二年級上冊數(shù)學(xué)教案（第4單元第9課）

第四章（單元）第9課（節(jié)）1課時課題練習(xí)十三備課日期教材分析教學(xué)重點使學(xué)生熟記6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進(jìn)行計算教學(xué)難點使學(xué)生熟記6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進(jìn)行計算多媒體課件1使學(xué)生熟記6的乘法口訣，并能用乘法口訣熟練地進(jìn)行計算。2培養(yǎng)學(xué)生的計算能力和應(yīng)用能力。3養(yǎng)成認(rèn)真審題的好習(xí)慣。板書設(shè)計示意圖練習(xí)十三教學(xué)操作過程設(shè)計（重點寫學(xué)法指導(dǎo)、突破重難點的設(shè)計）二次備課一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了哪些乘法口訣哪些同學(xué)會背這些口訣1全班試背1~6的乘法口訣。2開火車背口訣。3師生對口令。二六——十二五五——二十五三六——十八四五——二十六六——三十六一六——得六三四——十二四六——二十四二、新知探究1口算。6×26=6×3=6×36=6×4=6×46=6×5=6×56=6×6=5×35=5×4=5×45=5×5=2找朋友（連線）。6666四六二十四5×4444三四十二3×25555二三得六6×433四五二十4×33在（）里填上“”、“-”或“×”。3（）3=64（）3=125（）6=304（）2=83（）3=92（）6=126（）4=106（）6=364解決問題。（1）每6枝彩筆裝一盒，2盒裝幾枝3盒裝幾枝4盒裝幾枝（2）1只蜜蜂6條腿，3只蜜蜂幾條腿6只蜜蜂幾條腿三、鞏固練習(xí)，深化認(rèn)知1看誰算得都對。（教材練習(xí)十三的第6題）學(xué)生獨立完成，再交流答案。2填表說口訣。（教材練習(xí)十三的第7題）（1）引導(dǎo)觀察表格。練習(xí)指導(dǎo)：把左邊第一列上的1~6各數(shù)和上面第一行上的1~6各數(shù)都看作因數(shù)。把乘積寫在兩個因數(shù)交叉的位置上。（2）示范填寫表格。1×1=1把1寫在第二列與第二行交叉的位置上。1×2=2,1×3……（3）學(xué)生獨立填表格。從第一行開始，按順序一行一行地填，邊填寫，邊說口訣。（4）同桌互相檢查，集體訂正。（5）觀察表格，你發(fā)現(xiàn)了什么3在○里填上“”、“-”或“×”。（教材練習(xí)十三的第8題）4游戲。（教材練習(xí)十三的第9題）（1）3人一組，每組準(zhǔn)備好數(shù)字卡片。（2）組長任意抽出一張數(shù)字卡片問：“幾和幾相乘得12”兩名組員回答：“2和6、3和4?！?游戲。（教材練習(xí)十三的“數(shù)字游戲”）先讀一讀，再比一比，看誰說的又對又快，小組