幼兒園中班教案《梅花》

幼兒園中班教案《梅花》幼兒園中班教案《梅花》1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.知道梅花的基本特征，感受屏風(fēng)的藝術(shù)美。

2.學(xué)會(huì)用吹畫和棉簽點(diǎn)畫的方法表現(xiàn)梅樹和梅花，感受制作屏風(fēng)的樂趣。

二、活動(dòng)預(yù)備

材料預(yù)備：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管

三、活動(dòng)過程

（一）視頻導(dǎo)入

師：小伴侶們今日老師帶來一段視頻，我們看看視頻里有什么？對(duì)了，這是梅花。請(qǐng)小伴侶們認(rèn)真觀看一下梅花是什么樣子的呢？梅花是紅色的，花瓣有5瓣左右，樹枝是黑色的。

（二）引導(dǎo)幼兒了解梅花屏畫的制作方法

1.師：剛剛我們一起熟悉了梅花，今日老師想教小伴侶們一個(gè)新本事，利用吸管吹畫及棉簽點(diǎn)畫的方法制作一幅梅花畫。

2.了解制作梅花屏風(fēng)需要的材料。

介紹材料：紅色卡紙、A4彩色紙、雙面膠、剪刀、排筆、棉簽、顏料盤、黑色墨水、紅色顏料、吸管。

（三）觀看視頻，引導(dǎo)幼兒了解制作梅花屏風(fēng)的.過程

1.師：畫好的梅花畫風(fēng)干后，要怎么制作成屏風(fēng)呢？下面我們一起來看看視頻吧！

2.觀看視頻。

（四）活動(dòng)延長(zhǎng)

師：那做好的屏風(fēng)有什么用呢？我們可以將它放在娃娃家、教室美工墻的裝飾等等。小伴侶們屏風(fēng)的用途可多了，做好屏風(fēng)之后肯定要將它利用起來。

幼兒園中班教案《梅花》2

教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的歡樂。

2、培育觀看力量和審美力量。

3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

教學(xué)預(yù)備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

教學(xué)過程：

1、小伴侶最喜愛花了，由于每一朵花都是那么美麗，今日老師給小伴侶帶來了漂亮的梅花。（出示梅花圖）小伴侶，看看梅花什么樣子的？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的'花骨朵。）

2、老師想把這漂亮的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手教導(dǎo)畫了一幅梅花圖。小伴侶想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小伴侶們是不是也想做??？（幼兒：“是?！保┠俏覀兘袢找黄鹱鲆环恋拿坊▓D！

3、看好老師是怎么做的（老師示范做一朵梅花）請(qǐng)小伴侶和老師一起做吧！

4、幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

5、成果展現(xiàn)。

教學(xué)反思：

本節(jié)課主要是要求幼兒用手指進(jìn)行點(diǎn)畫，幼兒在實(shí)際的操作中，大部分的幼兒都能使用點(diǎn)抬的方法進(jìn)行點(diǎn)畫；他們?cè)陬伾拇钆渖?，很隨性，都是按他們自己的喜好來的。我班的幼兒很喜愛玩顏料，每次上顏料課，他們都很喜愛，樂觀性也很高。但是在換顏色時(shí)，有的幼兒沒有擦手，把顏色弄混了。

幼兒園中班教案《梅花》3

一、活動(dòng)名稱：

人在萬點(diǎn)梅花中

二、活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞畫家別具風(fēng)格的梅花寫意畫，感受密集線條節(jié)奏和顏色的濃淡變化。

2、整合前面活動(dòng)中有關(guān)梅花的閱歷

三、活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書、掛圖

四、活動(dòng)過程：

一、觀賞作品《人在萬點(diǎn)梅花中》

老師請(qǐng)幼兒悄悄的聽音樂，整體觀賞作品

1、提問：你看到了什么？你有什么感覺？你印象最深的地方在哪里？它讓你想到了什么？為什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀看細(xì)節(jié)。你覺得這是一個(gè)什么樣的天氣，為什么？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪里？這么多的'花枝和花朵，畫家想和我們說什么呢？這些密密的線條斜斜的交叉在一起，你覺得像什么？

4、引導(dǎo)幼兒閉上在音樂聲中想象一下在花叢中行走的樣子，然后描述給大家聽。

5、再引導(dǎo)幼兒觀看背景

二、整合自己的相關(guān)閱歷。

幼兒園中班教案《梅花》4

設(shè)計(jì)意圖：

幼兒特別美術(shù)活動(dòng)，而"吹畫梅花"的制作方法好玩又簡(jiǎn)潔易操作，很適合中班的幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)。而且在情境的創(chuàng)設(shè)下，讓幼兒在操作活動(dòng)中能夠與小伙伴一起樂觀創(chuàng)作，完成作品。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒了解一種新的繪畫表現(xiàn)方法。

2、讓幼兒把握吹畫的方法，培育幼兒大膽的想象和創(chuàng)作。

3、讓幼兒體驗(yàn)吹畫的樂趣。

活動(dòng)重難點(diǎn)：幼兒能把握吹畫的方法，并進(jìn)行創(chuàng)作。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水粉顏料、水粉紙、背景音樂、吸管若干。

2、PPT課件。

活動(dòng)過程：

一、觀看照片導(dǎo)入主題師：老師在公園見過一種花很美麗，于是把它拍了下來，帶大家一起來觀賞一下吧!(出示梅花圖片)師：小伴侶知道這是什么樹嗎?(梅樹)師：對(duì)，這是梅樹，那我們一起觀賞一下美麗的梅樹吧。

二、出示PPT，觀賞圖片請(qǐng)幼兒觀看各種梅樹圖片，(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀看梅樹的樹枝的.外形、姿勢(shì)和生長(zhǎng)方向)師：剛才我們觀賞了這么多的梅樹，它們的樹枝是什么樣的?(彎彎曲曲的)師：那它們的樹枝都是朝著哪個(gè)方向生長(zhǎng)的?(樹枝都是朝著上面生長(zhǎng)的，還有側(cè)面的)師：我們今日一起畫一畫美麗的梅樹吧!

三、老師示范吹畫方法，激發(fā)幼兒創(chuàng)作欲望師：固定好水粉紙，將調(diào)好的顏料用棉簽沾一下顏料(是黑色的顏料)，滴在畫紙的中間，用吸管向四周吹。

師：好了，梅樹的樹枝已經(jīng)吹好了，接下來我們用棉簽添畫上美麗的梅花吧(自由選擇有紅色和黃色顏料)。

四、幼兒創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)師：在繪畫之前，我請(qǐng)小伴侶把你的衣袖挽起來，以免顏料弄在衣服上，在繪畫的過程中請(qǐng)你們不要用手去碰顏料。

老師播放音樂，幼兒有序找位置，進(jìn)行繪畫。

五、展現(xiàn)作品，對(duì)作品進(jìn)行評(píng)比。

幼兒園中班教案《梅花》5

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫梅花。

2.體驗(yàn)點(diǎn)畫的歡樂。

3.培育觀看力量和審美力量。

4.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

5.培育幼兒的觀賞力量。

活動(dòng)預(yù)備：

梅花，范畫，顏料，白紙。

活動(dòng)過程：

一、出示圖片，讓幼兒觀看并初步了解梅花結(jié)構(gòu)特征。

（1）小伴侶最喜愛花了，由于每一朵花都是那么美麗，今日老師給小伴侶帶來了漂亮的梅花。（出示梅花圖）小伴侶，看看梅花什么樣子的.？（紅色的，五個(gè)花瓣，樹枝是彎彎曲曲的，枝上還有沒有完全開放的花骨朵。）

（2）老師想把這漂亮的梅花保存下來，可我不想畫，那可怎么辦呢？老師啊，用手教導(dǎo)畫了一幅梅花圖。小伴侶想不想看？（看點(diǎn)畫圖，幼兒說一說老師是怎么做的？）小伴侶們是不是也想做?。浚ㄓ變海?是。"）那我們今日一起做一幅漂亮的梅花圖！

二、幼兒操作，老師指導(dǎo)。

（1）老師示范每一個(gè)步驟并進(jìn)行具體介紹，幼兒要看好老師是怎么做的（老師示范做一朵梅花）請(qǐng)小伴侶和老師一起做吧！

（2）幼兒動(dòng)手制作，老師巡回指導(dǎo)。

活動(dòng)結(jié)束成果展現(xiàn)。

教學(xué)反思：

幼兒每次完成的作品,我都一一把它們布置在走廊內(nèi),引導(dǎo)幼兒觀看、分析,評(píng)價(jià)每個(gè)幼兒的繪畫特點(diǎn),讓幼兒形象、直觀的觀賞作品。

幼兒園中班教案《梅花》6

活動(dòng)名稱：人在萬點(diǎn)梅花中

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞畫家別具風(fēng)格的梅花寫意畫，感受密集線條節(jié)奏和顏色的濃淡變化。

2、整合前面活動(dòng)中有關(guān)梅花的閱歷

活動(dòng)預(yù)備：幼兒用書、掛圖

活動(dòng)過程：

一、觀賞作品《人在萬點(diǎn)梅花中》

老師請(qǐng)幼兒悄悄的聽音樂，整體觀賞作品

1、提問：你看到了什么？你有什么感覺？你印象最深的地方在哪里？它讓你想到了什么？為什么？

2、引導(dǎo)幼兒觀看細(xì)節(jié)。你覺得這是一個(gè)什么樣的天氣，為什么？

畫面上有哪些顏色？最密的地方在哪里？這么多的花枝和花朵，畫家想和我們說什么呢？這些密密的線條斜斜的交叉在一起，你覺得像什么？

4、引導(dǎo)幼兒閉上在音樂聲中想象一下在花叢中行走的`樣子，然后描述給大家聽。

5、再引導(dǎo)幼兒觀看背景

二、整合自己的相關(guān)閱歷。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：一枝梅花

幼兒園中班美術(shù)教案：一枝梅花

一、教學(xué)目的：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿態(tài)，讓幼兒熟識(shí)毛筆和顏色的使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。

二、教學(xué)預(yù)備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；（2）不同的姿態(tài)的紅梅數(shù)枝。

三、教學(xué)過程：

1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法

出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請(qǐng)個(gè)別幼兒畫上花朵。

2、講解示范勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀看知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，由于花枝有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，有的彎曲，有的直（同時(shí)出示實(shí)物，讓幼兒觀看）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時(shí)先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化。

（3）示范畫一枝梅花。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、幼兒作畫，老師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。

4、講評(píng)作品，重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表?yè)P(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

幼兒園中班教案《梅花》7

一、教學(xué)目的：

1、連續(xù)學(xué)習(xí)用團(tuán)點(diǎn)的方法畫出梅花的花朵，并初步學(xué)習(xí)用勾線的方法畫花枝。

2、鞏固幼兒的正確握筆姿態(tài)，讓幼兒熟識(shí)毛筆和顏色的'使用，以及常規(guī)訓(xùn)練。

二、教學(xué)預(yù)備：

（1）幼兒作彩色畫的用品；

（2）不同的姿態(tài)的紅梅數(shù)枝。

三、教學(xué)過程：

1、復(fù)習(xí)鞏復(fù)固團(tuán)點(diǎn)的技法

出示數(shù)幅幼兒畫的梅花朵的作品，鞏固團(tuán)點(diǎn)的方法，接著老師出示一幅畫好花枝的畫，請(qǐng)個(gè)別幼兒畫上花朵。

2、講解示范勾線的方法畫花枝

（1）讓幼兒通過觀看知道畫花枝的方法與畫花朵的方法不一樣，是用勾線的方法畫花枝的，由于花枝有粗有細(xì)

有長(zhǎng)有短，有的彎曲，有的直（同時(shí)出示實(shí)物，讓幼兒觀看）所以用筆的輕重，筆的轉(zhuǎn)動(dòng)都要有變化。

（2）演示勾線方法。筆桿握直，由下端往上畫，用筆時(shí)先重后輕，這樣花枝才能由粗變細(xì)，同時(shí)用筆轉(zhuǎn)動(dòng)使花枝曲直變化。

（3）示范畫一枝梅花。請(qǐng)二個(gè)幼兒可以先畫花后添枝，也可以先畫枝再畫花。

3、幼兒作畫，老師巡回檢查握筆并指導(dǎo)蘸色、用筆方法。

4、講評(píng)作品，重點(diǎn)講評(píng)用筆用色的優(yōu)缺點(diǎn)以及表?yè)P(yáng)在洗筆蘸色、擱筆等常規(guī)方面表現(xiàn)的好的地方。

幼兒園中班教案《梅花》8

活動(dòng)目標(biāo)

1.學(xué)習(xí)吹畫的基本方法，能夠運(yùn)用手教導(dǎo)畫、彩筆添畫等幫助手段表現(xiàn)臘梅花的基本特征。

2.喜愛吹點(diǎn)畫，體驗(yàn)吹點(diǎn)畫的樂趣，提升孩子審美力量作為本次活動(dòng)的難點(diǎn)。

3.對(duì)方形、圓形，線條等涂鴉感愛好，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。

4.引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新力量。

活動(dòng)預(yù)備墨汁、紅色顏料、棕色顏料，圖畫紙、毛筆、彩筆，抹布，雪中臘梅的圖片、范畫一幅、乒乓球若干。

教法學(xué)法為了更好地完成教學(xué)任務(wù)，我將主要采納以下方法：

觀看法：通過播放臘梅花課件，直接讓幼兒進(jìn)行觀看和學(xué)習(xí)。只是形容孩子還是不能很直觀的想到臘梅花的形態(tài)，利用課件使幼兒對(duì)梅花有直觀形象的熟悉。

示范法：通過老師的示范作畫讓幼兒感受吹點(diǎn)畫的好玩，達(dá)到激發(fā)孩子們創(chuàng)作的樂觀性和熱忱。

活動(dòng)過程一、引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的課件，讓幼兒通過觀看對(duì)臘梅花有初步熟悉，觀賞臘梅花的美，接著出示范畫，引導(dǎo)幼兒觀看臘梅花的枝、干、花、花蕊的外形顏色。引導(dǎo)幼兒說一說這是用什么方法畫出來的?師：“孩子們想不想也用這種方法自己來做畫，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)吹點(diǎn)畫的熱忱。”

二、1.讓孩子一起玩幫球球找家的嬉戲，先讓孩子練習(xí)下如何把握吹氣的方向，以備孩子在吹樹干、樹枝時(shí)能較好的把握生長(zhǎng)的方向。

2.讓孩子休息下并觀看老師示范吹樹干、樹枝。這是難點(diǎn)部分，具體講解。先用毛筆蘸棕色的顏料滴在紙的下半部分，然后用嘴對(duì)著顏料向前吹、轉(zhuǎn)變方向吹，漸漸吹出樹干樹枝的外形。吹時(shí)用力要適度，主干粗吹時(shí)用力小一些，樹枝細(xì)吹時(shí)用力大一些，在吹的過程邊吹邊講解。

3.用右手食指蘸紅色顏料，在樹枝的適當(dāng)位置點(diǎn)臘梅花的花瓣，也可點(diǎn)上幾個(gè)花苞。點(diǎn)畫前先看好位置，花瓣在排列上要留意層次，排的美觀，不能消失排隊(duì)現(xiàn)象。點(diǎn)畫后準(zhǔn)時(shí)擦手，留意手上的'顏料不要弄到衣服和桌椅上，留意衛(wèi)生。

4.用彩筆添加花心。

三、老師示范完畢，幼兒作畫，老師巡回指導(dǎo)1.提示幼兒留意畫面干凈衛(wèi)生。

2.力量強(qiáng)的幼兒可多吹畫幾顆梅花樹，力量弱的重點(diǎn)把握吹的方法。關(guān)心每個(gè)幼兒完成業(yè)，享受勝利的樂趣。

四、作品展覽完成作品并進(jìn)行展覽，相互觀賞評(píng)價(jià)。與幼兒用幼兒作品布置教室，讓孩子們一起觀賞自己的作品布置成的梅林，鼓舞、激勵(lì)不同水平的孩子，讓孩子們?cè)诳吹阶约旱某晒笥谐删透校⒃谄恋沫h(huán)境中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。

五、活動(dòng)延長(zhǎng)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象，利用點(diǎn)畫的方法創(chuàng)作出更多美麗好看的作品供大家觀賞。

活動(dòng)反思

臘梅花在我們當(dāng)?shù)氐纳钪胁怀Ｒ?，在這次活動(dòng)中能讓孩子們初步熟悉臘梅花，并能學(xué)習(xí)運(yùn)用吹畫和手教導(dǎo)畫的方法來表現(xiàn)臘梅花的特點(diǎn)。在創(chuàng)作的過程中既能體驗(yàn)其中的樂趣，輕松的熟悉臘梅花，又能感受勝利的喜悅，不但可以讓孩子把握一種新的繪畫方法，還可以很好地提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)力量和對(duì)美的觀賞力量。

幼兒園中班教案《梅花》9

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用手教導(dǎo)畫梅花，體驗(yàn)點(diǎn)畫的歡樂。

2、培育觀看