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三角形的面積計(jì)算—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】三角形的面積計(jì)算—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】三角形的面積計(jì)算—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】三角形的面積計(jì)算—教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)參考】《登鸛雀樓》教學(xué)設(shè)計(jì)沙溝中心學(xué)校焦永玲教學(xué)目標(biāo)根據(jù)本詩的特點(diǎn)，新課標(biāo)的要求及學(xué)生的實(shí)際，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)是：1、知識(shí)和技能：識(shí)記本課生字詞，能正確有感情的朗讀和背誦課文。2、過程和方法：意圖入境，逐步整體感悟；想象意境，吟誦背誦3、情感態(tài)度價(jià)值觀理解詩的意境及蘊(yùn)含的哲理。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能正確掌握生字詞，能正確，有感情的朗讀和背誦古詩。教學(xué)難點(diǎn)通過學(xué)習(xí)學(xué)生能感受古詩的意境和蘊(yùn)含的生活哲理。教學(xué)過程：創(chuàng)設(shè)情境，理解詩題復(fù)習(xí)學(xué)過的古詩進(jìn)而讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)古詩的課堂氛圍。板書課題，相機(jī)介紹鸛雀樓名字的由來，進(jìn)而齊讀課題。初讀指導(dǎo)，讀出節(jié)奏學(xué)生借助拼音自由讀古詩（對(duì)照拼音，逐字，逐詞，逐句讀正確讀通順）抽查學(xué)生讀古詩的情況相機(jī)糾正字詞。學(xué)習(xí)古詩中的生詞，多媒體出示生字詞。（指名讀，齊讀）學(xué)生自由練讀古詩，教師范讀，出示古詩劃分的節(jié)奏，再進(jìn)行練讀。（指名讀，小組讀，男女讀，齊讀）悟讀古詩我們常說，詩中有畫，畫中有詩，那我問問同學(xué)們讀了這首古詩，你的眼前仿佛出現(xiàn)了什么畫面？由此進(jìn)入理解詩意的教學(xué)環(huán)節(jié)從課文的插圖的景物及古詩中的景物入手進(jìn)行古詩的詩意理解。逐句理解。熟讀成誦板書設(shè)計(jì)：登鸛雀樓〔唐〕王之渙白日依山

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