




版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
填一填
不盡長江滾滾來。
無邊
風急天高猿嘯哀,渚清沙白鳥飛回。
萬里悲秋常作客,百年多病獨登臺。艱難苦恨繁霜鬢,潦倒新停濁酒杯?!鸥Α兜歉摺贰奥淠尽笔鞘裁匆馑??明確:樹葉。落木為什么不用“樹葉”或“落葉”?《說木葉》參賽一等獎說“木葉”——林庚《說木葉》參賽一等獎
林庚(1910—)字靜希。我國現(xiàn)當代著名學者,詩人,文史學家。1933年畢業(yè)于清華大學中文系。林庚先生歷任廈門大學,燕京大學,北京大學中文系教授,出版過《春野與窗》《問路集》等六部新詩集及古典文學專著《詩人李白》《中國文學簡史》等。在唐詩研究方面,他提出的最著名的論點是“盛唐氣象”。走近作者《說木葉》參賽一等獎知識積累1.字詞注音裊裊灼灼涔陽窸窣褒揚寒砧言筌(niǎo)(zhuó)(cén)(xīsū)照浦亭皋萬應錠迢遠(tiáo)(pǔ)(gāo)(dìng)(bāo)(zhēn)(quán)《說木葉》參賽一等獎裊裊——灼灼——寒砧——亭皋——蕭蕭——疏朗——窸窣——冉冉——纏綿——綿密——迢遠——相去無幾——形容微風吹拂的樣子。明亮鮮艷的樣子。秋后的搗衣聲。詩詞中常用來象征凄涼蕭瑟的景象。砧,搗衣石水邊的平地。亭,平;皋,水旁地形容草木搖落的聲音。稀疏透明、通透明亮。象聲詞。此指葉落的細小的聲音。形容枝條柔弱下垂的樣子。文中形容葉對枝情深意厚,擬人法柔和緊密的樣子。遙遠?;ハ嚅g存在的距離不大。2、解釋下列詞語的含義《說木葉》參賽一等獎一、整體感知、理清思路
初讀課文,試用簡潔的語言概括每段段意。方法提示:抓住關鍵句
第一段:從屈原《九歌》開始,“木葉”成為詩人們筆下鐘愛的形象。
第二段:說明“木葉”就是“樹葉”,但古詩中用“樹葉”的十分少見。而“木葉”卻發(fā)展到了“落木”。指出古代詩人們在前人的創(chuàng)造中學習,又在自己的學習中創(chuàng)造,使得中國詩歌如此豐富多彩《說木葉》參賽一等獎
第3段:說明“木葉”“落木”與“樹葉”“落葉”的不同,關鍵在于“木”字。在詩歌中,概念相同的詞語,也有可能在形象上大有區(qū)別。
第4段:說明“木”的第一個藝術特征:含有落葉的因素。第5段:說明“木”為什么有這個特征。因為詩歌語言在概念的背后,還躲著暗示性,它仿佛是概念的影子?!墩f木葉》參賽一等獎第6段:說明“木”的第二個藝術特征:有落葉的微黃與干燥之感,帶來疏朗的秋天氣息。
第7段:說明“木葉”與“樹葉”在概念上相差無幾,在藝術形象上的差別幾乎是一字千里。《說木葉》參賽一等獎發(fā)現(xiàn)問題(1—3)分析問題(4—6)析“木”的兩個藝術特征總結全文(7)藝術領域:一字之差相隔千里全文思路“木葉”為古代詩人所鐘愛二、再讀,思考:文章結構思路如何?《說木葉》參賽一等獎
瀏覽文章第1、2段,說說文中引用大量詩句是為了說明一個什么現(xiàn)象?三、細讀,思考《說木葉》參賽一等獎
現(xiàn)象“木葉”為歷代詩人所鐘愛。在古詩中,詩人極少用“樹葉”,而常用“木葉”甚至“落木”?!墩f木葉》參賽一等獎“木葉”到“落木”,其與“樹葉”或“落葉”的不同,其關鍵點在哪?(請從第3段中找答案)《說木葉》參賽一等獎關鍵點
在“木”字《說木葉》參賽一等獎
重點研讀探討第4、5、6段《說木葉》參賽一等獎
閱讀第四段,請思考:
“木”一般用在什么場合?
秋風葉落的季節(jié)中
《說木葉》參賽一等獎
品味詩句“秋月照層嶺,寒風掃高木。”和“高樹多悲風,海水揚其波?!北容^詩中“高木與“高樹的不同意味。(方法提示:朗讀感悟,劃出文中關鍵詞句,相互討論交流)
《說木葉》參賽一等獎高樹多悲風,海水揚其波。秋月照層嶺,寒風掃高木。(飽滿)(空闊)枝葉繁茂落木千山《說木葉》參賽一等獎高樹多悲風,海水揚其波。
秋月照層嶺,寒風掃高木。
說說作者引用以上詩句作用何在?木《說木葉》參賽一等獎“木”比“樹”更顯得單純,仿佛本身就含有一個落葉的因素。“木”的第一個藝術特征:《說木葉》參賽一等獎“木”與“樹”的意味有什么異同?(第三四段)“木”就是“樹”,在概念上是一致的。但在意味上,“木”一般是在秋風葉落的情景中取得鮮明的形象,而“樹”則要借助樹葉的多來表達飽滿的感情?!墩f木葉》參賽一等獎2.“樹葉”與“木葉”的意味的不同之處(第五段)
“樹葉”:“樹”與“葉”的形象之間不但不相排斥,而且十分一致,它們都帶有密密層層濃陰的聯(lián)想。因此“樹葉”可簡化為“葉”。“木葉”:“木”具有一般“木頭”“木料”“木板”的影子,使人常想起樹干,很少會想到葉子?!叭~”常被排斥在“木”的形象之外?!澳尽迸c“葉”的形象之間是不一致的。這排斥也就是為什么會暗示著落葉的緣故?!墩f木葉》參賽一等獎精讀課文第六段:概括“木”在形象上的第二個特征《說木葉》參賽一等獎“木”不但讓我們容易想起樹干,而且還會帶來“木”所暗示的顏色,它可能是透著黃色,而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的?!澳尽钡牡诙€藝術特征:《說木葉》參賽一等獎
根據(jù)“木”的形象特征,品味探討詩句“裊裊兮秋風,洞庭波兮木葉下?!焙汀叭釛l紛冉冉,落葉何翩翩?!敝小澳救~”與“落葉”的不同意味(方法提示:朗讀感悟,抓關鍵詞句,相互討論,合作探究)《說木葉》參賽一等獎填寫下表,歸納比較“(落)木(葉)”與“樹(葉)”的不同意蘊?!墩f木葉》參賽一等獎意象場合外形顏色質感意味聯(lián)想
木葉落葉春夏之交秋風葉落脫盡葉子枝葉繁茂綠(葉)褐綠(干)
干燥飽含水分空闊疏朗飽滿綿密離人的嘆息游子的漂泊清秋的性格密密層層濃陰滿地枯黃《說木葉》參賽一等獎暗示性
仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后。我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量,把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來,成為豐富多彩一言難盡的言說?!澳尽钡倪@兩個特征體現(xiàn)了詩歌語言中___的問題?!墩f木葉》參賽一等獎拓展探究:
只要提到“木”大家就會想到在瑟瑟秋風中凋零的樹木,引發(fā)人們的感傷情懷。以此類推,很多意象在長期的文化進程中形成了相對穩(wěn)定的感情色彩,詩人們往往用它們表現(xiàn)相似或相通的感情。古詩中有許多耐人尋味的意象,它們如“木葉”一樣,成為難以言傳的精妙語言?!墩f木葉》參賽一等獎
體味下列詩句中各意象潛在暗含的意義,把它們各自表達的情感連線起來。《說木葉》參賽一等獎梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴羌笛何須怨楊柳,春風不度玉門關憂愁情緒離別之情夜聞歸雁生相思,病入新年感物華采菊東籬下,悠然見南山期間旦暮為何物,杜鵑啼血猿哀鳴怨恨之情思念之情脫俗之境墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開圣潔堅貞《說木葉》參賽一等獎
木葉
樹葉疏朗空闊綿密飽滿相去無幾一字千里?暗示性全文總結《說木葉》參賽一等獎木樹葉落樹干微黃干燥疏朗、秋風、晴空的清秋氣息。葉茂枝葉碧綠濕潤飽滿、繁茂、濃陰的春夏氣息《說木葉》參賽一等獎鳥兩個黃鸝鳴翠柳月出驚山鳥時鳴春澗中恨別鳥驚心千山鳥飛絕柴門鳥雀噪鳥鳴山更幽羈鳥戀舊林有空遠感覺《說木葉》參賽一等獎雨寒雨連江夜入?yún)求E雨初歇夜來風雨聲渭城朝雨浥輕塵紅雨隨心翻作浪空山新雨后葉上初陽千宿雨山色空濛雨亦奇細雨魚兒出,微風燕子斜對瀟瀟暮雨灑江天天街小雨潤如酥一是清新可愛的,還有一個是憂愁的
《說木葉》參賽一等獎月月上柳梢頭楊柳岸曉風殘月別時茫茫江浸月山高月小無言獨上西樓,月如鉤月是故鄉(xiāng)明舉杯邀明月床前明月光近水樓臺先得月明月幾時有秦時明月漢時關美麗、憂愁、冷清、思念
《說木葉》參賽一等獎
舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。海上生明月,天涯共此時。但愿人長久,千里共嬋娟。
對故鄉(xiāng)、親人的思念13《說木葉》參賽一等獎燭何當共剪西窗燭蠟燭有心還惜別,替人垂淚到天明云母屏風燭影深銀燭秋光泛畫屏紅燭自憐無好計滅燭憐光滿,披衣覺露滋洞房昨夜停紅燭相思情、愁別意
《說木葉》參賽一等獎卜算子詠梅陸游驛外斷橋邊,寂寞開無主。已是黃昏獨自愁,更著風和雨。無意苦爭春,一任群芳妒。零落成泥碾作塵,只有香如故。《說木葉》參賽一等獎梅花王安石
墻角數(shù)枝梅,凌寒獨自開。遙知不是雪,為有暗香來。《說木葉》參賽一等獎高貴圣潔堅貞《說木葉》參賽一等獎柳枝上柳綿吹又少,天涯何處無芳草。昔我往矣,楊柳依依。楊柳岸曉風殘月。裊裊古堤邊,青青一樹煙。若為絲不斷,留取系郎船。此夜曲中聞折柳,何人不起故園情。折柳:喻送別?!墩f木葉》參賽一等獎鴻雁憶郎郎不至,仰首望飛鴻。
………《西洲曲》
雁字回時,月滿西樓。花自飄零水自流。一種相思,兩處閑愁。
………李清照《一剪梅》
雁過也,正傷心,卻是舊時相識。
………李清照《聲聲慢》
蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看。
………李商隱《無題》鴻雁:指書信。相思之情。
《說木葉》參賽一等獎梧桐
梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得。
………李清照《聲聲慢》
寂寞梧桐深院鎖清秋。
………李煜《相見歡》
梧桐樹,三更雨,不道離情更苦,一葉葉,一聲聲,空階滴到明。
………溫庭筠《更漏子》
一聲梧葉一聲秋,一點芭蕉一點愁。
………徐再思《水仙子*夜雨》
梧桐:悲秋,愁,凄苦之情。梧桐《說木葉》參賽一等獎杜鵑莊生曉夢迷蝴蝶,望帝春心托杜鵑。
………李商隱《錦瑟》泣露啼紅作么生?開時偏值杜鵑聲。杜鵑口血能多少,恐是征人滴淚成。
………楊萬里《杜鵑花》蜀國曾聞子規(guī)鳥,宣城還見杜鵑花。一叫一回腸一斷,三春三月憶三巴。
………李白《宣城見杜鵑花》杜鵑:悲苦,渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情;鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思?!墩f木葉》參賽一等獎鮮紅滴滴映霞明,盡是怨禽血染成。羇客有家歸不得,對花無語兩含情。
………楊齋《杜鵑花》其間旦暮聞何物?杜鵑啼血猿哀鳴。春江花朝秋月夜,往往取酒還獨傾。
………白居易《琵琶行》楊花落盡子規(guī)啼,聞道龍標過五溪。我寄愁心與明月,隨風直到夜郎西。
…李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》《說木葉》參賽一等獎愁問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流?!铎显噯栭e愁都幾許,一川煙草,滿城風絮,梅子黃時雨。梧桐更兼細雨,到黃昏,點點滴滴,怎一個愁字了得?字典(概念解釋):憂傷的心情
詩歌(形象解釋):《說木葉》參賽一等獎常見意象月:寄托對家鄉(xiāng)、親人思念;懷古之情。梧桐:悲秋,愁,凄苦之情。折柳:喻送別。杜鵑:悲苦,渲染哀怨悲凄的氣氛或思歸的心情;鄉(xiāng)愁鄉(xiāng)思。鴻雁:指書信。相思之情。《說木葉》參賽一等獎松:象征孤直的品格。梅:象征高潔的品格。竹
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- Module 10 Australia Unit 3 教學設計 2024-2025學年外研版九年級英語上冊
- 《搭配問題》(教學設計)-2023-2024學年三年級下冊數(shù)學人教版
- Unit 5 Here and now Section B project 教學設計 2024-2025學年人教版(2024)七年級英語下冊
- Unit 3 My School (Section A 2a~2f)教學設計 2024-2025學年人教版(2024)七年級英語上冊
- 20 談創(chuàng)造性思維2024-2025學年九年級語文上冊同步教學設計(河北專版)
- 21古詩三首《出塞》《涼州詞》教學設計-2024-2025學年統(tǒng)編版語文四年級上冊
- 2024-2025學年高中物理 4.6 用牛頓運動定律解決問題(一)教學設計 新人教版必修1
- 硝酸甘油護理查房
- 0 數(shù)學游戲-在教室里認一認(教學設計)-2024-2025學年一年級上冊數(shù)學人教版
- 2024秋七年級歷史上冊 第二單元 夏商周時期 早期國家的產(chǎn)生與社會變革 第6課 動蕩的春秋時期教學設計3 新人教版
- 公司事故隱患內部報告獎勵制度
- 大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基礎(創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程)完整全套教學課件
- 機械傷害應急措施(課件)
- 019-注塑首件流程作業(yè)指導書
- 長江航道港口示意圖
- 鋼結構廠房可靠性檢測鑒定報告
- ROHS企業(yè)標準(格力)
- 污水池防腐施工方案改
- 公務用車派車單、車輛維修保養(yǎng)申請單(修訂版)
- 如家酒店連鎖會員組織章程
- 花卉病蟲害防治基本知識PPT精品文檔
評論
0/150
提交評論