




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
千里之行,始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦家長(zhǎng)給學(xué)校的感謝信5篇范文感謝信能夠準(zhǔn)時(shí)地表達(dá)謝忱,在學(xué)校我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng),學(xué)校也給我們供應(yīng)了良好的環(huán)境,和老師資源,下面是我為大家?guī)?lái)的給學(xué)校的感謝信,歡迎大家閱讀和參考!盼望能給你帶來(lái)關(guān)心!
給學(xué)校的感謝信1
敬重的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),__老師,你們好:
首先,讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钫\(chéng)心的感謝!
我的孩子__是貴校一名一般的同學(xué),在2022年省計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成果。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特殊是孩子的班主任__老師辛勤培育教育下取得的結(jié)果。從班主任__老師等身上,讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,敬崗愛(ài)業(yè),愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善,是你們靠著對(duì)教育事業(yè)的滿腔熱忱,為社會(huì)輸送了一批批高素養(yǎng)的人才。
成果的取得是與__老師的細(xì)心培育、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。__老師以高度的責(zé)任感和莊重的使命感,及自己豐富的教學(xué)閱歷和管理閱歷,給所教同學(xué)帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境,增加了同學(xué)的信念,我的孩子__每次回到家不止一次的提起__老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信任和敬重。
最終,請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝愿,我誠(chéng)心的祝愿貴校越來(lái)越好,在教育戰(zhàn)線上永久健康長(zhǎng)久的進(jìn)展前進(jìn),祝福在今后的教育工作中能取得更加喜人的成果,為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。
此致
敬禮
___
____年__月__日
給學(xué)校的感謝信2
我是寧官試驗(yàn)學(xué)校四年四班的同學(xué)家長(zhǎng),我的孩子在這所學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了四年。我和其他同學(xué)家長(zhǎng)的心情一樣,對(duì)學(xué)校的環(huán)境和教育非常滿足,對(duì)孩子的將來(lái)布滿期盼,布滿向往,事實(shí)證明當(dāng)時(shí)選擇這所學(xué)校是正確的。
回望過(guò)去的日子,我們由衷地感到慶幸,慶幸寧官試驗(yàn)學(xué)校有一支特別敬業(yè),誨人不倦的老師團(tuán)隊(duì),把我們的孩子當(dāng)自己孩子一樣賜予悉心的關(guān)懷和教育,助推他們騰飛。在此,請(qǐng)?jiān)试S我代表全體家長(zhǎng),向同學(xué)們的成長(zhǎng)傾注了愛(ài)心與熱忱,汗水和才智的老師們表示由衷的感謝!
現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,在孩子進(jìn)入社會(huì)前,假如能有一個(gè)比較高的起點(diǎn),就有可能使孩子更充分地實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。多年的社會(huì)打拼,使我深刻地熟悉孩子素養(yǎng)的培育遠(yuǎn)遠(yuǎn)重于對(duì)分?jǐn)?shù)的要求,具有對(duì)事物的探究精神和自己動(dòng)手實(shí)踐的力量是特別重要的。而我們學(xué)校提倡的素養(yǎng)教育、鼓舞孩子自己探究的教育方法,正好給我們的孩子供應(yīng)了這樣一個(gè)機(jī)會(huì)。
我的孩子在這里讀了四年書(shū),我欣喜地發(fā)覺(jué)我的孩子變了:在性格上,孩子變得開(kāi)朗了,喜愛(ài)展現(xiàn)自己,表達(dá)自己了;在學(xué)校生活中,孩子漸漸發(fā)覺(jué)自己的閃光點(diǎn),變得更自信了;在學(xué)習(xí)上,孩子變得勤奮了;在日常生活中,孩子變主動(dòng)了,能樂(lè)觀關(guān)心家長(zhǎng)完成全部的家務(wù)事;在家里,尊老愛(ài)幼,變得更有禮貌了。我和家人都欣喜地看到孩子的變化,覺(jué)得自己的孩子長(zhǎng)大了,活動(dòng)力量也提高了,我想這是與平常老師的教育分不開(kāi)的,與寧官試驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)的辦學(xué)理念分
不開(kāi)的,也正因這樣才大大激發(fā)了孩子的上進(jìn)心,讓我的孩子產(chǎn)生了巨大的變化,使我深深的感到,這所學(xué)校的教育模式與過(guò)去的學(xué)校教育明顯不同,孩子在這里可以得到良好的教育。我們家長(zhǎng)對(duì)你們的辛勤勞動(dòng)和無(wú)私奉獻(xiàn),表示深深的謝意!在這里我想說(shuō)一聲:老師們,你們辛苦了,感謝你們!
將來(lái)的路還很長(zhǎng)。但是只要我們堅(jiān)信,沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路,沒(méi)有比人更高的山,在求知的道路上,乘風(fēng)破浪,披荊斬棘,就肯定能夠制造人生的輝煌。同時(shí)我盼望我的孩子和同學(xué)們?cè)趯W(xué)業(yè)上,取得更大的成就,寧官試驗(yàn)學(xué)校在將來(lái)的育人道路上制造更大的輝煌!
給學(xué)校的感謝信3
敬重的領(lǐng)導(dǎo)和老師:
你們好!感謝你們?nèi)陙?lái)對(duì)我無(wú)微不至地關(guān)懷和照看。你們?nèi)陙?lái)的辛勤耕耘,換來(lái)的是我們的高校夢(mèng)。而我現(xiàn)在已閑逛于中南高校校內(nèi),享受著岳麓山腳下的鳥(niǎo)語(yǔ)花香和高等學(xué)府濃濃的學(xué)術(shù)氛圍。但讓我唯一感到慚愧的是我沒(méi)能為我們學(xué)校爭(zhēng)得一個(gè)清華名額。
經(jīng)過(guò)今年高考的備考,你們辛苦了,現(xiàn)在一切都好嗎?每當(dāng)我想起高三時(shí)候你們與我們風(fēng)雨同舟的日子,眼中總含著感謝與喜悅的淚花。想起當(dāng)時(shí)老師的諄諄教育,就會(huì)心生留戀之情。在我眼中,我感受最深的不是學(xué)習(xí)上的教育,而是思想上的教育。特殊是班主任謳心瀝血所建立的0607班班魂——不拋棄不放棄。在剛開(kāi)頭建立班魂的時(shí)候我覺(jué)得沒(méi)有什么用,所以并沒(méi)有太在意。后來(lái)迫于班主任的壓力,我才開(kāi)頭融入班魂,想不到在高考中起了樂(lè)觀的作用,但作用更大的是對(duì)我的人生。這思想不僅僅對(duì)考試有利,還對(duì)我的日常生活解決問(wèn)題發(fā)揮了不行估量的作用。此外還有班主任在上語(yǔ)文課所叫我們積累的素材,粗看它只是考場(chǎng)上為完成作文的工具,但假如仔細(xì)揣摩,認(rèn)真分析,就會(huì)發(fā)覺(jué)這不僅僅是素材,還是人生哲理,是人類才智的結(jié)晶,我從中學(xué)會(huì)了許多許多。
經(jīng)過(guò)了近兩個(gè)月的高校學(xué)習(xí),我發(fā)覺(jué)高校并不是原來(lái)想像中的輕松。要想有成就就必需奮斗。由于忙于社團(tuán)、學(xué)院里的事,我有一個(gè)星期都是早上5:30起床始終忙到晚上12:00。雖然很辛苦,但收獲是令人開(kāi)心的。這也是班主任教我的凡事都要仔細(xì)。在這里我想提示一下,請(qǐng)不要給同學(xué)說(shuō)高校很輕松,等到他們真正進(jìn)入到高校的時(shí)候,現(xiàn)實(shí)與抱負(fù)的巨大落差會(huì)使他們產(chǎn)生消極的心情,不利于學(xué)習(xí),甚至?xí)?dǎo)致心理的崩潰而走向極端。由于在高校里我聽(tīng)到輕松的結(jié)果最多的是糜爛和墮落,我可不盼望縣中出來(lái)的同學(xué)在高校里糜爛、墮落。比如說(shuō)不分晝夜的打嬉戲、談戀愛(ài)什么的。我們應(yīng)當(dāng)給同學(xué)直立終生奮斗的觀念。我個(gè)人的感受是,原來(lái)高校才是真正的奮斗,高三只是奮斗的序曲。
現(xiàn)在高校已經(jīng)在進(jìn)行教學(xué)改革,高校教育不再是以前套公式的培育模式,而是自主學(xué)習(xí)、自主選課,這就需要同學(xué)有更好的自主學(xué)習(xí)力量。所以現(xiàn)在“史記”和“貝多芬”已經(jīng)跟不上時(shí)代了。中南高校有許多的牛人,他們都不是靠死記硬背而成為紅人的,他們是靠自己獨(dú)特的思索方式和做事方式。所以現(xiàn)在怎樣思索是一個(gè)很重要的問(wèn)題。我盼望縣中的同學(xué)對(duì)高考的思索不僅局限于高考,而要看到高校,乃至將來(lái)的人生。
最終,再次感謝你們對(duì)我的教育與培育,正由于有了你們才有了我今日的高校生活。我預(yù)祝我們學(xué)校長(zhǎng)江后浪推前浪,明年的高考肯定能出一個(gè)清華生!
此致
敬禮
__
20__年_月_日
給學(xué)校的感謝信4
敬重的祝校長(zhǎng):
您好!
我是貴校四年級(jí)五班同學(xué)張杰的家長(zhǎng)。昨天,在學(xué)校的其次屆感恩節(jié)上,我的孩子被評(píng)為學(xué)校的孝敬之星,作為家長(zhǎng)我們感慨頗多。的確,正如您所說(shuō)的那樣,一個(gè)人惟有學(xué)會(huì)感恩,感謝生活,感謝父母、感謝師長(zhǎng),感謝一切賜予自己關(guān)心的人,他才會(huì)更加喜愛(ài)生活,關(guān)愛(ài)他人。雖然我知道這薄薄的幾頁(yè)信紙根本無(wú)法承載我心中的感謝之情,無(wú)法完全說(shuō)出我全部的感慨,但我仍舊想在被學(xué)校定為感恩節(jié)的這天給您寫(xiě)信,我要感謝學(xué)校、感謝老師,感謝你們對(duì)我孩子的培育和教育,是你們讓我的孩子成為一個(gè)各方面都比較優(yōu)秀的孩子。感謝你們!
說(shuō)起來(lái)我的孩子在東辰已經(jīng)學(xué)習(xí)生活了4個(gè)年頭了,四年來(lái),孩子一點(diǎn)一滴的進(jìn)步,給我們帶來(lái)太多太多的的歡樂(lè),孩子的健康成長(zhǎng)讓我們感到無(wú)比的欣慰。是東辰點(diǎn)燃了孩子心中那把火炬,澆灌著孩子心中那棵生命的幼樹(shù);是老師們教會(huì)孩子學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)、熟悉世界、感受生命;我為我的孩子能夠在東辰求學(xué)而感到由衷的慶幸,我為他能遇到楊菲老師、謝強(qiáng)老師、劉輝老師、萬(wàn)黎老師、敬雪容老師而感到由衷的欣慰,我要感謝東辰、感謝您,感謝您帶出了這么好的一支老師隊(duì)伍。感謝!
當(dāng)孩子告知我他第一次當(dāng)上了小老師,站在講臺(tái)上給同學(xué)上課時(shí),我好想和楊老師一起坐在同一張課桌前,仔細(xì)的聽(tīng)兒子講課,舉手回答小老師的提問(wèn)。當(dāng)我在教室門(mén)口的墻上看到楊老師寫(xiě)的文章《有一種良藥叫感動(dòng)》的時(shí)候,我也被深深的感動(dòng)著。每當(dāng)聽(tīng)到孩子告知我說(shuō),今日楊老師和我談心了,我們談了些什么內(nèi)容時(shí),我從心里感謝老師。由于我知道,這樣的公平的溝通和對(duì)話,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)有多么大的意義。在我家的書(shū)柜里始終放著楊老師推舉我看的《班主任之友》,和一些關(guān)注孩子心理健康教育的書(shū)籍。我不知道是不是全部的家長(zhǎng)都和我一樣,總之,我是很喜愛(ài)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的,每次家長(zhǎng)會(huì)只要不是因公出差在外地,我都要準(zhǔn)時(shí)參與,而且還要做好筆記,回家后與家人和孩子一起溝通感受??梢哉f(shuō)楊老師也是我的老師,是她教我怎么樣與學(xué)校、與老師、與孩子溝通,教我怎么做一個(gè)好媽媽。
每到周末,聽(tīng)著孩子津津有味的復(fù)述著數(shù)學(xué)課堂上的情景時(shí),我覺(jué)得我也在當(dāng)謝老師的同學(xué),感受著他生動(dòng)好玩的教學(xué),我真的好想也坐在教室里傾聽(tīng)他的講授。家長(zhǎng)會(huì)上,謝老師說(shuō):“我盼望我的同學(xué)不僅僅是喜愛(ài)我上課的幽默好玩,而是要通過(guò)喜愛(ài)我的課,最終喜愛(ài)上數(shù)學(xué)這個(gè)學(xué)科,從而提升學(xué)習(xí)和思維的層次,學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的眼光看世界,用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的問(wèn)題,在生活中感受到數(shù)學(xué)的美?!笔侵x老師的教學(xué)和他的數(shù)學(xué)觀激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。我為的孩子能遇上像謝老師這樣的老師而感到由衷地慶辛。
聽(tīng)見(jiàn)四年級(jí)五班的孩子們把數(shù)學(xué)老師叫謝干爹,把班主任老師叫楊干媽時(shí),我特別感動(dòng),是啊,是什么樣的老師才能贏得孩子們這樣愛(ài)戴,贏得這樣的稱呼啊。我曾經(jīng)對(duì)劉暉老師說(shuō),我的兒子是由于喜愛(ài)你才喜愛(ài)上英語(yǔ)這個(gè)學(xué)科的。的確是這樣的,我也是從我兒子很多次的描述中喜愛(ài)上了熱忱、活潑的劉老師。新年前夕,當(dāng)孩子收到她托伴侶從國(guó)外寄回的明信片時(shí),特別感動(dòng)的囑咐我肯定要替他找個(gè)好盒子保藏起來(lái)。在和劉老師一起溝通怎么樣激發(fā)孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)愛(ài)好的過(guò)程中,我為老師的和善、熱忱和敬業(yè)精神深深感動(dòng)著;當(dāng)孩子捧回全國(guó)英語(yǔ)奧林匹克競(jìng)賽全國(guó)一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀時(shí),我眼前出現(xiàn)的是劉老師在假日放棄休息時(shí)間給孩子補(bǔ)習(xí)的身影和帶孩子參與英語(yǔ)角練習(xí)口語(yǔ)的情景;我經(jīng)常感嘆做東辰的老師太辛苦,真的,我覺(jué)得做為家長(zhǎng),我們除了感謝,也很心疼,她們實(shí)在是太累太辛苦了,他們們應(yīng)當(dāng)?shù)玫酵瑢W(xué)的愛(ài)戴,理應(yīng)得到我們?nèi)考议L(zhǎng)的敬重和感謝。
元旦節(jié)前夕,我收到了生活老師敬雪容發(fā)來(lái)的短信息,她對(duì)我說(shuō):培育孩子良好的生活習(xí)慣和健康的身體是他們的責(zé)任,請(qǐng)家長(zhǎng)放心并祝我新年歡樂(lè)。我的心里布滿了暖和和感動(dòng),我把信息看了又看,還和孩子、家人一起體會(huì)這溫馨的關(guān)懷和情意。
孩子這學(xué)期當(dāng)上了少先隊(duì)的大隊(duì)委,在我看來(lái)他肩膀上的那個(gè)“大隊(duì)委”的標(biāo)志就好象是孩子健康成長(zhǎng)的催化劑。孩子在大隊(duì)委這個(gè)位置上學(xué)會(huì)的東西和得到的熬煉,我想他一身都會(huì)受用。孩子不只一次的對(duì)我說(shuō),他非常感謝同學(xué)、老師的推舉和信任,感謝輔導(dǎo)員石老師的觀賞。是大隊(duì)委這個(gè)職務(wù)讓他更加的自信和歡樂(lè),感謝學(xué)校給了孩子這樣一個(gè)平臺(tái)。
今年夏天,孩子隨學(xué)校組隊(duì),赴北京參與迎接2022奧運(yùn)會(huì)作文大賽,這次遠(yuǎn)行雖然只有短短的7天,但這七天里孩子所學(xué)到和所經(jīng)受的將讓他的終身受益。做為父母,我們很感謝學(xué)校給孩子供應(yīng)了這種成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),更感謝是老師為孩子成長(zhǎng)所付出的心血。
記得有一天早上,孩子睜開(kāi)眼睛,伸出手摟著我,親熱的說(shuō)“媽媽,感謝你生養(yǎng)了,還為我選了這么好的學(xué)校,我肯定好好學(xué)習(xí),將來(lái)成為國(guó)家的棟梁,我只有以此來(lái)回報(bào)你!”聽(tīng)了孩子的話,我的眼淚怎么也忍不住,這些年來(lái),我和孩子一起感受著東辰。在東辰,學(xué)校重視的不僅僅是孩子的學(xué)習(xí)成果,孩子學(xué)到的也不僅僅是課本學(xué)問(wèn),重要的是,是學(xué)校、是老師教會(huì)孩子做人。記得在家長(zhǎng)會(huì)上您說(shuō)過(guò):“要讓東辰的孩子首先學(xué)會(huì)做人,做有學(xué)問(wèn)的人,然后是做有學(xué)問(wèn)的好人”。現(xiàn)在,每到過(guò)年和老師節(jié),我都要帶上我的孩子去拜望我的老師,我和家人也常?;貞浧甬?dāng)年老師對(duì)我們的教育。我們深知一所好的學(xué)校、一個(gè)好的老師對(duì)一個(gè)人一生的影響有多大。我很慶幸我為兒子選擇了東辰,選擇你們這所既重視學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí),更重視情感教育和人格教育的學(xué)校。
心中的感動(dòng)還有許多,想說(shuō)的話也還有許多,假如能有機(jī)會(huì)和您當(dāng)面溝通就好了,您肯定會(huì)帶給我更多更好的教育理念,當(dāng)然,也肯定會(huì)帶給我更多的感動(dòng)。記得您說(shuō)過(guò),家庭教育是學(xué)校教育的延長(zhǎng),在新的一年里,做為家長(zhǎng),我們肯定協(xié)作好學(xué)校,共同抓好孩子的教育,為孩子的成長(zhǎng)、成材付出我們?yōu)槿烁改笐?yīng)盡的責(zé)任和最大的努力。最終,請(qǐng)接受我們最真誠(chéng)的謝意!感謝學(xué)校!感謝您和您的老師!
四年級(jí)五班同學(xué)___的家長(zhǎng):___
二〇__年一月一日
給學(xué)校的感謝信5
致友愛(ài)的母校:
歲月消逝,時(shí)間荏苒。回首間離別母校已有半年之久,但母校親切的笑容永久銘刻在了我們的心中
憑借母校這塊堅(jiān)實(shí)有力的踏板,如今我們已邁入了高校,在幻想與現(xiàn)實(shí)交織的時(shí)候,則更懷念在___高中所走過(guò)的路程。___高中生氣勃然,校內(nèi)里一張張自信的臉龐詮釋著青春,一抹俊逸的身影抒寫(xiě)著拼搏,在這里,我們懂的了珍惜,學(xué)會(huì)了頑強(qiáng),收獲了自信。我們雖已離開(kāi)了母校,但是我們慶幸,在___高中的生活中,沒(méi)有留下嘆息與懊悔,只留下了感謝與懷念!感謝母校以她純潔的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 企業(yè)公關(guān)活動(dòng)效果評(píng)估總結(jié)報(bào)告
- 用于公開(kāi)演講或會(huì)議發(fā)言的文本
- 2025年池州貨物運(yùn)輸駕駛員從業(yè)資格考試系統(tǒng)
- 勞務(wù)施工總承包合同
- 故宮博物館放票規(guī)則
- 建筑裝飾植筋工程勞務(wù)分包合同
- 公共廁所裝飾裝修施工合同
- 2025年安徽現(xiàn)代信息工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握新殬I(yè)傾向性考試題庫(kù)及參考答案
- 業(yè)務(wù)合同登記表格
- 環(huán)境監(jiān)測(cè)技術(shù)操作規(guī)范及標(biāo)準(zhǔn)解讀
- 保護(hù)野生動(dòng)物
- 統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)優(yōu)秀課件
- 湘雅五醫(yī)院-建筑方案設(shè)計(jì)課件
- 《教育管理學(xué)》課件
- 凈水設(shè)備技術(shù)參數(shù)要求
- 《M公司員工忠誠(chéng)度分析案例報(bào)告》
- 工程計(jì)量報(bào)審表
- 腦血管造影護(hù)理課件
- 被執(zhí)行人財(cái)產(chǎn)申報(bào)表
- 課題申報(bào)講座課件
- 系統(tǒng)科學(xué)與系統(tǒng)工程的理論基礎(chǔ)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論