第二單元作文指導學會抒情

第二單元作文指導學會抒情第1頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

片段二之所以比片段一好，就在于作者在敘事之外運用了一種表達方式使文字充滿情意和張力，這種表達方式叫抒情?！扒閯佑谥卸斡谘浴保覀儗懳恼?，總要表情達意，直接或間接地抒發(fā)和表露作者的感情，這就是抒情。記敘中的抒情，是作者在記敘人物或事物、描繪景或物的過程中，用飽含感情的語言，把自己內心的情感（或喜或悲，或熱愛或厭惡，或贊美或批評）抒發(fā)和表達出來。第2頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一讓真情之花燦爛地開放在寫作中學會抒發(fā)情感第3頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一活動二：有“情”品讀①請同學們帶著情感深情自由朗讀這些充滿生命力的句子。②請同學選出自己喜歡的句子深情試讀并談談對這個句子的感受。第4頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一（一）文章不是無情物----文海拾貝1.我呆呆地望著她，止不住留下了眼淚。我覺得我是世界上最傷心的人！因為我對朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀！——《羚羊木雕》2.母親??！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？——《荷葉母親》3.像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她接近呢？我們見了她不由得就圍上去。——《我的老師》4.在一個孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人??！——《我的老師》5.記得那個美好的夜晚，我獨自躺在床上，心中充滿了喜悅，企盼著新一天快些到來。啊！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？

——《再塑生命的人》第5頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一6.盼望著，盼望著，東風來了，春天的腳步近了。

一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了，水漲起來了，太陽的臉紅起來了。小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，趟著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿的?！洞骸?.這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣東西——生命。

——《散步》8.又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈?。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風中正開得爛漫。我懂得母親沒有說完的話。妹妹也懂。我倆在一塊，要好好兒活……——《秋天的懷念》第6頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

從經典文本的經典抒情段落來看，抒情方式分為兩種：直接抒情和間接抒情。

直接抒情也即直抒胸臆，是指在記敘、描寫的基礎上，在感情達到熾熱的程度時，直截了當地把內心的感情抒發(fā)、傾吐出來。比如當我們看到波瀾壯闊的大海情不能自己時會說“啊，多么浩瀚的大海?。　痹俦热缭谖何　段业睦蠋煛分兄苯邮惆l(fā)對老師的敬仰之情“在一個孩子的眼睛里，她的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。”抒情方式介紹第7頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

間接抒情是指作者的感情滲透在敘述、描寫、議論中，感情同寫人、敘事、寫景、狀物融合在一起，這種感情的抒發(fā)是滲透在文章的字里行間的。通俗的比如歌詞“太陽當空照，花兒對我笑”，借太陽和花來表達感情。它的呈現形態(tài)是把情感和人、事、景、物融為一體，含蓄委婉地表達”我”愉快的心情。第8頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一抒情有法一、細節(jié)生情將情感寓于細節(jié)描寫中，可以豐富人物形象，充實文章內容，升華文章主題。第9頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一父親是一個胖子，走過去自然要費事些。我本來要去的，他不肯，只好讓他去。我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了第10頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

一系列動詞的連用,描繪出父親穿過鐵道爬上月臺買桔子時的艱難情景,形象而突出地表現了父親對兒子的關心,體貼,愛護之情,從而表現了父親對兒子深沉的愛。

第11頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一二、巧用修辭

巧妙運用修辭手法，可以使文章更生動，情感抒發(fā)更為真摯感人。第12頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一是的,當年用自己的血和汗保衛(wèi)過第一個紅色政權的戰(zhàn)士們,誰不記得井岡山上的翠竹呢?用它搭過帳篷,用它做過梭鏢,用它當罐盛過水、當碗蒸過飯,用它做過扁擔和吹火筒.在黃洋界和八面山上,還用它擺過三十里竹釘陣,使多少白匪魂飛魄散,鬼哭狼嗥.如今,早就不再用竹釘當武器了,然而誰又把它們忘懷呢?袁膺的《井岡翠竹》第13頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

先用一句反問，烘托出對井岡翠竹的強烈思念之情。然后，用一組排比“用它……用它……”的句子歷數了井岡翠竹當年不可磨滅的功績，不論是對紅軍的生活，還是戰(zhàn)斗，都立下了汗馬功勞，令人寄予深情。最后作者又說：“如今，早就不再用竹釘當武器了，然而誰又把它們忘懷呢?”這一句反問又把人們帶入了無限的思念之中。第14頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

今天,這里有沒有特務?你站出來!是好漢的站出來!你出來講!憑什么要殺死李先生?（厲聲,熱烈的鼓掌）殺死了人,又不敢承認,還要誣蔑人,說什么“桃色事件”,說什么共產黨殺共產黨,無恥啊!無恥啊!（熱烈的鼓掌）這是某集團的無恥,恰是李先生的光榮!李先生在昆明被暗殺,是李先生留給昆明的光榮!也是昆明人的光榮!聞一多的《最后一次講演》

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我們從引文中,可以看出聞一多感情激憤,講演時有質問、有直呼。這種“呼告”加“反復”的修辭手法,把氣氛推到白熱化,正義之氣,浩然四塞,引起聽眾熱烈的鼓掌。第16頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一小試牛刀我們今天就要用這種方式來表達我們對一個人的感情第17頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一

有一個人，她永遠占據你心里最柔軟的地方，你愿自己的一生去愛她；有一種愛，她讓你肆意的索取，享用，卻不要你任何回報……

這個人叫……，這種愛叫“……”。第18頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一哺乳之情一把屎一把尿養(yǎng)大你第19頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一真誠的祝福細致的關懷第20頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一望你成才歡樂時光第21頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一心靈導航：

媽媽賦予我們生命，把我們帶到這個美好的世界。媽媽給我們衣食和愛撫，使我們健康成長。媽媽給我們的學習、生活以強有力的保障！媽媽是我們生命中的陽光，他們的真情摯愛是我們健康成長的養(yǎng)料！

第22頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一習作《媽媽/奶奶，我想對您說

》寫作要求：【習作要求】1．寫自己的心聲，表達對她們的感激之情(運用抒情方式（直接抒情、呼告、反復、反問、排比、細節(jié)）

第23頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一寫作指導：1明確寫作的對象——媽媽；2確定寫作的內容——心里想對媽媽說的話；3選材要新穎——日常最能體現媽媽的典型事例，最好圍繞一個事件來寫，寫生動，寫細節(jié)，讓人印象深刻。4以小見大——用小細節(jié)表現媽媽無私的愛第24頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一寫什么內容和范圍。1）因自己做了錯事或學習不夠努力，受到父母批評而不愉快。2）對父母的養(yǎng)育之恩的述說。第25頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一(1)面對父母對我們無微不至的關心和照顧，你心里一定很感動。面對父母，說出你的感動吧?。?）孩子是難免會犯錯誤的，當你犯了錯，面對父母眼睛的時候，你一定很羞愧，這時，你想對父母說些什么？

第26頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一作文賞析爸爸媽媽，我要對你們說親愛的爸爸媽媽，好幾次想跟你們說說我的心里話，可是又怕自己笨嘴拙舌，表達不清對你們的感恩之心。今天，我要用我的文字對你們說出我的心里話。

（評點：開門見山，直抒胸臆）爸爸媽媽，是你們，養(yǎng)育了我十二年，把我從一個呱呱墜地的小嬰兒撫養(yǎng)成一個健康懂事的少年，如果要說感謝之類的話，那么我也許說三天三夜也無法說完。如今，我長大了，也懂得了什么是感恩。所以，爸爸媽媽，請允許我向你們表達我心里最真切的謝意。

（評點：寫明感謝原因）

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首先，我要感謝我的媽媽。媽媽，是您把我?guī)У竭@個美麗的世界，還不辭辛勞把我養(yǎng)大。每當我生病時，第一個關心我的人是您，您會時時刻刻陪伴在我身邊，您著急的樣子好像病就生身在您身上一樣。您忙著送我上醫(yī)院，然后又整夜陪在我身邊。媽媽，您輔導我讀書識字，每天給我輔導家庭作業(yè)，還教育我如何做個好孩子，讓我懂得了什么是該做，什么是不該做。媽媽，我真的想對您說：“媽媽，您辛苦了！我會好好愛您的！”（首先感謝媽媽，用具體例子講明媽媽的辛苦養(yǎng)育）第28頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一爸爸，我也要感謝您。爸爸，從我出生到現在，您也許從來沒在意您會給我留下什么印象，可是您那濃濃的父愛卻一直伴著我成長。爸爸，您每天騎車來接我，無論刮風下雨，您總是準時來到校門口。雖然您工作很累，每天上班都很辛苦，可您總也忘不了關心我。有時候，您下班回家比較晚，我早已進入夢鄉(xiāng)，可是您回家的第一件事情就是來到我的床前，為我蓋好被子，親吻我的前額。雖然我們每天見面的時間很少，可您卻總是一有時間就關心我，關心我的學習，關心我的成長。您總是說到點子上，叫我如何做人，如何才能與人友好相處。爸爸，您就像一棵大樹，我是您樹下一棵最幸福的小草。爸爸，我會永遠珍惜這份父（子）女情。（評點：其次感謝爸爸，因為題目是對爸媽說。）第29頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一爸爸，媽媽，我會永遠銘記你們?yōu)槲腋冻龅囊磺?。女兒會好好學習，用我最美麗的未來回報你們的?。ńY尾表明知恩圖報，結題。）第30頁，共34頁，2023年，2月20日，星期一媽媽，我想對您說媽媽，我想對您說“您鼓勵的眼神，像冬天的被子，讓我得到溫暖；媽媽，您鼓勵的眼神就像一股泉水，讓我快高長大；媽媽，您鼓勵的眼神就像淙淙小溪，在我心中流淌，滋潤我的心”。

(用排比導入、直接抒情、點題)媽媽，我就像是新生的小花，需要您的呵護。記得有一次，我在寫數學題，突然，一道題不會，我絞盡腦汁，使出渾身解數也百思不得其解，我苦苦地思考著，這時，您走過來，給了我一個鼓勵的眼神，那慈愛的眼神照亮了我煩悶而苦惱的心。我靈光一閃，終于有了一個解題的辦法，我終于做出來了。媽媽，謝謝您，您的鼓勵讓我感到母愛；您的鼓勵，讓我體驗到成功的喜悅。（寫媽媽對我的呵護，舉具體的例子）第31頁，共34頁，2023年，2月