【大學(xué)】資訊數(shù)位服務(wù)課程大綱介紹

資訊數(shù)位服務(wù)

InformationService資訊數(shù)位服務(wù)課程大綱介紹

IntroductiontoInformationService1編輯ppt課程資訊課程名稱：資訊數(shù)位服務(wù)

(InformationService)授課教師：戴敏育(Min-YuhDay)開課系級：資管三(MI3)開課資料：選修單學(xué)期1學(xué)分上課時間：週三9

(Wed16:10-17:00)上課教室：B2182編輯ppt資訊數(shù)位服務(wù)

InformationService課程

(Course)服務(wù)

(Service)學(xué)習(xí)

(Learning)資訊數(shù)位服務(wù)

(InformationService)3編輯ppt專業(yè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程的思考學(xué)生可以為淡水地區(qū)在地民間社會帶來什麼服務(wù)？社會可以提供學(xué)生什麼學(xué)習(xí)資源？如何克服同學(xué)的心理障礙？如何讓社群接受學(xué)生的服務(wù)？民間社會的學(xué)習(xí)資產(chǎn)人的關(guān)懷環(huán)境的關(guān)懷及土地的關(guān)懷信念、價值觀、生活態(tài)度社群領(lǐng)導(dǎo)人給學(xué)生帶來的啟思與學(xué)習(xí)Source:林銀河(2011)，99學(xué)年度專業(yè)服務(wù)學(xué)習(xí)課程經(jīng)驗分享—宜蘭在地知識建構(gòu)與數(shù)位典藏，2011.06.094編輯ppt課程簡介本課程目標(biāo)為協(xié)助學(xué)生

應(yīng)用課堂所學(xué)、增進自我服務(wù)與反思能力。由學(xué)生組成服務(wù)團隊，

本著專業(yè)態(tài)度與服務(wù)精神，

在授課教師的帶領(lǐng)下，

一起服務(wù)學(xué)校附近地區(qū)，

並增加學(xué)生應(yīng)用資訊科技解決實務(wù)問題之能力，

係一門推動並深化具「課程」結(jié)合「服務(wù)」內(nèi)涵之服務(wù)學(xué)習(xí)課程。5編輯pptCourseIntroductionThecourseobjectiveistoassiststudentstoapplytheirclassroomlearning,andreflectiontoenhanceself-servicecapabilities.Theserviceteamscomposedbystudents,inaprofessionalmannerandspiritofservice,willprovideinformationservicetocommunityneartheschoolundertheleadershipoftheinstructor.Studentsareexpectedtoincreasetheabilityofapplyinginformationtechnologytosolvepracticalproblem.Thisisaservicelearningcoursetopromoteanddeepenthecombinationof"course"and"service".6編輯ppt教學(xué)目標(biāo)協(xié)助學(xué)生

應(yīng)用課堂所學(xué)、

增進自我服務(wù)與反思能力。Assiststudentsto

applytheirclassroomlearning,

andreflectiontoenhanceself-servicecapabilities.7編輯ppt教學(xué)策略與評量方法教學(xué)策略分組討論，校外服務(wù)評量方法報告、討論8編輯ppt課程大綱(Syllabus)週次 日期 內(nèi)容（Subject/Topics） 備註1 100/09/07 實體上課，資訊數(shù)位服務(wù)課程大綱介紹 準(zhǔn)備階段2 100/09/14 校外服務(wù)(前置期):分組及確立服務(wù)工作推展細(xì)部計畫與工作分配 準(zhǔn)備階段3 100/09/21 校外服務(wù)(前置期):建立淡江大學(xué)與服務(wù)對象間的聯(lián)絡(luò)管道，進行初步意願確認(rèn)。 準(zhǔn)備階段4 100/09/28 校外服務(wù)(探索期):訪談服務(wù)對象，了解其系統(tǒng)需求。 服務(wù)階段5 100/10/05 校外服務(wù)(探索期):訪談服務(wù)對象，了解其系統(tǒng)需求。 服務(wù)階段6 100/10/12 討論與反思:檢討目前進度 反思階段7 100/10/19 校外服務(wù)(建置期)：開發(fā)及測試相關(guān)系統(tǒng)、撰寫使用手冊、進行教育訓(xùn)練及系統(tǒng)維護。 服務(wù)階段8 100/10/26 校外服務(wù)(建置期)：開發(fā)及測試相關(guān)系統(tǒng)、撰寫使用手冊、進行教育訓(xùn)練及系統(tǒng)維護。 服務(wù)階段9 100/11/02 期中考試週 期中評量(繳交報告)9編輯ppt課程大綱(Syllabus)週次 日期 內(nèi)容（Subject/Topics） 備註10 100/11/09 校外服務(wù)(建置期)：開發(fā)及測試相關(guān)系統(tǒng)、撰寫使用手冊、進行教育訓(xùn)練及系統(tǒng)維護。 服務(wù)階段11 100/11/16 校外服務(wù)(建置期)：開發(fā)及測試相關(guān)系統(tǒng)、撰寫使用手冊、進行教育訓(xùn)練及系統(tǒng)維護。 服務(wù)階段12 100/11/23 校外服務(wù)(建置期)：開發(fā)及測試相關(guān)系統(tǒng)、撰寫使用手冊、進行教育訓(xùn)練及系統(tǒng)維護。 服務(wù)階段13 100/11/30 校外服務(wù)(教育訓(xùn)練及維護期) 服務(wù)階段14 100/12/07 校外服務(wù)(教育訓(xùn)練及維護期) 服務(wù)階段15 100/12/14 校外服務(wù)(教育訓(xùn)練及維護期) 服務(wù)階段16 100/12/21 討論與反思：檢討改進 反思階段17 100/12/28 實體上課，發(fā)表服務(wù)成果，經(jīng)驗分享：檢討改進 反思階段18 101/01/04 期末考試週 期末評量（繳交報告）10編輯ppt修課應(yīng)注意事項一、本課程內(nèi)容主要為讓大學(xué)生與當(dāng)?shù)毓珓?wù)機關(guān)(如新北市研考會數(shù)位志工辦公室及淡水區(qū)公所)有所接觸與溝通，培養(yǎng)出一群陣容堅強的資訊服務(wù)團隊，透過推動生活化資訊應(yīng)用的服務(wù)活動，培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)的精神。(一)建置網(wǎng)路服務(wù)雛形系統(tǒng)：讓大學(xué)生能深入了解區(qū)公所相關(guān)公務(wù)單位提供線上服務(wù)相關(guān)系統(tǒng)需求，完成建置網(wǎng)路服務(wù)雛形系統(tǒng)，並進行教育訓(xùn)練，培養(yǎng)資訊素養(yǎng)與服務(wù)精神。(二)建置特色商店網(wǎng)路行銷管道：讓大學(xué)生能深入了解觀光旅遊特色商店網(wǎng)路行銷相關(guān)需求，完成建置特色商店網(wǎng)路行銷管道，並進行教育訓(xùn)練，培養(yǎng)資訊素養(yǎng)與服務(wù)精神。11編輯ppt修課應(yīng)注意事項二、合作機構(gòu)：新北市研考會數(shù)位志工辦公室、淡水區(qū)公所相關(guān)公務(wù)單位、觀光區(qū)特色商店新北市政府?dāng)?shù)位希望據(jù)點數(shù)位志工推廣服務(wù)計畫包括：「淡水地區(qū)觀光地圖導(dǎo)覽」、「八里單車路線導(dǎo)覽」、「潤泰社區(qū)資訊銀髮專班」12編輯ppt修課應(yīng)注意事項三、教學(xué)策略與服務(wù)實施方式(一)校外服務(wù)時數(shù)至少需達18小時以上。(二)校外服務(wù)討論與反思至少須二次以上，並作成紀(jì)錄。13編輯ppt修課應(yīng)注意事項四、學(xué)期成績評量方式(一)學(xué)習(xí)活動參與：40%(二)撰