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文檔簡介
本文格式為Word版,下載可任意編輯——2023年地震演練方案演練方案(七篇)確定目標是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計劃開展某項工作的時候,我們需要為領導提供多種工作方案。方案對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇方案。下面是我?guī)痛蠹艺淼姆桨阜段?,僅供參考,大家一起來看看吧。
地震演練方案演練方案篇一
一、演練目的:
1、通過防火應急演練,使全園保教職工把握應急救火的正確方法,熟悉著火后幼兒園緊急疏散的程序和線路,確保在火災來臨時,我園防火應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師幼的生命安全,特別是減少不必要的傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
2、活動要求:幼兒彎腰、低頭、捂鼻、迅速、一個跟著一個走、不推不擠、有秩序的快速離開火源,安全下樓,直至安全地帶。
3、經過演練,加強教職工的防火意識、救治措施和幼兒的安全逃命、自救常識,從而保證幼兒的安全。
4、學會在日常工作中,發(fā)現安全隱患,及時處理。
二、演練時間:
20xx年11月19日(周二)下午15點—16點
三、演練準備:
1、報警器(傳達室喇叭)1個、急救箱
2、給幼兒每人準備一塊小毛巾(濕的)、1塊小手絹(班內日常備的)
四、參與演練人員:
全體教職工和全園幼兒。
一、成立演練指揮小組。安排如下:
總指揮:園長指揮部下設3個小組:
1、疏散組:
負責人:xx,組員:xx、xx、xx
職責:現場指揮全園師生安全疏散,堅守崗位,依據預案措施及疏散路線,有秩序地進行疏散,疏散過程中,避免擁擠踩踏,以保證全體師幼快速、安全地撤離現場。
2、醫(yī)療救助組:
負責人:xx、xx。
職責:準備藥品(碘伏、棉簽、紗布、創(chuàng)口貼),負責將傷員運輸到指定安全區(qū)并進行簡單救治后送往就近醫(yī)院進行救治。
3、安全保障組:
負責人:xx,組員:xx、xx、xx。
職責:負責維持幼兒秩序,了解園內各區(qū)域的狀況,加強巡查。
四、疏散路線
一樓兩個班級同時從各自教室疏散到幼兒園操場,兩個班老師合理分工,分別帶隊從兩個門疏散,重點帶領幼兒彎腰、低頭、捂鼻、一個跟著一個走,有秩序的依次快速、安全下樓,疏散到幼兒園操場的安全地帶。
注意:負責疏散的管理人員應提前到崗,現場指揮,根據實際狀況靈活把握疏散,疏散師生要聽從疏散人員的指揮。
四、演練過程:
1、拉響“報警器〞。
2、聽到報警后,各班老師組織幼兒有序出教室,其他管理、后勤人員,馬上走出辦公室到指定的地點,看到幼兒要維持秩序,協(xié)助疏散管理。依照疏散線路快速撤離危險區(qū)域。
3、負責疏散的老師位置安排如下:
北樓一樓由xx負責,二樓梯由xx負責,三樓梯由xx負責,西樓一樓由xx負責,二樓由xx負責,三樓由xx負責,院內由園長負責帶領門衛(wèi)xx場內巡查與人數清點,各班教師清點人數后向xx報告安全疏散人數。
4、醫(yī)療救助:
(1)一旦發(fā)現傷員,醫(yī)療救助組馬上開展工作,對受傷的師生進行急救處理,由xx負責送往醫(yī)院。
(2)緊急狀況請記住并拔打醫(yī)院電話:
(3)上報上級部門:
地震演練方案演練方案篇二
為了提高我園處理突發(fā)事件的能力,加強幼兒的安全意識、加強幼兒的安全逃命技能(在幼兒園發(fā)生地震或火災等緊急狀況時),全園師幼能安全、快速地進行疏散工作,最大限度的保護全園師幼的生命安全,特制定本應急疏散演練方案。
一、幼兒園地震疏散演練指揮小組:
總指揮:朱**副總指揮:孫**
信號員:報警由吳**負責
急救醫(yī)護人員:張**
成員:各班班主任、姚**、張**
二、演練時間:20xx年4月25日下午3點,(地震疏散演練,假使天氣變化,在作調整)
三、具體組織實施
1.分管后勤園長負責擬定演練方案及活動細節(jié)。
2.后勤處張軼婷、沈新民負責應急擔架、藥箱、綁帶。一幼兒模擬受傷,倪**、方**負責運輸擔架。
3.年級組長、班主任提前熟悉演練應急疏散逃命的路線及逃命的本卷須知。
4.現場拍照:外景:張**室內:陳**。
5.各班主任、教師,各樓梯負責人、疏散路線負責人2:50分進班級(指定區(qū)域)待命。
四、活動安排:
(一)參與活動成員:
1.全體老師、保育員、后勤人員全部參與。班主任及教師負責組織本班幼兒疏散逃命。
2.具體疏散工作安排:按安全、快速、有序的原則進行。
(1)樓梯口疏散指揮員安排:
一號樓梯口疏散指揮員:沈**(一樓)周**(二樓)吳**(三樓)
二樓樓梯口疏散指揮員:葉**(一樓)王**(二樓)吳**(三樓)
三號樓梯口疏散指揮員:陳**(一樓)潘**(二樓)熊**(三樓)
五號樓梯口疏散指揮員:孫**(一樓)
劉**到大1班,俞**到小4班
(2)周四中午召開各班班主任會議,講解演練要求,明確本班幼兒逃命路線。
(3)各班教師向讓幼兒介紹緊急逃命的正確方法,強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震以免發(fā)生誤會而引發(fā)謠傳。在演練活動中注意安全,保證幼兒的安全。
3.疏散要求與本卷須知:
(1)聽到幼兒園發(fā)出的警報聲(或總指揮發(fā)出“幼兒園發(fā)生地震,請趕快隱蔽〞口令)后,全園師幼馬上安全、快速找隱蔽的地方如:桌子底、墻角。聽到第2次警報聲拿枕頭、書本等物品放在頭頂進行疏散。在場老師應交代幼兒不要慌張、不能混亂,提醒逃命的做法(貓腰弓身,用枕頭、書本等放在頭上,快速疏散。)
2.疏散集合地點:幼兒園操場。
3.在疏散過程中,只許下不能上(無論發(fā)生什么事),且不能停留。
4.疏散順序:
①聽到疏散命令后,全體幼兒馬上起立,依次撤離至教室外走廊后,排成一路或兩路縱隊。
②各班按以下方案疏散:
大(3)、大(4)班:從三樓2號樓梯至北面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
大(5)班:從三樓3號樓梯至北面安全出口再到北草坪區(qū)域。
大(1)、大(2)班:從三樓1號樓梯至西面安全門出口再到北草坪區(qū)域。
中(3)、中(4)班:從二樓2號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
中(5)班:從二樓3號樓梯至安全出口再到北草坪區(qū)域。
中(1)、中(2)班:從二樓1號樓梯至西面安全們出口再到北草坪區(qū)域。
中(6)班:從二樓3號樓梯至大廳再到南操場區(qū)域。
?。?)、?。?)班、小(5)班:班級到大廳再到南操場區(qū)域。
?。?)、小(2)班級到西面安全出口到北草坪區(qū)域。
?。?)、?。?)班:班級至東面5號樓梯至東面安全門出口再南操場區(qū)域。
要求依次安全、快速走出教室,不能推搡,以免發(fā)生擁擠,導致事故。
5.演練程序
(一)啟動程序:
總指揮廣播:(朱**園長)
各位老師,小朋友們,七都幼兒園地震疏散演練活動馬上開始,請大家作好準備,各就各位。三點演練正式開始。
(二)緊急疏散演練具體過程
1、信號員發(fā)出“火災警報〞第一次信號。
2、帶班教師馬上中止活動,轉而成為教室演練負責人,馬上告知幼兒“發(fā)生地震了不要慌〞,并指揮幼兒迅速躲到桌子底下。
3、1分鐘后,警報聲解除。信號員發(fā)出“第2次警報〞其次次信號。警報信號時間為3分鐘,各班聽到警報聲后,在老師帶領下幼兒用枕頭、泥工班、書等物品稍低頭,有秩序從樓梯向外撤離,并依照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
4、達操場后,馬上整隊,教師和幼兒均不要隨意走散,迅速清點人數,原地待命,撤離到南操場的班級向孫**報告,撤離到北操場的班級向陳**報告狀況與迅速撤離所用時間。
5、總指揮宣布演練終止,各班幼兒有序退場,進活動室。最終幼兒園對本次活動作出總結。
地震演練方案演練方案篇三
根據《國務院辦公廳關于進一步開展安全生產隱患排查治理工作的通知》,各級部門及教育局制定的《20xx年xx市學校幼兒園安全提出的隱患排查治理專項工作實施方案》的重要指示精神為指針,提高安全防犯意識,消除安全隱患,以《消防法》等法律法規(guī)為依據,以遏制群死群傷地震(防倒塌)、火災事故為目標,確保師生的人身安全,加強師生安全意識,提高師生在地震(防倒塌)、火災逃命自救的能力,從而確立師生的安全工作重于泰山。
組長:余炳權校長、消防隊隊長
副組長:徐廣齊、劉仲燊、
成員:陳進榮張慧梨羅科、梁桂秀、譚華亮、消防隊隊員
總指揮:徐廣齊
副總指揮:劉仲燊、陳進榮、譚華亮。
學校教學樓、運動常
全校師生、消防員
第12周星期五第5、6節(jié)(5月9日)。
羅科
1、總指揮徐廣齊:宣布地震發(fā)生,引起火災逃命自救演練正式開始,根據發(fā)生地震(火警)的狀況、指揮學生逐層疏散,到指定的地點集中點名。
2、副總指揮陳進榮、譚華亮和各樓層負責的老師:協(xié)助總指揮,協(xié)同指揮引導學生疏散,每層派2位老師指揮和組織學生迅速離開課室。
3、參與演練的班長:班長按要求帶領同班同學跑到預定集中地點,站到隊伍前面,負責檢查本班人數,向負責本層管理的老師匯報,然后由各層負責管理的領導,老師向張慧梨主任匯報人數。
4、對參與演練的學生的要求:
(1)要做到一切行動人指揮,不得隨意喧嘩、起哄,不得爭先恐后,要在老師、班長的指揮下,有序地迅速疏散。
(2)疏散期間、每人手拿自己浸透了水的毛巾,捂著鼻子彎著腰有序地走下樓梯。
(3)演練期間若有意搗亂者、學校將從重從嚴給予紀律處分;
(4)演練期間進行評分,按一、二、三等獎評分,頒發(fā)獎狀并納入四項評比的獎分。
5、級組長:負責指揮本級組的師生在運動場集中,控制好本級組整個會場局面,然后按下面具體安排工作。
6、班主任:班主任在本班隊伍前,科任在本班隊伍后面,共同維持好本班的紀律和秩序,指揮參與演練的學生,有序地離開本班和有序地歸隊。
7、大隊部:
(1)布置好會常
(2)掛好橫額:“新安小學20xx年地震(火災)逃命自救演練〞。
(3)調好音響設備。
(4)設置一個醫(yī)療救治站:在東排球場用一張桌子和一張椅子及紅十字布。
(5)打印獎狀24份,各級一、二等獎各一名、三等獎各兩名。
8、衛(wèi)生員(賀曉艷):要求帶上醫(yī)藥箱,帶齊基本的藥品。
9、報警員:劉仲燊副校長,拔打電話“119〞。。
10、按鈴員:(徐其田):長鳴約20秒。
11、體育組:事先劃分好各班位置。
12、消防隊隊長:負責講解逃命演練全過程的每一個環(huán)節(jié)以及逃命的順序。
第一:1、第五節(jié)下課班主任到班維持紀律,并用桶打一桶水準備用來浸濕毛巾準備演練。
2、徐廣齊副校長講話,明確這次逃命演練的目的和意義。
3、指導處陳進榮主任宣布整個演練過程的步驟和紀律要求。
其次、學生火災逃命自救演練,提高學生火災逃命自救能力。
1、參與演練的學生在課室準備,負責指揮和管理的學校領導、教職工各就各位。
2、具體安排如下:
3、總指揮宣布預設背景:發(fā)生地震,我校新教學樓電線短路引起五樓試驗室突然起火,火勢較猛、狀況危急。
4、預演過程:
(1)五樓六(3)、六(4)班班主任、班長迅速組織同學撤離現場,并大喊“起火啦!〞啟動應急預案,斷電,并馬上拔打“119〞報警(報警由學校指定的劉仲燊副校長負責)。
(2)各班主任、班長聽到呼救后,立刻協(xié)同組織本班同學迅速疏散。
(3)觀看消防隊演練救火過程。
(4)聽消防知識講座。
(5)參觀消防車。
(1)冷靜判斷。
(2)弄濕自己的毛巾并用濕毛巾捂著口鼻,低著身子撤離。
(3)應絕對聽從老師的指揮,撤離時要嚴肅認真、注意安全。
(4)必需按預定的撤離路線有序地撤離。
(5)疏散出來的學生在操場上以班為單位排隊,由班主任點名、檢查人數,分別向各級組長匯報人數,各級組長向主任匯報人數。
5、預演程序:
(1)火警電話“119〞
(2)疏散線路:新教學樓五樓→四樓→三樓→二樓:舊教學樓一、四樓→三樓→二樓。
6、大會由劉仲燊副校長主持會議。
7、徐廣齊副校長總結演練狀況及宣布演練厚實。
8、體育老師和班主任指揮離常
9、各班總結演練狀況,重點指出演練存在問題。
1、在班課室集中時間:第五節(jié)上課時間。
2、正式演練時間:下午3:15。
1、當火警發(fā)生時五樓師生先逃命;順序和路線:六(3)—六(4)—六(1)—六(2)—五(3)—五(4)—五(1)—五(2)向樓梯口逃命。
2、舊教學一樓和四樓師生同時逃命,順序和路線:①一1、②一2在教學樓逃離后按早操的順序在操場東邊集合,①一4、②一3、③二1在教學樓逃離后按早操的順序在操場西邊集合。
3、舊教學三、四樓層師生逃命順序和路線:按早操的順序和路線逃離。
4、現場觀看消防隊隊員指導怎樣正確使用滅火器,會用滅火器滅火。
地震演練方案演練方案篇四
通過地震應急演練,使全園師生把握應急避震的正確方法,熟悉震后我園緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我園地震應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全園師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)幼兒聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。
1、內容:
(1)應急避震演練
(2)緊急疏散演練
2、對象:全體幼兒。
3、時間:xx年6月11日(周五)上午9:10。
1、演練前召開動員大會,讓教職員工熟悉應急避震的正確方法,分析我園應急避震的環(huán)境條件,闡述地震應急演練的重要意義,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。
2、各班進行一周時間為幼兒教會緊急避震的正確方法,講明演練的程序、內容、時間和紀律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的地震應急和疏散,以免發(fā)生誤會而引發(fā)地震謠傳。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶〞進行實地細心檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
1、不要驚慌,聽從指揮,聽從安排。
2、保持恬靜,動作靈敏、規(guī)范,嚴禁推拉、沖撞、擁擠。
3、按規(guī)定線路疏散,不得串線。
(1)領導小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:全體教職員工
信號員:xx
(2)教室室內指導組
具體安排見疏散演練表
職責:
①、“地震警報〞發(fā)出后,指導幼兒進行室內避震,改正幼兒的不正確動作和神態(tài)。
②、“地震警報〞解除后,帶領幼兒迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶〞:縣體育場。
③、班主任和配班老師要自始至終跟隊,密切關注演練現場,維護活動紀律,防止意外發(fā)生。
(3)疏散線路沿線工作組
幼兒園大樓
一、一層之間具體安排見疏散演練表
二、二層之間具體安排見疏散演練表
職責:
①、合理調理幼兒疏散的進度,特別是防止過度擁擠造成踩踏的事故。
②、處理幼兒疏散過程中的偶發(fā)事件。
(4)拍照:xx
(5)救治:xxxxxxxx(地點:體育場中央)
(一)啟動程序:各位領導、老師,各位小朋友們,白河縣幼兒園地震應急疏散演練馬上就要開始,請大家做好準備,各就各位。
請各班班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)
(二)教室內應急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報〞信號(電鈴一分鐘持續(xù))。
2、保育老師或上課教師(演練時為班小組長)馬上中止授課,轉而成為教室演練負責人,馬上告知幼兒“地震來了,不要慌〞,并指揮幼兒迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包保護頭部;最終一排幼兒面向墻,蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。
3、保安馬上開啟幼兒園大門,各班把全部通道門開啟,中二班小組長迅速檢查二樓1號安全通道(大門對面的安全通道)、小一班小組長迅速檢查二號安全通道(廚房門口通道)有無障礙物。
4、1分鐘后,進行檢查并記錄不足之處。
5、2分鐘后信號員發(fā)出解除“地震警報〞信號(三聲短電鈴)。
6、學生復位,老師告知幼兒,地震已過,現在撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)緊急疏散演練
1、幼兒在老師帶領下有秩序地從教室出來撤離,并依照預定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點。
2、各班演練撤離路線如下:
大大一班、大一班、美術班、小一班、大二班幼兒從二號安全同通道跑向體育場,到體育場指定位置集中,并抱頭蹲下。
舞蹈班、大大三班、中二班、大大二班、中一班、小兒班幼兒從一號安全通道跑向體育場指定點集中,并抱頭蹲下。
3、5—10分鐘后,一聲長哨,終止演練,組織回教室。
4、進行室外應急避震演練(兩次)。
5、恢復站隊,進入自救互救演練環(huán)節(jié)。
1、對不能參與演練的幼兒,班小組長提前向總指揮報告。
2、分班演練時,班小組長要教育幼兒首先要冷靜,穩(wěn)定幼兒情緒,有序地組織幼兒從撤退路線迅速撤離。
3、全園演練時間可能是上課、下課或其它休息時間。
4、全園演練前5分鐘,演練指揮小組所有成員、各教職工必需各就各位,如有幼兒摔倒,可馬上中止演練,確保演練過程中不發(fā)生傷害事故、踩踏的事故。
5、全園演練時,演練撤離時不分班級先后,幼兒上下樓梯時可以不排隊。
6、疏散引導小組、當節(jié)任課教師、班主任、其他業(yè)務人員在就近樓梯口旁邊指揮幼兒撤離,杜絕擁擠踩踏的事故,直至最終一名幼兒離開后才能離開,離開前由各樓層負責人檢查所負責樓層及教室是否有人。
7、演練期間,任何教職工不得離校。
8、如發(fā)生演練意外事故,馬上報告總指揮,第一時間啟動《特大災難應急處理預案》,第一時間救治傷員。
1、請領導小組組長趙園長總結講話。
2、宣布演練終止,各班依次退場,返回教室。
地震演練方案演練方案篇五
為了認真學習宣傳《突發(fā)事件應對法》,努力提高全社會應對突發(fā)事件的能力,加強全民公共安全防患意識,提高全民避險自救能力,多渠道、多途徑開展相關安全知識教育活動,使師生把握必要的安全知識和逃命自救技能,結合學校安全工作實際,為加強師生安全意識,提高師生應急處置能力,特制定防地震及其他自然災難安全應急疏散演練活動方案。
學校訂于20xx年4月22日下午4:20進行安全疏散演練。
總指揮:xxx
副總指揮:xxx
主持:許晉
記時:上操場:xxx下操場:xxx
成員:xxx
1、樓層負責領導及教師:各教學樓道分為左、右兩側。
首先,各班主任負責各班的疏散工作,并講好疏散本卷須知和基本要求。
一樓:xxx負責。
一樓拐角處(挨教科室為左邊、挨廁所為右邊):左邊xxx、右邊xxx。
二樓:xxx。
二樓拐角處:左邊xxx、右邊xxx。
三樓:xxx。
三樓拐角處:左邊xxx、右邊xxx。
四樓:xxx。
2、新教學樓(樓道挨學生公寓為左邊,挨教師公寓為右邊):
一樓轉彎處:左邊、xxx右邊、xxx
二樓:xxx。
二樓拐角處:左邊xxx、右邊xxx。
三樓:xxx
三樓拐角處:左邊xxx、右邊xxx
四樓:xxx。
上操場:xxx。
下操場:xxx。
1、指揮部部署任務,指揮演練。
2、樓層負責人指揮協(xié)調各班學生,疏散穩(wěn)定學生情緒,大聲指揮,班主任及任課教師引導本班學生疏散,教育學生有序,迅速撤離,避免推、擠。樓層教師引導學生在拐角處避免擁擠。操場負責領導及教師引導各班到指定地點集合,統(tǒng)計學生人數。
1、安全疏散場地:各教學樓學生在緊急疏散后到指定的操場集中。
其中:初一七班、初一八班、初一六班、初一五班、初一二班、初一一班在下操場集中,其余各班級在上操場集中。
2、舊教學樓挨著樓道的班級就以此樓道疏散,初一三班、四班、初二二班以公寓樓道處疏散,并到上操場集合;其余班級以挨教師宿舍樓道處疏散。
3、各班依照一樓、二樓、三樓、四樓的順序層層疏散,每層間隔距離不能超過1分鐘。
4、整個演練過程(到清點人數)不得超過5分鐘。
5、到達指定集中地點后,由指定地點的領導、工作人員及班主任維持秩序,保持恬靜,并清點人數,等待進一步指令。
1、廣播室宣布瓦室中學樓道疏散演練將由十分鐘后開始,請全體師生在5分鐘之內各聚各位(總指揮)。
2、廣播室總指揮廣播,瓦室中學樓道疏散演練正式開始。
3、向總指揮匯報疏散演練狀況,并提出整改看法。
地震演練方案演練方案篇六
根據縣教育系統(tǒng)消防逃命演練工作要求,為了使廣大師生更深入地了解逃命常識,加強安全防范意識,具備自救互救能力,在遇到火災、地震等突發(fā)事件時能冷靜應付,有組織、有秩序進行疏散,最大限度地保護廣大教職工和學生的人生安全。學校組織開展本次消防應急疏散逃命演練。
防災疏散
20xx年12月1日(星期三)上午8時40分
全體師生
指揮長:陳肖女副指揮長:陳燕紅
成員:王肖芬、金劍波、俞世燕、徐飛、夏玲玲、於國全
1、聯絡員:俞世燕
2、后勤保障總負責:於國全
3、衛(wèi)生員:戎霞婉
4、校門衛(wèi)總負責:趙開平
6、攝像:毛坤杰
7、放煙幕彈:葉安國
8、放警報聲:許君
一)1號樓梯(小學部教學樓臺東面):
一樓梯負責人——王雪威
二樓梯負責人——毛超峰
三樓梯負責人——宓海斌
四樓梯負責人——鮑仕明
二)2號樓梯(小學部教學樓臺西面):
一樓梯負責人——王松杰
二樓梯負責人——嚴斌
三樓梯負責人——程澤國
四樓梯負責人——徐靜娟
1、指揮長:全面負責整個疏散過程,發(fā)布各項指令;
2、成員:協(xié)助指揮長做好各項工作;
3、樓梯負責人:負責疏散撤離指揮,并向樓層負責人報告疏散狀況和人數;
4、上課教師:向學生發(fā)出提醒,負責陪伴學生有序撤離;
5、空課教師:協(xié)助其他教師幫助學生有序撤離。
6、聯絡員:協(xié)助指揮長向上級部門及110、120、119等匯報聯系;
7、后勤保障組:負責組織擔架隊與衛(wèi)生員對可能出現的傷員進行撤離現場和救治等;
8、門衛(wèi)保安:維護校門秩序和安全保衛(wèi)工作。
1、疏散時,學生必需用毛巾或手帕等(自帶)手捂口鼻,彎腰遠離建筑,撤離到安全空曠地帶(大操場);
2、嚴禁推搡、擁擠、搶先,做到有序安全撤離;
3、樓梯疏散撤離隊伍順序發(fā)生沖突時,按先到優(yōu)先原則,一律聽從引導員指揮;
4、教師疏散撤離時,特別照料特別學生(特異體質、患病學生等)。
1、東樓梯口各班順序:二(4)、二(3)、二(5)、三(5)、三(1)、四(1)、四(2)、四(3)、五(4)、六(1)、六(2)
2、西樓梯口各班順序:二(2)、二(1)、二(3)、三(4)、三(3)、三(2)、五(2)、五(1)、四(4)、五(3)、六(4)、六(3)
3、一年級學生在教師組織下,馬上在教室按次序排隊出,不能在教室門口排隊,以免堵塞路口。
1、一旦發(fā)生災難,聽到警報后或發(fā)生危情后指揮中心成員馬上集中開始指揮應急疏散。
2、全體師生馬上自動啟動《消防應急疏散逃命演練方案》,正在上課的教師聽到報警后,第一時間向學生發(fā)出:“現在可能發(fā)生災難,請大家不要慌亂,聽從指揮,按預定迅速撤離!〞的警示,學生馬上離開座位,按座位先后次序撤離教室,撤離過程聽從各引導員老師指揮。
3、樓層負責人聽到報警后,第一時間前往指定崗位指揮撤離。同時向學生重復提醒:“不要擁擠,聽從指揮,注意安全,保持冷靜!〞學生全部撤離后,按就近原則一人負責檢查教室,一人負責檢查廁所等可能有學生滯留的場所,隨即跟隨隊伍撤離危險區(qū)域,協(xié)助帶隊教師進行第一次人員清點。
4、樓梯負責人根據帶隊教師第一次人數清點狀況及時向樓層總負責人匯報,樓層總負責人向聯絡員匯報,指揮中心匯報。
5、指揮中心根據報告狀況,指揮救治隊進行及時救援,根據實際狀況進行處理并及時向上級匯報。
6、全校師生安全有序撤離至安全區(qū)域后(大操場),班主任馬上進行其次次人員清點,并由年級組長向樓層總負責人報告,樓層總負責人向指揮長報告人數。
7、班主任、教師同時對學生進行心理疏導工作。
8、警報解除后,由指揮長作演練點評,點評終止后師生按廣播操出操路線返回教室。
1、宣傳防災知識,組織相關人員對演練方案進行培訓,明確崗位職責,熟悉疏散路線、方法;
2、班主任負責教室內課桌椅的合理排放,排除應急疏散過程中可能出現的障礙;
3、組建救治隊,隨時待命,實施緊急救援;
4、加強對學生心理輔導,降低災難恐慌心理;
5、實行報數清點工作。
地震演練方案演練方案篇七
通過應急演練,使全校師生把握應急避災的正確方法,熟悉緊急疏散的程序和線路,確保在突發(fā)事件來臨時,我校的應急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的人員傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應急反應能力和自救互救能力特制定本方案。
1、內容:學生宿舍緊急疏散演練
2、對象:全體住宿學生及學校領導、相關教師、班主任
3、時間:xx年4月26日15:00時
1、召開演練專題會議,使參與本次演練的全體人員明確此次應急演練的任務和本卷須知。
2、演練前班主任要召開學生動員會,講清演練要求及本卷須知,熟悉疏散線路,防止意外事故發(fā)生。同時強調演練是預防性、模擬性練習,并非真正的應急疏散。
3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶〞進行實地細心檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
4、安全演練領導小組組成與職責
(一)領導小組
學校成立突發(fā)事件應急領導小組
總指揮:秦xx
副總指揮:李xx
成員:楊xx
(二)領導小組主要職責是:
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