我們的快樂，好嗎？分享我們的快樂，好嗎？活動反思活動反思孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。孩子們都非常開心、活躍，如果準備的更充分肯定更好。5一、活動目的：一、活動目的：為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在程中更是體會了各色各樣的美食文化。為了使孩子們過一個健康、快樂、難忘的“六一國際兒童節(jié)”，幼兒園將在程中更是體會了各色各樣的美食文化。二、活動時間：二、活動時間：5.305.305.31三、活動準備：三、活動準備：1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。1.活動前，向家長傳達本次的意義和要求，得到家長的積極配合。2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。2.由廚房事先準備好的紫菜米飯。3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。3.請個別家長幫忙準備餡、竹簾。老師準備好相機。四、活動流程：四、活動流程：一、了解包大紫菜包飯的材料一、了解包大紫菜包飯的材料呢?引導(dǎo)幼兒進一步認識材料呢?引導(dǎo)幼兒進一步認識材料紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?紫菜包飯皮是用什么做的?餡里面有哪些菜，是怎樣做出來的?二、了解包大紫菜包飯的步驟二、了解包大紫菜包飯的步驟教師示范做紫菜包飯：教師示范做紫菜包飯：1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。1、熟的米飯加入一勺壽司醋，拌勻。2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條2、黃瓜，胡蘿卜火腿腸切成條3、壽司簾上鋪一張海苔。3、壽司簾上鋪一張海苔。4、海苔上鋪拌好的米飯。4、海苔上鋪拌好的米飯。5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。5、鋪滿后，一端放幾條黃瓜，胡蘿卜和火腿腸。6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。6、開始卷，借用簾子的力量往前卷。7、卷好，切開。7、卷好，切開。通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。通過提問，幫助幼兒鞏固包紫菜包飯的步驟。三、幼兒包紫菜包飯三、幼兒包紫菜包飯教師介紹操作要求教師介紹操作要求幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導(dǎo)。幼兒包紫菜包飯，教師巡回指導(dǎo)。四、品嘗美食：四、品嘗美食：1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。1.請幼兒品嘗自己包的紫菜包飯。2.請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?2.請幼兒談?wù)勛喜税埖奈兜廊绾?吃到自己親手包的紫菜包飯，心里感覺怎么樣?6活動目標：活動目標：1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。1、積極準備表演節(jié)目，體驗節(jié)日的幸福和快樂。2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。2、學(xué)會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲?；顒又仉y點：活動重難點：會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲。會用活潑歡快的情緒，有表情地演唱歌曲?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌焊枨浺舸艓?，一張全世界兒童手拉手的圖片。歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片?；顒舆^程：活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)。一、發(fā)聲練習(xí)。二、初步了解新歌。二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。提問：好聽嗎？你聽到了嗎？教室把幼兒說出來的歌詞連貫地唱出來。1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。1、出示全世界兒童手拉手的圖片，幫助進一步理解歌詞內(nèi)容，告訴幼兒全世界兒童都在過快樂的六一節(jié)。22啦啦”襯詞時，不要拖動，要有跳躍感。3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱。3、教師再演唱一遍歌曲，幼兒輕輕地唱到“啦”時，輕輕的跟唱?！吨邪嘁魳方贪福嚎鞓返牧唬ǜ枨氛簜洌焊枨浺舸艓?，一張《中班音樂教案：快樂的六一（歌曲）》摘要：備：歌曲錄音磁帶，一張全世界兒童手拉手的圖片。全世界兒童手拉手的圖片?；顒舆^程：活動過程：一、發(fā)聲練習(xí)。一、發(fā)聲練習(xí)。二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？二、初步了解新歌。提問：六一節(jié)是誰的節(jié)日？在六一節(jié)那天，小朋友最喜歡干什么？三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽...三、教師演唱《六一兒童節(jié)》。提問：好聽嗎？你聽...聯(lián)系我們（9:00－17:00）聯(lián)系我們（9:00－17:00）電話：010-電話：010- 郵件：郵件： @1267活動目標活動目標1.加深對日歷的認識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。（重點）1.加深對日歷的認識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。（重點）2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。（難點）2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。（難點）3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。5.感受節(jié)日的歡快氣氛。5.感受節(jié)日的歡快氣氛?；顒訙蕚浠顒訙蕚?.知識準備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷，了解各個節(jié)日。1.知識準備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷，了解各個節(jié)日。2.教學(xué)具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。2.教學(xué)具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。活動過程：活動過程：（一）談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。（一）談話,引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀？師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀？幼：去公園、爬ft、演出節(jié)目、去郊游等等。幼：去公園、爬ft、演出節(jié)目、去郊游等等。師：你最喜歡什么樣的活動？你當(dāng)時的心情怎樣？師：你最喜歡什么樣的活動？你當(dāng)時的心情怎樣？（（幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！睅煟盒〗Y(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天?！保ǘ┱勗?，幼兒回憶一年中的節(jié)日。（二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？師：除了六一兒童節(jié)，你還知道一年中還有哪些節(jié)日？幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。（三）觀察年歷（教師出示年歷）（三）觀察年歷（教師出示年歷）1.加深認識年歷1.加深認識年歷師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮））?(12？（示）2.找節(jié)日2.找節(jié)日師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個元旦（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）師：我們中國的節(jié)日可多了,我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個元旦（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）（找到相應(yīng)的月和日都是紅色的些，方便記憶)3.說節(jié)日3.說節(jié)日（可（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。（四）課件出示各種節(jié)日的圖片（四）課件出示各種節(jié)日的圖片的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力的快樂，好不好？（課件出示各種節(jié)日的圖片）欣賞有關(guān)該節(jié)日的各種圖片，豐富幼兒的想象力活動延伸活動延伸幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。下來好嗎？下來好嗎？8一、活動目標：一、活動目標：1．通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒?，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；1．通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱褂變涸诜e極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風(fēng)采。2．通過向家長展示幼兒的“六一”活動，進一步塑造本園的良好形象，展示我園教師的風(fēng)采。3．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。3．了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。4．知道節(jié)日時人們主要的慶祝活動。4．知道節(jié)日時人們主要的慶?；顒?。二、活動主題二、活動主題：童心飛翔，歡快六一三、活動時間：三、活動時間：61四、活動地點：四、活動地點：幼兒園后操場五、活動內(nèi)容：五、活動內(nèi)容：各班幼兒文藝節(jié)目匯演、教師節(jié)目表演、發(fā)放節(jié)日禮物等六、具體安排：六、具體安排：1．各班節(jié)目申報、保教處初審（31．各班節(jié)目申報、保教處初審（328）。2．各班組節(jié)目排練。2．各班組節(jié)目排練。3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。3．道具服裝的準備：有家長委員會籌備。4．第一次節(jié)目檢查（54．第一次節(jié)目檢查（510），根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。5．第二次節(jié)目檢查（55．第二次節(jié)目檢查（520），根據(jù)園領(lǐng)導(dǎo)的建議給予調(diào)整。6．56．57．彩排（57．彩排（525、26）七、節(jié)目要求：七、節(jié)目要求：1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術(shù)性、觀賞性，構(gòu)思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。1．題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主，貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術(shù)性、觀賞性，構(gòu)思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨特，形象生動，為大家所喜聞樂見。2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。2．形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。八、活動要求：八、活動要求：1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作，確保活動安全，有效的進行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛。1．請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動，配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作，確?；顒影踩行У倪M行。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮，處處洋溢節(jié)日的氣氛。2．主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌。2．主持人：主持人應(yīng)著大方得體的服裝，讓觀眾及時了解節(jié)目內(nèi)容，主持風(fēng)格不做作扭捏，應(yīng)體現(xiàn)本園健康向上的風(fēng)貌。4．教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負責(zé)，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。4．教師舞蹈節(jié)目編排：各組長負責(zé)，其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風(fēng)采和精神面貌。5．舞臺的布置應(yīng)該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。5．舞臺的布置應(yīng)該美觀大方，色彩明朗，突出本次活動的主題。6．各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。6．各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具，所用的費用由家長委員會向家長做好工作。九、任務(wù)安排九、任務(wù)安排1.組織機構(gòu)1.組織機構(gòu)組長：阮俠組長：阮俠副組長：陳興隆、王霞、張月霞副組長：陳興隆、王霞、張月霞2、籌劃組2、籌劃組組長：朱麗組長：朱麗成員：顧羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅成員：顧羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節(jié)目的緊湊以及排序。幼兒的秩序；安排好幼兒的座位；督促節(jié)目的緊湊以及排序。3．節(jié)目編排：每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目，由本班班主任負責(zé)。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責(zé)。3．節(jié)目編排：每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目，由本班班主任負責(zé)。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責(zé)。4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練：馮開梅、王嵐。4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓(xùn)練：馮開梅、王嵐。5、宣傳工作組：5、宣傳工作組：組長：張昕昀組長：張昕昀成員：王青、張勤成員：王青、張勤相關(guān)工作調(diào)整安排。相關(guān)工作調(diào)整安排。6、后勤保障工作：6、后勤保障工作：組長：任小平組長：任小平副組長：郝婷副組長：郝婷成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭成員：胡剛、汪光蓮、侯啟亭職責(zé)：聯(lián)系、規(guī)劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品職責(zé)：聯(lián)系、規(guī)劃活動場地；幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。的準備。7、保健工作人員：樂道池7、保健工作人員：樂道池職責(zé)：設(shè)置臨時的醫(yī)療點；準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。職責(zé)：設(shè)置臨時的醫(yī)療點；準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。8、安全保衛(wèi)組：8、安全保衛(wèi)組：組長:張月霞組長:張月霞成員：葉正旺、劉燕成員：葉正旺、劉燕做好安全保衛(wèi)工作。做好安全保衛(wèi)工作。十、活動流程十、活動流程全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。十一、活動要求十一、活動要求1、各部室各負其責(zé)，互相協(xié)作組織好活動。1、各部室各負其責(zé)，互相協(xié)作組織好活動。229活動目的：活動目的：1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能1、通過開展慶祝"六一"系列活動，積極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓每個孩子都能在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);一"兒童節(jié);2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新進一步塑造本園的良好形象。2、使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?；顒又校M一步感悟幼兒教育的新進一步塑造本園的良好形象。3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。3、通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。4、體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂?；顒又黝}：活動主題：活動主題：活動主題：學(xué)會合作、展示才能、放飛夢想活動準備：活動準備：1(51(530一"環(huán)境，布置"六一"主題畫展，布置戶外演出環(huán)境，懸掛慶"六一"宣傳標語、彩旗、舞臺)。2、以班為單位做好參加活動的準備：2、以班為單位做好參加活動的準備：(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;(1)各班各排練一個表演節(jié)目和一個集體節(jié)目，親子畫展、戶外創(chuàng)新活動;(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。(2)各班布置好各班的繪畫主題和畫卷。3、由幼兒園準備活動獎品。3、由幼兒園準備活動獎品?；顒觾?nèi)容：活動內(nèi)容：(一)活動倡議：(一)活動倡議：1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的"六一"兒童節(jié)，倡鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動。鼓勵幼兒積極參與"六一"節(jié)的各項活動。2、時間：52、時間：530---313、對象：本園全體教師、幼兒和家長。3、對象：本園全體教師、幼兒和家長。4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶祝活動的配合與支持。4、辦法：通過飛信向幼兒家長發(fā)出倡議引起家長的重視，爭取全體教師和家長對此次慶?；顒拥呐浜吓c支持。(二)系列活動：(二)系列活動："、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。"、"親子繪畫展"、"教師與家長才藝展示"等系列活動的形式來進行。活動時間安排：活動時間安排：5530;53119231923公眾假日，每年的55準備他們最想要的禮物。很多孩子也會在這天穿上韓服，體驗傳統(tǒng)的韓國文化。10活動目標：活動目標：1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。1、知道"六一"兒童節(jié)是自己的節(jié)日。2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案。2、能根據(jù)自己的意愿，主動地制定自己慶祝"六一"的活動方案?；顒訙蕚洌夯顒訙蕚洌?2、33活動過程：活動過程：一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。一、看看日歷表，數(shù)一數(shù)使幼兒知道"六一"兒童節(jié)很快就要到了。二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒?。二、閱讀幼兒用書，了解"六一"兒童節(jié)一些不同的慶?；顒印煟耗銈冋f一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?師：你們說一說畫面上的小朋友是怎樣慶祝六一兒童節(jié)的?三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?三、引導(dǎo)幼兒討論，你喜歡怎樣慶祝自己的節(jié)日?鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。鼓勵幼兒大膽說出自己的想法和愿望，說說今年準備怎樣慶祝自己的節(jié)日，喜歡什么樣的慶祝形式，將要做哪些事情等。四、師幼一起制作計劃表。四、師幼一起制作計劃表。11根據(jù)幼兒的意愿分成幾個小組。2、共同總結(jié)交流，完善計劃表。2、共同總結(jié)交流，完善計劃表?；顒友由欤夯顒友由欤焊鶕?jù)計劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項目。根據(jù)計劃表請幼兒練習(xí)自己要參加的項目。11活動目標：活動目標：1、鍛煉幼兒長時間的注意力。1、鍛煉幼兒長時間的注意力。2、激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒參與集體活動的積極性。2、激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒參與集體活動的積極性。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。3、懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。4、幼兒可以用完整的普通話進行交流。游戲準備：游戲準備：一個鼓、幾條蒙眼布一個鼓、幾條蒙眼布游戲玩法：游戲玩法：活動反思：活動反思：本次活動效果不錯，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚時不知所措?？梢?，我們教師平時對孩子的關(guān)注還不夠多。本次活動效果不錯，但是也存在一些小的瑕疵，如：師生互動不夠多，有些孩子表揚時不知所措?？梢?，我們教師平時對孩子的關(guān)注還不夠多。因此，我們在教學(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個溫馨的“家”。因此，我們在教學(xué)中，必須有愛心和耐心，為孩子們撐起一片明亮的天空，為孩子建筑一個溫馨的“家”。12活動安排：活動安排：8：008：009：309：3011：0011：00游戲流程：游戲流程：各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動。各班搬小椅子到活動場地，大班過小河，中班借我一雙眼睛，小班搭房子，一個游戲完后按從小到大循環(huán)。椅子不動。游戲內(nèi)容：游戲內(nèi)容：(一)過小河(一)過小河前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。前圈，幼兒再跳，一路跳到終點，到終點后，家長和幼兒交換角色，由家長跳，幼兒搬圈。(二)搭房子(二)搭房子塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。塊積木后搭成一幢三層樓，以速度快的為勝。(三)借我一雙眼睛(三)借我一雙眼睛長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的.皮球，拉著家長跑回起點。以速度快的為勝。長帶著跑向終點，到終點后，家長仍拉著孩子的手一起拿起塑料筐中的.皮球，拉著家長跑回起點。以速度快的為勝?；顒訄龅兀夯顒訄龅兀捍罘孔樱盒?2)班教室搭房子：小(2)班教室借我一雙眼睛：塑膠跑道借我一雙眼睛：塑膠跑道過小河：大班做操場地過小河：大班做操場地活動準備活動準備過小河：小班組過小河：小班組借我一雙眼睛：大班組借我一雙眼睛：大班組搭房子：中班組搭房子：中班組教學(xué)反思教學(xué)反思有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!有很多，作為一名青年教師，我還需要不斷學(xué)習(xí)，不斷地汲取教訓(xùn)和經(jīng)驗，改進自己的缺點，讓自己更快地提高!13活動目標：活動目標：1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。1．知道六月一日是小朋友的節(jié)日。2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。2．能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。3．體驗節(jié)日的快樂。3．體驗節(jié)日的快樂。4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。4．讓幼兒知道節(jié)日的時間。5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。5．愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。活動準備：活動準備：1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。1．準備一些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。2．操作材料，教學(xué)掛圖。2．操作材料，教學(xué)掛圖?；顒又攸c：活動重點：知道六月一日是小朋友的節(jié)日。知道六月一日是小朋友的節(jié)日?；顒与y點：活動難點：能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。審美元素：審美元素：“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂。“六一”是每個孩子最向往“六一”的鮮花最美，“六一”的孩子最快樂?！傲弧笔敲總€孩子最向往快樂的環(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情?？鞓返沫h(huán)境，讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。活動過程：活動過程：1．通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。1．通過談話，知道“六一”是小朋友的節(jié)日，激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？師：幼兒園這幾天好漂亮，為什么要打扮得這樣漂亮呢？“六一”兒童節(jié)是哪一天，是誰的節(jié)日呢？你以前過“六一”兒童節(jié)嗎？是怎樣過的？2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。2．引導(dǎo)幼兒討論：你想如何過“六一”兒童節(jié)。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。引導(dǎo)幼兒看操作材料、教學(xué)掛圖。師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？師：小朋友，你們看，各行各業(yè)的叔叔、阿姨都在為我們的節(jié)日而忙碌，你想怎樣過“六一”兒童節(jié)？為了慶?！傲弧眱和?jié)，你想用些什么材料裝飾我們的活動室？3．幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。3．幼兒按自己的意愿分組，進行慶“六一”的手工操作活動。（１）教師介紹為幼兒準備的材料。（１）教師介紹為幼兒準備的材料。（２）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。（２）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。4．教師和幼兒共同布置