幼兒園小班社會教案模板

幼兒園小班社會教案模板幼兒園小班社會教案模板1

活動目標(biāo)：

通過嬉戲的方式，熟悉同伴

活動預(yù)備：

小手帕一條

活動過程：

1、全體幼兒圍成一個大圓圈。

2、老師在演示嬉戲的玩法：老師用手帕蒙住自己的臉，然后雙手伸開摸寶寶，接著，猜猜摸到的寶寶的名字，假如叫不出寶寶的名字，就讓被摸到的寶寶介紹自己的名字。

3、寶寶嬉戲：寶寶根據(jù)老師剛才演示的嬉戲玩法進(jìn)行嬉戲。老師準(zhǔn)時提示寶寶留意平安。寶寶假如說錯了名字，老師在一旁賜予提示和鼓舞。

4、嬉戲結(jié)束，老師引導(dǎo)幼兒：說說自己熟悉了哪幾個伴侶??？

活動反思：

通過嬉戲的方式讓幼兒自己介紹自己的名字，使幼兒對之產(chǎn)生肯定的愛好，孩子在這次活動中也很投入，有好多幼兒都爭先恐后。在活動中，有些幼兒能清晰、洪亮、精確?????地說出自己的名字，如鐘鳴、楊洋、沈靜雯等，但有少數(shù)幼兒表達(dá)不清晰，甚至不能精確?????地說出自己的姓名。有些幼兒膽子比較小，所以話到嘴邊又不感說出來。通過這次活動，老師對全班幼兒有了初步的了解，對一些膽子較小的幼兒賜予鼓舞、關(guān)心，多讓他們在集體中表現(xiàn)自己。同時，訓(xùn)練一些膽子大、表達(dá)力量強(qiáng)的幼兒，關(guān)心膽子小、表達(dá)力量差的孩子，縮小兩極分化的差距，使全班幼兒共同進(jìn)步。

幼兒園小班社會教案模板2

活動目標(biāo)：

1、熟識了解自己在幼兒園一天的學(xué)習(xí)、生活等環(huán)節(jié)。

2、知道每個環(huán)節(jié)中的內(nèi)容與規(guī)章要求。

3、喜愛上幼兒園。

活動重點(diǎn)：

了解幼兒園的一日活動環(huán)節(jié)。

活動難點(diǎn)：

會在老師的引導(dǎo)下遵守一日活動的規(guī)章

活動預(yù)備：

教具：有關(guān)幼兒園生活作息的圖片（到園、嬉戲、上課、午睡、午餐、放學(xué)）視頻等

學(xué)具：標(biāo)記圖、小圖排序卡、小貼畫若干

活動過程：

一、幼兒觀看視頻，回憶、敘述幼兒園活動，老師出示圖片

師：今日我們來上幼兒園了，下面我們一起來看看在幼兒園里都會做哪些事情呢？

幼兒敘述，老師出示幼兒園一天生活作息的圖片與幼兒一起溝通。（無序擺放）

二、幼兒排序作息時間圖片

1．師幼一起排出一天生活作息表

師：我們早上入園時，做的第一件事情是什么事？

幼兒敘述，老師示范排出第一個環(huán)節(jié)，后面的環(huán)節(jié)可以請個別孩子上來在黑板上排序。

和老師打過招呼以后，接下來我們又會做什么事情呢？

2、幼兒敘述自己喜愛的環(huán)節(jié)

師：在這一天的環(huán)節(jié)中，你最喜愛哪個環(huán)節(jié)？

幼兒敘述，老師總結(jié)。

三、幼兒排序，師小結(jié)。

1、讓幼兒小圖卡排序，并請老師驗證。

師：為了考驗小伴侶的`記憶力，下面請兩位小伴侶一起合作用小圖卡，再來排一次幼兒園的一天活動。

排完之后，請給老師檢查一下，老師會給你們驚喜哦！

2、展現(xiàn)排序，師小結(jié)。

幼兒園小班社會教案模板3

活動時間：

延中環(huán)保日（7月10日）

活動要求：

1、通過活動，使幼兒具有初步的環(huán)保意識，懂得廢電池是有害的。

2、讓幼兒在日常生活中，逐步做到不亂扔廢電池。

活動預(yù)備：

1、廢電池回收筒。

2、和居委會做好聯(lián)系工作

活動過程：

1、熟悉廢電池

（出示廢電池）這是什么？你在哪里見到的？電池用完了就叫廢電池。你們把廢電池怎么處理的呢？

2、引導(dǎo)幼兒觀看幼兒園的電池回收筒。這是什么？有什么用？引導(dǎo)幼兒了解“廢電池回收”。知道有廢電池，可以放到我們這個廢電池回收筒中。

3、了解廢電池的危害

電池中含有的元素假如滲入土壤，通過食物鏈進(jìn)入植物、動物，最終進(jìn)入人體，就會導(dǎo)致嚴(yán)峻的疾病。順手扔掉的廢電池中含有的金屬可能有一天就被自己吃下。

4、爭論：處理廢電池

我們怎么處理這些廢電池呢？

我們把廢電池送到居委會去，他們會幫我們處理的。

5、外出：帶領(lǐng)幼兒將廢電池送到居委會的回收站中。

幼兒園小班社會教案模板4

活動目標(biāo)：

1.主動學(xué)說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，學(xué)說款待客人常用的短句；在老師的啟發(fā)下，和大家一起學(xué)說款待客人常用的短句；

2.養(yǎng)成熱忱、主動待客的習(xí)慣。

活動預(yù)備：

排練好情境表演；嬉戲用具一套，布置好的情境；畫冊《能干的小仆人》。

活動過程：

一、出示情境，引起愛好。

1.參觀情境，提問這是誰的家？你們喜愛小伴侶來你家做客嗎？假如你是小仆人，你是怎么做小仆人的？

2.介紹角色，這是小紅，是仆人，這是小明，是客人。你們想知道小紅是怎樣做小仆人款待小明的嗎？

3.提出觀看要求：請大家看表演《我是小仆人》，看看小紅是怎么說怎么做的？情境表演，學(xué)說款待客人的短句。

4.觀看表演一遍，提問這個表演的名字叫什么？

二、幼兒觀看表演其次遍。

1.依據(jù)表演內(nèi)容進(jìn)行提問。

2.幼兒學(xué)說短句。"你好，請進(jìn)，歡迎你來我家玩！""請坐！""請喝果汁，請吃水果和點(diǎn)心！""小明，這是我喜