上海市五年級語文下冊第八單元38課《天窗》

五年級下冊第八單元38課《天窗》【題目解析】：以天窗為題，交待寫作對象,作為線索貫穿全文；天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味.本文的課題為《天窗》，文章也緊緊圍繞天窗來寫。課文開始介紹了天窗的來歷，接著重點(diǎn)介紹孩子們透過天窗看世界，并由此產(chǎn)生了無限的遐想，說明天窗是孩子們唯一的慰藉最后贊美天窗是神奇的?！局饕獌?nèi)容】：《天窗》一文主要描寫了在鄉(xiāng)村里一個小方洞般的玻璃天窗在不同的天氣和時(shí)間里給孩子們帶來的歡樂和慰藉。無論是陣雨時(shí)對外面世界的想象和向往還是晚上對小小天窗外的星空、云彩的渴望和聯(lián)想，都是通過了小小的一扇天窗，讓孩子們的心里更加靈動和美麗，進(jìn)而推及到發(fā)明天窗的更深刻意義：從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)，【難點(diǎn)突破】：1、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課文的主要內(nèi)容。領(lǐng)會“無”中看出“有”，“虛”中看出“實(shí)”的含義。2、天窗為什么要開在屋頂上呢？這樣一扇簡陋的天窗對孩子們意味著什么？3、通過有感情地朗讀，體會課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象和聯(lián)想，進(jìn)行說話訓(xùn)練?！灸芰σ蟆浚?、能辨析“卜”、“瞥”、“藉”等字的讀音、字形，重點(diǎn)理解并積累“慰藉”、“掃蕩”、“神奇”、“真切”等詞語。2、從“天窗是什么樣的”和“天窗成了孩子們唯一的慰藉”兩個方面來概括課文的主要內(nèi)容。有感情地朗讀課文，體會天窗的神奇以及給孩子帶來的慰藉，通過質(zhì)疑、解答，領(lǐng)會“無”中看出有“，“虛”中看出“實(shí)”的含義。3、體會課文中比喻、排比的修辭手法的作用。培養(yǎng)豐富的想象和聯(lián)想，根據(jù)“說寫雙通道”的練習(xí)，開展說話訓(xùn)練。背誦課文第7節(jié)。4、理解作者對天窗的喜愛之情，感受想象的樂趣?！菊Z段解析】第一段（1——3）：天窗的由來?；蛘呤牵景宕昂吞齑埃┑诙危?——7）：在暴風(fēng)雨天或夜晚，天窗給孩子們帶來的慰藉?；蛘呤潜╋L(fēng)雨中的慰藉,黑暗中的慰藉。第三段：（8、9）：天窗的意義。三、課內(nèi)閱讀（一）基礎(chǔ)題目：.正確讀通課文，讀準(zhǔn)字音：慰藉（）、一瞥（）、卜落（）.摘錄課文中的排比句、比喻句并背誦。自己各寫一句比喻句和排比句。.從“天窗的位置與作用”及“天窗是孩子門惟一的慰藉”把課文的主要內(nèi)容概括地寫下來。.發(fā)揮你的想象寫話。在，我會從上面的想象到我會從上面的，想象到。.對風(fēng)、云、雨、電等看到的自然現(xiàn)象進(jìn)行想象說話，注意要抓住特點(diǎn)，既要大膽又要合情合理，也可以把平時(shí)在影視媒體中看到的結(jié)合進(jìn)去。.你希望大人如何支持你的有益活動？和父母進(jìn)行一面次交流。.運(yùn)用學(xué)習(xí)過的方法理解詞語：慰籍、一瞥、猛厲、掃蕩、神奇、真切用理解，它的意思是O.第②④段之間省去了一句話，請你根據(jù)上下文將其補(bǔ)寫出來，使文意連貫、銜接自然。4,春夏秋冬的風(fēng)各有什么特點(diǎn)？請用文中的四字詞語回答。（1）春風(fēng)：（2）夏風(fēng)：（3）秋風(fēng)：（4）冬風(fēng)：.人們對春夏秋冬四季的血各是什么態(tài)度？（1）對待春風(fēng)：（2）對待夏風(fēng)：（3）對待秋風(fēng)：（4）對待冬風(fēng)：.讀了本文你受到什么點(diǎn)娶？參考答案：1、略2、擬人3、每當(dāng)風(fēng)傷心悲泣的時(shí)候，便不由自主地想起了往事。（只要是表示回憶的語句也可）（1）柔情萬千；（2）熱情洋溢；（3）沉靜和煦；（4）孤獨(dú)衰老。分析：（4）為衰老疲憊、暴躁也可。（1）感激；（2）歡迎；（3）贊美；（4）置之不理。6、言之有理即可。五、作文鏈接家鄉(xiāng)的小河我的家鄉(xiāng)有一條美麗的小河，在村子的后邊，它清澈無比，是我童年中最美好的回憶。溫暖的春天，萬物復(fù)蘇，小河水像剛剛蘇醒的小姑娘，渾身充滿了活力，唱著嘩嘩的歌向前奔去。小河上的冰隨著春風(fēng)融化了，歡快的小鳥嘰嘰喳喳地跳到了還未融化的冰上尋找凍在冰上的小魚河岸上的草都發(fā)芽了盛開著五顏六色的花朵，吸引來了無數(shù)的蝴蝶，蜻蜓,給小河增添了幾分熱鬧。當(dāng)知了在樹上發(fā)出第一聲長鳴，我們知道，夏天來了，這可高興了我們小伙伴，我立刻拉幫結(jié)伙去小河里捉魚，摸蝦。一到小河，我們就發(fā)現(xiàn)，小魚們在水里捉迷藏，好像一邊玩著一邊說：“你們有本事就來捉我們呀！”這可急壞了我們小伙伴，立刻脫下衣服下水捉魚。清澈的河水立刻洗去了我們身上的燥熱，而我們的笑聲在小河上空飄蕩……當(dāng)一陣果香撲入我們的鼻子，當(dāng)樹葉一片一片落到河面上飄去，我們發(fā)現(xiàn)，秋天來了，果農(nóng)們在果園一邊唱著豐收的歌，一邊一邊收著豐收果，同時(shí)深深的感謝，因?yàn)橛辛诵『拥暮铀?，才有了今年的豐收。冬天來了，一片片雪花落下來，村子的房屋上都蒙了一層雪，小河也披了一層白棉襖,我們在上面歡快的打雪仗，滑雪，小河給我們我窮無盡的快樂！家鄉(xiāng)小河的春夏秋冬都是那么迷人，也給我?guī)砹藷o窮的樂趣，我愛你，小河。家鄉(xiāng)的田野大自然真奇妙，美景無處不在。我的家鄉(xiāng)最美的是田野，因?yàn)槲业募亦l(xiāng)在經(jīng)濟(jì)條件缺乏的西北地區(qū)。我的家鄉(xiāng)在寧夏，寧夏有無數(shù)美景，如：森林公園、沙湖、沙坡頭、賀蘭山、黃河等等，可我最留念的是家鄉(xiāng)的田野。這里一年四季都非常美麗。春天，萬物復(fù)蘇，春回大地，鳥語花香。農(nóng)民伯伯們翻了地，然后把水稻種子種在地里，也就是所謂的播種。這時(shí)，路邊的白楊樹長出了新芽；小草從沉睡已久的大地中鉆了出來；桃花也跟隨它們一起追趕春天。晴天，稻芽沐浴著陽光，茁壯成長，吸取著太陽帶來的光芒；雨天，稻子喝著雨姑娘灑下的露水，慢慢的成長。美麗的春天過去了，迎來的將是炎暑逼人的盛夏時(shí)節(jié)。農(nóng)民伯伯們把稻子照顧的無微不至，他們照顧稻子就像照顧自己的孩子一樣，澆水、鋤草等等都是他們來做，可為了秋天的收獲，辛苦點(diǎn)也值，我們小孩子有時(shí)還給他們送水和飯呢！秋天到了，這就說明了枯黃的季節(jié)已經(jīng)到來。小草逐漸變得枯黃，白楊樹上的葉子，也因枯黃而紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，就像下了一場樹葉雨。而農(nóng)民伯伯的稻子雖然黃了，可那是成熟的證明。農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種的稻子，終于成熟了，這里面包含了農(nóng)民伯伯多少辛勤的汗水呀！冬天到了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花給田野披上了銀裝，就像一位美麗的仙女，在我們的家鄉(xiāng)停下腳步。小鳥飛向南方，我們小孩子在田塊上打起了雪仗。鵝毛大雪把田野給“洗”了一遍，就像撒了化肥一樣。家鄉(xiāng)的田野真美，我愛家鄉(xiāng)的田野！六、資料鏈接《天窗》一文是由我國著名作家茅盾所寫，是一篇抒寫孩子內(nèi)心感受的美文。本文的修辭是一大特點(diǎn)，特別是有關(guān)想象的描寫。但學(xué)生會將多角度的合理想象與胡思亂想混為一談，結(jié)尾時(shí)有章法的提煉是很有必要的。茅盾生平介紹：茅盾（1896年7月4H—1981年3月14日），原名沈德鴻，筆名茅盾、郎損、玄珠、方璧、止敬、蒲牢、微明、沈仲方、沈明甫等，字雁冰。浙江嘉興桐鄉(xiāng)人。出生在一個思想觀念頗為新穎的家庭里，從小接受新式的教育。后考入北京大學(xué)預(yù)科，畢業(yè)后入商務(wù)印書館工作，從此走上了改革中國文藝的道路，他是新文化運(yùn)動的先驅(qū)者、中國革命文藝的奠基人。茅盾同時(shí)也是中國現(xiàn)代著名作家、文學(xué)評論家、文化活動家以及社會活動家。代表作有小說《子夜》、《春蠶》和文學(xué)評論《夜讀偶記》。1981年3月14日，茅盾自知病將不起，將稿費(fèi)25萬元人民幣捐出設(shè)立茅盾文學(xué)獎，以鼓勵當(dāng)代優(yōu)秀長篇小說的創(chuàng)作。用理解，它的意思是O用理解,它的意思是O用理解,它的意思是O用理解，它的意思是O用理解，它的意思是O8.這時(shí)侯小小的天窗又是唯一的慰籍中這時(shí)侯指的是？唯一的唯籍是說?“小小的天窗是唯一的慰藉”，這是指夏天陣雨來的時(shí)候.下一段“小小的天窗又是你唯一的慰藉”，指的是晚上.（二）課內(nèi)閱讀：1.天窗鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇開直，光線和空氣都有了。碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。透過那小小玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥（pi6）;你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍。小小的天窗會使你的想象豐富起來！晚上，當(dāng)你被逼著上床去“休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開。啊哨響！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它，你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事情！發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)當(dāng)感謝的。因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o”中看出“有“，從“虛”中看出“實(shí)”，比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更實(shí)在！基礎(chǔ)練習(xí)Q???QweijieQ???Qweijie(【參考答案】Q???QweijieQ???Qweijie(【參考答案】shandianyipie)()一、慰藉閃電一瞥zhengfendudmiaoshanshanshudshud()()爭分奪秒閃閃爍爍二、摘錄句子。比喻句：排比句：聯(lián)想句：【參考答案】二、略三、本文作者是著名作家【參考答案】三、茅盾課內(nèi)閱讀理解啊啃崎！這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它，你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事情！發(fā)明這天窗的大人們是應(yīng)該感謝的因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌臒o中看出有從虛中看出實(shí)比他所看到的一切更真切更廣闊更復(fù)雜更確切.給第二節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)?！緟⒖即鸢浮?.…，。……"”，，，，！.寫出下列詞語的反義詞。廣闊一一（）活潑一一（）復(fù)雜一一（）真切一一（）【參考答案】2.狹窄沉悶簡單虛幻.第二節(jié)中運(yùn)用了的修辭手法?！緟⒖即鸢浮?.排比.“它會使你看見了若不是有了它，你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事情！”這句話中的“它”是指（）o這句話的意思是O【參考答案】4.天窗略.把下面的句子改為反問句。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該感謝的。【參考答案】5.發(fā)明這“天窗”的大人們，難道不值得人們感謝嗎?.“天窗”上的引號表示（）A.表示特定的意思B.引用直接的說話Co需要強(qiáng)調(diào)【參考答案】6.A2.夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電，然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！“孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉.從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一片；你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍.小小的天窗會使你的想象銳利起來！晚上，當(dāng)你被逼著上床去”休息”的時(shí)候，也許你還忘不了月光下的草地河灘，你偷偷地從帳子里伸出頭來，你仰起了臉，這時(shí)候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！你會從那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩；你會從那小玻璃上面掠過的一條黑影想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹，總之，美麗的神奇的夜的世界的一切，立刻會在你的想象中展開.這小小一方的空白是神奇的！它會使你看見了若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想到了若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事件！發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的.因?yàn)榛顫姇氲暮⒆觽儠涝鯓訌摹盁o“中看出”有“，從“虛“中看出“實(shí)'比任其他看到的更真切，更闊達(dá)，更確實(shí)！1文中那個幾次出現(xiàn)這時(shí)候，他們分別指什么時(shí)候2用畫出本文作者看見的句子，用波浪線在文中劃出作者想象到的。3為什么說這小小一方的空白是神奇的（先用文中的句子回答，再用文中的事例來說明）因?yàn)椋豪?答案：1.文中出現(xiàn)了兩次“這時(shí)候”.第一次指的是夏天下雨時(shí),孩子們被大人們叫回家的時(shí)候.第二次指的是晚上，孩子們被大人喊去睡覺，而心里還在想著外面的世界的時(shí)候..A“看見”應(yīng)畫的句子是：△從那小小的玻璃，你會看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會看見帶子似的閃電一瞥.△那小玻璃上面的一粒星，一朵云.△那小玻璃上面掠過的一條黑影/“想象”應(yīng)畫的句子是：△你想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩著這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大這么十倍百倍.△想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星,無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩.△想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹..因?yàn)椋喝舨皇怯辛怂?，你就不會?lián)想到這種種事情.例如：學(xué)生應(yīng)回答第2題中“想象”部分的句子，回答出兩句即可..鄉(xiāng)下的房子只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇打開，光線和空氣都有了，碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼叫的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就黑得像地洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋頂開一個小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。夏天，陣雨來了，孩子們非常喜歡在雨里跑呀跳呀，仰著臉看閃電。然而大人們偏不許，“到屋里來呀！”隨著木板窗的關(guān)閉，孩子們就被關(guān)在地洞似的屋里了。這時(shí)候，小小的天窗是孩子們的唯一慰藉。從那小小的玻璃，你會看見雨點(diǎn)在那里卜落卜落地跳，你會看見帶子似的閃電亮得刺眼;你可以想象到這雨，這風(fēng)，這雷，這電，怎樣猛烈地掃蕩了這世界，你想象的它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會使你的想象敏銳起來！晚上，當(dāng)你被逼著上床休息的時(shí)候，你也許還忘不了月光下的草灘。你偷偷地從帳子里伸出頭來，仰起了臉。這時(shí)候，下小的天窗又是你唯一的慰藉。你會從那小玻璃上的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，形形色色奇幻的云；你會從那小玻璃上面掠過的一點(diǎn)黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是晝伏夜出的貓頭鷹——總之夜晚的一切，立刻會在你的想象中變得無比美麗神奇。啊！這小小的天窗是這樣的奇妙！它會使你看見若不是有了它你就想不起來的宇宙的秘密；它會使你想不到若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會聯(lián)想到的種種事物！1、用〃把短文分段。2、找出文中一句比喻句句中把（）比喻（）3、文中寫孩子們想象中的風(fēng)、雨、雷、電比真實(shí)感到的要大十倍，百倍。你也想象一下這是一種怎樣的情景，把它寫下來，100字左右（抓住猛烈和掃蕩這兩個特點(diǎn)，進(jìn)行大膽合理的想象。）.天窗給孩子們帶來了這樣的樂趣？文中最后一自然段中的的第二句話有什么含義呢？分段有兩種分法：叫做天窗//夏天立刻會在你的想象中變得無比美麗神奇。//聯(lián)想到的種種事物！叫做天窗//夏天想象敏銳起來了！//晚上,無比美麗神奇//??！種種事物！這兩種你自己斟酌一下吧！比喻句：你會從那小玻璃上的一顆星，一朵云，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，形形色色奇幻的云；你會從那小玻璃上面掠過的一點(diǎn)黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會唱歌的夜鶯，也許是晝伏夜出的貓頭鷹——總之夜晚的一切,立刻會在你的想象中變得無比美麗神奇。句中把山、馬、巨人比喻云，用蝙蝠、夜鶯、貓頭鷹比喻玻璃上掠過的黑影第三題自己寫寫吧，隨便寫，發(fā)揮一下想象力，很簡單的。.孩子們透過天窗看到了一朵云，由此，他想象到天空中有無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的奇幻的云彩……這一切都源于豐富的想象，世界在孩子的眼中因此而變得多姿多彩，比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更實(shí)在！天窗帶給孩子們的樂趣是無窮無盡的比如想象到蝙蝠夜鶯貓頭鷹.文章圍繞“天窗”，寫了哪些體現(xiàn)母愛的事情？（3分）.品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）（1）賞析下面句子。（2分）雨點(diǎn)輕輕重重、緩緩急急地也在我清澈的心湖上奏響，泛漾起細(xì)細(xì)的波紋。（2）解釋下面句子的含義。（2分）也許生命早期的記憶是一個人生活的根吧！7?說說文章以“天窗”為題的作用。（2分）8.簡要舉例賞析本文語言上的突出特點(diǎn)（2分）天窗閱讀答案：.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。（答出三點(diǎn)，意對即可）.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現(xiàn)了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉?；颍哼\(yùn)用疊詞，使文句形象且有音韻美。（2分，意對即可）（2）童年的生活經(jīng)歷可能影響著一個人一生的發(fā)展?；颍和甑纳钍且粋€人成長的基礎(chǔ)。（2分，意對即可）.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內(nèi)涵豐富，耐人尋味。（意對即可）.老屋的那一方小小的天窗伴隨著母親的身影，讓“我”感受到許多無法言喻的美妙。第②節(jié)選取蟬的鳴唱、蛙聲的歡快和星月的柔美，生動地描繪出一幅迷人的夏夜圖。四、課外閱讀同主題拓展⑴河我們常常見到河，河雖然沒有絢麗奪目的色彩。但它清澈、恬靜，令人神往。河幾十年如一日，從不休息，總是勤勤懇懇，不知疲倦地流著?？吹胶樱蚁氲綗o數(shù)具有“河的精神”的人們。老師們像辛勤的園丁，為了培養(yǎng)祖國的建設(shè)人才夜以繼日地工作。白天整日忙碌，晚上人們早已進(jìn)入夢鄉(xiāng)，他們還在燈下伏案工作。這些老師不正像流著的河一樣不知疲倦嗎？青少年為了讓將來的世界更光明，為了使祖國更美麗，爭分奪秒，學(xué)而不倦，他們鉆近浩如煙海的書籍里，如魚兒進(jìn)了大海，忘記了時(shí)間的流逝。這些青少年不也像流著的河一樣不知疲倦嗎？體育健兒們?yōu)榱私o祖國爭光，不懼炎炎烈日，不畏嚴(yán)寒冰雪，不分晝夜地苦練本領(lǐng)。他們不是也像流著的河一樣不知疲倦嗎？我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。.根據(jù)意思寫出詞語。TOC\o"1-5"\h\z⑴日夜不停。（）（2）形容書籍非常豐富。（）（3）燦爛美麗，光彩耀眼。（）（4）形容搶時(shí)間，不放過一分一秒。（）【參考答案】1.⑴不分晝夜夜以繼日⑵浩如煙海⑶絢麗奪目⑷爭分奪秒.用橫線畫出文中作者抒發(fā)情感的句子?！緟⒖即鸢浮?.我愛河，而我更愛具有“河的精神”的人們。.用波浪線畫出文中的反問句，并將其中的一句改成陳述句寫在橫線上?！緟⒖即鸢浮?反問句。這些老師不正像流著的河一樣不知疲倦嗎？這些老師正像流著的河一樣不知疲倦。.問答：(1)文中所說的“河的精神”指的是什么精神?⑵文中寫了哪些人具有“河的精神”？【參考答案】4.⑴勤勤懇懇，不知疲倦(2)老師、青少年、體育健兒.還能舉出哪些人具有“河的精神”?【提示】5.有很多人具有河的精神，至少列舉三個。(2)風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間?！疤?，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個婦女牽著一條毛色純正、閃閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！笨紤]到甩不掉這個小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會做生意！”小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)哪亍＿€有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(千6)。不管怎么說，孩子也怪可憐的。這個年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行?！安还苓@個乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個板塊，全身上下只有牙齒和眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸(Iong)。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打招呼?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個端詳柜臺里的鮮花。“你要看點(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊?！靶∑蜇ぞ谷婚_口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上'獻(xiàn)給我最親愛的人'，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂！'”“一共是二十美元，"小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。這個小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個小男孩，只見他手捧鮮花，一步一步地緩緩地前行，他忘記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著風(fēng)雨怒放著。火車撞擊鐵軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊了。L注音或?qū)憹h字弄（）臟單?。ǎ┱?6ng（）處fG（）.寫出近義詞思忖（）虔誠（）.找出一個比喻句，并體會其作用.本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？.小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？.對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境?.小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？.文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？O參考答案:nongbo籠罰思考（思量）恭敬3、如：……空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠，生動形象地寫出了天氣的熱。4、小乞丐在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。5、錢放在口袋里的時(shí)間長，只靠長期乞討積攢起來的，得來不易衣衫襤褸，又黑又臟無依無靠艱難困苦有沉重、有難過、更有對母親的敬重和懷念。8、多爾先生被小乞丐對母親的一片真情所感動?！澳：闭f明多爾先生被感動得流淚了。（3）飄香的生命突然，覺得辦公室內(nèi)流動著一股熟悉的杳味，很熟悉，卻一時(shí)想不起來是什么香味。開始，還以為是某個同事身上的香水味。可一個個挨著猛嗅了一番，卻都不是。這時(shí)，有人提醒：“這是桂花香吧。”這才恍然醒悟，這確實(shí)是桂花香啊！于是，趕到室外，走到立在人行道旁的桂樹旁。果然，一股濃烈的幽香沁人心脾，激蕩魂魄。再仔細(xì)瞧去，在那密密的樹葉后面，那些米粒大小的嫩黃的花兒正如天空的星星閃爍，卻又十分靜謐，毫無張揚(yáng)之意。瞧著瞧著，我的眼睛就濕潤了。這些惹人憐愛的小東西，竟在偷偷地飄香，飄香了還像什么都發(fā)生似的，靜靜地立在枝頭，等著悄悄的凋零。我們?nèi)绮蛔屑?xì)瞧，還不知道它已經(jīng)到過這個世界，已經(jīng)香過這個世界。這時(shí)，我的思緒觸到一個最溫柔的記憶，那是上中學(xué)時(shí)一個同學(xué)講的故事。當(dāng)時(shí)，這個同學(xué)家里很窮，為了省電，他每天晚自習(xí)后十一點(diǎn)鐘才回家，而那時(shí)，學(xué)校的大門也在他走后一段時(shí)間才緩緩地關(guān)上。他一直以為大門是要到那個時(shí)候才關(guān)的，因此春夏秋冬，他天天如此，從不覺得有什么不妥。直到有一天，他被鎖在校園內(nèi)過了一夜，他才知道學(xué)校大門是十點(diǎn)鐘就關(guān)的，而原來關(guān)門的老大爺生病住院了。直到那時(shí)他才明白，老大爺一直在默默地為他開著方便之門。當(dāng)他流著淚買了一大堆禮品去看老大爺時(shí)，老大爺已經(jīng)去世了……聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了，為了那個默默行善的老人。我們的心濕漉漉的，因?yàn)樵谀且豢蹋覀儾判盐?，其?shí)我們每個人身旁都有那個開門的老人，在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零。他們不張揚(yáng)，是因?yàn)樗麄兊纳揪褪侨绱税。?,給下列加下劃線的字注音嗅（）沁（）人心脾凋（）零靜謐（）.把下面的陳述句改成反問句。聽完這個故事，我們許多人的眼睛都濕潤了。.照樣子把成語補(bǔ)充完整例：口是心非顧（）失（）揚(yáng)（）避（）若（）若（）嚴(yán)（）酷（）.第三自然段中畫線句在文中起什么作用？.“我們許多人的眼睛都濕潤了”和“我們的心濕漉漉的”，其原因分別是什么？.《飄香的生命》寫出了作者對生命的什么感悟?參考答案：1、xiuqindiaomi2.聽完這個故事，我們的眼睛怎能不濕潤呢？3、顧此失彼揚(yáng)長避短若即若離嚴(yán)寒酷暑4、引出下文5、“眼睛都濕潤”的原因是“為了那默默行善的老人”，“心濕漉漉”的原因是“那一刻，我們才醒悟，其實(shí)我們每個人身旁都有那個開門的老人,在為我們開著方便之門，他們就像這小小的嫩黃的桂花，悄悄地釋放著幽香，然后悄悄地凋零?！?、生命的美好在于默默地奉獻(xiàn)（言之有理即可）。（4）我的小河小河又是地球母親最珍愛的女兒。她A的身軀絕禁不起淤塞的折磨和污染的強(qiáng)暴?？闪钗也话驳氖?，小河也往往難逃B了。流經(jīng)城市的小河，往往也出現(xiàn)了污染，她們被迫吞咽著污垢,一些飄浮物隨波逐流，玷污了小河清白的面容；還有一些人，自以為高明，把小河的水抽干,把河床用水泥砌起來，如同一個溫柔美麗的少女，硬給她穿上一層厚厚而又冰冷的盔甲。小河于是就切斷了與大地母親的血脈，而變成了一個池子，一個地溝。人們還不時(shí)在小河上加個橡皮壩之類的營生，把一條完整的小河切成一段一段的格子。如今，清澈美麗的小河越來越少了，不是被肢解，就是被渠化，而地處偏遠(yuǎn)的小河，隨著人類的涉足，也面臨著污染的威脅。期待有一天，人類將停止一切污染的惡行，學(xué)會與大自然hCxie（）相處。期待那一天，魚兒在小河中歡快地跳躍，垂柳在河畔的微風(fēng)中婆娑起舞，鳥兒在枝頭細(xì)細(xì)地訴說。期待那一天，我們可以在家鄉(xiāng)清澈的小河里愉快地暢游，青山綠水裝點(diǎn)著我們金色夢境,綠色的原野盛滿了我們美好的希望。期待那一天，碧藍(lán)的天空飄著朵朵白云，皎潔的月光撒滿星夜，我和我的小河共同mCiyu（）在溫柔的月色下，相伴而行，直到永遠(yuǎn)……我是多么想念那天