九年級物理教研組計劃

第第頁九年級物理教研組計劃一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們物理教研組工作重心是創(chuàng)建高效課堂，以課堂教學(xué)為主渠道，轉(zhuǎn)變教學(xué)的行為方式，以課堂教學(xué)方式和方法的改革提高課堂教學(xué)的有效性，落實好教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)討論、學(xué)情討論，進一步深化教育改革，全面推動新課程、教學(xué)常規(guī)、學(xué)科基礎(chǔ)常規(guī)及學(xué)習(xí)常規(guī)的實施和落實，主動構(gòu)建高效課堂，提高我校物理老師教育教學(xué)力量和水平。

二、工作重點

1、以教研促進教學(xué)，以教學(xué)促進進展，本學(xué)期教研活動主要以校級骨干老師公開課、組內(nèi)老師公開課為契機，落實教學(xué)討論及教學(xué)常規(guī)，加強集體備課。

2、加強正能量宣揚，強調(diào)責(zé)任意識和服務(wù)意識和團隊意識，不斷追求教學(xué)的精益求精，使自己的教學(xué)業(yè)績要對得起自己的文憑，對得起自己的良心，對得起國家給的工資，對得起想學(xué)好的同學(xué)，對得起家長和學(xué)校，對得起本班級的同事。

三、加強教研工作，完善教學(xué)資源庫建設(shè)工作:

要立足基礎(chǔ)，著眼力量；突出主干，抓好重點。各備課組要針對本班級的同學(xué)特點和教學(xué)目標，實行相應(yīng)的教學(xué)策略。高一要連續(xù)突出同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成及物理學(xué)習(xí)基本功的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)對物理的愛好,使他們喜愛學(xué)物理，指導(dǎo)他們怎樣學(xué)習(xí)物理;高二以會考為目標，突出面對全體、全面進展的教育理念，連續(xù)培育同學(xué)的主動學(xué)習(xí)的意識和自學(xué)力量；高三班級面對高考，突出力量與思維方法的提升。

就日常教學(xué)而言，應(yīng)避開“三高”：高起點、高難度，高密度，應(yīng)摒棄“三做”：陳題死做，活題呆做，難題大做；提倡“三解”：陳題新解、難題精解、活題巧解。

突出力學(xué)和電學(xué)的主干。力學(xué)：①勻變速直線運動；②牛頓運動定律；③動能定理，能量守恒定律；電學(xué)：①歐姆和電阻定律；②串、并聯(lián)電路中電壓、電流及電功率的安排；③電功、電熱和電功率；④電源的電動勢和內(nèi)電阻，閉合電路的歐姆定律，路端電壓，遠距離輸電；⑤安培力，左手定則；⑥洛侖茲力，帶電粒子在勻強磁場中的園周運動；⑦電磁感應(yīng)現(xiàn)象，楞次定律，法拉弟電磁感應(yīng)定律。

要通過課改理念及教學(xué)評價的學(xué)習(xí)，老師轉(zhuǎn)變以往重結(jié)果輕過程的教學(xué)方法，重視過程的教學(xué)，并且形式是多種多樣的：運用試驗探究的方法；運用多媒體呈現(xiàn)物理過程；運用同學(xué)分析商量的方法。普遍加強物理過程的教學(xué)。在課堂教學(xué)過程中,注意中檔練習(xí)題的精講精練,做到典型例題的重點分析并準時檢查各層次同學(xué)學(xué)問的把握狀況。有條件的狀況下，各班級盡可能用自編導(dǎo)學(xué)案，在備課中應(yīng)充分討論我校同學(xué)的學(xué)情，表達分層次、可選擇的特點，各位老師在集體備課的基礎(chǔ)上進行選擇性的復(fù)備，力求最隹的教學(xué)效果，切實提高課堂教學(xué)的有效性。重點加強對物理作業(yè)的指導(dǎo)，強調(diào)物理解題過程,思路清楚、書寫格式規(guī)范，做好章節(jié)過關(guān)題，這是形成嚴謹?shù)囊?guī)律思維力量的必要過程。做好演示試驗和同學(xué)試驗，切實培育同學(xué)的試驗力量。充分運用多媒體進行教學(xué)，隨著教學(xué)條件的不斷改善，可以通過課件展現(xiàn)物理過程，使教學(xué)更直觀；運用課件，使得物理現(xiàn)象更帶好玩味性。

細心選擇各地各類訓(xùn)練試題，細心講解，通過老師引導(dǎo)對示范例題的分析，商量和解答，“以題引路，借題發(fā)揮”，引導(dǎo)同學(xué)發(fā)覺，歸納解題步驟和思路，歸納解題中易出錯、易遺漏、易忽視、易混淆、易遺忘的地方，就高三而言，特殊是近三年的高考題，要啟發(fā)同學(xué)“一題多解、一題多變”，重視解題后的反思；講練結(jié)合，多讓同學(xué)思索，留意適當(dāng)做一些有肯定敏捷性、綜合性、有助于提高分析問題、解決問題力量的好題。做到練得精、講得透；重視訂正：對同學(xué)的錯題，作講評后，要求同學(xué)仔細訂正，訂正方法敏捷，以提高同學(xué)的作業(yè)效率；適當(dāng)布置課外作業(yè)，試題要以穩(wěn)固前一節(jié)課學(xué)問要點為主，難度要適中。

老師在平常講解習(xí)題時自身要做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完好，言傳身教，對同學(xué)的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴要求。要求同學(xué)在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，解題做到“一快、二準、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標準及答案張貼在班上，讓同學(xué)們熟識，以便提高同學(xué)高考答題的質(zhì)量。

結(jié)合課題初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫，一方面收集物理學(xué)科教學(xué)的理論與實踐的資料〔包括典型的案例集，配套練習(xí)集〕，另一方面整理出物理學(xué)科的教學(xué)資料〔包括有主題性的課堂錄像，開發(fā)的校本化的課程，富有學(xué)校自己特點的課堂設(shè)計方案，特殊是每個備課組所積累的系統(tǒng)的拓展性的練習(xí)資料〕。

四、物理組常規(guī)教學(xué)工作:

1、要提高教學(xué)質(zhì)量，則首先要抓好老師備課關(guān)，組織好每周一次的備課活動，“細備課、精備課”，“備教材、備教法、備試驗、備同學(xué)、備反饋”。要求老師課前花功夫多，課中運用現(xiàn)代教育技術(shù)思想、手段多，充分利用多媒表達代化教學(xué)手段，引導(dǎo)同學(xué)主動思維，參加教學(xué)機會多，課外有針對性地指導(dǎo)同學(xué)多，課中講課少而精、課后布置作業(yè)少而精，轉(zhuǎn)變“學(xué)會”為“會學(xué)”。

2、本除了完成學(xué)校要求的骨干老師公開課外，每人完成組內(nèi)一節(jié)開公開課，并做好評課、議課，每位老師留下具體記載和學(xué)習(xí)心得。

3、做好月考、期中考和期末考的考試命題與評卷工作，并仔細組織實施月考、期中、期末考的考試質(zhì)量分析，并仔細進行組內(nèi)教學(xué)小結(jié)，使全組成員的教學(xué)業(yè)績在討論中前進。

4、定期抽查同學(xué)作業(yè)，了解作業(yè)質(zhì)量，難易程度和同學(xué)完成作業(yè)，老師依據(jù)反饋準時調(diào)整。

5、加強物理試驗室工作的檢查指導(dǎo)，使試驗室各項工作規(guī)范化。并促成演示試驗、同學(xué)試驗的正常進行。要求建立儀器來往檔案，將全部儀器入冊，做到賬物相符。要求試驗員老師做好演示試驗前的預(yù)備，幫助老師上好演示試驗和同學(xué)試驗課。試驗員幫助科任老師和同學(xué)制作試驗小作品，平常做好試驗室的保潔工作。在熟識教材的同時加強物理試驗的訓(xùn)練，做到試驗與教學(xué)相適應(yīng)，準時發(fā)覺問題準時處理。自制試驗器材及改良試驗器材，提高試驗器材的使用效率。發(fā)動物理老師對物理試驗室的建設(shè)提出合理化的建議。