關(guān)于小班教案范文合集四篇

關(guān)于小班教案范文合集四篇小班教案篇1

設(shè)計意圖：

通過談話的方式吸引幼兒的留意力，同時向幼兒明確這首歌找伴侶的概念。我班大部分孩子都是獨生子女，過分自我，家長反映孩子回家常說小伴侶不跟他玩。要穩(wěn)定幼兒的心情，最好的途徑之一是讓幼兒擁有自己的伴侶。因此，我設(shè)計了“找伴侶”的活動

活動目標(biāo)：

1、熟識歌曲，學(xué)唱歌曲，愿意找伴侶做嬉戲。

2、學(xué)習(xí)邀請舞，體驗嬉戲中邀請與被邀請的開心。

活動預(yù)備：

1、相關(guān)音樂。

2、座椅排成圓圈，幼兒面對圓心坐。

活動過程：

1、談話引出課題。

請伴侶說說自己的好伴侶是誰？

聽口令找到自己的好伴侶（老師敲一下鈴鼓，幼兒找到自己的好伴侶拉著手或抱在一起；聽到兩下響鈴幼兒回到自己的位置上）。

2、觀賞歌曲《找伴侶》，理解歌曲內(nèi)容。

老師示范演唱歌曲。

你們喜愛這首歌嗎？找到伴侶之后做什么事情呢？你們會敬禮、握手嗎？讓我們來學(xué)一學(xué)吧。

3、幼兒學(xué)唱。

跟著老師輕聲唱。

邊做動作邊學(xué)唱，鼓舞幼兒唱到最終一句的時候和身邊的小伴侶擁抱一下。

4、學(xué)習(xí)“邀請舞”。

老師講解并示范。

老師做邀請者，和配班老師一起示范邀請方法。引導(dǎo)幼兒觀看。

提問：找到好伴侶時怎么做？（請幼兒仿照動作）

歌曲結(jié)束好伴侶要分別時，說了什么？做了什么動作？

5、幼兒跳“邀請舞”。

個別幼兒站在圈內(nèi)與老師共同當(dāng)邀請者，其余幼兒坐在座位當(dāng)被邀請者。

集體邊唱邊跳“邀請舞”。

活動反思：

通過這節(jié)活動我吸取了一些閱歷，但在活動中也有不足的地方。例如:在幼兒學(xué)唱歌的這個環(huán)節(jié)，老師說的太多了應(yīng)放在身體上的節(jié)奏更多一些，這樣對有兒童來說可能會更簡單些。幼兒在運用體態(tài)表現(xiàn)自己對音樂的感受可能還不夠，導(dǎo)致在找伴侶的時候動作有點僵硬，在接下來的活動中應(yīng)引導(dǎo)幼兒留意動作與音樂之間的聯(lián)系，并且鼓舞幼兒大膽與同伴交往，讓幼兒能夠體驗到上幼兒園的歡樂。

小班教案篇2

設(shè)計意圖：

進入深秋，天氣漸漸變冷了。故事《香香的被子》正是一個發(fā)生在秋天里暖和的故事。聰慧的小動物們忙著為寒冷的冬天做預(yù)備，曬曬被子，把暖和的陽光留在了被子里。通過這個故事的觀賞可以拓展小班幼兒的生活閱歷，感知曬過的`被子是“暖暖的、軟軟的、香香的”，可以抵擋寒冷的冬天。小動物們好玩的對話都是重復(fù)的簡潔句，適合小班的幼兒學(xué)習(xí)。幼兒可以在老師的引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說故事里的對話，提高幼兒的語言表達力量。通過幼兒感受曬過的實物被子，以及親自曬曬被子的環(huán)節(jié)，讓幼兒體會曬被子的暖和與樂趣。

活動目標(biāo)：

1.理解故事內(nèi)容，把握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”，知道知道曬被子的好處。

2.能在老師引導(dǎo)下初步學(xué)會說故事中角色的對話。

3.在嬉戲的情景中，體驗曬被子帶來的暖和和樂趣。

活動預(yù)備：

1.故事背景圖1幅，磁性教具：小豬、小貓、小山羊各1個、小狗指偶1個。實物小被子一床。

2.背景音樂。

活動過程：

一、語言描述情景,引起幼兒的愛好。

導(dǎo)入語：一個秋天的早上，太陽公公出來啦，照得大地暖洋洋的。這時候，胖小豬和他的好伴侶小花貓，小山羊來到草地上，你們猜他們在干什么呀？

小動物們究竟是在做什么呢？我們來聽一個故事，故事的名字叫做《香香的被子》。

二、結(jié)合背景音樂，完整觀賞一遍。

提問并依據(jù)幼兒回答出示大背景圖及動物形象。

1.故事的名字叫做？

2.小動物們都在做什么？

3.有哪些小動物在曬被子呢？

4.你們覺得曬過的被子是怎么樣的？

出示實物被子，幼兒在老師的引導(dǎo)下，通過“抱、摸、聞”感受曬過的被子“暖暖的，香香的，軟軟的”，從而把握詞匯“暖暖的、軟軟的、香香的”。

三、結(jié)合磁性教具，分段敘述故事，關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。

1.敘述故事從開頭到“曬過的被子是怎么樣的？”。

提問：小狗觀察小動物都來曬被子是怎么問的呀？

2.從“小豬說”到“曬過的被子聞起來香香的”。

提問：胖小豬是怎樣回答的？小貓是怎樣回答的？小山羊是怎樣回答的？幼兒在老師引導(dǎo)下，結(jié)合表情、動作學(xué)說：

“曬過的被子蓋起來暖暖的”

“曬過的被子摸起來軟軟的”

“曬過的被子聞起來香香的”

3.敘述故事“小狗聽了大家的話”到結(jié)束。

提問：假如你是小狗，蓋著曬過的被子，你覺得怎么樣呀？

老師小結(jié)曬被子帶給我們的好處。

四、嬉戲：曬被子

在嬉戲的情境下，老師帶領(lǐng)幼兒邊曬被子邊說“曬過的被子……”。

總結(jié)：小伴侶們回家以后，也可以跟爸爸媽媽一起，曬曬自己的小被子，是不是也是香香的，有一股太陽的味道。

附故事

香香的被子

秋天到了，天氣涼了，小動物們要預(yù)備過冬啦，他們呀都來曬被子呢。

“嚕嚕?！保中∝i來曬被子了。

“喵喵喵”，小花貓也來曬被子了。

“咩咩咩”，小山羊也來曬被子了。

小狗跑過來，看到大家都在曬被子，他問：“你們?yōu)槭裁匆獣癖蛔友剑繒襁^得被子會怎么樣呢？”

胖小豬說：“曬過的被子蓋起來暖暖的?！?/p>

小花貓說：“曬過的被子摸起來軟軟的。”

小山羊說：“曬過的被子聞起來香香的。”

小狗聽了大家的話，他說：“那我也要去曬被子?！闭f完，小狗就跑回家曬被子去了。

冬天到了，外面下起了大雪。小狗把被子蓋在身上，睡的真舒適。

他說：“唔，曬過的被子，真香啊，有一股太陽的味道。”

小班教案篇3

活動目標(biāo)：

1、熟悉感知水果：蘋果、香蕉、葡萄、讓孩子了解水果對身體健康的好處。并且喜愛吃水果。

2、通過小牛手偶要開生日派對的形式，讓幼兒在輕松開心的氣氛中大膽地投入活動之中、并體驗與同伴共享的歡樂。

3、體驗觸摸、品嘗等形式認(rèn)知水果所帶來的愉悅性、趣味性。

活動預(yù)備：

1、小牛手偶動物指偶若干2、蘋果、香蕉、葡萄裝盤插上牙簽3、水果圖片若干。（蘋果、香蕉、葡萄、）

活動過程：

一、活動導(dǎo)入：

師：入座，問好。師：今日是小牛的生日。一些森林里的小伙伴都來為它過生日來了。（有…簡潔介紹）小牛也邀請在坐的小伴侶和它一起過生日共享它的喜悅。你們情愿么？（情愿）那現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯瓷张蓪ι嫌心男┖贸缘乃麀

二、猜謎想象，初識水果。

師：這只小牛，最喜愛吃各種各樣的水果了。由于呀水果里面有許多養(yǎng)分成分，可以變得健康美麗！小伴侶都喜愛吃什么水果呀？（水果名稱）小伴侶猜猜動物們都帶來了哪些水果為小牛過生日？（謎語的形式引出蘋果、香蕉、葡萄、）紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜。

黃金布，包銀條，中間彎彎兩頭翹。

彎彎樹，彎彎藤，藤上結(jié)串小圓球

三、觸摸、品嘗水果，激發(fā)幼兒探究精神小伴侶們都猜對了，那你們知道這些水果長什么樣子么？讓我們來熟悉一下它們。

觸摸水果，讓孩子加深對水果的認(rèn)知（蘋果：紅色、圓圓的/香蕉：黃色、彎彎的/葡萄：紫色：像圓球）品嘗水果大膽表達水果的味道（蘋果：甜又脆/香蕉：滑又軟/葡萄：酸酸甜甜的）

四、水果嬉戲，加深印象現(xiàn)在小伴侶們都熟悉了這些水果，那老師要考考你們啦！

什么水果紅紅的：蘋果蘋果紅紅的什么水果彎彎的：香蕉香蕉彎彎的什么水果紫紫的：葡萄葡萄紫紫的

五：生日歌曲,共享喜悅。加深友情師：小動物們和小伴侶們都吃了自己喜愛的水果，小牛也特別興奮有那么多伴侶為它過生日，現(xiàn)在小伴侶們就為小牛唱一首《生日歡樂》祝小牛健康歡樂，好么？（好..）

六：出場生日派對結(jié)束了，讓我們帶著好吃的水果和小動物們?nèi)ヂ眯邪桑∽甙?/p>

小班教案篇4

活動目標(biāo)

１.引導(dǎo)幼兒觀賞描寫歡快雨景的兒歌，體驗下雨時小動物們的歡快心情。

２.引導(dǎo)幼兒認(rèn)知一些動物的生活習(xí)慣。培育幼兒豐富的情感和想像力。

３.引導(dǎo)幼兒細(xì)致觀看畫面，積發(fā)幼兒的想象力。

４.讓幼兒嘗試敘述故事，進展幼兒的語言力量。

５.鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

活動預(yù)備

課件、雨傘、頭飾、蘑菇傘、花瓣傘、荷葉傘、小紅傘。

活動過程

１.出示雨傘，引入活動。

師：小伴侶看，老師帶來了什么？傘是用來干什么的呀？請小伴侶看大屏幕，天氣怎么樣了？下雨了，滴答滴答，快到老師的傘下來避雨吧！雨傘真好，有了傘我們就淋不到雨了。

２.觀看課件，初步觀賞第一段詩歌：

（１）出示蘑菇傘，師：小伴侶看，這是一把什么傘呢？小伴侶猜了對了嗎？我們一起來看看大屏幕吧。

（２）播放課件，師：下雨了，滴答滴答，是誰打著一把蘑菇傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把花瓣傘？下雨了，滴答滴答，是誰打這一把荷葉傘？下雨了，滴答滴答，是誰打著一把小紅傘？

（３）老師示范朗誦第一段詩歌。

３.再次觀看課件，觀賞第一段詩歌，初步學(xué)習(xí)分角色表演。

（１）小伴侶，你喜愛詩歌里的誰呢？讓我們再來看一看可愛的小動物、小姑娘和美麗的傘吧！

（２）小伴侶，你們情愿扮演詩歌里的小動物和小姑娘嗎？（出示小兔頭飾）下雨了，滴答滴答，小兔打著一把什么傘？（幫答對問題的幼兒戴上小兔頭飾）依次出示螞蟻、小雞、小姑娘頭飾并提出問題，幫答對問題的幼兒帶上頭飾。

（３）組織部分幼兒表演詩歌，其余幼兒跟老師一起朗誦。

４.觀看課件觀賞其次段詩歌并學(xué)習(xí)表演。

（１）為什么小兔、螞蟻、小雞、小姑娘下雨時要打著傘呢？

（２）有一些生活在水里的小動物不