四年級(jí)體育與健康上冊(cè)教案

第一單元教學(xué)隨筆第一課時(shí)認(rèn)識(shí)傳染病教學(xué)目標(biāo)教學(xué)隨筆理解什么是傳染病，傳染病的傳播方式。認(rèn)識(shí)各種傳染病。學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)預(yù)防傳染病的有效措施。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)各種傳染病及傳染病的傳播方式。三、課時(shí)安排一課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課師：相信在座的各位同學(xué)都得過(guò)流行性感冒,那么當(dāng)我們患流行性感冒的時(shí)候 ,會(huì)有什么感受呢?生:難受.師:如果動(dòng)物得傳染病,它又會(huì)有什么感受呢?生:（開(kāi)懷大笑）.恐懼、怕、無(wú)奈??師:為什么會(huì)有這些感受呢？生:因?yàn)樗鼤?huì)傳染.師:會(huì)傳染的病,我們稱它為傳染病.它為什么會(huì)傳染?生:有病原體.（二）講解傳染病的概念及特點(diǎn)師:好,下面我們給傳染病下個(gè)準(zhǔn)確的定義.傳染病是由病原體引起的，病原體包括微生物和寄生蟲(chóng)。師：這些傳染病有什么特點(diǎn)?生：傳染性和流行性（三）認(rèn)識(shí)傳染病流行的途徑在傳染病的傳染過(guò)程中必須具備哪幾個(gè)環(huán)節(jié)?三個(gè)基本環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑、易感人群。（四）認(rèn)識(shí)各種傳染病及有效的預(yù)防措施學(xué)生小組討論：你所知道的傳染病，怎么有效預(yù)防？小組長(zhǎng)發(fā)言。教師展示表格，各種不同傳染病及其預(yù)防的措施。（五）、回顧與思考師：通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了哪些知識(shí)？生：傳染病的概念及特點(diǎn)；傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié)；預(yù)防傳染病的一般措施。師:非常好，希望本節(jié)課的學(xué)習(xí)對(duì)同學(xué)們有所幫助五、板書(shū)設(shè)計(jì)教學(xué)隨筆傳染病的概念與特點(diǎn)教學(xué)隨筆傳染病流行的三個(gè)基本環(huán)節(jié):傳染源、傳播途徑、易感人群.預(yù)防傳染病流行的一般措施六、教學(xué)反思第二課時(shí)常見(jiàn)傳染病的預(yù)防一、教學(xué)目標(biāo)了解小學(xué)生常見(jiàn)傳染病的種類。掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。二、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)掌握常見(jiàn)病的預(yù)防措施及防治方法。三、課時(shí)安排三課時(shí)四、教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入：小學(xué)生處于童年期，也是人生中最健康的階段，其患病率和死亡率都極低，但隨著課業(yè)負(fù)擔(dān)的加重，也難免會(huì)有些常見(jiàn)病在不同程度上影響孩子的健康，因此今天我們就來(lái)共同探討“小學(xué)生常見(jiàn)傳染病的預(yù)防”。（二）切斷傳染病流行的三個(gè)環(huán)節(jié)復(fù)習(xí)傳染病傳播的三個(gè)環(huán)節(jié)。切斷傳播途徑的注意事項(xiàng)。（三）幾種常見(jiàn)傳染病的預(yù)防。水痘（1）了解水痘的主要癥狀（2）傳播途徑（3）預(yù)防措施麻疹（1）了解麻疹的主要癥狀（2）傳播途徑（3）預(yù)防措施腮腺炎（1）了解腮腺炎的主要癥狀（2）傳播途徑（3）預(yù)防措施流腦（1）了解流腦的主要癥狀（2）傳播途徑（3）預(yù)防措施（四）總結(jié)：時(shí)刻注意自己的身體情況，及時(shí)向家長(zhǎng)老師反應(yīng)。教學(xué)隨筆腮腺炎流腦五、板書(shū)設(shè)計(jì)：水痘麻疹教學(xué)隨筆腮腺炎流腦六、教學(xué)反思：第三課時(shí)打預(yù)防針?lè)纻魅窘虒W(xué)目標(biāo)：讓步學(xué)生了解打預(yù)防針可以預(yù)防多種疾病，消除怕打針的恐懼心理，愉快接受各種預(yù)防接種。重點(diǎn)、難點(diǎn)：1.打預(yù)防針與健康的關(guān)系。2.打預(yù)防針為什么可以預(yù)防疾??？德育滲透常規(guī)保健教育教學(xué)過(guò)程：一、教師向?qū)W生了解他們接受接種的親身體驗(yàn)，對(duì)表現(xiàn)勇敢的同學(xué)，給予贊揚(yáng)和鼓勵(lì)，讓那些有怕打針恐懼心理的同學(xué)有了仿效的榜樣，以后就會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。二、指導(dǎo)學(xué)生看圖，以學(xué)生自己的體驗(yàn)為實(shí)例，講解課義什么是計(jì)劃免疫？計(jì)劃免疫是國(guó)家防疫部門(mén)，針對(duì)某些疾病流行及病理特點(diǎn)，有計(jì)劃性的接種疫苗或菌苗，使人體產(chǎn)生對(duì)疾病的免疫力。（抵抗力）為什么要打預(yù)防針或吃防疫糖丸？傳染病是由致病微生物引起的一系列疾病的統(tǒng)稱。有一些烈性傳染病危害極大，它不單給患者自己帶來(lái)病痛，甚至留下后遺癥，還會(huì)通過(guò)患者傳播給健康的但沒(méi)有抵抗力者，打預(yù)防針或吃防疫糖丸，就是增強(qiáng)人體對(duì)某種疾病的抵抗能力，使他們不得病、少得病或既使發(fā)病也很輕微、快痊愈。哪些重大疾病可以接種疫苗來(lái)預(yù)防？小兒麻痹癥（脊髓灰質(zhì)炎）乙型肝炎、乙型腦炎、麻疹、肺結(jié)核、百日咳、白喉、破傷風(fēng)、狂犬病等。這些病一旦發(fā)作，輕則痛苦萬(wàn)分，病程重且長(zhǎng)，難以痊愈。重則奪人性命或留下終身殘疾，如小兒麻痹癥，會(huì)使患者留下不同程度的肢體變形殘疾，甚至殘廢。結(jié)核病、白喉所致肺心病，終身不愈，甚至縮短壽命。乙腦會(huì)致智力缺陷。乙肝經(jīng)久不愈會(huì)誘發(fā)或轉(zhuǎn)變成肝硬化、肝癌等。教學(xué)隨筆接受預(yù)防接種時(shí)要注意什么呢？教學(xué)隨筆感冒發(fā)燒不舒服不宜接種。注射部位要保持清潔，不要用手摳，以免感染發(fā)炎。用為了身體健康的信念來(lái)戰(zhàn)勝怕打針的恐懼心理，勇敢地接受預(yù)防接種。三、作業(yè)為什么要打預(yù)防針？對(duì)我們有什么好處？教學(xué)反思：第二單元第一課時(shí)學(xué)會(huì)保護(hù)自己教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：懂得在生活中自我保護(hù)的重要意義，提高自我保護(hù)意識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生了解最常見(jiàn)的，可能遇到的突發(fā)暴力危險(xiǎn)，并進(jìn)行自我保護(hù)。能力目標(biāo)：樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。教學(xué)難點(diǎn)：如何在不同的場(chǎng)合使用不同的自我保護(hù)方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：情境表演。教學(xué)過(guò)程一、故事引入課題同學(xué)們，我們從出生到現(xiàn)在一直與父母、親人生活在一起，大家互相關(guān)心、互相照顧。但是經(jīng)常有孩子遭遇拐騙，綁架等不幸事件，原本幸福的家庭變得不再幸福，父母焦急萬(wàn)分，親人們四處尋找，大家是多么傷心??！為了自身的幸福，為了家庭的幸福、美滿，我們要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。二、出示課題—學(xué)會(huì)保護(hù)自己3月23日，福建南平男子鄭民生，殺死8名、重傷5名小學(xué)生，制造南平慘案。4月28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決，28日上午9時(shí)，鄭民生被執(zhí)行槍決，4月28日下午，雷州市雷城第一小學(xué)發(fā)生行兇事件，16名學(xué)生和1名教師受傷。4教學(xué)隨筆月29日上午9時(shí)40分，江蘇泰興市泰興鎮(zhèn)中心幼兒園發(fā)生惡性傷人事件，一名男子持刀沖入幼兒園，砍傷32人，包括29名幼兒、2名教師、1名保安。歹徒們窮兇惡及，不珍惜自己的生命，而我們僅僅十幾歲，我們的未來(lái)還很遠(yuǎn)，很美好，所以我們要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，遠(yuǎn)離災(zāi)害。教學(xué)隨筆三、示范指導(dǎo)與訓(xùn)練被歹徒綁架怎么辦？師：社會(huì)上一些不法分子為了某種目的，常會(huì)以小學(xué)生作為侵害對(duì)象，毛毛就遇到了這樣的事情。課件出示案例：小明被綁架。師：小小的年紀(jì)就遇到了這樣的事情，小明應(yīng)該怎樣做呢？大家來(lái)出謀劃策吧。學(xué)生小組討論。小組代表發(fā)言，出謀劃策。師結(jié)：同學(xué)們說(shuō)的真好，我們每個(gè)人都希望自己平平安安，但是，天有不測(cè)風(fēng)云，我們真的遭到綁架的時(shí)候千萬(wàn)不能驚慌，要鎮(zhèn)定，根據(jù)自己的體力和心理狀態(tài)來(lái)決定對(duì)策，還要留下一些暗號(hào)，讓別人及時(shí)發(fā)現(xiàn)你，不到迫不得已時(shí)，不要輕易與歹徒發(fā)生正面沖突，要用智慧斗歹徒。遇到壞人拐騙怎么辦？（1）課件看完了，想必同學(xué)們的收獲很大。但是，壞人在進(jìn)行拐騙時(shí)，總要花言巧語(yǔ)一番。下面請(qǐng)大家觀看小品，思考一下，遇到這種情況怎么辦？情境表演（一）：一男青年看見(jiàn)小冬一人在大樓下玩飛機(jī)模型，便走上前，對(duì)他說(shuō)：“小朋友，你這架飛機(jī)模型不好，飛不高嘛！我知道有一家商店里的飛機(jī)模型很好的，人家都到那兒去買(mǎi)，離這兒不遠(yuǎn)，我?guī)闳タ纯础！庇懻摚河龅竭@種情況怎么辦？根據(jù)討論，學(xué)生上臺(tái)演示，繼續(xù)情境表演如：小明對(duì)那男青年說(shuō)：“不，謝謝了，如果我需要再買(mǎi)一架飛機(jī)模型的話，會(huì)讓爸爸帶我去的。他就要下樓來(lái)了，我在這兒等他?！毙〗Y(jié)：壞人為了達(dá)到行騙的目的，會(huì)把自己裝扮成好人，花言巧語(yǔ)，最終要你跟他走。這時(shí)候就要斷然拒絕，離開(kāi)他。強(qiáng)行搶人怎么辦？有時(shí)壞人看到無(wú)機(jī)可趁，就會(huì)乖乖溜走。但有時(shí)也會(huì)發(fā)生強(qiáng)搶了人就走的情況。情景表演（二）：兩個(gè)女青年對(duì)迎面走來(lái)的小女孩說(shuō)：“我們是你媽媽的同事，你媽媽在單位里出事了，我們來(lái)教學(xué)隨筆接你，快走吧！”小女孩對(duì)她們說(shuō)：“我回家打個(gè)電話給爸爸?！眱汕嗄暌?jiàn)現(xiàn)狀，就馬上拖著她就走。教學(xué)隨筆討論：遇到這種情況怎么辦？小結(jié)：這時(shí)決不能聽(tīng)?wèi){壞人的擺布，不要怕，大聲地叫，引起周圍人們的注意。如能掙脫，應(yīng)跑向人多的地方，告訴大家有壞人，大家會(huì)幫助你的。操作訓(xùn)練：請(qǐng)前后座的同學(xué)進(jìn)行練習(xí)，如何對(duì)付這種情況。請(qǐng)做得好的上來(lái)演示。四、話題大討論：社會(huì)上畢竟好人多，當(dāng)我們遇到壞人時(shí)可以向周圍的人們求助。當(dāng)然，在平時(shí)的生活中，我們還是應(yīng)該增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。1.在熱鬧的大街上與父母失散了，該怎么做？2.當(dāng)一人在家時(shí)，該如何使用煤氣、電器？體育活動(dòng)應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)？學(xué)校大掃除，該如何保護(hù)自己的安全。校園內(nèi)如何遠(yuǎn)離打架事件。五、小結(jié)：同學(xué)們，在父母、親人、老師的呵護(hù)下，我們還應(yīng)懂得自我保護(hù)，這是我們健康成長(zhǎng)的需要，也是家庭幸福的保障。教學(xué)反思：第二課時(shí)校園安全教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)校園安全隱患。掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：掌握安全知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生“珍愛(ài)生命，安全第一”的意識(shí)。教學(xué)過(guò)程：一．校園中存在的安全隱患。（可請(qǐng)學(xué)生列舉一些現(xiàn)象）1．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)的安全隱患。2．學(xué)生飲食、就餐的安全隱患。3．學(xué)生交通安全隱患。4．校園隱性傷害的隱患。二．學(xué)生集會(huì)、集體活動(dòng)、課間活動(dòng)中應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。上下樓梯要注意什么？不要因?yàn)橼s時(shí)間而奔跑在人多的地方一定要扶好欄桿。教學(xué)隨筆整隊(duì)下樓時(shí)要與同學(xué)保持一定距離。教學(xué)隨筆上下樓時(shí)不要將手放在兜里。不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。上下樓靠右行。集體活動(dòng)中要一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，遵守時(shí)間，遵守紀(jì)律，遵守秩序，語(yǔ)言文明。三、課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)注意什么？l．室外空氣新鮮，課間活動(dòng)應(yīng)當(dāng)盡量在室外，但不要遠(yuǎn)離教室，以免耽誤下面的課程。2．活動(dòng)的強(qiáng)度要適當(dāng)，不要做劇烈的活動(dòng)，以保證繼續(xù)上課時(shí)不疲勞、精力集中、精神飽滿。3．活動(dòng)的方式要簡(jiǎn)便易行，如做做操等。4．活動(dòng)要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險(xiǎn)。四．學(xué)生飲食、就餐的安全注意事項(xiàng)。1.不吃過(guò)期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲(chóng)劑、鼠藥等）要放在安全的地方。2.禁止購(gòu)買(mǎi)用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。五．交通安全注意事項(xiàng)行人靠右走，過(guò)馬路要走斑馬線，注意觀察來(lái)往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。乘坐公交車注意事項(xiàng)：2．車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時(shí)注意秩序，不要擁擠。3．乘車時(shí)，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時(shí)，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹(jǐn)防扒手。4．注意公共場(chǎng)所禮儀，時(shí)刻牢記“壽春品牌，當(dāng)我責(zé)任”。不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動(dòng)為老若病殘讓座等。六、其他校園安全的注意事項(xiàng)：1．如何正確對(duì)待老師的批評(píng)，甚至誤解？敢于自我反省，認(rèn)真反思。如果真是老師誤解，應(yīng)該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過(guò)激的行動(dòng)。2．你與同學(xué)發(fā)生矛盾怎么辦？自己的所作所為也要有安全意識(shí)。青少年時(shí)期容易沖動(dòng)，容易感情用事，因此，在同學(xué)間遇到矛盾時(shí)，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說(shuō)理，給自己和同學(xué)帶來(lái)不良的后果。3．如何加強(qiáng)教室安全要注意教室的安全。學(xué)生上課離開(kāi)本班教室一定要關(guān)好門(mén)窗，要將錢(qián)和貴重物品帶在身上，教學(xué)隨筆不能給小偷有可之機(jī)；不要把球帶到教學(xué)樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規(guī)，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中，哪后果是不堪設(shè)想的。教學(xué)隨筆4．為什么不能提前到校？校門(mén)沒(méi)開(kāi)，一些學(xué)生在校門(mén)發(fā)生矛盾，無(wú)人調(diào)解會(huì)造成不必要的傷害。在校門(mén)外擁擠，會(huì)造成意外傷害。5．當(dāng)自己感到身體不適時(shí)，怎么辦？及時(shí)告知班主任或任課教師，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系。6．你不認(rèn)識(shí)的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦？先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。7．安全小常識(shí)臨危逃生的基本原則：保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學(xué)會(huì)自救，保護(hù)自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時(shí)求救：119”119” 火警110” 報(bào)警120” 急救122” 交通事故報(bào)警打電話時(shí)要說(shuō)清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。六．小結(jié)生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時(shí)刻加強(qiáng)安全意識(shí)，努力增強(qiáng)自我防范能力，作到警鐘長(zhǎng)鳴！教學(xué)反思：第三課時(shí)戶外安全教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話了解游泳的安全與衛(wèi)生。懂得如何防治溺水。教學(xué)重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生在戶外活動(dòng)時(shí)的安全意識(shí)。游泳的安全與衛(wèi)生教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)一些發(fā)生意外時(shí)救助措施和救助電話懂得如何防治溺水教學(xué)過(guò)程一、提問(wèn)我們要外出活動(dòng)是我們要怎樣做教學(xué)隨筆二、小組討論教學(xué)隨筆與父母溝通活動(dòng)的內(nèi)容地點(diǎn)時(shí)間請(qǐng)父母準(zhǔn)備好活動(dòng)裝備食物水衣物三、觀看視頻四、小組討論剛才那位同學(xué)為什么會(huì)發(fā)生意外，我們?cè)趹敉饣顒?dòng)時(shí)要做到什么？五、老師總結(jié)在戶外活動(dòng)時(shí)我們要遵守紀(jì)律聽(tīng)從指揮注意安全同學(xué)間要互相照顧互相幫助那么我們的戶外活動(dòng)就能玩的很開(kāi)心。談話同學(xué)們你會(huì)游泳嗎游泳是一項(xiàng)有益的活動(dòng)但一定要注意安全和衛(wèi)生。游泳要記住八個(gè)“不”。為什么板書(shū)a、有病不游泳b、一個(gè)人不游泳c、月經(jīng)期不游泳d、水情不熟不游泳e、空腹、飽腹不游泳f、準(zhǔn)備不充分不游泳g、劇烈運(yùn)動(dòng)或大汗淋漓，后不游泳h、遇意外不慌張。耳朵進(jìn)水有哪些解決方法側(cè)頭捂耳單腿頓跳幾下。小結(jié)游泳安全一定要牢記因?yàn)樯挥幸淮挝覀円欢ㄒ湎А＝虒W(xué)反思：第三單元第一課培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力一、教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生懂得獨(dú)立生活,自主學(xué)習(xí)的重要.養(yǎng)成學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),會(huì)生活,會(huì)勞動(dòng)的好習(xí)慣.從而提高自主學(xué)習(xí)的能力。二、教學(xué)重點(diǎn):怎樣獨(dú)立生活.三、教學(xué)難點(diǎn)：怎樣獨(dú)立生活.四、教具準(zhǔn)備：掛圖。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:五、教學(xué)內(nèi)容:培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力（一） .談話提示課題1.板書(shū)課題培養(yǎng)獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)的能力.教學(xué)隨筆指明說(shuō)一說(shuō):課題中關(guān)鍵字眼“獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)”.教學(xué)隨筆.展開(kāi)學(xué)習(xí)學(xué)生自己讀書(shū).2.出示考慮的問(wèn)題.培養(yǎng)自己獨(dú)立學(xué)習(xí)和生活的能力 ,從幾方面?培養(yǎng)自己的能力,上課要怎樣?怎樣培養(yǎng)整潔的習(xí)慣?培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣,要做到哪些?對(duì)照問(wèn)題展開(kāi)討論.指明說(shuō):集體評(píng)析.老師板書(shū):第一:培養(yǎng)自習(xí)的能力.“上課”,“作業(yè)”,“閱讀資料”,“勤奮”,“自覺(jué)”,“獨(dú)立思考”.第二:培養(yǎng)整潔的習(xí)慣.“按時(shí)起床”,“整理被,房間”,“物品分類存放”.第三:培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣.“掃地”,“洗菜”“洗碗”..教學(xué)小結(jié)：第一:培養(yǎng)自習(xí)的能力。第二:培養(yǎng)整潔的習(xí)慣，第三:培養(yǎng)愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。五、板書(shū)（略）第二課鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生知道每個(gè)人都必須有堅(jiān)強(qiáng)的意志,只有具備堅(jiān)強(qiáng)的意志,才能取得好成績(jī).教學(xué)重點(diǎn):怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.教學(xué)難點(diǎn):怎樣具備堅(jiān)強(qiáng)意志的意義.教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一） .提示新課1.談話導(dǎo)入無(wú)論今天在學(xué)校里學(xué)習(xí),還是將來(lái)走向社會(huì)我們都必須培養(yǎng)自己堅(jiān)韌不拔,刻苦耐勞,勇于拼搏的堅(jiān)強(qiáng)意志.這樣才能取得好成績(jī).板書(shū)課題鍛煉堅(jiān)強(qiáng)的意志（二） .展開(kāi)學(xué)習(xí)自學(xué)課文2.出示問(wèn)題教學(xué)隨筆2008年奧運(yùn)會(huì)上我國(guó)健兒共拿了多少塊金牌,銀牌,銅牌嗎?教學(xué)隨筆第一塊金牌是誰(shuí)拿的?在體操,游泳,跳水,羽毛球,乒乓球等項(xiàng)目中各拿幾塊?他們奪得金牌容易嗎?靠的是什么?我們小學(xué)生要怎樣?討論老師板書(shū)依靠:“長(zhǎng)期刻苦” “頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”從小:遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志..教學(xué)小結(jié)：“長(zhǎng)期刻苦”“頑強(qiáng)拼搏”“堅(jiān)強(qiáng)的意志”，遠(yuǎn)大理想,培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志。.作業(yè):在日常生活中,可從哪些方面鍛煉自己的意志?板書(shū)(略)第三課團(tuán)結(jié)友愛(ài)好教學(xué)目標(biāo):使學(xué)生搞清團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好處,知道人與人之間應(yīng)該團(tuán)結(jié)協(xié)作和睦相處,養(yǎng)成尊重對(duì)方,尊重他人的好習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn):怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài).教學(xué)難點(diǎn)：怎樣團(tuán)結(jié)友愛(ài).教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:談話導(dǎo)入.板書(shū)課題,團(tuán)結(jié)友愛(ài)好展開(kāi)學(xué)習(xí)自學(xué)課文出示問(wèn)題性格,脾氣不相同的人有哪些種類?要團(tuán)結(jié),友愛(ài)要做到哪幾點(diǎn)?討論,評(píng)析板書(shū)(1)相互尊重:尊重他人,別人,體諒(2)幫助,共同進(jìn)步談心,解除煩惱.教學(xué)小結(jié)：相互尊重:尊重他人,別人,體諒，幫助,共同進(jìn)步，談心,解除煩惱。五.作業(yè):教學(xué)隨筆同學(xué)之間應(yīng)怎樣做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)?六、板書(shū)（略）教學(xué)隨筆第四課心情要愉快教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生明確心情愉快的好處，學(xué)會(huì)天天都有好心情。高高興興上學(xué),高高興興回家,養(yǎng)成樂(lè)觀,開(kāi)朗的性格面對(duì)學(xué)習(xí).教學(xué)重點(diǎn):怎樣做到心情要愉快。教學(xué)難點(diǎn):怎樣做到心情要愉快。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一） .導(dǎo)入談話板書(shū)課題:心情要愉快（二） .展開(kāi)1.全班齊讀課文對(duì)照下列問(wèn)題討論（1）.人通常有哪幾種心情（2）.不好的心情給學(xué)生會(huì)帶來(lái)哪些負(fù)面影響?（3）.好心情會(huì)有哪些好處?（4）.要有好心情,必須做到哪幾點(diǎn)?板書(shū)直率,坦誠(chéng),寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠(yuǎn)大理想齊讀課文（三） .教學(xué)小結(jié)：直率,坦誠(chéng),寬容,體諒,設(shè)身處地,為他人想,志氣,遠(yuǎn)大理想（四） .作業(yè):怎樣培養(yǎng)自己愉快,開(kāi)朗的性格呢?六、板書(shū)（略）第五課我們的心臟教學(xué)目標(biāo):通過(guò)學(xué)習(xí),使學(xué)生了解心臟在胸腔的位置 ,心臟搏動(dòng)的次數(shù),體育鍛煉對(duì)心臟的好處。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)心臟。

教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:一）.導(dǎo)入新課,板書(shū):我們的心臟教學(xué)隨筆1.讓學(xué)生用自己的手摸一摸心臟的位置敘述心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個(gè)桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小.教學(xué)隨筆2.心臟和血管共同組成了人體的血液循環(huán)系統(tǒng).正常人安靜時(shí)的心率是60-100次/分.安靜和睡眠/時(shí)心率較慢,運(yùn)動(dòng)和情緒激動(dòng)時(shí)心率則加快.通過(guò)手腕處觸摸到動(dòng)脈的博動(dòng).測(cè)量脈搏可以評(píng)定血管系統(tǒng)的功能 ,間接了解身體健康狀況.體育鍛煉的重要性通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì),有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí).（二） .用右手觸摸左手的脈搏計(jì)算心率.（三） .教學(xué)小結(jié)心臟位于胸腹偏左的位置,在肺中間,心臟的外形象一個(gè)桃子,尖部朝下,似拳頭一樣大小。正常人安靜時(shí)的心率是60-100次/分。通過(guò)鍛煉來(lái)增強(qiáng)自己的體質(zhì),有了好的身體才能更好的學(xué)習(xí)。五、板書(shū)（略）第六課我們的肝臟教學(xué)目的:了解肝臟的功能,位置,肝臟有病的危害,如何保護(hù)肝臟.教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)肝臟。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一） .導(dǎo)入新課（二） .了解肝臟的功能.肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝,位于腹腔的右上方.2.解毒功能產(chǎn)生膽汁,對(duì)食物進(jìn)行消化和吸收.如果肝臟出了問(wèn)題,有哪些危害消化和吸收能力就會(huì)下降,會(huì)出現(xiàn)乏力,胃差,惡心,嘔吐等癥狀.如何保護(hù)肝臟不酗酒,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣等.（三） .簡(jiǎn)要敘述肝臟有哪些功能?（四） .教學(xué)小結(jié)。教學(xué)隨筆肝臟是人體內(nèi)最大的腺體,參與體內(nèi)許多代謝位于腹腔的右上方。解毒功能。產(chǎn)生膽汁 ,對(duì)食物教學(xué)隨筆進(jìn)行消化和吸收。第七課耳朵的構(gòu)造與功能教學(xué)目的:通過(guò)本課的學(xué)習(xí),使學(xué)生知道耳朵是由外耳中耳,內(nèi)耳構(gòu)成，懂得怎樣保護(hù)耳朵。教學(xué)重點(diǎn):認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)難點(diǎn):認(rèn)識(shí)耳朵的構(gòu)造和功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一） .耳朵的構(gòu)造和功能1.外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道中耳:鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管耳蝸與聽(tīng)覺(jué)功能有關(guān)（二） .保護(hù)耳朵（1）.防止水流入耳朵（2）.不要經(jīng)常挖耳朵（四） .教學(xué)小結(jié)：外耳,耳部,外耳道是聲波傳入中耳的通道，中耳:鼓膜,鼓室,聽(tīng)小骨，內(nèi)耳:耳蝸,前庭器官,半規(guī)管。五.作業(yè)1.耳朵由哪三部分構(gòu)成2.它們分別由哪些器官組成第八課骨骼的構(gòu)造與功能教學(xué)目標(biāo):通過(guò)本課的學(xué)習(xí),知道人體有206塊骨頭,及骨骼的分類。教學(xué)重點(diǎn):了解骨骼的構(gòu)造與功能。教學(xué)難點(diǎn):了解骨骼的構(gòu)造與功能。教學(xué)內(nèi)容及過(guò)程:（一） .骨骼的分類成人的骨骼共有206塊,可分為:頭顱骨,軀干骨,上肢骨,下肢骨四部分。（二） .骨骼的構(gòu)造與功能頭顱骨:29塊,起著保護(hù)腦,眼,內(nèi)耳的作用軀干骨:51塊.脊柱中央有一管道