新疆阿克蘇市阿瓦提縣第四中學2023年生物高一第二學期期末復習檢測試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為某二倍體生物正在進行分裂的細胞，關于此圖的說法正確的是（）A．是次級精母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期B．含同源染色體2對，DNA分子4個，染色單體0條C．每個子細胞含一個染色體組，僅一個具有生殖功能D．正在進行等位基因分離，非等位基因自由組合2．樺尺蛾的黑色（A）對淺色（a）是顯性。1870年，某一區(qū)域的樺尺蛾以淺色為主，淺色占70%,雜合子占所有個體的20%。由于工業(yè)污染，該區(qū)域的樺尺蛾毎年淺色個體減少10%,黑色個體增加10%。30年后該區(qū)域的樺尺蛾個體以黑色為主，幾乎看不到淺色個體，以下敘述不正確的是A．該區(qū)域的樺尺蛾個體間存在體色的差異，體現(xiàn)的是遺傳多樣性B．30年期間樺尺蛾種群形成了新物種C．1871年該區(qū)域的樺尺蛾群體中，隱性基因（a）的基因頻率為77%D．種群基因頻率的改變是通過環(huán)境對生物個體的選擇實現(xiàn)的3．玉米為雌雄同株、異花受粉植物。純種的甜玉米和純種的非甜玉米間行種植，收獲時發(fā)現(xiàn)，在甜玉米的果穗上結有非甜玉米的種子，但在非甜玉米的果穗上找不到甜玉米的種子。下列敘述正確的是A．甜玉米對非甜玉米為顯性性狀B．甜玉米果穗上的非甜玉米的基因型與純種的非甜玉米相同C．甜玉米果穗上的非甜玉米的種子種植獲得的植株自交后代會發(fā)生性狀分離D．非甜玉米果穗上的種子種植獲得的植株自交后代不會出現(xiàn)甜玉米4．DNA復制所需的基本條件是A．模板、原料、能量和酶B．RNA、DNA、ATP和酶C．模板、溫度、能量和酶D．DNA、脫氧核糖、能量和酶5．下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖（字母表示能量的多少），下列選項不正確的是A．圖中c代表初級消費者用于生長發(fā)育繁殖的能量B．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率微c/a×100%C．在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量屬于dD．縮短食物鏈不可以提高能量傳遞效率6．對純合黃色圓粒豌豆和綠色皺粒豌豆雜交實驗結果的敘述中，錯誤的是A．F1能產(chǎn)生4種比例相同的雌配子B．F2出現(xiàn)4種遺傳因子組成的個體C．F2中圓粒和皺粒之比接近于3:1，與分離定律相符D．F2出現(xiàn)4種性狀表現(xiàn)類型的個體，且比例為9:3:3:17．下圖表示在不同生命活動過程中，細胞內(nèi)染色體的變化曲線，下列敘述正確的是（）A．a(chǎn)過程沒有姐妹染色單體B．b過程細胞數(shù)目不變C．c過程發(fā)生細胞融合D．d過程沒有同源染色體8．（10分）圖一是某種二倍體動物的細胞分裂示意圖，三個細胞均來自同一動物個體；圖二是該生物細胞有絲分裂過程中細胞中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型，相關敘述正確的是()A．做該動物的染色體組型分析應以甲細胞為研究材料B．甲和乙分別含有2個和4個染色體組，都含有8條染色單體C．圖二中，m代表的數(shù)值是2，b～c段出現(xiàn)的原因是著絲粒被紡錘絲拉開D．圖二中，形成于a～b段某時期的一些核膜解體的殘片，在末期將聚集于染色質(zhì)的周圍二、非選擇題9．（10分）100多年前，達爾文乘坐“多格爾號”游歷，對加拉帕克斯群島上的13種地雀進行研究，發(fā)現(xiàn)這些鳥與生活在南美洲大陸上的某種鳥（后稱達爾文地雀）有著相似的特征，下圖為這13種地雀之間的進化關系。請據(jù)圖分析回答：（1）.島上的13種地雀在羽色、鳴叫、產(chǎn)卵和求偶等方面極為相似，但仍屬于不同物種，原因是這些地雀之間存在著_________________.（2）某小島上的全部鶯雀個體稱為一個____，它是生物進化的____.這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是____多樣性;（3）鶯雀的羽毛有條紋（A）對無條紋（a）為顯性。在這個小島的鶯雀種群內(nèi),有條（AA）個體占35%，無條紋(aa)個體占25%，若地雀間能進行自由交配得到F1，則F1中a基因的頻率和Aa基因型的頻率分別是____________、_____________________10．（14分）圖為細胞中遺傳信息流動模式圖，圖中①、②為有關的過程，回答下列問題。（1）①過程稱為____________________________________，②過程時，一條mRNA分子上相繼結合多個核糖體，同時進行多條_____________________（填“相同”或“不同”）肽鏈的合成，這對蛋白質(zhì)合成的重要意義是____________。（2）密碼子是指____________，亮氨酸由六種密碼子編碼決定，體現(xiàn)了密碼子的___________性。11．（14分）小麥銹病是由銹菌感染引起的。現(xiàn)有兩個小麥品種，一個是高稈（D）抗銹?。═），另一個是矮稈（d）易染銹?。╰）；兩對等位基因獨立遺傳。育種專家通過下圖所示的兩種育種方法獲得小麥新品種。請回答下列問題。（1）方法一的優(yōu)點是_____，方法二的原理是_____。（2）圖中④的基因組成為_____，（三）過程常用的方法是_____。（3）（五）過程產(chǎn)生的矮稈抗銹病植株中的純合子占_____。（4）圖示兩種育種方法中，檢測獲得的植株是否抗銹病的操作是_____。12．根據(jù)下圖回答下列問題：（1）A～E結構的名稱分別是：A___________B____________C___________D___________E___________（2）上圖表示蛋白質(zhì)合成中的____________過程，是在____________內(nèi)進行的。（3）由圖中的mRNA鏈可知DNA分子中模板鏈上對應的堿基序列為____________。（4）該圖表明圖中所合成的蛋白質(zhì)的氨基酸排列順序是由mRNA上的____________排列順序決定的，而mRNA上的這種順序是由基因的____________________________排列順序決定的。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：細胞中著絲點分裂，染色體移向細胞兩極，細胞質(zhì)不均等分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂后期，細胞為次級卵母細胞．明確知識點，梳理相關的基礎知識，分析題圖，結合問題的具體提示綜合作答．解：A、由于細胞質(zhì)不均等分裂，所以細胞是次級卵母細胞，處于減數(shù)第二次分裂后期，A錯誤；B、細胞處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，不含同源染色體、含DNA分子4個、染色單體0個，B錯誤；C、次級卵母細胞分裂后，產(chǎn)生1個卵細胞和1個極體，且每個子細胞含一個染色體組，僅1個子細胞即卵細胞具有生殖功能，C正確；D、等位基因分離、非等位基因自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，同源染色體分離時，而此細胞已處于減數(shù)分裂第二次分裂后期，D錯誤．故選C．考點：細胞的減數(shù)分裂．2、B【解析】試題分析：體色差異可以推測出，個體間基因可能存在差異，體現(xiàn)基因多樣性；A正確。30年間，樺尺蛾并沒有形成生殖隔離，不能成為新物種；B錯誤。有題干可知，1870年：aa=70%、Aa=20%、AA=10%，設該種群有100個體，則1871年：aa個數(shù)=70-70×10%=63，Aa個數(shù)=20+20×10%=22，AA個數(shù)=10+10×10%=11；a的基因頻率為：（63×2+22）/2（63+22+11）=77.08333%≈77%；C正確。環(huán)境通過選擇個體表現(xiàn)型，進而改變種群的基因頻率，D正確?？键c：本題考查現(xiàn)代生物進化理論的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力。3、C【解析】

玉米是單性花，且雌雄同株，甜玉米和非甜玉米間行種植，既有同株間的異花傳粉，也有不同種間的異花傳粉，甜玉米上結的非甜玉米，是非甜玉米授粉的結果，而非甜玉米上沒有甜玉米，說明甜是隱性性狀，非甜是顯性性狀?！驹斀狻考僭O控制玉米非甜和甜味這對性狀的相關基因用A、a表示。A、在純種甜玉米中，產(chǎn)生的配子都含控制甜這種性狀的基因，但結的子粒中有非甜的，說明接受了非甜的花粉后，子粒中含有的非甜基因被表達出來，所以既含甜基因，又含非甜基因，而表現(xiàn)為非甜性狀，則說明非甜是顯性，A錯誤；B、根據(jù)分析可知，甜為隱性性狀，非甜為顯性性狀，甜玉米果穗上的非甜玉米是甜玉米接受了非甜玉米的花粉，甜玉米果穗上的非甜玉米為雜合子基因型為Aa，而純種非甜玉米基因型為AA，B錯誤；C、由分析知，甜玉米果穗上的非甜玉米為雜合子基因型為Aa，種子種植獲得的植株自交后代會出現(xiàn)非甜：甜=3:1的性狀分離比，C正確；D、根據(jù)分析可知，非甜對甜為顯性。甜玉米和非甜玉米間行種植，非甜玉米既可以接受非甜玉米的花粉，也可以接受甜玉米的花粉，非甜玉米果穗上的種子基因型有AA和Aa兩種，基因型為Aa的種子種植獲得的植株自交后代會出現(xiàn)甜玉米，D錯誤。故選C。4、A【解析】

DNA復制是半保留復制和邊解旋邊復制?！驹斀狻緿NA復制所需的基本條件是以DNA的兩條鏈為模板，以4種脫氧核苷酸為原料，需要解旋酶和DNA聚合酶，還要ATP提供能量，故選A。5、A【解析】

考查生態(tài)系統(tǒng)能量流動。初級消費者攝入的食物中的能量，一部分未經(jīng)過消化吸收隨糞便排出體外，其余的被同化在生物體自身有機物中，這也是輸入到初級消費者的能量。這部分的能量一是呼吸消耗；二是用于生長、發(fā)育和繁殖，也就是貯存在構成有機體的有機物中。貯存在有機體的有機物中能量有一部分隨死亡的遺體、殘落物、排泄物等被分解者分解消耗掉；另一部分是流入下一個營養(yǎng)級的生物體內(nèi)，以及未被利用的部分?！驹斀狻繄D中c代表初級消費者同化的能量，A錯誤。能量傳遞效率是指傳遞給下一營養(yǎng)級的能量占該營養(yǎng)級同化能量的比例。生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率是c/a×100%，B正確。在“草→兔→狼”這一食物鏈中，狼糞便中的能量未被狼同化，屬于兔子同化量的一部分，來自于d，C正確?？s短食物鏈可以減少沿著食物鏈流動散失的能量，但不可以提高能量傳遞效率，D正確。【點睛】輸入到一個營養(yǎng)級的能量是指該營養(yǎng)級同化的能量，因此一個營養(yǎng)級的糞便中的能量不是該營養(yǎng)級的同化量；能量傳遞效率是同化比同化。6、B【解析】

黃色相對于綠色為顯性性狀（現(xiàn)用Y、y表示），圓粒相對于皺粒為顯性性狀（現(xiàn)用R、r表示），因此純種黃色圓粒豌豆的基因型為YYRR，純種綠色皺粒豌豆的基因型為yyrr，它們雜交所得F1的基因型為YyRr，F(xiàn)1自交所得F2為黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9：3：3：1．據(jù)此答題。【詳解】F1的基因型為YyRr，能產(chǎn)生四種雌雄配子，其比例為YR：Yr：yR：yr=1：1：1：1，A正確；F2出現(xiàn)9種遺傳因子組成的個體，B錯誤；F2中，單獨看圓粒和皺粒這一對相對性狀，圓粒：皺?！?：1，與分離定律相符，C正確；F2中出現(xiàn)4種表現(xiàn)型類型的個體，且比例為9:3:3:1，即黃色圓粒（Y_R_）：黃色皺粒（Y_rr）：綠色圓粒（yyR_）：綠色皺粒（yyrr）=9:3:3:1，D正確?！军c睛】本題知識點簡單，考查孟德爾遺傳實驗、基因自由組合定律的實質(zhì)及應用，要求學生識記孟德爾兩對相對性狀的雜交實驗過程；掌握基因自由組合定律的實質(zhì)，能結合所學的知識準確判斷各選項。7、C【解析】試題分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：a過程表示減數(shù)第一次分裂，b過程表示減數(shù)第二次分裂，c過程表示受精作用，d過程表示有絲分裂。所以a過程中含有姐妹染色單體；d過程有同源染色體，但沒有聯(lián)會；b與a相比，染色體數(shù)目和DNA量都減半了，所以A、B、D不正確?？键c：本題考查細胞分裂的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。8、D【解析】

分析圖一：甲細胞含有同源染色體，且同源染色體分離，處于減數(shù)第一次分裂后期；乙細胞含有同源染色體，且著絲點分裂，處于有絲分裂后期；丙細胞不含同源染色體，且著絲點分裂，處于減數(shù)第二次分裂后期。分析圖二：圖二是該生物細胞有絲分裂過程中染色體組數(shù)目變化的數(shù)學模型，其中ab段包括有絲分裂前期和中期；cd段表示有絲分裂后期；ef段表示有絲分裂末期．【詳解】A、做該動物的染色體組型分析應以有絲分裂過程中的細胞為研究材料，因此應選擇乙細胞，A錯誤；B、乙細胞中已經(jīng)發(fā)生著絲點的分裂，此時細胞中的染色單體數(shù)為0，B錯誤；C、圖二代表有絲分裂過程，體細胞中染色體組數(shù)為2，有絲分裂后期染色體組數(shù)目為4，所以m代表的數(shù)值是2，bc段染色體組數(shù)目加倍的原因是著絲點分裂，但著絲點的分裂與紡錘絲無關，C錯誤；D、由于在有絲分裂末期核膜重新形成，因此形成于a-b段某時期的一些核膜解體的殘片，在e-f時期將聚集于染色質(zhì)的周圍，D正確。故選D?！军c睛】本題結合細胞分裂圖和曲線圖，考查細胞有絲分裂和減數(shù)分裂的相關知識，要求考生識記有絲分裂和減數(shù)分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中染色體數(shù)目變化規(guī)律，能準確判斷圖中各細胞的分裂方式及所處的時期，各區(qū)段代表的時期，再結合所學的知識答題。二、非選擇題9、生殖隔離種群基本單位基因45%49.5%【解析】

1、物種：分布在一定的自然區(qū)域內(nèi)，具有一定的形態(tài)結構和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能夠相互交配和繁殖，并能夠產(chǎn)生可育后代的一群生物個體。2、隔離：不同種群間的個體，在自然條件下基因不能發(fā)生自由交流的現(xiàn)象。常見的有地理隔離和生殖隔離。3、生殖隔離：不同物種之間一般是不能相互交配的，即使交配成功，也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象?？煞譃椋荷鷳B(tài)隔離、季節(jié)隔離、性別隔離、行為隔離、雜種不育等?！驹斀狻浚?）不同的物種之間存在生殖隔離；（2）種群是生物進化的基本單位，某小島上的全部鶯雀個體稱為一個種群，這些鶯雀在形態(tài)和大小方面存在著差異，體現(xiàn)的是基因多樣性；（3）親本中AA占35%，aa占25%，所以Aa占40%，因此在親本中A的基因頻率為（35+40/2）/100=0.55，故a的基因頻率為1-0.55=0.45。自由交配，子代a的基因頻率不變，仍為45%，子代中出現(xiàn)Aa的基因型頻率為2×0.55×0.45=0.495，即49.5%（自由交配算雜合子頻率時要乘以2）?！军c睛】本題考查生物的進化、物種、種群的區(qū)別、基因頻率的計算，其中基因頻率的計算有一定的方法，考生應學習掌握，比如：設二倍體生物個體的某一基因座上有兩個等位基因A和a，假設種群中共有N個個體，而AA、Aa、aa三種基因型的個體數(shù)分別為n1、n2、n3，那么種群中A基因的頻率和AA基因型的頻率分別是：①A基因的頻率=A基因的總數(shù)/（A基因的總數(shù)+a基因的總數(shù)）=（2n1+n2）/2N或n1/N+n2/2N②AA基因型的頻率=AA基因型的個體數(shù)/該二倍體群體總數(shù)=n1/N。10、轉(zhuǎn)錄相同少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基簡并【解析】

據(jù)圖分析，①表示轉(zhuǎn)錄，形成了三種RNA，其中rRNA參與了核糖體的合成，mRNA作為翻譯的模板，tRNA作為運輸氨基酸的工具；②表示翻譯，發(fā)生在核糖體，以mRNA為模板，氨基酸為原料。【詳解】（1）根據(jù)以上分析已知，圖中過程①表示轉(zhuǎn)錄，過程②表示翻譯；翻譯過程中，一條mRNA分子上相繼結合多個核糖體，同時進行多條相同肽鏈的合成，即少量mRNA可以迅速合成大量蛋白質(zhì)，提高了蛋白質(zhì)的合成速率。（2）密碼子是指mRNA上決定一個氨基酸的三個相鄰的堿基；亮氨酸由六種密碼子編碼決定，說明氨基酸可以由多種密碼子決定，體現(xiàn)了密碼子的簡并性。【點睛】解答本題的關鍵是掌握基因的轉(zhuǎn)錄和翻譯過程，準確判斷圖中各個數(shù)字代表的過程的名稱，并能夠根據(jù)翻譯的過程分析多聚核糖體合成的蛋白質(zhì)是否相同及其重要的意義。11、明顯縮短育種年限基因重組ddTT花藥（粉）離體培養(yǎng)1/3用銹菌去感染各植株，選出抗銹病的植株【解析】

分析題圖：圖示為獲得小麥新品種的兩種育種方法，其中方法一為單倍體育種，方法二為雜交育種過程．圖中過程（一）表示雜交；過程（二）表示減數(shù)分裂產(chǎn)生配子；過程（三）表示花藥離體培養(yǎng)；過程（四）表示人工誘導染色體數(shù)目加倍；過程（五）表示自交；過程（六）表示篩選和連續(xù)自交．【詳解】（1）方法一是單倍體育種過程，因此，具有明顯縮短育