【大學(xué)】統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)

統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)編輯ppt

導(dǎo)學(xué)主教材：《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)》，主編：李強，王吉利；副主編：方寬中國統(tǒng)計出版社出版，2010年4月第4版。本課程輔導(dǎo)教材：《統(tǒng)計從業(yè)資格考試培訓(xùn)教材學(xué)習(xí)指導(dǎo)》主編：李強王吉利；副主編：方寬，中國統(tǒng)計出版社，2010年4月第3版。

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課程介紹《統(tǒng)計基礎(chǔ)知識與統(tǒng)計實務(wù)》是開放?？茣媽W(xué)專業(yè)的一門必修課。學(xué)分：2分學(xué)時：36學(xué)時編輯ppt考核說明依據(jù)規(guī)定，本課程在學(xué)習(xí)結(jié)束后進(jìn)行一次終結(jié)性考核，實行基于網(wǎng)絡(luò)的終結(jié)性考核，網(wǎng)上終結(jié)性考核成績占課程考核總成績100%，考試成績在60分以上者即為合格。網(wǎng)上終結(jié)性考核采取閉卷的形式進(jìn)行，時間為60分鐘。編輯ppt考試題型及分值分布：單選題（共15小題；每題2分，共30分）多選題（共10小題；每題3分，共30分）判斷題（共10小題；每題2分，共20分）綜合應(yīng)用題（共2大題，每大題5個小問，共10個小問，共20分）編輯ppt

本書的理論框架

統(tǒng)計基礎(chǔ)知識第一章總論第二章統(tǒng)計調(diào)查第三章統(tǒng)計整理第四章統(tǒng)計指標(biāo)第五章時間數(shù)列第六章統(tǒng)計指數(shù)第七章抽樣調(diào)查基礎(chǔ)知識第八章統(tǒng)計分析基礎(chǔ)知識編輯ppt統(tǒng)計實務(wù)第一章統(tǒng)計報表制度綜述第二章統(tǒng)計分類與統(tǒng)計分類標(biāo)準(zhǔn)化第三章基本單位統(tǒng)計第四章生產(chǎn)活動統(tǒng)計第五章能源統(tǒng)計第六章財務(wù)統(tǒng)計第七章勞動統(tǒng)計第八章固定資產(chǎn)投資統(tǒng)計編輯ppt

第一章總論第一節(jié)統(tǒng)計的涵義第二節(jié)統(tǒng)計學(xué)中的基本概念第三節(jié)統(tǒng)計的任務(wù)與過程編輯ppt

第一節(jié)統(tǒng)計的涵義

一、什么是統(tǒng)計（三種涵義）

統(tǒng)計，是指對與某一現(xiàn)象有關(guān)的數(shù)據(jù)的搜集、整理、計算和分析等的活動。(1)統(tǒng)計工作統(tǒng)計工作是指利用科學(xué)的方法搜集、整理、分析和提供關(guān)于社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象數(shù)量資料的工作的總稱。

(2)統(tǒng)計資料統(tǒng)計資料是指通過統(tǒng)計工作取得的、用來反映社會經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的數(shù)據(jù)資料的總稱。編輯ppt(3)統(tǒng)計學(xué)統(tǒng)計學(xué)是研究如何對統(tǒng)計資料進(jìn)行搜集、整理和分析的理論與方法的科學(xué)。二、三者之間的關(guān)系

統(tǒng)計工作—統(tǒng)計資料（統(tǒng)計活動—統(tǒng)計成果）

統(tǒng)計學(xué)—統(tǒng)計工作（統(tǒng)計理論—統(tǒng)計實踐）統(tǒng)計工作是先于統(tǒng)計學(xué)而發(fā)展起來的編輯ppt

第二節(jié)統(tǒng)計學(xué)中的基本概念一、總體與總體單位（一）統(tǒng)計總體

統(tǒng)計總體就是根據(jù)一定的目的和要求所確定的研究事物的全體，它是由客觀存在的，具有某種共同性質(zhì)的許多個別事物構(gòu)成的整體。統(tǒng)計總體可以分為有限總體和無限總體?？傮w的特征：1、同質(zhì)性。即總體單位必須具有某一共同的品質(zhì)標(biāo)志屬性或數(shù)量標(biāo)志數(shù)值。它是構(gòu)成總體的條件。2、大量性。即構(gòu)成總體的總體單位數(shù)目要足夠多。3、差異性。即總體單位必須具有一個或若干個品質(zhì)變異標(biāo)志或數(shù)量變異標(biāo)志。編輯ppt總體單位

總體（二）總體單位總體單位是指構(gòu)成總體的個體單位，它是總體的基本單位。編輯ppt（三）總體與總體單位的關(guān)系總體與單位具有相對性，隨著研究任務(wù)的改變而改變。二、指標(biāo)與標(biāo)志（一）指標(biāo)

指標(biāo)是反映總體現(xiàn)象數(shù)量特征的概念。理解這一概念必須把握以下幾點（注意與標(biāo)志區(qū)別)：（1）統(tǒng)計指標(biāo)能用數(shù)字表示。（具有可量性）（2）統(tǒng)計指標(biāo)是說明總體的數(shù)量特征。編輯ppt（二）標(biāo)志

定義：單位標(biāo)志簡稱為標(biāo)志，是指總體中各單位所共同具有的某種屬性和特征。分類：品質(zhì)標(biāo)志表明單位屬性方面的特征（如性別、民族、籍貫、企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型等，是不能用數(shù)值來表示的）數(shù)量標(biāo)志表明單位數(shù)量方面的特征，一般用數(shù)字描述。如：年齡、總產(chǎn)值、利潤、工資等,屬于數(shù)量標(biāo)志。編輯ppt標(biāo)志表現(xiàn)它是標(biāo)志特征在各單位的具體表現(xiàn)。相應(yīng)的，標(biāo)志表現(xiàn)有品質(zhì)標(biāo)志表現(xiàn)和數(shù)量標(biāo)志表現(xiàn)兩種。品質(zhì)標(biāo)志表現(xiàn)用文字表示，數(shù)量標(biāo)志表現(xiàn)用數(shù)字表示。

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（三）指標(biāo)與標(biāo)志的區(qū)別1、指標(biāo)都能用數(shù)值描述，而標(biāo)志中的品質(zhì)標(biāo)志只能用文字描述。

2、統(tǒng)計指標(biāo)是說明總體的數(shù)量特征；標(biāo)志是說明總體單位特征。A企業(yè)某名職工的“工資”屬于A企業(yè)所有職工的“平均工資”、“工資總額”屬于研究某地區(qū)工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)情況：某企業(yè)的“產(chǎn)值”為該地區(qū)所有工業(yè)企業(yè)的“產(chǎn)值”為以A企業(yè)職工為研究對象編輯ppt（四）指標(biāo)與標(biāo)志的聯(lián)系

1、指標(biāo)值往往是由數(shù)量標(biāo)志值匯總而來的；

2、在一定條件下，數(shù)量標(biāo)志和指標(biāo)存在著變換關(guān)系。編輯ppt三、變異和變量（一）變異

標(biāo)志在同一總體不同總體單位之間的差別就稱為變異。不變標(biāo)志：在一個總體中，當(dāng)某個標(biāo)志在所有的單位上的具體表現(xiàn)都一樣的時候，這個標(biāo)志就叫不變標(biāo)志。可變標(biāo)志（變異標(biāo)志）：在一個總體中，當(dāng)某個標(biāo)志在各單位的具體表現(xiàn)都有可能不同時，這個標(biāo)志就叫可變標(biāo)志。品質(zhì)變異標(biāo)志數(shù)量變異標(biāo)志編輯ppt（二）變量

變量：可變的數(shù)量標(biāo)志稱為變量。

變量的具體取值稱為變量值。變量按其取值是否連續(xù)分為：離散變量、連續(xù)變量編輯ppt第三節(jié)統(tǒng)計的任務(wù)與過程一、統(tǒng)計的任務(wù)

我國統(tǒng)計的基本任務(wù)是：對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查、統(tǒng)計分析、提供統(tǒng)計資料和統(tǒng)計咨詢意見，實行統(tǒng)計監(jiān)督。統(tǒng)計部門的三種職能：1、信息職能2、咨詢職能3、監(jiān)督職能編輯ppt二、統(tǒng)計的過程（一）統(tǒng)計的工作過程1、統(tǒng)計設(shè)計統(tǒng)計設(shè)計階段的結(jié)果有統(tǒng)計指標(biāo)體系、統(tǒng)計分類目錄、統(tǒng)計報表制度、統(tǒng)計調(diào)查方案、資料匯總或整理方案以及統(tǒng)計分析提綱等。2、統(tǒng)計調(diào)查(是統(tǒng)計工作的基礎(chǔ))3、統(tǒng)計整理4、統(tǒng)計分析第一章的重點及難點編輯ppt（二）統(tǒng)計的認(rèn)識過程

統(tǒng)計的認(rèn)識過程是:從定性認(rèn)識（統(tǒng)計設(shè)計）到定量認(rèn)識（統(tǒng)計調(diào)查和統(tǒng)計整理），再到定量認(rèn)識與定性認(rèn)識相結(jié)合（統(tǒng)計分析）。這種質(zhì)－量－質(zhì)的認(rèn)識過程是統(tǒng)計的完整過程，雖然每個階段有各自的獨立性，但它們又是互相連接的統(tǒng)一過程，缺少哪個環(huán)節(jié)都會出現(xiàn)偏差。編輯ppt

練習(xí)題一、單選題1、統(tǒng)計的認(rèn)識過程是（）。A、定性認(rèn)識到定量認(rèn)識B、定量認(rèn)識到定性認(rèn)識C、定量認(rèn)識到定性認(rèn)識再到定量認(rèn)識D、定性認(rèn)識到定量認(rèn)識再到定量認(rèn)識與定性認(rèn)識相結(jié)合2、一個總體（）。A、只能有一個標(biāo)志B、可以有多個標(biāo)志C、只能有一個指標(biāo)D、可以有多個指標(biāo)編輯ppt3、（）是統(tǒng)計工作的基礎(chǔ)階段。A、統(tǒng)計設(shè)計B、統(tǒng)計調(diào)查C、統(tǒng)計整理D、統(tǒng)計分析4、下列屬于品質(zhì)標(biāo)志的是（）。A、身高B、工資C、年齡D、文化程度5、要了解某工業(yè)企業(yè)職工的文化水平，則總體單位是（）。A、該工業(yè)企業(yè)的全部職工B、該工業(yè)企業(yè)的每一個職工C、該工業(yè)企業(yè)每一個職工的文化程度D、該企業(yè)全部職工的平均文化程度編輯ppt6、構(gòu)成總體，必須同時具備（）。A、總體性、數(shù)量性與同質(zhì)性B、總體性、同質(zhì)性與差異性C、社會性、同質(zhì)性與差異性D、同質(zhì)性、大量性與差異性7、統(tǒng)計工作與統(tǒng)計學(xué)的關(guān)系是（）。A、統(tǒng)計理論與統(tǒng)計實踐B、統(tǒng)計活動過程與活動成果C、內(nèi)容與本質(zhì)D、時間先后編輯ppt二、多選題1、下列標(biāo)志中屬于數(shù)量標(biāo)志的有（）。A、商品零售額B、工齡C、計劃完成百分?jǐn)?shù)D、合同履約率E、企業(yè)經(jīng)濟(jì)類型2、統(tǒng)計工作過程一般包括（）。A、統(tǒng)計設(shè)計B、統(tǒng)計預(yù)測與決策C、統(tǒng)計調(diào)查D、統(tǒng)計整理E、統(tǒng)計分析編輯ppt3、當(dāng)前我國統(tǒng)計的任務(wù)是（）。A、對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計調(diào)查B、對國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展情況進(jìn)行統(tǒng)計分析C、提供統(tǒng)計資料D、提供統(tǒng)計咨詢意見E、實行統(tǒng)計監(jiān)督4、在全國人口普查中（）。A、全國人口數(shù)是統(tǒng)計總體B、每一個人是總體單位C、全部男性人口數(shù)是統(tǒng)計指標(biāo)D、人口的平均年