三年級美術(shù)下冊 動物的花衣裳 教學(xué)課件

動物的花衣裳

找一找：從下面的圖片發(fā)現(xiàn)了什么？它們都在哪兒？情境導(dǎo)入

恭喜同學(xué)們都找到了？小動物們穿著神奇的衣服，衣服上的斑紋和色彩與周圍的環(huán)境大致相同，這樣讓小動物們巧妙的隱蔽并保護(hù)了自己起到了警戒作用。

這種神奇的衣服我們叫做

動物的花衣裳！情境導(dǎo)入看一看：剛才我們看到了動物們的花衣裳都非常的神奇，那同學(xué)們還認(rèn)識哪些動物的花衣裳也很有特色呢？探索新知點(diǎn)探索新知你知道點(diǎn)還有哪些形狀嗎？線探索新知你還知道什么樣的線條呢？面探索新知你知道的塊面形狀還有什么樣的呢？規(guī)則圖形:不規(guī)則圖形:看來小動物們身上的斑紋各試各樣，有點(diǎn)狀、線條紋的以及塊面狀的，使它們都很有特點(diǎn)更有個性了。今天我們一起用點(diǎn)、線、面給小動物們重新做件不一樣的花衣裳，讓他們變個樣吧！既然我們要給小動物們設(shè)計(jì)花衣裳，那你認(rèn)為什么樣的才是花衣裳呢？請欣賞課本中的作品《花母雞與小雞》，有什么特點(diǎn)？◆你想給什么小動物設(shè)計(jì)衣裳？◆設(shè)計(jì)什么樣的花衣裳呢？◆怎樣幫助各種小動物穿上你設(shè)計(jì)的花衣裳呢？探索新知前后4人為一組，相互討論：制作方法1.把紙對折，一邊畫動物的斑紋。2.另外一邊畫出動物的外形（可以橫構(gòu)圖也可以豎構(gòu)圖）并把它剪刻出來。（刀具使用時(shí)注意安全）3.合在一起。探索新知制作方法畫動物花衣裳的方法：（1）用上點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法。（2）先用鉛筆輕輕勾出畫面。（3）圖上顏色（先畫淺色再畫深色）。速度快的還可以添加上背景。探索新知

試一試：用繪畫或剪刻的形式表現(xiàn)動物身上的斑紋。作業(yè)要求：◆利用點(diǎn)線面的方法,圖上漂亮的顏色?！粼O(shè)計(jì)新穎有創(chuàng)意，色彩絢麗?！魟?chuàng)作時(shí)間15分鐘。(學(xué)生創(chuàng)作，教師巡視指導(dǎo)。)藝術(shù)創(chuàng)作作品展示與評價(jià)哪位同學(xué)愿意給大家介紹你給什么小動物穿上了怎樣的花衣裳呀？同學(xué)們，你們喜歡作品中的哪一副呢？為什么呢？藝術(shù)創(chuàng)作小結(jié)：

我們今天了解了動物的保護(hù)色以及漂亮斑紋色彩，運(yùn)用了點(diǎn)、線、面、色彩的方式結(jié)合了繪畫或者剪刻的方法給自己喜歡的動物穿上了漂亮的花衣裳。除了小動物還有什么事物也可以穿上花衣裳呢？課后與自己的小伙伴或者家人一起畫一畫吧，在以后的生活中我們要愛護(hù)小動物，做小動物的好朋友哦。總結(jié)拓展謝謝，再見！

頭戴紅帽子，身披五彩衣，從來不唱戲，只顧吊嗓子。猜一猜小練習(xí)：（1）請同學(xué)們用黑色油畫棒畫出動物外輪廓并沿邊剪下來，保留外邊框。（2）注意構(gòu)圖飽滿，抓住動物的主要特征，時(shí)間為5分鐘。線的排列方式？捉迷藏下列花紋屬于哪種動物？斑馬表演秀

大膽發(fā)揮想象，為動物設(shè)計(jì)新的花衣