幼兒園小班健康教案范文匯總6篇

幼兒園小班健康教案范文匯總6篇幼兒園小班健康教案篇1

設(shè)計思想

本節(jié)訓(xùn)練活動是依據(jù)《山東省幼兒課程指導(dǎo)》小班下主題五“健康歌”次主題《我運動》中的《動一動真好玩》而生成。在《動一動真好玩》主題活動中，我班幼兒李釬諾問我：“老師，我想變成小青蛙，小青蛙它是怎樣動的？”與此同時孩子們談?wù)摷娂姷臓幷撈饋怼Ｓ谑俏揖退鸭?、整理材料，設(shè)計此活動《小青蛙捉害蟲》。其目的就是進一步激發(fā)幼兒參加體育活動的愛好，同時也讓幼兒在活動中，學(xué)會正確愛護自己的方法。

活動目標(biāo)

1、在學(xué)青蛙跳的活動中，讓幼兒體驗參加體育活動的樂趣。

2、引導(dǎo)幼兒練習(xí)雙腳跳，進展幼兒腿部肌肉的力氣，提高幼兒身體的平衡力量。

3、培育幼兒的自信念、英勇的品質(zhì)。

活動預(yù)備

1、沙包（5個）、呼啦圈（5個）

2、音樂：《青蛙最宏大》、《我愛洗澡》

活動過程

1、老師扮演青蛙媽媽，幼兒扮小青蛙，仿照青蛙跳，師生一起隨《青蛙最宏大》音樂，進入活動場地，“捉”害蟲去。

2、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做熱身運動。

兒歌：我是一只小青蛙，捉蟲本事大。胳膊伸一伸，腿兒蹲一蹲。腰兒轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，眼睛認(rèn)真看，害蟲找到了，跳起來吃掉它。

3、組織幼兒做嬉戲

（1）跳荷葉（呼啦圈），練習(xí)雙腳跳

（2）跳土堆（沙包），練習(xí)鞏固雙腳跳的技能

（3）跳小河，鼓舞孩子們想出其他方法

（4）到了田地了，捉害蟲

4、青蛙寶寶們，把害蟲毀滅光了，跟著媽媽回家，原路返回。

跳小河——跳土堆——跳荷葉

5、小青蛙跟著媽媽做放松動作。（背景音樂《我愛洗澡》）以小青蛙回家休息結(jié)束本次嬉戲活動。

幼兒園小班健康教案篇2

活動目標(biāo)：

1、運用想象力設(shè)法表現(xiàn)身體某部位的變化。

2、體驗身體收縮與伸展的變化。

活動預(yù)備：

1、體能嬉戲《大人國小人國》

2、輕松的音樂。

活動過程：

1、導(dǎo)入。

老師：“小伴侶門，讓我們一起來做運動吧?！睅ьI(lǐng)幼兒做“大小身體”暖身操。老師：“把你們的臉變到最大和最小，把你們的肩膀變到最大和最小，把你們的手腳變到最大和最小，把你們的整個身體變到最大和最小?！痹谶M行大小身體暖身操時，可選擇輕松活潑的樂曲作為背景音樂，如“口哨與小狗”“鐘表店”。

2、師生相互共享身體變大變小的感受。

老師：“閉上你們的小眼睛，專心去感受。你感覺到了什么？”

3、師生共同進行“大人國”和“小人國”的嬉戲。嬉戲方法如下：一人發(fā)指令，當(dāng)他發(fā)出“一，二，三大人國”指令時，其他的孩子便要以大的肢體造型停好不動。假如聽到“一，二，三小人國”的指令時，其他的孩子便要以小的肢體造型挺好不動。

4、老師等到孩子熟識了此嬉戲活動后，在加上其他的指令，如“一，二，三小手國”“一，二，三大臉國”以增加嬉戲的趣味性。

幼兒園小班健康教案篇3

活動目標(biāo)：

1．知道喝水對身體健康有益。

2．在成人提示下，情愿喝足夠量的水。

3．樂觀的參加活動，大膽的說出自己的想法。

4．學(xué)會在日常生活中保持樂觀的心情，漸漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。

活動預(yù)備：

1。有關(guān)喝水的兒歌與歌曲。

2。小口杯若干。

3。有關(guān)喝水的ppt。

活動過程：

一、以生活活動引入，激發(fā)幼兒愛好。

1、洗洗手、喝水嘍！

指導(dǎo)語：我們洗洗小手喝水嘍！

二、播放ppt圖片，引導(dǎo)幼兒了解什么時候要喝水。

指導(dǎo)語：熬煉后、外出游玩時、洗澡后等狀況下人會想喝水，睡覺起床時也會想喝水?？诳柿瞬缓人畷茈y過，小伴侶想喝水的時候可以自己去喝水。

三、播放有關(guān)喝水的兒歌與歌曲，組織幼兒喝水。

1、排排隊，來喝水。

指導(dǎo)語：用小手指勾勾小耳朵噢！今日運動你出了汗，要多和點水噢！今日你拿了紅牌子，嗓子有點紅，也要多喝點水哦！

2、坐下來，把水喝。

指導(dǎo)語：找個椅子坐下來，小手捧好了喝喔！

3、放杯子，插牌子。

指導(dǎo)語：你今日喝了幾杯水呀？

活動延長：

家園協(xié)作，提示幼兒口渴時喝白開水，少喝飲料，養(yǎng)成健康飲水習(xí)慣。

教學(xué)反思：

許多孩子不曾熟識的學(xué)問，或者說是生活中特殊簡單被我們忽視的。通過老師的引導(dǎo)，幼兒就會了解到喝什么水好的學(xué)問，明白那些那些顏色美麗、包裝新奇的飲料不能多喝，也能關(guān)心孩子在以后的生活中留意少喝果奶、飲料，多喝白開水。

幼兒園小班健康教案篇4

活動目標(biāo)：

1、能聽指令進行走跑交替的練習(xí)。

2、遵守嬉戲規(guī)章，情愿參加到集體嬉戲中。

3、體驗同伴間友好的情感。

4、培育幼兒完整、連貫地表達力量和對事物的推斷力量。

活動預(yù)備：

幼兒了解嬉戲玩法、兔子頭飾一個

活動過程：

一、仿照兔寶寶，做熱身運動。老師（戴上兔子頭飾，以嬉戲的口吻吸引幼兒參加到活動中）：今日兔媽媽要帶著兔寶寶們一起做嬉戲，請兔寶寶們跟著媽媽做動作。

老師帶領(lǐng)幼兒重點活動下肢、膝關(guān)節(jié)和裸關(guān)節(jié)。

二、做嬉戲“小兔吃青草”

嬉戲玩法：老師念兒歌，幼兒依據(jù)兒歌的指令一個跟著一個圍繞操場進行走跑交替額的練習(xí)。

老師：今日天氣真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走走！兩眼向前看，兩臂前后擺，精神抖擻向前走。（老師提示幼兒兩臂適度地前后自然搖擺，上體保持挺直。）

老師：今日天氣真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！兩眼向前看，兩手輕握拳，輕輕落地向前跑。

老師提示幼兒在走跑的過程中不要排擠。

嬉戲反復(fù)進行。

三、放松活動。

老師帶領(lǐng)幼兒邊走邊調(diào)勻呼吸，輕拍下肢進行放松。

教學(xué)反思：

此次活動圓滿結(jié)束！活動前我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松自由的活動氛圍，讓幼兒在寬松自由的氛圍中輕松獲得熬煉與提高?；顒舆^程中，幼兒表現(xiàn)的樂觀主動，都能用較完整的.語言回答老師提出的問題，并能主動與同伴溝通。

幼兒園小班健康教案篇5

教學(xué)目標(biāo)

1、讓幼兒懂得熬煉身體可以保持暖和的學(xué)問。

2、讓幼兒學(xué)會怎么預(yù)防寒冷，不怕寒冷，堅持熬煉。

3、培育幼兒熬煉身體的意識，讓幼兒冬天不怕冷。

活動預(yù)備

1、教學(xué)掛圖。

2、幼兒怕冷的圖片。

活動過程

1、與幼兒溝通，參加爭論。

如：友愛的小伴侶，我想問一下，冬天到了，天氣冷了，那小伴侶們是不是不想起床上幼兒園呢？是不是很怕冷呢？那你們的爸爸媽媽是不是也怕冷，不愿起來給你們做早飯，送你們來幼兒園呢？冬天這么冷，我們怎么辦呢？（幼兒爭論：穿多點衣服、戴手套、圍巾和帽子）

2、老師小結(jié)：哦，天冷，小伴侶們都穿的厚厚的，有的小伴侶把手套戴上了，怕凍壞了手，有的小伴侶把帽子戴上了，怕凍壞了臉蛋，有的小伴侶把圍巾戴上了，怕有風(fēng)，小伴侶們愛護得特別好，知道如何預(yù)防寒冷，也不怕冷，很早就來上學(xué)了，那我這里有只賴床的小兔，它由于怕冷不愿起床，讓我們來幫一幫它吧！

3、一邊講故事，一邊讓幼兒觀看小兔怎么了。

4、集體爭論怎么預(yù)防寒冷。

5、出示幼兒怕冷的圖片，讓幼兒幫忙解決方法。

如：第一幅圖讓幼兒幫忙給戴手套，其次幅穿衣服，第三幅引導(dǎo)幼兒熬煉身體來加溫。

6、老師總結(jié)：冬天雖然很寒冷，但小伴侶們只要穿厚點衣裳，多熬煉身體，常常跑步，我信任小伴侶們也不會感覺冷了，而且小伴侶的身體會很棒，不會再由于生病吃藥打針了，小伴侶們，我們讓冬天不再寒冷好不好，現(xiàn)在我們就出去熬煉吧！

怕冷百科：孩子老是怕冷或許是由于孩子剛剛病愈，在這個狀況下，孩子的身體還是處于比較虛弱的狀態(tài)，虛弱的身體也會使得血液中的血紅素較小，也就會使得氧氣的進入量少了。孩子的代謝功能不好，也就會消失了怕冷的狀況了。

幼兒園小班健康教案篇6

設(shè)計意圖：

小班的孩子對自己的小手的各部分名稱及用途都有了初步的認(rèn)知，但很多孩子還不知道怎樣正確地洗手，只是匆忙的濕一下手甚至袖口都已經(jīng)潮濕了半截，地上也"發(fā)了水"。成天摸摸這、摸摸那，手上沾滿各種細(xì)菌，培育幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，讓幼兒具備基本的生活自理力量，是對幼兒進行健康訓(xùn)練的重要內(nèi)容，也是幼兒身心健康的基礎(chǔ)。

活動目標(biāo)：

1、知道洗手的重要性。

2、把握洗手的正確方法。

3、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的良好習(xí)慣。

4、體驗嬉戲的歡樂。

5、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法。

活動重點：

1、學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

活動難點：

培育幼兒養(yǎng)成良好的清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

洗手的課件。兩個小熊手偶。

活動過程：

一、用嬉戲"手指歌"導(dǎo)入活動。

"大拇哥、二拇弟、中三樓、四兄弟、小妞妞，來看戲，大家快來比一比，誰的大，我的大，誰的小，我的小。那根指頭長，這根指頭長，哪根指頭短，這根指頭斷。"(通過問答式的兒歌形式來激發(fā)幼兒的愛好。)

二、集中觀看手偶表演關(guān)心幼兒了解洗手的重要性;

1、導(dǎo)入活動：剛才小伴侶們正能干。現(xiàn)在老師給你們帶來了一位小客人(出示醫(yī)生嘟嘟手偶)你們看看是誰呀?喜愛嗎?我們一起歡迎他吧!(讓幼兒向小醫(yī)生問好)。

2、觀看手偶表演：老師邊做手偶表演，邊敘述故事。讓幼兒了解洗手的重要性。

(1)、講完故事后提問：豆豆為什么會肚子疼呀?(玩玩具后沒有洗手，吃東西之前沒有洗手、上廁所之后沒有洗手。)它應(yīng)當(dāng)怎樣做呀?(玩過玩具之后要洗手，上過廁所之后要洗手，吃東西之前也要洗手。)

(2)通過故事讓幼兒了解手上有很多細(xì)菌，要養(yǎng)成勤洗手的好習(xí)慣。

3、引導(dǎo)幼兒聯(lián)系自己的實際進行溝通(調(diào)動幼兒已有的學(xué)問閱歷進一步體驗洗手的重要性。)

(1)提問：你們的肚子疼過嗎?(疼過)為什么?(用臟手拿東西吃的)我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(洗手)。

(2)什么時候洗手呢?(玩完玩具以后、飯前、便后、吃東西之前都要洗手、手臟的時候都要洗手。)

4、小結(jié)：玩玩具后、上廁所后、手臟的時候要洗手，由于這時候小手上有很多細(xì)菌，這些細(xì)菌吃到肚子里，會使我們得病，所以我們要勤洗手，做個講衛(wèi)生的好孩子。就不簡單生病了。

說說"我是怎樣洗手的"?

三、設(shè)計問題，引導(dǎo)幼兒觀看課件，學(xué)習(xí)正確的洗手方法。

(1)老師把別的幼兒園小伴侶洗手的照片拍下來了，你們看看他們是怎樣洗手的?

(2)出示洗手課件，設(shè)計提問引導(dǎo)幼兒觀看畫面，了解洗手的正確方法出示PPT1。

提問：畫面上的小伴侶在干什么?為什么要把袖子卷起來?我們也一起來學(xué)一學(xué)吧!(引導(dǎo)幼兒理解畫面內(nèi)容，并啟發(fā)幼兒喲溫和語言表達)出示PPT2：引導(dǎo)幼兒觀看后提問：圖上的小伴侶在干什么?

出示PPT3：圖上上的小伴侶在干什么?(打肥皂、抹洗手液)出示課PPT4：圖上的小伴侶在干什么?(搓手)搓手的時候水龍頭是關(guān)著的?還是開著的?為什么?

出示PPT5：圖上的小伴侶在干什么?(沖手)沖完手之后還要甩甩手。

出示PPT6：圖片上的小伴侶在干什么?(用毛巾擦手)用誰的毛巾擦手?為什么?

(3)老師和幼兒共同敘述正確的洗手挨次及方法、

卷袖子----沖手-----搓肥皂------搓手心搓手背----沖肥皂---甩手---用毛巾擦手。(依據(jù)畫面邊做動作邊講解)

(4)引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊做仿照動作。(進一步學(xué)習(xí)正確的洗手挨次及方法。

我有一雙小小手，快來快來洗洗手，洗手前，快卷袖，不讓水滴沾衣袖。打開水龍頭，沖沖小小手，關(guān)上水龍頭，搓出肥皂泡，搓搓手心，搓手背，打開水管沖一沖，再用毛巾擦擦手，小小手真潔凈。

(5)師幼談話："我們什么時候該洗手"(飯前、便后、玩完玩具、手臟時候)。

四、幼兒實際練習(xí)：洗洗小手講衛(wèi)生，進一步