第四章2實驗探究加速度與力、質(zhì)量的關系

第四 牛頓運動定2 答案：(1)(2)錯用了直流電 (3)牽引小車的細線與板不平0.0s5 5根據(jù)提供的實驗數(shù)據(jù)作出的a－F圖線不通過原點．請說明主要解析：(1)T＝5T＝0.由題圖乙可知Δx＝0.1cm＝1.6×10m，由Δx＝aT2a＝0.1是在計算F時忘記加入砝碼盤的重力，使作出的圖象向左平移造成的．： (3)計算F時忘記加入砝碼盤的重力實驗中，需要在木板的右端墊上一個小木塊，其目的 在實驗操作中，下列說法正確的 (填序號F的大小應讓小車質(zhì)量遠大于砝碼(包括砝碼盤)系”時所得的實驗圖象，橫坐標m為小車上砝碼的質(zhì)量．設圖中直線的斜率為k在縱軸上的截距為b若牛頓定律成立則小車的質(zhì)量 把M、m看成一個整體，根據(jù)牛頓第二定律mg＝(M＋m)a，對分析可得繩子的拉力為：F＝Ma，聯(lián)立解得：F＝Ma＝＝，知當砝碼總質(zhì)量遠小于滑塊質(zhì)量時，滑塊所受的拉力等于砝碼的總重力，所以應滿足的條件是砝碼的總質(zhì)量遠小于滑塊的質(zhì)量，故A正確；使用打點計時器時，都應該先打開電源，后釋放紙帶，故B錯誤；由于平衡摩Mgsinθ＝μMgcosθμ＝tanθ所以不用再次平衡摩擦力，故C錯誤；本實驗采用控制變量法，先保持小車質(zhì)量不變，研究加速度與力的關系；再保持小車受力不變，研究加D對小車，根據(jù)牛頓第二定律得：＝＋，變形得：＝，在－距為：＝b，可得：M＝Fb＝.答案：(1)平衡摩擦力(2)AD的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．(滑輪質(zhì)量不計)() 為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M該同學在實驗中得到如圖所示的一條紙帶(兩相鄰計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出)已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電根據(jù)紙帶可求出小車的加速度 m/s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標加速度為縱坐標畫出的a－F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則 2tanθB計及其連接線與長木板平行，故B要記錄彈簧測力計的示數(shù)，故C正確；改變砂和砂桶質(zhì)量，即改變拉力的大小，打出幾條紙帶，研究加速度隨F變化關系，故D正確．為0.0s，由Δx＝aT2可得： ＝1.答案 某同學設計了如圖所示的裝置來探究加速度與力的關系．彈簧測力計固定在一合適的木板上，桌面的右邊緣固定一支表面光滑的鉛筆以代替定滑輪，細繩的兩端分別與彈簧測力計的掛鉤和礦泉水瓶連接．在MNPQd.MN現(xiàn)緩慢向瓶中加水，直到木板剛剛開始運動為止，記下彈簧測力計的示F0，以此表示滑動摩擦力的大小．再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向瓶中加水后，記下彈簧測力計的示數(shù)F1，然后釋放木板，并用秒表記下PQt.木板的加速度可以用d、t表示為a＝ 的關系．下列圖象能表示該同學實驗結(jié)果的 (3)(多選)優(yōu)點 解析：(1)由d＝at2可知a＝ 加水法