關(guān)于誠(chéng)信的校園廣播稿

關(guān)于誠(chéng)信的校園廣播稿_校園廣播演講稿

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出盼望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲苦惱，讓歡樂(lè)與我們同行。

男：紅領(lǐng)巾播送之聲又和大家見(jiàn)面啦!

合：歡送收聽(tīng)校園直通車(chē)欄目

我是主持人...

我是主持人...

男：雖然天氣驟冷，但阻擋不了同學(xué)們晨讀的腳步，也阻擋不了教師們愛(ài)崗敬業(yè)的步伐。有帶病工作的趙金雕教師。晨讀表現(xiàn)較好的教師有：王瑛、楊瓊四、高雅、陳惠君、文芳、岳秀明，值得表?yè)P(yáng)的教師還許多。

女：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。盼望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)晨讀這個(gè)時(shí)間。

男：這里我想對(duì)教師說(shuō)句心理話：“教師，您是我們心目中的紅太陽(yáng)。是您給了我飛翔藍(lán)天的翅膀，在您的懷抱里，我們慢慢飽滿了羽毛?？墒俏覀兊陌踩残枰年P(guān)懷，盼望你能護(hù)送我們安全過(guò)大路。

合：教師，我們需要你。教師，您辛苦了。

女：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題——生命因誠(chéng)信而漂亮，歡送大家的收聽(tīng)。

男：有人說(shuō)，生命因探究而漂亮，由于探究的勝利點(diǎn)綴了生命的顏色;

女：有人說(shuō)，生命因拚搏而漂亮，由于拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;

男：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而漂亮，由于執(zhí)著的信念透射誕生命不屈的光澤……

合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而漂亮。

女：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品行;

男：誠(chéng)信是水，哺育了華夏子孫非凡的人格。

女：誠(chéng)信是秋風(fēng)降臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

男：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的“勾勾“;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，隱藏著一諾千金的豪氣。

女：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。

男：誠(chéng)信是一座橋，需要溝通和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，由于誠(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

女：誠(chéng)信是向盲人過(guò)公路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不當(dāng)心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

男：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽。信任，容不下一絲的哄騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

女：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和光明，像和氏璧一樣純凈而晶瑩。

男：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更漂亮。做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而漂亮!

女：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信)

這個(gè)小故事，會(huì)讓我們懂得誠(chéng)信的重要。

媽媽買(mǎi)回了一只美麗的花瓶，她非常喜愛(ài)。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我非常焦急，心想：媽媽回來(lái)知道了，肯定會(huì)打我的。正在這時(shí)，“叮鈴鈴……”門(mén)鈴響了，媽媽叫道：“外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)!”我心里非常沖突，假如開(kāi)門(mén)，媽媽觀察了，肯定會(huì)問(wèn)我;假如不開(kāi)，又……我正在遲疑不決時(shí)，突然觀察了旁邊的小貓，便打起了壞辦法……

我翻開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：“媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了!”媽媽立刻火冒三丈，趕忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處隱藏，“喵喵喵”的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：“小仆人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)懇!”我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，“嘭”的一聲關(guān)好了門(mén)，生氣地說(shuō)：“死貓，這么不乖，不要它了!”此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，究竟小貓和我生活一年多了，平常我多喜愛(ài)它啊!吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還始終下個(gè)不停。我心里始終惦記著外面的小貓，最終忍不住了，便央求媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!”“不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲處的!你不用替它求情。”媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：“對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!”媽媽聽(tīng)了趕忙翻開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗潔凈。我用請(qǐng)求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)也辉擈_人。我鼓起士氣向你賠禮，求你原諒!”媽媽摩挲著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)非常重要的做人道理，還是很值得的?！蔽冶е∝垼p輕地說(shuō)：“感謝你讓我找回了誠(chéng)信!”

男：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，連續(xù)哄騙著自己哄騙著他人。

女：盼望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，由于生命因誠(chéng)信而漂亮!(音樂(lè)起)

男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)又該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女：祝福大家每天有個(gè)好心情，歡送下次收聽(tīng)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

關(guān)于誠(chéng)信的播送稿范文

男：采擷一縷陽(yáng)光，編織成七彩的花環(huán)。

女：留住一陣清風(fēng)，播撒出盼望的明天。

男：付出一份真誠(chéng)，打造出溫馨的世界。

女：帶走一絲苦惱，讓歡樂(lè)與我們同行。

男：紅領(lǐng)巾播送之聲又和大家見(jiàn)面啦!

合：歡送收聽(tīng)校園直通車(chē)欄目

我是主持人...

我是主持人...

男：雖然天氣驟冷，但阻擋不了同學(xué)們晨讀的腳步，也阻擋不了教師們愛(ài)崗敬業(yè)的步伐。有帶病工作的趙金雕教師。晨讀表現(xiàn)較好的教師有：王瑛、楊瓊四、高雅、陳惠君、文芳、岳秀明，值得表?yè)P(yáng)的教師還許多。

女：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。盼望同學(xué)們不要錯(cuò)過(guò)晨讀這個(gè)最好時(shí)間。

男：這里我想對(duì)教師說(shuō)句心理話：教師，您是我們心目中的紅太陽(yáng)。是您給了我飛翔藍(lán)天的翅膀，在您的懷抱里，我們慢慢飽滿了羽毛。可是我們的安全也需要您的關(guān)懷，盼望你能護(hù)送我們安全過(guò)大路。

合：教師，我們需要你。教師，您辛苦了。

女：今日我們?yōu)榇蠹規(guī)?lái)的是有關(guān)誠(chéng)信的話題生命因誠(chéng)信而漂亮，歡送大家的收聽(tīng)。

男：有人說(shuō)，生命因探究而漂亮，由于探究的勝利點(diǎn)綴了生命的顏色;

女：有人說(shuō)，生命因拚搏而漂亮，由于拚搏的汗水澆灌了生命的花朵;

男：有人說(shuō)，生命因執(zhí)著而漂亮，由于執(zhí)著的信念透射誕生命不屈的光澤

合：而我們覺(jué)得，生命因誠(chéng)信而漂亮。

女：誠(chéng)信是山，撐起了中華民族優(yōu)秀的品行;

男：誠(chéng)信是水，哺育了華夏子孫非凡的人格。

女：誠(chéng)信是秋風(fēng)降臨時(shí)，那一片片隨風(fēng)飄落的黃葉，它們無(wú)怨無(wú)悔，執(zhí)著地飛向大地，迎接母親的懷抱。

男：誠(chéng)信是兒時(shí)拉的勾勾;誠(chéng)信是青年時(shí)期那鐵骨錚錚的誓言;誠(chéng)信是一絲淺淺的微笑，飽含真誠(chéng)與理解;誠(chéng)信是一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，隱藏著一諾千金的豪氣。

女：誠(chéng)信是小溪，能像打磨鵝卵石一樣，磨去生命的污漬;誠(chéng)信是砂輪，能像打磨璞玉一樣，磨誕生命的晶瑩亮澤。

男：誠(chéng)信是一座橋，需要溝通和關(guān)愛(ài)。誠(chéng)信的付出應(yīng)當(dāng)是無(wú)價(jià)的，無(wú)私的，不能心存雜念，不能有奉獻(xiàn)后索取的夢(mèng)想，由于誠(chéng)信是鏡子，攝入而不擁有，納入而不私藏。

女：誠(chéng)信是向盲人過(guò)公路時(shí)伸出的真誠(chéng)的手;是向急著趕路而不當(dāng)心踩著你的腳的人投去一個(gè)理解的微笑;誠(chéng)信是與朋友約會(huì)時(shí)暴雨中站立不退的身軀。

男：誠(chéng)信就是這樣，真誠(chéng)，容不得半點(diǎn)的虛偽。信任，容不下一絲的哄騙，容不下一毫的不忠。真誠(chéng)與信任撐起了誠(chéng)信不倒的軀體，撐起了誠(chéng)信不屈的風(fēng)骨。

女：誠(chéng)信是人生折射出的一道神圣的光環(huán)，像荷葉上滾動(dòng)的露珠般剔透和光明，像和氏璧一樣純凈而晶瑩。

男：朋友，請(qǐng)珍惜這份真誠(chéng)與信任吧，它會(huì)使你的生命更漂亮。做誠(chéng)信人，辦誠(chéng)信事。愿每個(gè)人的生命都因誠(chéng)信而漂亮!

女：下面請(qǐng)聽(tīng)故事《找回誠(chéng)信)

這個(gè)小故事，會(huì)讓我們懂得誠(chéng)信的重要。

媽媽買(mǎi)回了一只美麗的花瓶，她非常喜愛(ài)。一天，我在家里玩耍，不留神把花瓶打碎了，我非常焦急，心想：媽媽回來(lái)知道了，肯定會(huì)打我的。正在這時(shí)，叮鈴鈴門(mén)鈴響了，媽媽叫道：外面要下雨了，快開(kāi)門(mén)!我心里非常沖突，假如開(kāi)門(mén)，媽媽觀察了，肯定會(huì)問(wèn)我;假如不開(kāi)，又我正在遲疑不決時(shí)，突然觀察了旁邊的小貓，便打起了壞辦法

我翻開(kāi)門(mén)，假裝哭著說(shuō)：媽媽?zhuān)∝垇y蹦亂跳，把花瓶打碎了!媽媽立刻火冒三丈，趕忙拿起掃帚朝小貓身上狠狠地打去，疼得小貓四處隱藏，喵喵喵的聲音叫得很慘。媽媽一把抓住小貓往外拖，小貓用無(wú)辜的眼神望著我，好像在說(shuō)：小仆人，你不能冤枉我啊!你不誠(chéng)懇!我慚愧地低下了頭。媽媽毫不客氣地把小貓扔出了門(mén)外，嘭的一聲關(guān)好了門(mén)，生氣地說(shuō)：死貓，這么不乖，不要它了!此時(shí)，我的心像被刀割一樣，有說(shuō)不出的疼，究竟小貓和我生活一年多了，平常我多喜愛(ài)它啊!吃晚飯時(shí)，天上下起了傾盆大雨，還始終下個(gè)不停。我心里始終惦記著外面的小貓，最終忍不住了，便央求媽媽?zhuān)簨寢專(zhuān)竽阕屝∝堖M(jìn)來(lái)吧，外面下著雨呢!不行，不行，是它打碎了花瓶，做錯(cuò)了事情是應(yīng)當(dāng)受點(diǎn)懲處的!你不用替它求情。媽媽一邊看電視，一邊說(shuō)。我聽(tīng)見(jiàn)外面?zhèn)鱽?lái)小貓用爪子抓門(mén)的聲音，那聲音凄慘又沉重，好像在敲打我的心扉。我哭了起來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)：對(duì)不起，是我騙了你!花瓶是我打碎的，不關(guān)小貓的事，你要打就打我，讓小貓進(jìn)來(lái)吧!媽媽聽(tīng)了趕忙翻開(kāi)門(mén)，抱起被打傷和淋濕的小貓，把它抱進(jìn)來(lái)，幫它沖洗潔凈。我用請(qǐng)求的語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)也辉擈_人。我鼓起士氣向你賠禮，求你原諒!媽媽摩挲著我，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：孩子，你要知道一個(gè)人應(yīng)當(dāng)有誠(chéng)信!誠(chéng)信比金錢(qián)更重要。一個(gè)花瓶換回了一個(gè)非常重要的做人道理，還是很值得的。我抱著小貓，輕輕地說(shuō)：感謝你讓我找回了誠(chéng)信!

男：同學(xué)們，上面的事情可能在我們的身上也有發(fā)生，只不過(guò)我們可能還沒(méi)有醒悟，連續(xù)哄騙著自己哄騙著他人。

女：盼望大家聽(tīng)完這個(gè)故事后，改掉撒謊的壞毛病，誠(chéng)信做人，由于生命因誠(chéng)信而漂亮!(音樂(lè)起)

男：時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)又該和大家說(shuō)再見(jiàn)了。

女：祝福大家每天有個(gè)好心情，歡送下次收聽(tīng)，同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。

注：內(nèi)容請(qǐng)關(guān)注欄目

關(guān)于文明的校園播送稿

親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從學(xué)問(wèn)中升華做人的道理。然而，在這漂亮的校園里，總有一些不和-諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們順手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和-諧的爭(zhēng)吵聲……

這些不僅違反了小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，也破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和-諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，制造和-諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下建議：一.要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)惜公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最根本的行為要求。我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參與大掃除，為干凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力氣。二.要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。三，要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)當(dāng)牢記并堅(jiān)決做到敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫忙，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔馳打鬧，以免產(chǎn)生不必要的損害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們信任，在蘇州大儒菉葭中心小學(xué)全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子肯定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。

中學(xué)的全體團(tuán)員青年：中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當(dāng)代高中生義不容辭的責(zé)任。興華中學(xué)廣闊團(tuán)員青年日常行為標(biāo)準(zhǔn)總體是好的，這一點(diǎn)不容否認(rèn)。

但是我們也不無(wú)圓滿地發(fā)覺(jué)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)嬉戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著素養(yǎng)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著興華中學(xué)的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素養(yǎng)修養(yǎng)，為了以安康向上的文明新風(fēng)支持高三的高考備考，為了協(xié)作學(xué)校政教處“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，實(shí)現(xiàn)向臟亂差宣戰(zhàn)，向不文明行為告辭，建立干凈美麗、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委建議全體團(tuán)員青年緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從微小處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)嬉戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特殊是在教室)。

讓我們以朝氣蓬勃、奮勉向上、文明高雅的形象呈現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批判與自我批判，進(jìn)展自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入長(zhǎng)久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加干凈美麗的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!

關(guān)于期末的校園播送稿

合：教師，同學(xué)們，大家好!又到了紅領(lǐng)巾播送時(shí)間。

我是(xx)我是(xxx)

甲：我們投入緊急而好玩的學(xué)習(xí)當(dāng)中,不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得這么快,離期末考試越來(lái)越近了。

甲：期末不僅要復(fù)習(xí)，還要給自己定目標(biāo)。這樣才有方向、有動(dòng)力。

甲：期末考試是對(duì)我們整個(gè)小學(xué)階段學(xué)習(xí)成果;對(duì)我們學(xué)問(wèn)、力量和心態(tài)的一次綜合檢驗(yàn)。對(duì)我們每一個(gè)人都是一次巨大的挑戰(zhàn)。

乙：迎接挑戰(zhàn)，要有戰(zhàn)勝它的信念，信任“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”;信任“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?信任匯入大海，就應(yīng)當(dāng)掀起波浪，掘起泥土，就應(yīng)當(dāng)壘成高山。

甲：課本已全部學(xué)完，我們都要跟隨教師投入緊急的復(fù)習(xí)當(dāng)中去。在這復(fù)習(xí)階段，我們假如發(fā)覺(jué)自己前面學(xué)的學(xué)問(wèn)還沒(méi)有把握?qǐng)?jiān)固，就利用復(fù)習(xí)這個(gè)時(shí)機(jī)把學(xué)問(wèn)完全弄懂。

乙：復(fù)習(xí)，并不是簡(jiǎn)潔地機(jī)械般的掃瞄，應(yīng)當(dāng)有所悟、有所得。這樣才可以起到復(fù)習(xí)真正的作用。

甲：溫故”之所以能夠“知新”，是由于新舊學(xué)問(wèn)之間存在著內(nèi)在的必定的聯(lián)系。這些已有的學(xué)問(wèn)，主要是有關(guān)學(xué)問(wèn)的概念、原理、規(guī)律等，構(gòu)成了同學(xué)們學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)的基矗，同學(xué)們只有以這些學(xué)問(wèn)作為遷移的根底，才能使自己在學(xué)習(xí)新學(xué)問(wèn)時(shí)，思維通達(dá)，舉一反三，觸類(lèi)旁通，不斷擴(kuò)大和加深學(xué)問(wèn)。

乙：而離開(kāi)了這些學(xué)問(wèn)根底，便不行能在新問(wèn)題面前從舊學(xué)問(wèn)中受到啟發(fā)，獲得新體會(huì)，新學(xué)問(wèn)就成了無(wú)源之水、空中樓閣，把握新學(xué)問(wèn)便只能是奇妙的夢(mèng)想。

甲：學(xué)習(xí)效率是打算學(xué)習(xí)成績(jī)的重要因素。那么，我們?nèi)绾翁岣咦约簩W(xué)習(xí)效率呢?要自信。許多的科學(xué)討論都證明，人的潛力是很大的，但大多數(shù)人并沒(méi)有有效地開(kāi)發(fā)這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個(gè)方面。無(wú)論何時(shí)何地，你做任何事情，有了這種自信力，你就有了一種必勝的信念，而且能使你很快就擺脫失敗的陰影。相反，一個(gè)人假如失去了自信，那他就會(huì)一事無(wú)成，而且很簡(jiǎn)單陷入永久的自卑之中。

乙：提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事，需要長(zhǎng)期的探究和積存。前人的閱歷是可以借鑒的，但必需充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素，有學(xué)習(xí)之內(nèi)的，但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，合理利用時(shí)間，另外還要留意“用心、專(zhuān)心、恒心“等根本素養(yǎng)的培育，對(duì)于自身的優(yōu)勢(shì)、缺陷等更要有深刻的熟悉?？傊笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人。“

甲：每個(gè)人內(nèi)心里總有那么一股劇烈欲望，期盼收獲，渴望勝利，我們不需要好高騖(wù)遠(yuǎn)，只需要踏踏實(shí)實(shí)復(fù)習(xí)，勤勤懇懇努力，只需要多一點(diǎn)投入，少一點(diǎn)觀望，多一點(diǎn)實(shí)干，少一點(diǎn)急躁。滴水能穿石，聚沙可成塔。我們需要的是鍥而不舍，鉆之不懈，把空虛變?yōu)槌鋵?shí)，把圓滿變?yōu)榘参?，把消逝的光陰變?yōu)樘焐也?，把有限的時(shí)間便為無(wú)限的力氣!

乙：懸梁刺股，鑿壁偷光，囊螢印雪，這些千古美談時(shí)刻提示我們要保持一種堅(jiān)持不懈、拼搏的精神。人生不拼不精彩!我們只有拼搏才能感受奮斗的艱辛與勝利的喜悅，只有拼搏才能激起內(nèi)心里那份無(wú)窮的力氣，只有拼搏才能挖掘靈魂處那份蠢動(dòng)的潛質(zhì)，只有拼搏才能在自我挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)生命意義的升華，只有拼搏才能在自我超越中呈現(xiàn)人生那華彩的篇章!

合：成績(jī)好了，也就是新年送給爸爸媽媽的禮物，同時(shí)也可以過(guò)一個(gè)開(kāi)心的新年假期，我們大家一起努力，從現(xiàn)在開(kāi)頭努力復(fù)習(xí)，不貪玩，信任自己，可以把自己真實(shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。

甲：現(xiàn)在到了我們的校園新聞欄目。

上周大隊(duì)部的失物招領(lǐng)處又多了許多被仆人喪失的杯子。有純藍(lán)的保溫杯、銀白的保溫杯、還有黃色小熊保溫杯，以及若干個(gè)樂(lè)扣水杯。遺失的同學(xué)可以到大隊(duì)部來(lái)認(rèn)領(lǐng)。也可關(guān)注“后海小學(xué)大隊(duì)部”騰訊微博上查看圖片一遍確認(rèn)。

乙：溫馨提示，同學(xué)們以后要長(zhǎng)長(zhǎng)記性。順手帶好自己的物品，不要再讓它們走丟了哦!

紅領(lǐng)巾播送完畢，感謝教師和同學(xué)們的收聽(tīng)。

關(guān)于校園文明的播送稿

親愛(ài)的同學(xué)們：文明是什么?文明就是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)困難時(shí)的熱忱幫忙，是平常與人相處時(shí)的問(wèn)候，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰或恣意踐踏草坪時(shí)的主動(dòng)制止……一個(gè)講文明的學(xué)生才有一顆干凈的心;一個(gè)懂禮貌的學(xué)生，才會(huì)從學(xué)問(wèn)中升華做人的道理。

然而，在這漂亮的校園里，總有一些不和諧的音符：綠色的操場(chǎng)上總有我們順手扔下的包裝紙、塑料袋;長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊里總響起不和-諧的爭(zhēng)吵聲……這些不僅違反了中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)，也破壞了學(xué)校為我們供應(yīng)的美麗和-諧的育人環(huán)境。為爭(zhēng)做文明學(xué)生，制造和諧校園，我們向全校師生發(fā)出以下建議：

一、要做到心中有學(xué)校。學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的重要場(chǎng)所，愛(ài)校護(hù)校是我們每個(gè)人的責(zé)任。

作為學(xué)生，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，愛(ài)惜公共財(cái)物，不人為損壞桌椅，節(jié)省水電是最根本的行為要求。

一、我們還應(yīng)積極主動(dòng)地參與大掃除，為干凈校園奉獻(xiàn)自己的一份力氣。

二、要做到心中有紀(jì)律。上課、做操、就餐都應(yīng)當(dāng)自覺(jué)遵守紀(jì)律，鐵一般的紀(jì)律才能造就一個(gè)優(yōu)秀的集體，才能營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。

三、要做到心中有他人。隨時(shí)隨地，我們都應(yīng)當(dāng)牢記并堅(jiān)決做到敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，相互幫忙，禮貌待人，自覺(jué)使用禮貌用語(yǔ)。課間要文明休息，不奔馳打鬧，以免產(chǎn)生不必要的損害。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們攜起手來(lái)!從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，爭(zhēng)做一個(gè)講文明、懂禮儀的好學(xué)生。我們信任，在焦陂職高全體師生的攜手努力，文明禮貌的種子肯定會(huì)生根發(fā)芽、開(kāi)花結(jié)果。中華民族素來(lái)是文明禮儀之邦，溫文儒雅，落落大方，見(jiàn)義勇為，謙恭禮讓?zhuān)侨A夏兒女代代相傳的美德。舉手投足、音容笑貌，無(wú)不表達(dá)一個(gè)人的氣質(zhì)與素養(yǎng)。講文明樹(shù)新風(fēng)，更是當(dāng)代學(xué)生義不容辭的責(zé)任。

但是我們也不無(wú)圓滿地發(fā)現(xiàn)，學(xué)生中還存在著一些極不文明的言行，如污言穢語(yǔ)、課間喧嘩、亂扔亂丟、不遵守作息時(shí)間、夜不歸寢、上網(wǎng)嬉戲等等，直接阻礙著教育教學(xué)活動(dòng)的正常開(kāi)展，影響著素養(yǎng)教育的全面實(shí)現(xiàn)，損害著焦陂職高的良好聲譽(yù)。這些現(xiàn)狀有目共睹，亟待改善。為了切實(shí)提高每位學(xué)生的思想素養(yǎng)修養(yǎng)，為了以安康向上的文明新風(fēng)，為了協(xié)作學(xué)校團(tuán)委“整治校園秩序，凈化校園環(huán)境”活動(dòng)的開(kāi)展，向不文明行為告辭，建立干凈美麗、文明有序的校園環(huán)境。校團(tuán)委建議全體同學(xué)緊急行動(dòng)起來(lái)，聯(lián)系學(xué)習(xí)和思想實(shí)際，深入貫徹《中學(xué)生守則》，嚴(yán)格執(zhí)行《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展以“說(shuō)文明話、辦文明事、做文明人”為主題的系列活動(dòng)，從我做起，從現(xiàn)在做起，從微小處做起，堅(jiān)決做到：管住自己的腳，不沖崗翻墻，不上網(wǎng)嬉戲，按時(shí)作息;管住自己的手，不亂扔亂丟，不亂潑臟水，不打架斗毆;管住自己的口，不污言穢語(yǔ)，不出口傷人，不說(shuō)是道非，不大聲喧嘩，不亂吃零食(特殊是在教室)。

讓我們以朝氣蓬勃、奮勉向上、文明高雅的形象呈現(xiàn)在全校師生面前;以有則改之、無(wú)則加勉為原則，開(kāi)展批判與自我批判，進(jìn)展自查自糾，找出身邊的不文明言行并加以改正。讓我們共同努力，把這項(xiàng)活動(dòng)深入長(zhǎng)久地開(kāi)展下去，愿我們共同生活在一個(gè)更加干凈美麗的校園環(huán)境中，愿文明禮貌之花開(kāi)遍興華中學(xué)校園!

關(guān)于畢業(yè)的校園播送稿

親愛(ài)的同學(xué)們：

三年前，稚氣未脫的你們帶著如夢(mèng)的抱負(fù)和盼望從各個(gè)地方云集東山學(xué)校，成為了一名榮耀的東山學(xué)子。

三年來(lái)，教師與你們朝夕相處，憂樂(lè)與共，一起傾聽(tīng)悠遠(yuǎn)奇妙的校史介紹，一起感受偉人母校的人文情懷，一起鉆研科學(xué)學(xué)問(wèn)的無(wú)窮神秘。三年的學(xué)校教育，鍛造了你們“活潑嚴(yán)謹(jǐn)”的學(xué)風(fēng)，陶冶了你們“公誠(chéng)勤儉”的情操，刻下了你們“公畢方將私治”的品行。你們從少年走向了成年，從稚嫩走向了成熟，學(xué)業(yè)得到了進(jìn)步，共性得到了張揚(yáng)，品質(zhì)得到了提升，身心得到了磨礪，友情得到了升華。教室里錄下了你們的朗朗書(shū)聲，禮堂里登記了你們的奇妙歌聲，田徑場(chǎng)上印下了你們的強(qiáng)健身影，便河漣漪倒映著你們的青春倩影，東臺(tái)山上留下了你們的豪情壯志……

三年時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，我們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)。在這離別的時(shí)刻，讓我們?cè)僖淮屋p輕的閑逛校園，再一次深深地呼吸空氣，再一次深情地端詳師友，沖洗一下三年來(lái)的生活底片，去感受我們的教室、我們的寢室、我們的操場(chǎng)、我們的石橋……或許你們?cè)?jīng)年少?gòu)垞P(yáng)挨過(guò)教師的批判，但信任你們會(huì)理解批判其實(shí)也是愛(ài)的另一種表達(dá);或許你們?cè)?jīng)與同學(xué)唇槍舌戰(zhàn)，而心存芥蒂，但信任你們會(huì)理解這也是情意的另一種表達(dá)。我們信任，東山的求學(xué)生活就如一杯醇香的美酒，無(wú)論走到哪里，東山永久值得你去漸漸回味、永久值得你去漸漸品嘗。

親愛(ài)的同學(xué)們，三年寒窗苦讀，三年的風(fēng)雨守候，三年的朝夕相處，今日你們最終信念滿懷地承受了祖國(guó)和人民的莊重選擇;當(dāng)母校在你們眼中慢慢成為遠(yuǎn)去的風(fēng)景時(shí)，又一扇奇妙的大門(mén)將為你們放開(kāi)，你們將邁著堅(jiān)實(shí)的步伐去尋找更加漂亮的風(fēng)景，在此，學(xué)校誠(chéng)心的祝愿你們，并向你們談幾點(diǎn)盼望。

盼望同學(xué)們心中有愛(ài)。哲學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一種特料制成的媒介物，使人容顏煥發(fā)，青春常在;文學(xué)家說(shuō)，愛(ài)是一首感動(dòng)人心的抒情詩(shī)，讓人心潮涌動(dòng)，熱忱澎湃;教育家說(shuō)，愛(ài)是一種無(wú)與倫比的教育手段，使人學(xué)業(yè)有成，精神百倍。沒(méi)有愛(ài)的人生，是無(wú)本之物，無(wú)源之水，它將化作一段朽木，成為一片荒漠。冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將人生的長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得華香充滿”。心中有愛(ài)就要心存感恩。父母對(duì)我們有哺育之恩，教師對(duì)我們有教育之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩……贈(zèng)人玫瑰，手留余香，對(duì)他人奉獻(xiàn)一份愛(ài)與寬容吧，你的胸懷會(huì)因此比天空還寬敞，你的世界也會(huì)因此而更加漂亮。

盼望同學(xué)們腦中有思想。哲人說(shuō)“人只不過(guò)是一根蘆葦，是自然界最脆弱的東西，但卻是一根能思想的蘆葦”。從今以后，在我們面前綻開(kāi)的漸漸人生征途，或許并非全程都是陽(yáng)光普照的大道，會(huì)有冰雪和風(fēng)霜，荊棘和坎坷。紛紛擾擾的世界，或許會(huì)讓我們?cè)诿ＣＨ撕Ｖ忻悦?林林總總的人生，可能會(huì)讓我們時(shí)常面對(duì)選擇，甚至是心靈的選擇。我們要有糊涂的頭腦，堅(jiān)持自己的操守，貧賤不移，寵辱不驚，敢于思索，敢于擔(dān)當(dāng)。

盼望同學(xué)們終生學(xué)習(xí)。當(dāng)今科技和社會(huì)進(jìn)展日新月異，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷提高;只有不斷學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的進(jìn)展;只有不斷學(xué)習(xí)才能使你以后不管做什么工作都能得心應(yīng)手，取得勝利和成功!為學(xué)不能以校門(mén)為終點(diǎn)，拼搏才是永久;離開(kāi)東山不是學(xué)習(xí)生活的完畢，而是另一種學(xué)習(xí)生活的開(kāi)頭。

親愛(ài)的同學(xué)們，你們就要離開(kāi)學(xué)校，游學(xué)四海，建樹(shù)八方了。你們就將別離朝于斯、夕于斯的校園，將離開(kāi)日日走過(guò)的路的石橋、便河，將離開(kāi)與你們朝夕相伴的教師、學(xué)友，將離開(kāi)你們?cè)?jīng)魂?duì)繅?mèng)縈的精神家園?！办o靜是別離的笙簫，夏蟲(chóng)也為我緘默”!我們無(wú)須“執(zhí)手相看淚眼”，更無(wú)須“兒女共沾襟”，讓我們揮一揮手，說(shuō)一聲珍重，道一聲祝愿：東山子弟滿天下，天下誰(shuí)人不識(shí)君?

親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)記住校長(zhǎng)的吩咐：?；丶铱纯矗纯茨感Ｆ恋男@，聽(tīng)聽(tīng)教師親切的嘮叨，敘敘自己純真的情懷。歡樂(lè)時(shí)回來(lái)看看，苦痛時(shí)回來(lái)看看;勝利時(shí)回來(lái)看看，失意時(shí)回來(lái)看看。記住，無(wú)論你們走多遠(yuǎn)，母校永久是你們頑強(qiáng)的后盾!

親愛(ài)的同學(xué)們，真誠(chéng)地祝福你們乘風(fēng)破浪，滄海揚(yáng)帆，順當(dāng)?shù)竭_(dá)勝利的此岸!

關(guān)于雪的校園播送稿

主持人甲：尊敬的教師、親愛(ài)的同學(xué)們,早上好!

主持人乙：今日的紅領(lǐng)巾播送由我們主辦。

甲：我是主持人xx。

乙：我是主持人(xxx。

甲：今日我們播送的主題是《走進(jìn)詩(shī)歌中的純美