2023年-小考滿分作文400字-3

第頁2023小考總分值作文400字小考總分值作文400字合集五篇

在日常學習、工作和生活中，很多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家收集的小考總分值作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

小考總分值作文400字篇1

北京時間8月29日凌晨，在奧運會女排決賽中，中國女排在先失兩局的狀況下上演大逆轉，最終以3：2戰(zhàn)勝俄羅斯勇奪冠軍.我最欽佩的奧運健兒就是這些女排的大姐姐們。

她們不怕苦不怕累，不管寒冷酷暑，每天都堅持訓練10幾個小時，摔倒了爬起來，爬起來摔倒，腿上摔得青一塊，紫一塊，不是磕破了，就是受傷了，有的甚至摔成了骨折，她們多么刻苦??！我懷著無比興奮的心情觀看了競賽的實況轉播，第一局28：30，其次局25：27，由于中國隊的失誤，在關鍵的時候沒有抓住時機，輸了前兩局。但是，她們沒有灰心，懷著反敗為勝的信念，爭取每一分，第三局25：20，鑲嵌了一雙炯炯有神的大眼睛。它的神情特別活潑、淘氣，既顯得笨拙，又不失可愛。我對它寵愛極了，一放學，就要把它抱在懷里摩挲一番，就好象在愛撫一只小貓咪似的。

有一次，表妹來我家玩。她一進臥房，一眼就看到了我的“小可愛〞，順手把它抓起來，隨意地擺布。我看在眼里，疼在心里，忍了一會兒再也忍不住了，就沖上去，一把奪了過來，一邊埋怨表妹，一邊輕輕地摩挲著它，似乎它受了傷似的。

啊，小鬧鐘，我寵愛你，你和我是形影不離的好摯友。你那可愛的笑臉，似乎時時在鼓勵我：“不要垂頭喪氣，要打起精神，找回自信，好好學習，力爭上游。〞每當我難過難受的時候，你那歡樂的神情，仿佛在提示我：“振作起來，讓絢麗的笑容，驅(qū)走你臉上的陰云吧。〞每當我向它傾訴內(nèi)心的情愫時，它總是靜靜地傾聽，似乎對我充溢了感情。

啊，小鬧鐘，希望你恒久不要離開我!

小考總分值作文400字篇3

今日媽媽特意給我買來了一個金黃色的.小鬧鐘，我興奮地拿著小鬧鐘，快速跑回自己的房間，細致地打量起來。

這只小鐘是圓形的，上面有兩個像耳朵似的圓鈴，正面是飛鴿全景，小鴿子正綻開翅膀興奮地向我飛來，似乎對我說：“小主子以后我們要成為好摯友了，在時間上我們來個賽跑吧，看誰得第一。〞我笑咪咪地說：“確定是我第一。〞小鴿子興奮地點點頭笑笑。

我只聽到那個鬧鐘嘀嗒嘀嗒不停的響，仿佛小鴿子打著拍子娓婉地給我唱歌似的。鐘面的玻璃如鏡子一樣，清楚透亮，把十二個數(shù)字照得閃閃發(fā)光。但我最喜愛的還是它的撥動鬧鈴上的暗鈕，只要對準那條黃線，上足發(fā)條，到了你對準的鐘點，一串嘹亮的鈴聲就會提示你。

我又望見永不停息的時針、分針、秒針，分別被三個由大到小的圓盤固定著，時針在最下面，一根又短又粗;上面一根是秒針又長又細，而且紅色的，中間一根是分針，不粗也不細，不長也不短。我看著看著，自言自語地說：“這個摯友我交定了，以后它可以按時叫我起床了。〞媽媽聽見了說：“不光是為了按時起床，更重要的是要爭分奪秒的學習，把那些拖拖拉拉奢侈時間的壞習慣甩掉，看你賽過時間，還是時間賽過你。〞媽媽這番話敲醒了我，過去我確實做了時間的奴隸，今后我肯定要做時間的小主子。

小考總分值作文400字篇4

我最喜愛的一本書是?吹牛大王歷險記?，它主要講了18世紀德國男爵敏豪森所經(jīng)驗的故事，它的作者是拉斯伯和畢爾格。

我喜愛它的緣由是因為它里面的小故事都幽默好玩。比方他的馬怎么被掛在房頂上的，它的船是怎么被鯨魚拖走而又弄回來的，他是怎樣用豬油獵野鴨的，他是怎樣活捉大野豬的，他又是如何在被大魚吃掉后從魚肚子里逃命的……

我從這本書中學到了敏豪森堅持不懈的精神。一次，我和爸爸、媽媽去爬紫金山。我們走的是石頭小路，走了一小半，爸爸說：“看誰先到山頂，假設我輸就請你吃冷飲，不過你輸了就要請我吃哦!〞我一聽，立即來了勁兒。爸爸一喊起先，我立刻向山上沖去。才起先我還有勁兒，一下子就領先了爸爸，不過后來越走越?jīng)]勁，眼看爸爸就要追上來了，我著急萬分，可又渾身無力，一旁的媽媽勸我認輸，這時我想起了敏豪森，立即向著前面的大石頭沖去，向著山頂跑去，望見爸爸和我的距離越來越近，我又加大了馬力。哈!我到山頂了，爸爸輸了!我吃著最愛的冷飲，心里暗暗感謝敏豪森，因為他讓我明白堅持不懈就會勝利。

同學們，信任讀了這本書后你們也會和我一樣喜愛它，喜愛敏豪森呢!

小考總分值作文400字篇5

記得一天下午，記不清詳細哪一天，但是那天是事情我卻記憶猶新。那天，細雨蒙蒙，放學后，我打著雨傘匆忙往家趕。

走過家門前的公交站牌時，透過雨簾，我望見一個小妹妹在雨中著急的張望著、等待著······她，我仿佛在學校見過，七八歲，也許是二年級的學生，她的衣服明顯已經(jīng)淋濕，她在風中凍得瑟瑟顫抖。我把雨傘借給她？遲疑，沖突······哎，趕快回家寫作業(yè)，這和我又有什么關系呢？于是，我加快了前進的步伐。

走出十幾步，不由得停下來回頭看，這位小姑娘頭頂上撐起了一把紅色雨傘，旁邊站著一位和我同齡的同學，這位小妹妹臉上露出了微笑和感謝，兩人在風中談笑著，或許在說一些感謝的話語。

看到這一幕，我的臉火辣辣的，心中有種內(nèi)疚與擔憂，我看到了雨中淋不濕的真情······

其次天，恰巧我在學校再次遇見與我同齡的女孩，我心里油然而生一種欽佩之情，我懊悔當時為什么沒有把雨傘借給那個小妹妹，我與她之間還存在著肯定的差距，我須要向她學習，學習她助人為樂，舍己為人的無私品質(zhì)。