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文檔簡介
中班語言教案有趣動物叫聲
中班語言教案好玩的動物叫聲1
活動目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒在說出不同動物叫聲的基礎(chǔ)上,初步熟悉象聲詞:嘰、呷、咩、喵。
2、指導(dǎo)幼兒通過觀看比較“嘰、呷、咩、喵”四個漢字的相同之處。初步了解漢字構(gòu)成的規(guī)律。
3、提高幼兒對學(xué)習(xí)漢字的愛好。
活動預(yù)備
1、ppt—動物叫聲
2、動畫片:農(nóng)場里的小動物(我愛狗)
3、“嘰、呷、咩、喵”漢字卡片各一張,“口”字卡片1張。
活動過程
一、談話導(dǎo)入
老師:今日天氣真好,農(nóng)場里的來了很多小動物,你們想知道都有誰嗎?
二、動畫片,激發(fā)幼兒愛好。
1、觀看動畫片:農(nóng)場里的小動物
(1)農(nóng)場里來了哪些小動物?
小鴨子,小雞,小狗,小豬,小貓,小羊。
(2)你們知道這些小動物是怎樣叫嗎?
請幼兒自由學(xué)一學(xué)。
2、老師:我們再來看一遍動畫片,哪個小動物出場,你們就學(xué)哪個小動物的叫聲好嗎?
通過同步參加,激發(fā)幼兒愛好。
三、嬉戲:小雞和小鴨
1、老師做動作并問:小雞小雞在哪里?
幼兒回答:嘰嘰嘰嘰在這里。
字幕演示:嘰嘰嘰嘰
2、老師做動作并問:小鴨小鴨在哪里?
幼兒回答:呷呷呷呷在這里。
字幕演示:呷呷呷呷
3、老師做動作并問:小羊小羊在哪里?
幼兒回答:咩咩咩咩在這里。
字幕演示:咩咩咩咩
4、老師做動作并問:小貓小貓在哪里?
幼兒回答:喵喵喵喵在這里。
字幕演示:喵喵喵喵
三、老師引導(dǎo)孩子觀看漢字,啟發(fā)幼兒讀一讀動物叫聲的漢字。
1、老師:這個畫面上除了小動物還有什么?(漢字寶寶)
你們情愿和老師一起來熟悉這些漢字寶寶嗎?
2、我們先來看看小鴨子旁邊的漢字吧!這里有幾個漢字?
這些漢字一樣嗎?你能猜出這個漢字念什么嗎?
跟老師一起念:嘰嘰嘰
3、小鴨旁邊的漢字呢?
一起念:呷呷呷
4、誰來說說小羊旁邊的漢字?
5、我們一起來說說小貓旁邊的漢字吧!
我們一起來說說這些漢字吧!
這些漢字你們都記住了嗎?
四、嬉戲:找漢字—在哪里
1、采納嬉戲形式熟悉漢字:嘰、呷、咩、喵。
2、老師:現(xiàn)在老師想和你們玩一個嬉戲,我出示一個小動物,
你們看到什么動物就在桌上的小筐里拿出什么動物叫聲的字寶寶,好嗎?
五、找漢字的相同之處
1、帶領(lǐng)孩子認(rèn)真觀看嘰、呷、咩、喵漢字,找一找這些漢字的相同之處。
(1)你們發(fā)覺這些漢字有什么地方是一樣的嗎?
(2)出示“口”字,提問:為什么旁邊都有一個“口”字?
2、小結(jié):它們旁邊都有一個“口”字,我們把它叫做口字旁,
“口”就是嘴巴的意思,由于動物的叫聲都是從嘴巴里發(fā)出來的,所以它們都有一個口字旁。
六、啟發(fā)幼兒想一想、說一說:農(nóng)場還會有哪些動物?
中班語言教案好玩的動物叫聲2
活動目標(biāo)
1、培育幼兒仔細傾聽習(xí)慣。
2、學(xué)習(xí)動物叫的聲音。
活動預(yù)備
1、ppt課件:動物聲音。
2、課件—聲音:老牛,小豬,小雞,小鴨。
活動過程
一、播放動物錄音,激發(fā)幼兒的愛好。
1、小伴侶,你們想去森林里玩嗎?有很多小動物都來歡迎我們了。
聽!它們是誰?
2、逐一播放小動物叫聲喜鵲(小鳥)老牛小豬小雞小鴨。
3、你聽見有哪些小動物來歡迎我嗎?
(幼兒相互說說)
二、學(xué)小動物的叫聲。
小動物的叫聲可真好聽,讓我們一起來學(xué)學(xué)它們的叫聲吧。
1、和小動物做伴侶
(1)老師:你們想和誰做伴侶呢?請你學(xué)一學(xué)它的叫聲,我們就把它請出來吧!
(2)幼兒學(xué)小動物的叫聲,老師出示圖片。
2、小伴侶,你們想跟小動物成為好伴侶嗎?
小動物出來跟你打招呼的時候,你們就學(xué)它的'聲音也給它打招呼好嗎?
3、課件演示:動物聲音
(1)你聽到是誰的聲音呢?它是怎么叫的呢?我們一起來學(xué)學(xué)它的叫聲吧。
(2)依次學(xué)習(xí)以下幾種動物的叫聲。
四、嬉戲:我的好伴侶
1、幼兒自由選擇動物玩具。
我們班里的玩具廚房子里,住著很多小動物,你們喜愛誰呢?
你可以自己去選小動物,但是要一邊學(xué)著它們的動作,一邊學(xué)著它們的叫聲,小動物才知道你邀請它做伴侶,知道了嗎?
2、開頭嬉戲現(xiàn)在我們都邀請到小動物了,大家一起做個嬉戲吧!
當(dāng)你聽到是誰的叫聲,就請這個小動物站起來把你好聽的叫聲叫給大家聽好嗎?一種聲音一次。
播放聲音,嬉戲。
五、活動結(jié)束今日,小伴侶學(xué)會了動物的叫聲,現(xiàn)在,我們就來當(dāng)動物寶寶一起到外面去做嬉戲。
請到的小動物要一邊學(xué)叫聲一做動作知道了嗎?
活動反思:
老
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