關于幼兒園教師月度工作總結6篇-1

關于幼兒園教師月度工作總結6篇

幼兒園老師月度工作總結（精選篇1）

朝氣蓬勃的四月匆忙的過去了，這月是充分而繁忙的，四月里孩子們徜徉在春的海洋里，感受到了濃濃的春意，四月的我們與孩子們是歡樂而充實的。

在一系列關于“春”的主題活動中，我們與孩子一起孩子尋訪春天，在尋訪、親身體驗的過程中，了解春天，了解春花是最美的。

1.主題活動

在主題“我愛綠色的世界”、“春天靜靜地來了”、“我們在春天里”和“家鄉(xiāng)的春天”中，我們與孩子們一起去尋訪春天，在尋訪、親身體驗的過程中，了解春天，了解春花是最美的。最終，我們又熟悉了家鄉(xiāng)太倉，了解了太倉的各種特產，同時，還知道了宏大的鄭和是我們太倉人，聽了關于鄭和的故事和觀賞了鄭和下西洋的畫面。

在這春暖花開的季節(jié)里，我們中班組還進行了一次“郊外春游”的活動。在四周的小區(qū)里，孩子們在老師的帶領下，觀賞著春天里每一片最美妙的景色，查找著春天里的五彩繽紛，呼吸著春天里的舒適氣息，享受著春天里的全部一切事物……

通過這次活動，加強了孩子們對“春天”的熟悉，同時，又培育了幼兒喜愛大自然，喜愛生活的情感，讓孩子們充分感受到春天的歡樂，增加了自己童年的美妙回憶。

在主題“勞動最光榮”中，我們讓孩子們知道了五月一日是全世界勞動人民的節(jié)日；激發(fā)幼兒敬重喜愛勞動人民的思想感情，學做一些力所能及的家務勞動，樹立勞動最光榮的意識。

2.節(jié)日活動

清明節(jié)，我們讓孩子們知道了清明節(jié)的習俗，讓他們說說自己回老家上墳的過程，知道了各個地方的風俗習慣是不同的，但是，目的是一樣的：為了祭祀去世的人。

在這個月中發(fā)生了一件重大的大事，就是我們中國的青海玉樹發(fā)生了7.1級的地震，死去了許多我們的同胞們，所以我們中大班的全體師生在4月23日下午進行了一次哀悼活動，讓孩子們?yōu)樗廊サ娜藗冞M行默哀和祈福，祝福他們能早日回到安靜的生活中來，讓地震中的孩子們能早一點重新走入教室。

3.日?；顒?/p>

在這個月里，我們進行了完善班級一日常規(guī)制度，并加強了個別幼兒的行為習慣培育，讓他們能更好地與同伴們相處，并能學到更多的本事。

最終，我們將這漂亮的春天連續(xù)下去，把它帶到我們的教室，美化每一片空間。同時，還將一起迎接著下個繁忙的五月，信任在繁忙的勞動季節(jié)里，我們的收獲會更多，歡樂也會更多。

幼兒園老師月度工作總結（精選篇2）

我從九月份參與陜西省農村幼兒骨干老師置換脫產培訓項目的幼師骨干培訓以來，從通過聽專家和老師的授課、看視頻、做作業(yè)、參與爭論和評論，和老師與學員不斷的溝通，感覺自己的理論水平提高了，學問視野開闊了，信任在以后的工作實踐中我的教學技能和管理力量會得到一次根本性的轉變和提高!現(xiàn)將培訓工作總結如下：

一、對國培項目的重要性和必要性的熟悉

幼教的國培項目是我們國家重點項目，通盤考慮后實施的一項重大培訓項目，重點是解決骨干幼教老老師的教學水平和技能，讓其在思想能得到一次解放和提高。這項工作對我國的幼教事業(yè)勢必會有一個巨大的推動效應。對基層的幼兒老師會有一個明顯的業(yè)務提高，對基層的幼教事業(yè)進展會有很好的帶動作用。

二、感覺其內容的豐富性和別致性

這次國培活動專家和老師陣容強大，有教育專家的報告，專家是省內外的知名學者，學術力量高。他們中有來自高校的學者，有來自知名幼兒園的園長，如此強大的專家陣容足以讓我們領會各個領域專家的學術專業(yè)之深，接觸了一次精彩的培訓盛會，專家的學識、睿智、幽默時刻回旋，茅塞頓開與豁然開朗充斥著我們，讓我們充分感受到專家的人格魅力，散發(fā)出無窮的才智和力氣。各個報告精彩紛呈，理論學問有理有據(jù)，引發(fā)我們思索領悟，案例祥實有效。

三、培訓形式多樣，參加性強

這次培訓不但有專家的講座、老師視頻授課，影子培訓、返崗研修，而且有作業(yè)，有評論、有上傳資源，參加爭論!形式多樣的參加活動讓我們在不知不覺中把握了理論，鞏固了技能，開闊了視野。而且每項培訓還有明確的考核和打分，讓學員有了壓力，有了標準，也有了動力。通過這樣形式多樣的培訓會取得預期的效果。

四、理論性和實踐性強

這次培訓的許多內容使我把握了很多專業(yè)理論學問，也使我了解到了很多書本上沒有的學問，這是一種對思想的陶冶、學問的啟發(fā)。進一步充實了自己的幼教理論基礎，有效提升自己對幼兒園教學活動、區(qū)域活動的組織力量。也讓從事幼教工作的我有了更一步的熟悉，在我們看孩子的時候更要用一種敬畏的心情和進展的眼光去對待。同時這次培訓內容里，返崗研修時，我將理論和實踐進行了有機的結合，信任在以后實踐中我們會將兩者很好的融會貫穿，學以致用。

五、對我業(yè)務學問和技能的提高

通過這次培訓我感覺自己收獲的有兩條：

(一)幼教思維和理念得到了開闊和升華。沒有先進的、科學的幼教思維和教學理念，的教學技能也達不到預期的教學效果，培育不出合格的人才。

(二)實踐肯定要有教育理論指導。每一堂課，每一個活動，有了理論指導，就有了目標，有了依據(jù)，否則就是盲目的!

總之，通過這次培訓活動，使我能與專家和有閱歷的老師探討了老師存在的困惑，能共享優(yōu)秀的案例和反思，提高自身的素養(yǎng)。

幼兒園老師月度工作總結（精選篇3）

不知不覺間，20__年最終的一個月也結束了。在這一年里，我負責著__班的教育工作。經(jīng)過了一年的學習和成長、如今，他們已經(jīng)是中班的小伴侶了！

隨著幼兒們的成長，我們老師在教育的工作中也在逐步的變化，漸漸的反思?，F(xiàn)在，反思這最終的十二月，在這一年的最終一天里，有不少的活動和題材讓我們完善教育工作?；仡欉@個月，我們幾乎可以說是載歌載舞的渡過的。如今，我對__中班十二月的工作狀況做如下的總結：

一、保育方面

十二月的氣溫急降，在工作方面，我們也準時的進行了應對。好在，中班的孩子比起小班時候已經(jīng)長大了不少，因此在照看方面也簡潔或許多。但究竟還是幼小的孩子，為此，我們在工作上還是沒有任何的放松和懈怠。

首先，在幼兒的接送方面，我們開頭更加認真的確認幼兒的身體狀況，針對身體不適和有感冒癥狀小伴侶，都準時的和家長商討帶回家照看。冬季是感冒和很多疾病多發(fā)的季節(jié)，而且教室內部封閉，為了您能保證幼兒們的安全和健康，我們必需嚴格的對待健康安全。

其次，我們還加強了室內溫蒂的調整以及幼兒們的活動方案，保證幼兒們您能在暖和的教室學習、嬉戲，并能保持適量的運動，增加幼兒的反抗力。

當然，我們也嚴格的留意了每個幼兒的出汗狀況，準時的調整和照看，方式有幼兒因溫度和運動出汗，假如因此感冒，那就得不償失了。

二、教育方面

在教育上，十二月有許多可以進行活動和教育的事情，如：冬季、冬至、平安夜、圣誕節(jié)等，此外，即將到來的元旦、臘八節(jié)以及我們最最重要的春節(jié)等等，我們__幼兒園的老師在這個月里樂觀的籌備，有方案的教育的了幼兒們這些相關的學問和習俗，并綻開了校內的趣味活動，讓幼兒們親身的體會到了這些節(jié)日的歡樂和習俗。進一步的收獲了傳統(tǒng)文化和一些西方文化的節(jié)日常識。

三、下月的方案

隨著一月的到來，立刻就是元旦，隨后還有春節(jié)等重要的節(jié)日，為此，時間也變的極其短暫。作為老師，我要在這有限的時間里，支配好工作和教育方案，圓滿的完成這一年的教育工作，同時，還要給各位幼兒們預備一些節(jié)日小禮品，讓大家開快樂心的渡過今年！

幼兒園老師月度工作總結（精選篇4）

歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，12月的工作就結束了，回顧這一月來所經(jīng)受的事，工作雖然很忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力。在12月中，我竭盡自己的努力，傾注的熱忱，踏實、勤奮地完成了12月的工作。

一、依據(jù)幼兒進展狀況，正的確施教育

我班的小伴侶屬于新生，他們還很小，不懂事。別說自理力量了，就連一點的紀律概念都沒有，可以說是很亂。針對這一狀況，我認為我們班的紀律及獨立力量要一起抓、同時抓。經(jīng)過半月的努力，我們班小伴侶可以說進步很快，家長反映也不錯。獨立力量方面：我們堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務意識，轉變他們的依靠思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)賜予確定，欣賞和鼓舞，使幼兒能夠更信念，更樂觀地做好事情，完成任務。而我們老師做到適時關心，以提高幼兒的獨立力量，并準時與家長溝通，爭取家長協(xié)作。就紀律方面：對少部分幼兒消失的不良行為，我實行的是準時分析緣由，該批判的批判，并賜予適度的教育，引導幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣，漸漸的做到遵守紀律。

二、研讀孩子，支持孩子的活動

二期課改強調以兒童為本，通過學習《綱要》和《綱要解讀》，我深深地體會到只有從孩子的角度去關注理解他們的生成活動，了解他們的需求，推斷生成活動的價值，準時予以支持和提升。要求老師要研讀孩子，關注孩子的言行，捕獲孩子稍縱即逝的愛好點，并能讀懂孩子的百種語言，理解孩子的探究行為。同時也要讓孩子與環(huán)境相互作用，使孩子真正成為環(huán)境的仆人，使環(huán)境真正為孩子教育服務。如：在“秋天”的系列主題活動中，我發(fā)覺，我班的孩子對樹葉特殊感愛好，尤其是在觀看樹的過程中，孩子們對樹葉外形的關注引起了我的留意。于是，我預設了樹葉貼畫的活動，引導孩子們在收集樹葉的基礎上說說各種不同外形的樹葉象什么，和他們一起去貼一貼，拼一拼，畫一畫，引導他們充分發(fā)揮自己的想象力和制造力來完成一件件風格各異的樹葉貼畫作品，盡情體現(xiàn)對樹葉外形、顏色的想象與創(chuàng)新。這種富有生命力的活動，使孩子真正成為活動的主動建構者。

每個兒童都有不同的進展特點和水平。因此，在活動中，我都盡可能為孩子們供應豐富而有層次性的材料，提出不同的要求，以促進幼兒有差異的進展。例如在樹葉貼畫的活動中，對于力量較強的孩子，我建議他們使用剪刀，鼓舞他們動腦筋剪出老師未能供應而自己又需要的樹葉外形，制作到作品中;對于中等水平的孩子，我啟發(fā)引導他們能貼出簡潔作品;而相對力量差的幼兒，則降低難度，讓他們隨便地貼貼玩玩，主要激發(fā)他們參加活動的愛好。

在解析課程，研讀孩子的歷程中，我時時為孩子的制造潛能而驚異和感動，在和孩子們將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有認知力量、生活閱歷相互連接，選擇確定適合本班孩子進展的內容與形式。所以，老師必需熟識全部的幼兒學習的“基本閱歷”，學習綜合教育的各種專業(yè)技能，自覺適應教育改革的需要。為幼兒的學習和進展供應更豐富的資源和寬闊的空間。

三、真誠對待每位家長，加強家園溝通

老師與家長互動效果直接影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關懷，共同分擔教育責任。孩子的歡樂，是對我工作的鼓舞;家長的滿足，是對我工作的確定。真誠地對待每一位家長，照實的和他們溝通對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿意，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的伴侶，有困難大家一起解決。當問題消失，第一時間與家長聯(lián)絡很重要，讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒進展很在意。在平常工作中，我常常主動與家長聯(lián)系，通過設置家園之窗，家園聯(lián)系冊，上門家訪等形式，準時地向家長反映幼兒在園的生活學習狀況。同時也向家長了解幼兒在家中的生活狀況，以便更好地教育好下一代。同時，我們在開學期初召開家長會向家長介紹了本學期目標，讓他們了解班內課程特點，并針對一些問題開展爭論。在學期末，我們向家長開放園內半日活動，在日活動中，家長看到了自己孩子的各方面的表現(xiàn)與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長關心孩子找出差距與不足，找到連續(xù)教育引導的方向。

四、利用各種機會，提高自身素養(yǎng)

在珍惜幼兒園供應學習機會的同時，我也努力汲取外界的信息和學問，掃瞄幼兒教育網(wǎng)站，翻閱幼兒教育雜志，看提升個人品嘗的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永久處于一灣活水、碧水之中。經(jīng)過自己的努力，在工作中多次受到同事的認可和園領導的欣賞。

幼兒園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美妙童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠地理解和支持又召喚和愛護了他們珍貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓幼兒園這個小天地里布滿童心世界的真、善、美吧!

幼兒園老師月度工作總結（精選篇5）

伴隨著太陽越來越高的溫度，我們的四月份也到了尾聲，在這個明媚的春季，我們作為老師和孩子們共同成長，一起觀賞了春季的美景，做了許多歡快的活動，學習了更多新的學問，將__月過得更為豐富多彩。

1.教育教學

1）、按方案完成教學工作,但是《規(guī)律狗》進度緩慢,盼望在下個月能夠有所加快

2）、《與弗雷德一起探究》幼兒比較感愛好,也都能通過操作試驗明白科學道理。

3）、幼兒音樂領域方面還需加強,額律動活動匱乏,需要進一步補充。

2.衛(wèi)生保健

1）、能夠仔細填寫消毒記錄本、交接班記錄本、缺勤記錄本。

2）、衛(wèi)生工作能夠嚴格按園里要求進行,但保持的不好。

3）、幼兒基本能夠寧靜進餐,飯前便后洗手,自己增減衣服。

4）、遲疑春季干燥,對幼兒喝水量督促不夠到位。

5）、水質問題,能夠嚴格根據(jù)園里規(guī)章制度進行幼兒引用水簽收與發(fā)放。

3.班級協(xié)作

1）、能夠準時精確?????的傳達會議精神。

2）、老師之間協(xié)作默契。

3）、按時召開班會。

4）、主題墻的布置缺少教育性和主題課程的延長。

4.安全教育

1）、每周開展安全教育課。

2）、將安全教育貫穿到一日生活當中去。

3）、不足之處是幼兒接園時的安全做的不好,需要連續(xù)加強。

5.家園共育

1）、能夠保證與家長準時有效的溝通。

2）、家長也能夠樂觀協(xié)作園里各項工作。

雖然各項工作按部就班的開展著,但仍舊有很多不足之處,盼望在以后的工作中準時調整不足,連續(xù)保持樂觀的心態(tài)努力工作。

幼兒園老師月度工作總結（精選篇6）

幼兒園和家庭是幼兒生活、學習的主要場所，要使幼兒健康成長，家庭教育和幼兒教育應當相互協(xié)作，步調全都。只有取得家長的協(xié)作和支持，才能保質保量地完成教育任務，順當?shù)亻_展各項活動。因此，做好家長工作是至關重要的。本班在家長工作方面做了以下幾點：

1.微笑地面對每一位家長

微笑是一朵漂亮的情感之花，是友善與好感的直接表露，是一種有意識的親近。不管是在在路上相遇時，還是在教室對視時、在談話時我們都主動地對每一位家長絢爛一笑，時間一長，家長們對我們產生一種親切感、信任感。有了這種親切感和信任感家長也會還我們一個友善的微笑。兩者間的溝通溝通也會變得親切起來。

2.試著同每一位家進步行溝通

記得一位哲人說過：“把握了溝通，你就把握了世界?！笔堑模猩陀袦贤?。人與人有了溝通，消退了隔膜，增進了相互的了解，也就成了伴侶。我們同家長溝通，使家長感受到我們對其子女的關懷，了解了其子女在園的表現(xiàn)及我們的教學動態(tài)，以便自身在家賜予相應的輔導和教育，鞏固和提高了在園的教育成果。同樣的，在溝通中我們也了解到幼兒在家各方面的表現(xiàn)狀況，并有針對性地開展教學活動，從而達到家園同步。

溝通，常