1-5年級暑假假期作業(yè)設計

語文暑假實踐探究作業(yè)（一至五年級）一年級語文暑假實踐探究作業(yè)一、品一品，畫一畫——好吃的水果1、選擇自己喜歡的幾種水果，仔細地看看，摸摸，聞聞，嘗嘗，了解它的各種特點。2、用卡紙剪出水果的樣子，貼在A4大小的紙上；也可以直接在A4紙上畫，均勻地涂上顏色。3、在圖下面，用幾句簡單的話，介紹一下喜歡的水果是什么、顏色、形狀、味道如何、吃了有什么好處等等。4、邊角及周圍空白處可利用一些小裝飾物或花邊裝飾一下。備注：此項作業(yè)也可以寫在無字書上二、做一做，認一認——“識字大王大比拼”小朋友們，從生活中識字是一個非常好的方法，還記得我們寒假中做的識字袋嗎？快利用假期讓它的“肚子”鼓起來吧。請大家準備不同形狀和顏色的卡片，手掌大小，隨時記下在生活中認識的字，越多越好?？梢园芽ㄆN在家中對應的物品上，經(jīng)常去看一看，認一認，不知不覺中，你就記住了許多字。開學初，把它們?nèi)∠聛?，放在自己的識字袋里，我們比比，誰是班級識字大王。（最好能把你識字時的情境拍下來）三、搜一搜，看一看——我愛世界杯1、了解南非世界杯的有關信息，如：世界杯開賽日期、參加的國家、比賽的盛況等。2、收集你喜歡的球隊或球員的圖片，畫出他們的國旗，貼在A4紙上，下面作簡單介紹。四、讀一讀，記一記。假期中，每天堅持讀書。一個假期讀完3本以上的書。二年級語文暑假實踐探究作業(yè)一、迷你世界杯1、作業(yè)內(nèi)容：南非世界杯正如火如荼地進行著，每一支球隊、每一名球員的表現(xiàn)都引來了大家的關注。這不僅僅僅是球迷的足球盛宴，也是我們小學生了解世界杯、感受足球文化的良好契機。為此，特在假期舉辦“迷你世界杯”活動。2、作業(yè)建議：（1）學生可以在家長的幫助下，根據(jù)自己的興趣、愛好和水平自主選擇搜集，也可以圍繞一個主題進行搜集。如：各國國旗、歷史文化、喜愛的足球明星等等。（2）可以手工繪制，也可以進行剪貼，注意在每處圖片旁邊用簡潔的文字進行介紹。作品主題鮮明,畫面清晰，版面布局合理，知識性和觀賞性有機統(tǒng)一。（3）版面要求用A4紙制作。二、書法天天練1、作業(yè)內(nèi)容：開學后，我們就要升入三年級，開始用鋼筆寫字了。高興嗎？老師希望你們能利用假期的時間，每天練一練鋼筆字，相信你一定會有很大的進步的！2、作業(yè)建議：（1）學生可以在家長的幫助下，首先選擇一支筆桿粗細適中、價錢適宜的鋼筆。另外，墨水最好選擇純藍或藍黑墨水為宜，因為這兩種墨水不易沉淀，不會堵塞筆頭。4、召集社區(qū)小伙伴進行“綠色見行動”活動，把你們小區(qū)的環(huán)境污染狀況做個調(diào)查，并帶領小伙伴清理污染源。(和小伙伴清理污染源時一定要注意安全，也可在家長的帶領下進行)（活動中可拍攝相關照片）（作業(yè)設計要求：A4紙，根據(jù)自己情況自行設計可用表格，也可先圖，后文字）調(diào)查人時間班級存在問題（可用文字說明，也可拍下相關的照片貼上）我的感想我的措施二、感受世博“讓中國走向世界讓世界了解中國”，上海世博會備受人們的關注和驕傲，相信暑假期間，你一定跟著父母領略了它們的風采，心中感慨萬千。把你印象最深的場館介紹給大家，可附上你參觀時拍攝的照片。（作業(yè)設計要求：A4紙，圖在上，文在下）三、奇妙的植物王國——樹木選擇一兩種樹木，仔細觀察，并查閱資料，進行認真研究，然后把你的發(fā)現(xiàn)、研究成果寫下來。在研究過程中，可參考《22宋慶齡故居的樟樹》，先介紹樹的名稱，再介紹外形特點，最后說說它的作用。1、先確立要研究的樹木，進行仔細觀察。2、上網(wǎng)查找有關這種樹木的資料。3、查找相關圖片，搜集樹葉、果實等標本，也可自行拍攝。4、把自己的發(fā)現(xiàn)及研究成果及時記錄下來。（作業(yè)設計要求：A4紙，可用表格的形式，如參考表格）研究人班級樹木名稱相關圖片（如樹木照片以及葉、花、果實等標本）（可畫、可剪、可貼、可拍）我的發(fā)現(xiàn)（可把自己觀察到的樹木的名稱、外形特征、作用及自己的一些新發(fā)現(xiàn)用文字記錄下來）家長的話四、“快樂閱讀”活動可以有選擇性的閱讀學校推薦的閱讀書目和其他有益書籍。五年級語文暑假實踐探究作業(yè)一、“回顧反思型”作業(yè)——“走進豐收園”通過編寫小報的形式，回顧整理自己一學期來的語文收獲。版面內(nèi)容參考：可以摘記自己印象深刻或難讀難記的生字新詞，編編字謎，寫寫有趣的漢字故事；閱讀方面，可以推薦自己學過的課本中最喜歡的課文，為寫人的文章制作人物名片，給寫景的文章設計風光圖片，為故事傳說類課文概述故事梗概，給古詩詞配畫題詩；習作方面，整理本學期所寫的習作，列出目錄清單，選取自己習作中的精彩語段或自評推薦最佳文章；學習方法和學習習慣方面，可以談談自己掌握了哪些好的語文學習方法，養(yǎng)成了哪些好的學習習慣；課外閱讀方面，整理自己看過的文章書籍，介紹一本自己印象深刻的書或文章。二、“搜集整理型”作業(yè)：（以下三項用A4紙完成）1、“名字的秘密”：如實地搜集摘記街名、路名、店名，感受名字的新穎精巧。（最少20個）2、“趣味廣告語”：搜集電視里、報紙上、商店里的廣告詞、廣告語，感受廣告語言的魅力；搜集來自于公園、學校、街路旁、風景區(qū)的提示標牌上的提示語，感受提示語的獨特風采；（各5條）3、“分享短信”：通過多種途徑搜集獲取各種精美短信，按節(jié)日的不同分門別類整理短信，品味鑒賞短信這一特有的語言形式表達上的特點，并自行精心策劃編寫短信若干條。三、“參觀游覽型”作業(yè)1、作業(yè)內(nèi)容：讓學生借助暑假時機和父母外出旅游，在愉悅的旅行中學語文、用語文。2、作業(yè)建議：旅行前，通過多種途徑查詢當?shù)氐臍夂蚯闆r、地理位置，安排出行時間，了解行車路線，制訂旅游安排表，做好各種準備工作。旅游中，收集保留旅游景點的門票，了解門票上的信息；收集當?shù)氐牡貓D、旅游景點的游覽路線圖，能大致辨認方向；摘記景點中的對聯(lián)、介紹詞、提示語、說明詞等，收集相關的傳說故事、導游優(yōu)美有趣的解說詞……讓一次難忘的旅游也變?yōu)橛腥さ恼Z文之旅。3、歸納匯總。將搜集到的門票、地圖、景點介紹圖等進行分類整理，撰寫旅游日記；旅游后為照片寫說明詞；介紹難忘的景點，記錄旅途中的趣事等等。四、節(jié)約用水水，是自然界的精靈。雖然，她有時會給我們帶來些苦難，但更多的是給我們帶來了無窮的歡樂。很多人都說，水是取之不盡、用之不竭的，然而我們國家的水資源卻并不那么樂觀。如果我們再大肆揮霍，我們將面臨嚴重的水荒?。ㄒ唬┦钇诖笳{(diào)查：1、小小調(diào)查：利用假期時間，同學們?nèi)プ咭蛔?、看一看，看看我們的周圍有哪些浪費水的行為，用手中的筆記下來。2、算一算：我們周圍的這些不良習慣，浪費了多少水？（洗臉刷牙時，如果一直讓水流著，會浪費百分之七十的水。）3、寫一寫：根據(jù)你的調(diào)查，想一想，我們