幼兒園大班音樂活動教案《幫奶奶去買菜》

幼兒園大班音樂活動教案《幫奶奶去買菜》1、激發(fā)幼兒參加音樂活動的愛好，體驗關(guān)心老人的歡樂。

2、培育幼兒合作演奏力量，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

3、學(xué)習(xí)演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。

4、情愿跟隨老師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌，心情開心地參與音樂活動。

5、在學(xué)習(xí)歌表演的基礎(chǔ)上，結(jié)合嬉戲情節(jié)，留意隨著音樂的變化而變換動作。

活動重、難點：

1、重點讓幼兒懂得關(guān)懷關(guān)心老人的道理。

2、難點是要求幼兒合作演奏。

活動預(yù)備：

1、老奶奶頭飾一個，帶有字寶寶的雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。

2、節(jié)奏樂譜：

3、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。

4、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》

教材分析：

本活動對中班孩子來說，一課時難以完成。針對中班孩子的年齡特點和智力進(jìn)展水平，我把此活動分為2次活動來進(jìn)行。

活動一

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加音樂活動的愛好，體驗關(guān)心老人的歡樂。

2、學(xué)習(xí)演唱歌曲，表現(xiàn)歌曲的詼諧、風(fēng)趣。

活動重點難點：

1、重點：重點讓幼兒懂得關(guān)懷關(guān)心老人的道理。

2、難點：詼諧、風(fēng)趣的演唱歌曲。

活動預(yù)備：

1、老奶奶頭飾一個，雞蛋圖片、母雞圖片、青菜圖片、小魚圖片、蘿卜、黃瓜、西紅柿模型，蠶豆、毛豆、小豌豆圖片、菜籃子各一個。

2、節(jié)奏樂譜：

3、超市一角區(qū)角布置。

活動過程：

（一）組織教學(xué)：歌曲《好娃娃》

（二）嬉戲?qū)牖顒樱豪蠋熀陀變和骀覒颉墩l來幫幫我》，老師帶老奶奶頭飾，說出自己的困難，讓幼兒大膽的說出自己的做法，激發(fā)幼兒關(guān)心別人的愿望。

師：剛才歌曲里唱的好娃娃，又給奶奶端茶，又給爺爺搬搬凳，他們真是個好娃娃。

師帶老奶奶頭飾后對幼兒說：今日的天氣真好，我想到超市里去買些菜，可是我拿不了，應(yīng)當(dāng)怎么辦呢，誰來幫幫我呢？（老師鼓舞幼兒大膽的說出自己的做法）

幼兒大膽回答出自己的做法：（）老師帶幼兒做嬉戲：《我?guī)湍棠倘ベI菜》（此環(huán)節(jié)幫幼兒熟識了歌詞內(nèi)容）

（三）新授：

1、出示節(jié)奏圖譜，引導(dǎo)幼兒打出節(jié)奏

2、老師有節(jié)奏的教讀歌詞。

3、提問：（引導(dǎo)幼兒用歌詞內(nèi)容回答）

（1）今日的天氣好不好？

（2）誰和奶奶去買菜？

（3）你幫奶奶都賣了什么菜？讓我們一起看一看。（老師依據(jù)幼兒的回答出示圖片或?qū)嵨锬Ｐ秃托斡暗淖謱殞?。?/p>

（4）雞蛋怎么樣？

（5）青菜怎么樣？？

（6）母雞怎么樣

（7）魚兒怎么樣？

（8）還賣了什么菜？（引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的說出）

4、老師示范演唱歌曲：（老師扮老奶奶興奮的'樣子自然的唱出歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》）。

5、老師清唱逐句教唱歌曲。（老師留意強調(diào)反復(fù)記號的唱法。）

6、老師彈琴逐句教唱。

7、老師和幼兒共同表演唱。

8、科學(xué)滲透訓(xùn)練：訓(xùn)練幼兒多吃新奇蔬菜、豆類、肉類、蛋類等食物，對身體有好處。

鞏固練習(xí)：

放音樂《我?guī)湍棠倘ベI菜》，讓幼兒玩逛超市的嬉戲。找一幼兒扮老奶奶。找?guī)酌變寒?dāng)棒老奶奶買菜的小伴侶。

延長活動：

繪畫：《我喜愛的菜》。

活動二

活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒參加音樂打擊樂活動的愛好。

2、培育幼兒合作演奏力量，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

3、引導(dǎo)幼兒學(xué)看樂譜打節(jié)奏。

活動重點難點：

1、重點：培育幼兒合作演奏力量，進(jìn)展幼兒對音樂的感受力、表現(xiàn)力。

2、難點：幼兒合作演奏、學(xué)看樂譜打節(jié)奏。

活動預(yù)備：

1、節(jié)奏樂譜：

2、鈴鼓、沙錘、大鼓、鈸打擊樂器若干。

3、歌曲磁帶：《我?guī)湍棠倘ベI菜》

活動過程：

（一）組織教學(xué)：唱歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》

（二）觀賞打擊樂《我?guī)湍棠倘ベI菜》激發(fā)幼兒參加打擊樂活動的愛好。（老師播放歌曲《我?guī)湍棠倘ベI菜》老師隨音樂進(jìn)行一種樂器打擊。）留意：老師極力表現(xiàn)出歌曲的歡快心情。

（三）出示打擊樂圖譜，師幼共同分析節(jié)奏特點，嘗試正確的打擊節(jié)奏。

（四）請幼兒自由選擇樂器，分組學(xué)習(xí)用樂器打擊節(jié)奏，漸漸到四種樂器合奏演奏。

鞏固練習(xí)：

師幼輪番做指揮者，以增加演奏者的趣味性，以便更好的感受樂曲的心情。

活動延長：

把樂器投放在表演區(qū)，讓幼兒