天津市一中2022-2023學年高一生物第二學期期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列實驗能證明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)作用的最佳方案是A．在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色B．在裝有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加本尼迪特試劑加熱后觀察是否變成紅黃色C．在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，然后滴加雙縮脲試劑觀察是否變成紫色D．在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，一段時間后直接觀察蛋白塊的大小2．下列有關“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗的分析，錯誤的是A．有利于細胞分散開來的兩個關鍵步驟是解離和壓片B．視野中計數(shù)染色體數(shù)目的最佳時期是分裂中期C．該實驗只能用改良的苯酚品紅染液對染色體進行染色D．染色體數(shù)目變化的原因是低溫抑制了紡錘體的形成3．為提高小麥的抗旱性，有人將大麥的抗旱基因(HVA)導入抗旱能力弱的小麥染色體上，并得到下圖所示的三種類型。篩選出HVA基因成功整合到染色體上的高抗旱性植株(假定HVA基因都能正常表達)。下列說法不正確的是（）A．I和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為1B．I和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為1C．Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為7/8D．若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為3/4，則目的基因的整合位點屬于圖中的Ⅲ類型4．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)能量傳遞示意圖．有關敘述錯誤的是（）A．由B到C的能量傳遞率是15%B．A固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量C．生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)和能量流動D．生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)5．基因是有遺傳效應的DNA片段，主要載體是染色體，等位基因是位于同源染色體相同位置上控制同一性狀不同表現(xiàn)類型的兩個基因。下圖表示某生物正在進行分裂的細胞，等位基因A和a可能位于染色體的位置（不考慮互換和突變）是A．A位于①上，a位于⑤上B．A位于⑤上，a位于⑦上C．該細胞只有a，分別位于⑤和⑧上D．該細胞只有A，分別位于②和⑥上6．下列有關基因和染色體的敘述中，錯誤的有幾項①染色體是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列②摩爾根果蠅雜交實驗，運用“假說-演繹”法確定了基因在染色體上③同源染色體的相同位置上一定是等位基因④一條染色體上有許多基因，染色體就是由基因組成的⑤薩頓運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”⑥現(xiàn)代分子生物學技術用熒光標記技術將基因定位在染色體上A．四項 B．一項 C．兩項 D．三項7．如圖為人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)的示意圖。下列敘述中錯誤的是（）A．缺碘時，激素①和②濃度都高于正常水平B．若③含量低于正常值可以抑制下丘腦和垂體分泌①和②C．甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用D．甲狀腺機能亢進的患者激素③分泌過多8．（10分）常溫常壓下，要使過氧化氫溶液迅速放出大量的氧氣，應投入A．新鮮豬肝 B．煮熟豬肝C．鐵釘 D．生銹鐵釘二、非選擇題9．（10分）已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請據(jù)表回答下列問題：親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×喬化圓桃410042乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014（1）根據(jù)組別________的結果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。（2）甲組的兩個親本基因型分別為________。（3）根據(jù)甲組的雜交結果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為________。（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設計了以下遺傳實驗：請補充有關內(nèi)容。實驗方案：________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預期實驗結果及結論：①如果子代________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。②如果子代________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。10．（14分）用黃色圓粒豌豆(YYRR)與綠色皺粒豌豆(yyrr)雜交，得到的F1表現(xiàn)為黃色圓粒，F(xiàn)1自交得到F2，請回答下列問題。(1)F1的基因型為________，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是__________。(2)F2的性狀分離比為______________(3)F2中黃色圓粒的基因型有4種，某研究性小組的同學從F2中隨機選取一粒黃色圓粒甲，欲鑒定其基因型，于是選擇了表現(xiàn)型為___________的豌豆乙與甲一起播種，進行雜交試驗，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為____________。11．（14分）一萬多年前，內(nèi)華達州比現(xiàn)在濕潤得多，氣候也較為寒冷，許多湖泊（A、B、C、D）通過縱橫交錯的小溪流連結起來，湖中有不少鳉魚。以后，氣候逐漸干旱，小溪流漸漸消失，形成了若干個獨立的湖泊，各湖泊生活的魚形態(tài)差異也變得明顯。下圖為內(nèi)華達州1萬多年以來湖泊地質(zhì)的變化示意圖?；卮鹣铝袉栴}：（1）一萬多年后，D湖中的____________________稱為該鳉魚種群的基因庫。（2）現(xiàn)在，有人將四個湖泊中的一些鳉魚混合養(yǎng)殖，結果發(fā)現(xiàn)：A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，則兩湖鳉魚之間存在_____________________；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，且子代之間存在一定的性狀差異，這體現(xiàn)了生物多樣性中的__________________________（填“基因多樣性”、“物種多樣性”或“生態(tài)系統(tǒng)多樣性”）。（3）C湖泊中的鳉魚某對染色體上有一對等位基因A和a，該種群內(nèi)的個體自由交配。下圖為某段時間內(nèi)，種群A基因頻率的變化情況，假設無基因突變，則該種群在________時間段內(nèi)發(fā)生了進化，在Y3-Y4時間段內(nèi)該種群中Aa的基因型頻率為____。12．為了研究鹽堿地對植物生理的影響，某科研人員以桃樹、石榴和海棠的盆栽苗為實驗材料，測定了它們在不同濃度的NaCl溶液脅迫下葉片中色素含量的變化情況，結果如表所示?；卮鹣铝袉栴}：NaCl濃度(mg·g-8)0943葉片中含量色素(mg·g-8)葉綠素桃樹8．909．903．944．7石榴9．489．483．74．99海棠5．446．437．947．48類胡蘿卜素桃樹8．908．898．898．80石榴8．948．898．58．09海棠9．048．68．948．38（8）要獲得表中數(shù)據(jù)，需提取和分離葉片中的色素，研磨前要剪碎葉片，在研缽中除加入剪碎的葉片外，還應加入_____，分離色素依據(jù)的原理是______。（9）該實驗的自變量是______，因變量是______。分析表中數(shù)據(jù)可知，三種樹的葉片中色素含量的變化趨勢是_____。（3）由表中數(shù)據(jù)推測，隨著濃度的升高，三種植物的光合作用強度_______(填增強不變或減弱)，根據(jù)光合作用過程闡述原因是：_____

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

1、實驗設計原則：對照原則、單一變量原則、等量原則等。2、設計本實驗時，自變量為是否有蛋白酶，因變量是蛋白質(zhì)是否被分解?！驹斀狻吭谘b有蛋清的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，由于蛋白酶的化學本質(zhì)為蛋白質(zhì)，蛋清中含有蛋白質(zhì)，所以滴加雙縮脲試劑后兩試管都會產(chǎn)生紫色，故A錯誤；本尼迪特試劑是鑒定還原糖的，故B錯誤；在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，即使蛋白酶將蛋白塊分解，但是由于蛋白酶本質(zhì)是蛋白質(zhì)，所以兩個試管中都會有蛋白質(zhì)，滴加雙縮脲試劑后兩試管都會產(chǎn)生紫色，故C錯誤；在裝有煮熟的蛋白塊的兩試管中分別加入等量的蛋白酶和蒸餾水，蛋白塊會在蛋白酶的作用下分解變小，蒸餾水中蛋白塊無變化，所以可以證明蛋白酶具有水解蛋白質(zhì)的作用，故D正確。【點睛】本題的易錯點在于，很多考生會忽略蛋白酶的化學本質(zhì)是蛋白質(zhì)而出錯。2、C【解析】

本題考查染色體變異，考查對“低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化”實驗原理、方法、結果的理解。解答此題，可結合“觀察植物細胞有絲分裂實驗”分析使細胞分散開的方法和染色方法，根據(jù)有絲分裂過程中染色體變化特點判斷染色體計數(shù)的最佳時期?！驹斀狻坑名}酸解離，可以使細胞壁中的果膠分解，有利于細胞分散；壓片是利用壓力使細胞分散開，A項正確；有絲分裂中期染色體數(shù)目固定，形態(tài)清晰，是計數(shù)染色體數(shù)目的最佳時期，B項正確；該實驗可用堿性染料如龍膽紫、醋酸洋紅或改良的苯酚品紅染液對染色體進行染色，C項錯誤；低溫誘導植物染色體數(shù)目的變化，是由于低溫抑制了紡錘體的形成，導致染色體不能分配進兩個子細胞，D項正確?！军c睛】低溫誘導植物染色體數(shù)目變化的實驗中的試劑及其作用試劑使用方法作用卡諾氏液將根尖放入卡諾氏液中浸泡0.5～1h固定細胞形態(tài)體積分數(shù)為95%的酒精沖洗用卡諾氏液處理的根尖洗去卡諾氏液質(zhì)量分數(shù)為15%的鹽酸與體積分數(shù)為95%的酒精等體積混合，作為解離液解離根尖細胞蒸餾水浸泡解離后的根尖約10min洗去藥液，防止解離過度改良苯酚品紅染液把漂洗干凈的根尖放進盛有改良苯酚品紅染液的玻璃皿中染色3～5min使染色體著色3、D【解析】

據(jù)圖分析，圖I中兩個HVA基因位于一對同源染色體上，遵循基因的分離定律；圖Ⅱ中兩個HVA基因位于一條染色體上，不遵循遺傳定律；圖Ⅲ中兩個HVA基因位于兩條非同源染色體上，遵循基因的自由組合定律?！驹斀狻緼、由于I產(chǎn)生的配子中肯定含有HVA基因，因此I和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為1，A正確；B、由于I產(chǎn)生的配子中肯定含有HVA基因，因此I和Ⅱ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為1，B正確；C、Ⅱ產(chǎn)生的配子中含有HVA基因的比例為1/2，Ⅲ產(chǎn)生的配子中含有HVA基因的比例為3/4，因此Ⅱ和Ⅲ雜交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例=1-（1-1/2）×（1-3/4）=7/8，C正確；D、若自交產(chǎn)生的后代中高抗旱性植株所占比例為3/4，則目的基因的整合位點屬于圖中的Ⅱ類型，D錯誤。故選D?！军c睛】解答本題的關鍵是掌握基因的分離定律和自由組合定律及其實質(zhì)，分析題圖中每一個種類目的基因插入的位置及其遵循的規(guī)律，能夠分析每一種類型產(chǎn)生的含有目的基因的配子的比例，進而結合選項分析答題。4、C【解析】據(jù)圖可知，B的同化量為58+30+112=200，由B到C的能量傳遞率，30/200=15%，A項正確；A固定的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量，B項正確；生態(tài)系統(tǒng)的功能包括物質(zhì)循環(huán)、能量流動和信息傳遞，C項錯誤；生態(tài)系統(tǒng)能量流動的渠道是食物鏈、食物網(wǎng)，D項正確。5、D【解析】圖示細胞不含同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期，且沒有發(fā)生過基因突變和交叉互換，因此只含有A或a中的一種基因，AB錯誤；若該細胞只有a，則應位于剛剛分開的姐妹染色單體上，所以不可能位于⑤和⑧上，C錯誤；若該細胞只有A，則應位于剛剛姐妹染色單體上，如分別位于②和⑥上，D正確。6、C【解析】

染色體主要由DNA和蛋白質(zhì)組成，是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列?！驹斀狻竣偃旧w是基因的主要載體，基因在染色體上呈線性排列，①正確；②摩爾根通過“假說-演繹”法證明了基因在染色體上，②正確③同源染色體的相同位置上可能是等位基因或相同基因，③錯誤；④一條染色體上有許多基因，染色體的主要成分是DNA和蛋白質(zhì)，④錯誤；⑤薩頓運用類比推理的方法提出假說“基因在染色體上”，⑤正確；⑥現(xiàn)代分子生物學技術用熒光標記技術將基因定位在染色體上，⑥正確。綜上所述，ABD不符合題意，C符合題意。故選C?！军c睛】等位基因位于同源染色體的相同位置，但同源染色體的相同位置可能是等位基因或相同基因。7、B【解析】

下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素，促使垂體分泌促甲狀腺激素。促甲狀腺激素隨血液運輸?shù)郊谞钕?，促使甲狀腺增加甲狀腺激素的合成和分泌。血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度時，又反過來抑制下丘腦和垂體分泌相關激素，進而使甲狀腺激素分泌減少，可見甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)也存在著反饋調(diào)節(jié)機制。所以①是促甲狀腺激素釋放激素，②是促甲狀腺激素，③是甲狀腺激素?！驹斀狻咳钡鈺r，甲狀腺激素合成不足，甲狀腺激素合成減少，由于負反饋調(diào)節(jié)，所以①促甲狀腺激素釋放激素和②促甲狀腺激素的分泌增加，A正確；若③甲狀腺激素含量高于正常值，則反饋作用于下丘腦和垂體，使①和②分泌減少，B錯誤；甲狀腺激素具有促進新陳代謝的作用，靶細胞幾乎是全身細胞，C正確；甲亢患者甲狀腺激素分泌過多，D正確。故選B?！军c睛】本題主要考查甲狀腺激素調(diào)節(jié)，解題關鍵是理解甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié)機制。8、A【解析】

新鮮肝臟中有較多的過氧化氫酶。經(jīng)計算，質(zhì)量分數(shù)為3.5%的FeCl3溶液和質(zhì)量分數(shù)為20%的肝臟研磨液相比，每滴FeCl3溶液中的Fe3+數(shù)，大約是每滴研磨液中過氧化氫酶分子數(shù)的25萬倍。【詳解】A、新鮮的豬肝內(nèi)含有過氧化氫酶，催化過氧化氫分解，釋放大量氧氣，A正確；

B、煮熟的豬肝，高溫使過氧化氫酶酶的結構發(fā)生改變從而失去催化作用，B錯誤；

C、鐵釘所含F(xiàn)e3+并不多，不具備催化過氧化氫分解的功能，C錯誤；

D、生銹鐵釘是無機催化劑，不具有高效性，D錯誤。故選A。點睛：本題是考查酶的作用特點和影響酶活性的因素，與無機催化劑相比酶的催化作用具有高效性，酶的活性受溫度的影響，高溫使酶的結構發(fā)生改變從而失去活性，低溫使酶的活性降低。二、非選擇題9、乙喬木DdHh、ddhh1：1：1：1蟠桃（Hh）自交（或蟠桃和蟠桃雜交）表現(xiàn)型為蟠桃和園桃，比例2：1表現(xiàn)型為蟠桃和園桃，比例3：1【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：乙組中親本均為喬化性狀，而子代出現(xiàn)了矮化性狀，即性狀分離，說明喬化相對于矮化是顯性性狀，則親本的基因型為Dd×Dd；甲組和乙組后代蟠桃與園桃之比均為1：1，屬于測交，已知蟠挑對圓桃為顯性，則親本的基因型為Hh×hh。據(jù)此答題。【詳解】（1）由于乙組實驗中，后代發(fā)生性狀分離，說明喬化相對于矮化是顯性性狀。（2）蟠桃對圓桃為顯性，喬化對矮化為顯性，則甲組中親本喬化蟠桃×矮化圓桃的基因型可表示為D_H_×ddhh，又由于后代中喬化：矮化=1：1，蟠桃：圓桃=1：1，均屬于測交，因此親本的基因型為DdHh×ddhh。（3）若甲組遵循自由組合定律，則其雜交后代應出現(xiàn)喬化蟠桃、矮化蟠桃、喬化圓桃、矮化圓桃四種表現(xiàn)型，并且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1。（4）實驗方案：讓雜合蟠桃與雜合蟠桃雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預期實驗結果及結論：①如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為2：1，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。②如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為3：1，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象?！军c睛】分析本題首先根據(jù)乙組實驗判斷喬化和矮化這對相對性狀的顯隱性；其次是能將兩組雜交實驗的表現(xiàn)型個體數(shù)轉(zhuǎn)化為理論近似比，進而推測親本的基因型和是否遵循基因的自由組合定律；第三是判斷兩對等位基因是否遵循自由組合定律，測交結果應出現(xiàn)1:1:1:1這樣的表現(xiàn)型比例，如果是自交，后代表現(xiàn)型比例應為9:3:3:1。10、YyRrYR:Yr:yR:yr＝1:1:1:19：3：3：1綠色皺粒YYRr【解析】

根據(jù)題意分析可知：黃色圓粒豌豆（YYRR）和綠色皺粒豌豆（yyrr）的雜交遺傳遵循基因的自由組合定律．基因自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或自由組合是互不干擾的；在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合?！驹斀狻?1)F1的基因型為YyRr，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子及比例是YR：Yr：yR:yr＝1:1:1:1。(2)F2的性狀分離比為9：3：3：1。（3）F2中黃色圓粒的基因型有YYRR、YyRR、YYRr、YyRr共4種，欲鑒定其基因型，選擇表現(xiàn)型為綠色皺粒的豌豆乙與甲一起播種，進行雜交試驗，若子代只出現(xiàn)黃圓、黃皺兩種表現(xiàn)型，則甲的基因型為YYRr?！军c睛】本題考查基因自由組合定律的相關知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力。11、所有鳉魚所含的全部基因生殖隔離基因多樣性Y1-Y318%【解析】

同一物種的不同個體之間可以相互交配，并產(chǎn)生可育的后代。不同物種的個體之間存在生殖隔離，不能交配，或者即使交配，也不能產(chǎn)生可育的后代?！驹斀狻浚?）一個種群中所有個體所含有的全部基因稱為一個種群的基因庫。（2）A、B兩湖的鳉魚能進行交配且產(chǎn)生后代，但其后代高度不育，說明兩湖鳉魚之間存在生殖隔離；來自C、D兩湖的鳉魚交配，能生育具有正常生殖能力的子代，說明他們屬于同一物種，子代之間存在一定的性狀差異，體現(xiàn)了生物多樣性中的基因多樣性。（3）生物進化的實質(zhì)是種群基