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![教師的經(jīng)典座右銘(精選100句)_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1ed63e513e48e63fd797c369ff810aa6/1ed63e513e48e63fd797c369ff810aa64.gif)
![教師的經(jīng)典座右銘(精選100句)_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/1ed63e513e48e63fd797c369ff810aa6/1ed63e513e48e63fd797c369ff810aa65.gif)
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文檔簡(jiǎn)介
教師的經(jīng)典座右銘(精選100句)老師的經(jīng)典座右銘1
1、創(chuàng)新為藝術(shù)之本,人品乃師德之魂。
2、用平凡贏得喝彩,用真誠(chéng)贏得信任,用博愛(ài)贏得觀賞,用人格贏得敬重,這該是一個(gè)教育者永恒的追求。
3、信任是開(kāi)啟心扉的鑰匙,真誠(chéng)是架通心靈的橋梁。
4、讓每一個(gè)同學(xué)在學(xué)校里抬起頭來(lái)走路。
5、對(duì)事業(yè)保持永久的虔誠(chéng),對(duì)名利保持永久的敬畏。
6、把溫馨的話語(yǔ)送給孩子,把熱忱的鼓舞送給孩子,把無(wú)私的關(guān)懷送給孩子,讓孩子時(shí)刻感受到老師的愛(ài)。
7、讓生命在激情中閃耀,讓事業(yè)在責(zé)任中進(jìn)行。
8、捧一顆心,帶一班人,三尺講臺(tái)獻(xiàn)青春:讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路,大千世界求真知。
9、老師的人格形象是無(wú)價(jià)的教育資源。
10、有所嘗試,就有所作為。
11、是含笑的天使,孩子接納你;是誠(chéng)信的知音,孩子召喚你;是春雨的化身,滋潤(rùn)幼苗健壯成長(zhǎng)。
12、用“愛(ài)心”當(dāng)作金鑰匙,來(lái)打開(kāi)聾童的心靈之門,使聾生們擁有一顆不殘的心。
13、明天的路在今日,今日的.路在腳下。
14、努力讓同學(xué)的每一天都布滿盼望。
15、辛苦著并歡樂(lè)著。
16、講臺(tái)雖小,能載千秋偉業(yè):燭光雖微,亦照萬(wàn)里河山。
17、茶也醉人何必酒,書(shū)能香我不須花。
18、面對(duì)真理,站在同學(xué)之前:面對(duì)懷疑,站在同學(xué)之中,面對(duì)勝利,站在同學(xué)之后。
19、老師應(yīng)是最優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師,不僅要為同學(xué)傳授學(xué)問(wèn),更要為同學(xué)設(shè)計(jì)人生。
20、高尚的道德情操是老師人格力氣的重要內(nèi)涵。
21、在學(xué)習(xí)中積淀在實(shí)踐中成長(zhǎng)。
22、生以求知為樂(lè),師以從教為榮。
23、臉上有微笑,眼中有掛乃,口中有文明,腦中有創(chuàng)新,心中有藍(lán)圖。
24、秉紅燭之德傳道,以園丁之請(qǐng)授業(yè),用仁愛(ài)之心解惑。
25、用歡樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
26、我的同學(xué)由于有了我而歡樂(lè),我的生命由于有了同學(xué)而精彩。
27、傾心關(guān)注稚嫩的童心,細(xì)心傾同祈盼的心聲,細(xì)心呵護(hù)放飛的童真。
28、心系同學(xué)進(jìn)步路,情系同學(xué)身邊事。
29、站一天講臺(tái),奉畢生真情。
30、紅燭的風(fēng)采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價(jià)值,春蠶的意蘊(yùn)在于羽化時(shí)超越重生的境界。
31、在平凡的工作崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。
32、常懷律己之心,常思為學(xué)之道。
33、獨(dú)物之教風(fēng),以盡匹夫之責(zé)。
34、讓愛(ài)心伴隨自己,把精彩六給同學(xué)。
35、一切關(guān)涉靈魂的事業(yè)都拒絕公里,藝術(shù)如此,教育亦如此。
36、講臺(tái)邊,朝朝幕幕,我用愛(ài)造句;書(shū)桌旁,寒來(lái)暑去,我專心寫(xiě)作。
37、播種一個(gè)行動(dòng),你會(huì)收獲一個(gè)習(xí)慣;播種一種習(xí)慣。你會(huì)收獲一個(gè)共性:播種一個(gè)共性,你會(huì)收獲一個(gè)命·運(yùn)。
38、成將來(lái)之才在教化,行教化之業(yè)在良師。
39、愛(ài)是走進(jìn)同學(xué)心靈最近的路
40、用童心看童心,才能知道童心:用童心想童心,才能理解童心。
41、人生是孩子們自己的,就讓他們?nèi)ヌ骄浚覀兪秦?zé)任就是擔(dān)當(dāng)輔導(dǎo)者。有愛(ài)就有觀賞,有觀賞才有悅納。有悅納方成教化。
42、間好每一個(gè)同學(xué),就是造福每一個(gè)家庭。
43、與孩子交心,就是與將來(lái)對(duì)話
44、師愛(ài)為魂,學(xué)高為師,身正為花。
45、你給我一棵稚嫩的幼苗,我還你一棵健康的小樹(shù)。
46、鳥(niǎo)兒需要奮飛,老師的鼓舞是翅膀:花兒需要澆灌,老師的微笑是甘露:青春需要描畫(huà),老師的心血是墨汁。
47、用激情點(diǎn)燃心靈的盼望:用雙手開(kāi)拓純潔的沃土:用學(xué)問(wèn)啟迪漂亮的人生。
48、在平凡中追求精彩。
49、專心教學(xué),讓同學(xué)在陽(yáng)光中歡樂(lè)成。
50、以才華開(kāi)啟孩子的才智,以人格影響孩子的情志,以愛(ài)心呵護(hù)孩子的心靈。
51、德為人模,行為人范;學(xué)為人師,教為人表。
52、教是科學(xué),貴在求真務(wù)實(shí);學(xué)乃藝術(shù),妙乎推陳出新。
53、辛苦是一種幸福,責(zé)任是一份榮耀。
54、樂(lè)教者,教人樂(lè)學(xué):愛(ài)教者,教人愛(ài)學(xué):勤教者,教人巧學(xué)。
55、才智求真知,實(shí)踐長(zhǎng)才能。
56、走進(jìn)同學(xué)心靈,多為同學(xué)喝彩。
57、棄名利之心,盡為民之責(zé)。立有德之身,求術(shù)業(yè)之精。
58、我們培育同學(xué),正是在細(xì)心塑造老師心目中的偶像和崇拜者。
59、教育無(wú)小事,老師無(wú)小節(jié)。
60、擁有寬容將一生收獲笑容。
61、做好師,受住德:莫觸法,勤自勉:練苦功深鉆研,育人才,講奉獻(xiàn)。
62、做陽(yáng)光老師,自己陽(yáng)光,給同學(xué)陽(yáng)光。
63、一個(gè)人只有依托集體,才能實(shí)現(xiàn)價(jià)值。
64、唯有你時(shí)時(shí)去觀賞別人,你才會(huì)體會(huì)到一種真愛(ài)的回報(bào)。
65、嘗試是鑄造勝利人生的前奏。
66、教書(shū)育人是一種享受。
67、一個(gè)勝利的老師不會(huì)犯難任何一個(gè)同學(xué),也不會(huì)放縱任何一個(gè)同學(xué)。
68、追求主動(dòng)進(jìn)展,專業(yè)進(jìn)展,和不斷自我更新的老師,才是真正的老師。
69、上課課上盡歡顏,下課課下皆欣然。
70、學(xué)習(xí)英語(yǔ)敢張口,勝利便向你抬手。
老師的經(jīng)典座右銘2
一、老師是同學(xué)的鏡子,同學(xué)是老師的影子。
二、讓師愛(ài)在教導(dǎo)中閃光,讓同學(xué)在關(guān)愛(ài)中成長(zhǎng)。
三、愛(ài)是老師與孩子心靈溝通的橋梁。
四、愛(ài)心獻(xiàn)給孩子,誠(chéng)意送給家長(zhǎng),信念留給自己。
五、教學(xué)是發(fā)覺(jué),是共享,是成長(zhǎng),是興奮和愛(ài)。
六、用歡樂(lè)的音符,啟迪孩子們的心靈,讓他們擁有一個(gè)真、善、美的小世界。
七、生以求知為樂(lè),師以從教為榮。
八、我信任,成就千里馬,就成就伯樂(lè);成就了同學(xué),就成就了自己。
九、開(kāi)放不僅是一種才智,而且是一種胸襟。
十、創(chuàng)新始于積累,積累始于足下。
十一、用愛(ài)心去塑造,用真誠(chéng)去感召,用人格去熏陶。
十二、師者,人之楷模:德者。師之靈魂。
十三、同學(xué)的滿足,是最大的幸福。
十四、規(guī)范辦學(xué)行為,提高教育質(zhì)量。
十五、老師是同學(xué)的鏡子,老師是同學(xué)的影子。
十六、教育是根植于愛(ài)的,布滿愛(ài)心的人,就會(huì)是勝利的人。
十七、愛(ài)不分凹凸,公平對(duì)待每一個(gè)孩子。
十八、老師糊涂一時(shí),同學(xué)糊涂一世。
十九、敬重與確定是育人的訣竊。
二十、不苛求過(guò)去,滿懷信念對(duì)待將來(lái);業(yè)精一分汗千滴,愛(ài)心一顆花萬(wàn)朵。
二十一、一般的孩子,用得法的教育,就會(huì)成為超常的人。
二十二、勝利的人是跟別人學(xué)習(xí)閱歷,失敗的人只跟自己學(xué)習(xí)閱歷。
二十三、星星從不嫉妒太陽(yáng)的絢爛輝煌,它在自我的位置上盡力發(fā)光。
二十四、老狡猾實(shí)做人,坦坦蕩蕩做事。
二十五、做平常人,授特別業(yè);以平常心,傳特別道;干平常事,育特別人。
二十六、踏踏實(shí)
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