山東省聊城市名校2023屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析

山東省聊城市名校2023屆八年級(jí)物理第二學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題注意事項(xiàng):1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無(wú)效；在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題1．下面四幅圖中屬于減小摩擦的是（）A．涂防滑粉B．磁懸浮列車“懸浮”C．握緊撥河繩D．輪胎上的花紋2．下列生活現(xiàn)象能說(shuō)明大氣壓存在的是（）A．火車軌道B．鍋爐水位計(jì)C．?dāng)r河大壩D．用吸管吸飲料3．一個(gè)桃子靜止在水平桌面上如圖所示，則下列受力分析正確的是（）A．桃子只受重力的作用 B．桃子只受支持力的作用C．桃子在豎直方向上受到平衡力的作用 D．桃子受到的支持力和桃子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)平衡力4．向裝滿水的燒杯中慢慢放入一木塊（ρ木＜ρ水）待木塊靜止后，水對(duì)杯底的壓力、壓強(qiáng)與放入前相比較A．壓力、壓強(qiáng)都不變 B．壓力、壓強(qiáng)都增加C．壓力增大，壓強(qiáng)不變 D．壓力不變，壓強(qiáng)增大5．如圖所示，小球靜止在彈簧上。在不計(jì)空氣阻力的情況下，若小球受到的重力突然消失，下列關(guān)于小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的描述正確的是（）A．仍保持靜止?fàn)顟B(tài) B．做勻速直線運(yùn)動(dòng)C．先做加速直線運(yùn)動(dòng)，后做減速直線運(yùn)動(dòng) D．先做加速直線運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)6．在如圖所示的“探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭放入水中，下列說(shuō)法中，能使U形管兩側(cè)液面的高度差減小的是（）A．將探頭向上移動(dòng)一段距離B．將探頭向下移動(dòng)一段距離C．將探頭在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)180°D．將探頭放在同樣深度的濃鹽水中7．下列的估測(cè)，最接近實(shí)際的是（）A．普通課桌的高度約為80cmB．一個(gè)雞蛋的質(zhì)量約為500gC．人步行時(shí)的速度約為10m/sD．一個(gè)蘋果在地球上受到的重力約為50N8．下列估計(jì)的數(shù)據(jù)與實(shí)際最相符的是（）A．中學(xué)課桌高度約為80dmB．中學(xué)生正常步行速度約為5m/sC．中學(xué)生站立時(shí)對(duì)水平地面的壓力約為500ND．中學(xué)教室內(nèi)的大氣壓約為2×105Pa9．某同學(xué)用圖所示的裝置探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)：容器中間用隔板分成左右兩部分，隔板下部有一圓孔用薄橡皮膜封閉；容器中加入液體后，橡皮膜兩側(cè)壓強(qiáng)不同時(shí)，其形狀會(huì)發(fā)生改變。圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是（已知鹽水密度大于水的密度）（）A． B． C． D．10．下列的數(shù)據(jù)估計(jì)正確的是:A．一個(gè)中學(xué)生的體重大約是50NB．一個(gè)蘋果的質(zhì)量大約是1.5kgC．一位成年人站立時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為1500PaD．一位成年人浸沒(méi)水中時(shí)受到浮力約為600N11．以下關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是（）A．高速運(yùn)動(dòng)的物體不容易停下來(lái)，所以物體運(yùn)動(dòng)速度越大，慣性越大B．用相同的水平力，分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，則難以推動(dòng)的物體慣性大C．勻速行駛中的客車突然剎車，乘客向前傾，這是由于慣性所引起的D．物體不受外力作用時(shí)才有慣性12．如圖所示，小華同學(xué)酷愛(ài)滑板運(yùn)動(dòng)，在他玩滑板的過(guò)程中，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．人的重力和滑板對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力B．人對(duì)滑板的壓力和滑板對(duì)人的支持力大小相等C．玩滑板時(shí)盡量降低重心是為了提高穩(wěn)度D．滑板在地面滑行是因?yàn)槿撕突寰哂袘T性，當(dāng)滑板停下來(lái)時(shí)慣性消失二、填空題13．如圖所示，水平地面上的一個(gè)物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體速度v與時(shí)間t的關(guān)系分別如圖乙和圖丙所示．則第1秒末，物體處于____狀態(tài)，第3秒末物體受到的摩擦力為____N.14．釣魚是許多人喜愛(ài)的一種休閑活動(dòng)，如圖所示。當(dāng)有魚上鉤時(shí)。魚竿會(huì)被拉彎。說(shuō)明力能改變物體的______；起魚時(shí)，若其它條件不變。魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，手提魚竿的力越______。魚竿屬于_________杠桿（選填“省力”“費(fèi)力”或“等臂”）15．如圖，物體A重120N,物體B的體積是1dm3，此時(shí)A恰能沿著水平桌面以0.2m/s向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)，若將B始終浸沒(méi)在水中并以原速度勻速上升，需要對(duì)A施加100N水平向左的拉力，不計(jì)滑輪摩擦，繩重及滑輪重，則此時(shí)繩子對(duì)物體B的拉力功率______W；物體B密度___kg/m3。16．運(yùn)動(dòng)員撐桿跳高的過(guò)程中包含很多物理道理，如：(1)彎曲的撐竿具有_________能；(2)運(yùn)動(dòng)員由于被彈起一定的高度，具有________能；(3)運(yùn)動(dòng)員會(huì)落向地面，是由于受到__________的作用，(4)其施力物體是__________。三、實(shí)驗(yàn)題17．（8分）在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示．（1）讓同一小車從斜面上同一位置由靜止開始下滑，目的是使小車到達(dá)水平面時(shí)的__相同．（2）實(shí)驗(yàn)中同一小車在木板表面上運(yùn)動(dòng)的距離最長(zhǎng)，表明它在該表面受到的阻力最_____．（3）假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，則它會(huì)在水平面上做_____運(yùn)動(dòng)．18．（8分）小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)木塊，使它沿水平長(zhǎng)木板勻速滑動(dòng)，從而測(cè)出摩擦力；改變放在木塊上的砝碼，從而改變木塊與長(zhǎng)木板之間的壓力；把棉布、毛巾等鋪在長(zhǎng)木板上，從而改變接觸面的粗糙程度。(1)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和____圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明摩擦力的大小與作用在物體表面的壓力有關(guān)。(2)觀察三個(gè)實(shí)驗(yàn)，比較甲圖和丙圖所示實(shí)驗(yàn)，說(shuō)明在____相同時(shí)，接觸面越____，摩擦力越大。(3)小明在進(jìn)行乙圖中實(shí)驗(yàn)時(shí)，改變放在木塊上的砝碼，通過(guò)多次實(shí)驗(yàn)得到摩擦力F摩與作用在物體表面的壓力F壓的關(guān)系圖線如丁圖所示，由圖可知：F摩＝___F壓。當(dāng)木塊與砝碼的總重力為6N時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為____N，若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做____運(yùn)動(dòng)。19．（8分）在探究“二力平衡的條件”的實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，木塊兩邊所受的拉力_____（填“相等”或“不相等”），木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)質(zhì)量較大的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是__________，于是他把木塊換成小車，并選擇較_______（填“光滑”或“粗糙”）的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)。(2)在左右兩盤放入質(zhì)量相等的砝碼，再將小車水平_________，松手后，觀察小車運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，這樣做是為了探究不在同一直線上的兩個(gè)力是否能平衡。(3)小明用輕質(zhì)硬紙片代替圖中的木塊，兩端的小盤中加質(zhì)量相等的砝碼時(shí)，硬紙片保持靜止，用剪刀將硬紙片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)分開后的硬紙片向相反方向運(yùn)動(dòng)，由此可以得到二力平衡的又一個(gè)條件：_______。四、作圖題20．（8分）如圖所示，手壓縮彈簧時(shí)，拇指對(duì)彈簧的壓力為10N，作出大拇指所受彈力F的示意圖．（______）21．（8分）在圖中作出靜止在斜面上的物體受力示意圖．（____）五、計(jì)算題22．（10分）2016年春的一場(chǎng)大雪造成很多房屋垮塌，小明想知道屋頂?shù)难┑降子卸嘀兀襾?lái)器材進(jìn)行了測(cè)量(g取10N/kg):(1)用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出空杯子重力為0.2N，將杯子里裝滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重力為2.2N．將杯子里裝滿雪的樣品，用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)出總重為1N，則杯中雪的樣品體積是多少cm3?雪的樣品密度是多少kg/m3?(2)若屋頂面積為100m2，雪的厚度為30cm，則屋頂雪的總重力是多少N?23．（12分）為了節(jié)約水資源，公廁用的定時(shí)定量沖水裝置主要部件如圖所示。浮筒底面積為S1=100cm2且足夠高，略大于出水口的圓形閥門(厚度不計(jì))的表面積為S2=20cm2，浮筒與閥門用細(xì)桿相連，不計(jì)浮筒、閥門、輕桿的重量。通常情況下，水龍頭以滴漏形式向儲(chǔ)水桶供水，當(dāng)儲(chǔ)水罐水位上升到20cm時(shí)，浮筒即將通過(guò)輕桿將閥門拉起沖水，問(wèn)即將開始沖水時(shí)(g＝10N/kg，ρ水＝1.0×103kg/m3)：(1)閥門所受水的壓強(qiáng)p為多少？(2)浮筒對(duì)閥門的拉力為多大？(3)浮筒下表面所受水的壓強(qiáng)為多大？

參考答案一、選擇題1、B【解析】

減小摩擦的方法：一是減小壓力，二是改變接觸面的粗燥程度，使接觸面變光滑，三是使接觸面分離，添加潤(rùn)滑油或者用氣墊的方法。【詳解】A．涂防滑粉，增大了摩擦力，故A不符合題意；B．磁懸浮列車?yán)么艠O間的相互作用，使列車“懸浮”減小摩擦，故B符合題意；C．握緊拔河繩，增加壓力，增大了摩擦，故C不符合題意；D．輪胎上的花紋使接觸面變得粗糙，增大了摩擦力，故D不符合題意。故選B。【點(diǎn)睛】減小摩擦力的方法2、D【解析】

涉及知識(shí)點(diǎn)有：（1）減小壓強(qiáng)的方法：是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)；是在受力面積一定時(shí)，通過(guò)減小壓力來(lái)減小壓強(qiáng)；（2）上端開口，底部相互連通的容器是連通器；（3）根據(jù)p=ρgh可知水的壓強(qiáng)隨深度增加而增大；（4）吸管吸飲料時(shí)，是先把吸管內(nèi)的空氣吸走，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里【詳解】A、火車軌道鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過(guò)增大受力面積來(lái)減小壓強(qiáng)的；故A錯(cuò)誤；B、鍋爐水位計(jì)，是連通器的應(yīng)用，故B錯(cuò)誤；C、由于液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大，為了抵御更深處水的壓強(qiáng)，大壩修成“上窄下寬”的形狀，故C錯(cuò)誤；D、用吸管吸飲料時(shí)，先吸走部分空氣，管內(nèi)氣壓減小，在外界大氣壓的作用下，飲料被壓進(jìn)吸管里，利用了大氣壓，故D正確．故選D．【點(diǎn)睛】理解用吸管“飲料”牛奶時(shí)，利用了大氣壓的作用．詳細(xì)解釋的話，還利用了氣體壓強(qiáng)與體積的關(guān)系，即吸管與口、肺部連通，胸腔擴(kuò)張時(shí)，體積增大，壓強(qiáng)減小，小于外界大氣壓，飲料在大氣壓的作用下進(jìn)入口中．3、C【解析】

AB．靜止在水平桌面上的桃子在豎直方向上受到本身重力和桌面對(duì)它的支持力兩個(gè)力的作用，故AB錯(cuò)誤；C．靜止在水平桌面上的桃子在豎直方向上的重力和桌面對(duì)它的支持力是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在同一物體上的平衡力，故C正確；D．桃子受到的支持力和桃子對(duì)桌面的壓力是一對(duì)大小相等、方向相反、作用在同一條直線上、作用在不同物體上的相互作用力，故D錯(cuò)誤。故選C。4、A【解析】

當(dāng)慢慢放入木塊時(shí)，木塊漂浮，水被排開溢出杯外，但水深h不變，由p=ρgh可知水對(duì)容器底的壓強(qiáng)不變；又因?yàn)镕=ps，所以液體對(duì)容器底的壓力也不變，故A正確BCD錯(cuò)誤。5、D【解析】

小球突然失去重力，此時(shí)只受彈簧的彈力作用，馬上做加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)離開彈簧后將不受任何力，小球?qū)⒆鰟蛩僦本€運(yùn)動(dòng)，所以小球先做加速運(yùn)動(dòng)，后做勻速直線運(yùn)動(dòng)。故選D。6、A【解析】

A．將探頭向上移動(dòng)一段距離，深度變小，橡皮膜受到的壓強(qiáng)變小，U形管兩邊液面的高度差減小，故A符合題意；B．將探頭向下移動(dòng)一段距離，深度變大，橡皮膜受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故B不符合題意；C．液體內(nèi)部在同一深度不同方向的壓強(qiáng)是相等的，將壓強(qiáng)計(jì)的探頭在原處轉(zhuǎn)動(dòng)180°，不會(huì)影響壓強(qiáng)的大小，故C不符合題意；D．將探頭放在食鹽水中的同樣深度處，液體的密度變大，橡皮膜受到的壓強(qiáng)變大，U形管兩邊液面的高度差變大，故D不符合題意。故選A。7、A【解析】

A．中學(xué)生的身高在160cm左右，課桌的高度大約是中學(xué)生身高的一半，在80cm左右。故A項(xiàng)與題意相符；B．10個(gè)雞蛋的質(zhì)量大約1斤，而1斤=500g，所以一個(gè)雞蛋的質(zhì)量在50g左右，故B項(xiàng)與題意不相符；C．人正常步行的速度在故C項(xiàng)與題意不相符；D．一個(gè)蘋果的質(zhì)量在200g=0.2kg左右，在地球上受到的重力在G=mg=0.2kg×10N/kg=2N左右，故D項(xiàng)與題意不相符。8、C【解析】

A．課桌高度約為8dm即80cm，故不符合題意；B．中學(xué)生正常步行速度約為1m/s，故不符合題意；C．一名中學(xué)生對(duì)水平地面的壓力約為自身的重力，即500N左右，故符合題意；D．普通教室內(nèi)的大氣壓約為1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，約為105Pa，故不符合題意。故選C。9、D【解析】

通過(guò)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)分析左右兩側(cè)同一深度的液體壓強(qiáng)大小，再根據(jù)力可以改變物體的形狀確定橡皮膜的凹陷方向?！驹斀狻緼．左右兩面都為水時(shí)，同種液體，同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等，左右對(duì)橡皮膜的壓強(qiáng)相互抵消，橡皮膜保持相平，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；B．左右兩面都為鹽水，橡皮膜保持相平，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；C．左面是水，右面是鹽水，同一深度，液體壓強(qiáng)隨液體密度的增大而增大，鹽水密度大于水的密度，所以會(huì)產(chǎn)生向左的壓強(qiáng)差，向左的壓力差會(huì)使薄橡皮膜向左凹陷，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；D．左面是水，右面是鹽水，薄橡皮膜向左凹陷，D選項(xiàng)正確。故選擇D。10、D【解析】

A.中學(xué)生的質(zhì)量在50kg左右，受到的重力大約為G=mg=50kg×10N/kg=500N左右．故A錯(cuò)誤；B.一個(gè)蘋果的質(zhì)量接近150g=0.15kg.故B錯(cuò)誤．C.正常成年人的體重在G=750N左右，雙腳與地面的接觸面積在S=500cm2=0.05m2左右，站立在水平地面上時(shí)對(duì)地面的壓強(qiáng)為p=1.5，故C錯(cuò)誤；D.中學(xué)生的體重在600N左右，游泳時(shí)接近漂浮狀態(tài)，受到的浮力與重力相等，約600N.故D正確．11、C【解析】

A．慣性大小只與質(zhì)量有關(guān)，與物體速度的大小無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；B．用相同的水平力，分別推放在地面上的兩個(gè)材料不同的物體，難以推動(dòng)的物體受到的靜摩擦力大，故B錯(cuò)誤；C．勻速行駛中的客車突然剎車，乘客下半身隨車減速，而上半身由于慣性保持原來(lái)向前的速度而向前傾倒，故C正確；D．慣性是物體的固有屬性，一切物體在任何地點(diǎn)，任何時(shí)刻都有慣性，即物體不受外力作用和受力的作用時(shí)都有慣性，故D錯(cuò)誤。故選C。12、D【解析】

A．重力和支持力大小相等、方向相反、作用在同一直線上，符合平衡力的條件，故A正確；B．壓力等于重力，支持力也等于重力，所以壓力等于支持力，故B正確；C．物體的重心越低，穩(wěn)定性越好，故C正確；D．慣性與質(zhì)量有關(guān)，與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)，故D錯(cuò)；二、填空題13、靜止4【解析】

第一空．由v-t圖像知道，0到2s內(nèi)，物體速度為0，即此過(guò)程物體處于靜止，所以，第1秒末時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)；第二空．由v-t圖像知道，4～6s物體速度保持不變，即做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體在水平方向上受到推力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力，大小相等；由F-t圖像知道，物體在4～6s受到的推力是4N，所以滑動(dòng)摩擦力是4N；物體在2～4s內(nèi)做加速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)壓力不變，接觸面粗糙程度不變，則滑動(dòng)摩擦力也不變，所以，在第3s末摩擦力大小為4N．14、形狀大費(fèi)力【解析】

當(dāng)有魚上鉤時(shí)，魚對(duì)魚竿的拉力會(huì)使魚竿變彎，說(shuō)明力改變物體的形狀；魚竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿。若其他條件不變，魚竿長(zhǎng)度越長(zhǎng)，阻力臂增大，而動(dòng)力臂不變，由杠桿平衡條件可知，動(dòng)力增大，即手提魚竿的力越大；魚竿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；15、8【解析】

[1][2]B物體下滑的速度為當(dāng)物體A水平向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，A受向左的摩擦力f和向右的拉力2F1，B物體受豎直向上的拉力F1和豎直向下的重力GB，根據(jù)力的平衡條件可得：，，由于，，所以①當(dāng)A向左勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體A受向左的拉力F和向右的摩擦力f以及向右的拉力2F2，B物體受豎直向上的拉力F2以及豎直向上的拉力F浮和豎直向下的重力GB，因?yàn)槲矬wA對(duì)水平桌面的壓力不變，接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力f的大小不變，則根據(jù)力的平衡條件可得②因?yàn)槲矬wB始終浸沒(méi)在水中，所以，則③由①②③式可得即物體A受到的摩擦力f為B物體的重力為GB=30N，B物體受到的浮力為物體B在水中勻速上升時(shí)，繩的拉力為拉力的功率為16、彈性勢(shì)重力勢(shì)重力地球【解析】

（1）彎曲的撐竿由于發(fā)生了彈性形變而具有彈性勢(shì)能；（2）運(yùn)動(dòng)員由于被彈起，而有了一定的高度，這時(shí)運(yùn)動(dòng)員就具有了重力勢(shì)能；（3）力是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因，運(yùn)動(dòng)員從高處會(huì)落向地面，必定受到力的作用，這個(gè)力就是豎直向下的重力；（4）重力是地球?qū)ζ渲車矬w的吸引力，所以該力的施力物體是地球。三、實(shí)驗(yàn)題17、速度小勻速直線【解析】

(1)本實(shí)驗(yàn)用控制變量法，控制小車到達(dá)水平面時(shí)的初速度相同，故用同一小車從同一斜面的同一高度由靜止滑下是為了使小車到達(dá)水平面時(shí)小車的初速度相同；(2)木板表面最光滑，阻力就最小，小車運(yùn)動(dòng)的距離就最遠(yuǎn)，這說(shuō)明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；(3)由上述實(shí)驗(yàn)可推理得：假設(shè)水平面絕對(duì)光滑，小車不受任何阻力，即小車的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)將不再改變，將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．18、乙作用在物體表面的壓力粗糙0.251.5加速【解析】

(1)[1]要說(shuō)明摩擦力的大小和壓力的關(guān)系，就要采用控制變量法控制接觸面的粗糙程度不同而壓力的大小不同。(2)[2][3]甲丙兩圖改變了接觸面粗糙程度，控制壓力相同。說(shuō)明在壓力相同時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力越大。(3)[4]勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，拉力等于摩擦力，根據(jù)圖像得F摩＝0.25F壓。[5]當(dāng)木塊與砝碼的總重力為６Ｎ時(shí)，木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)時(shí)受到的摩擦力為1.5N。[6]若此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)為2.5N，則木塊將做加速運(yùn)動(dòng)。19、相等桌面與木塊有摩擦力光滑扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度兩個(gè)力必須作用在同一物體上【解析】

(1)[1]由于左盤和右盤中砝碼的質(zhì)量相等，故木塊兩邊所受的拉力相等；[2][3]小明再把右盤中的砝碼換成一個(gè)較重的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以木塊還受平衡力的作用；此時(shí)木塊有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)，桌面對(duì)木塊有向左的摩擦力，向左的拉力、向左的摩擦力與向右的拉力這三個(gè)力平衡；為減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響，當(dāng)把木塊換成小車，應(yīng)選擇較光滑的實(shí)驗(yàn)桌面，繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)；(2)[4]用手將小車扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，兩個(gè)力不在同一直線上，已知兩個(gè)力的大小相等，方向相反，所以可以探究二力平衡時(shí)，兩個(gè)力必須滿足在同一直線上的條件；(3)[5]當(dāng)小卡片平衡時(shí)，用剪刀從中間剪斷小卡片，由于二力不在同一物體上，所以兩側(cè)砝碼落下，說(shuō)明二力平衡的又一個(gè)條件是：兩個(gè)力必須作用在同一物體上。【點(diǎn)睛】(1)物體靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體處于平衡狀態(tài)，物體受到平衡力的作用；兩個(gè)物體接觸時(shí)，要發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)，物體之間產(chǎn)生阻礙物體運(yùn)動(dòng)的摩擦力；減小摩擦力的方法：減小壓力、減小接觸面的粗糙程度、用滾動(dòng)代替滑動(dòng)、