高三地理學(xué)法指導(dǎo)

新高三地理學(xué)法指導(dǎo)一、單項(xiàng)選擇題解法指導(dǎo)要想保證基安分，獲取高分都一定在選擇題下功夫。（一）選擇題的置疑特色命題者為了減少考試得分的有時(shí)性，提升考試的劃分度，命題時(shí)必定會(huì)考慮并提升選擇題的誘惑性。要提升解答的正確率與速度，就一定熟知選擇題常有的置疑方法，做到知音知彼，百戰(zhàn)百勝。1、混雜看法經(jīng)過(guò)混雜有關(guān)看法，或利用考生對(duì)某些看法的模糊與片面認(rèn)識(shí)來(lái)置惑誘錯(cuò)。2、以偏概全某些選項(xiàng)表述的知識(shí)點(diǎn)在特定的時(shí)間或地區(qū)內(nèi)就是正確的，但其實(shí)不必定擁有廣泛性。3、表述絕對(duì)化選項(xiàng)中絕對(duì)化的表述大多就是錯(cuò)誤的，但有些絕對(duì)化的表述就是正確的、。4、定勢(shì)誘惑任何人都擁有必定的思想定勢(shì)。受習(xí)慣性思想的影響，好多考生很簡(jiǎn)單誤入騙局，掉入圈套。5、誤聯(lián)因果選擇題中的因果關(guān)系有兩種：一種就是題干與選項(xiàng)之間的因果關(guān)系，另一種就是選項(xiàng)自己擁有的因果關(guān)系。解答這種試題時(shí)，必定要搞清楚其因果關(guān)系就能否正確。6、變式誘惑變換試題的表現(xiàn)形式，如圖文變換、形式變換或經(jīng)過(guò)新情境的擾亂來(lái)增添試題的誘惑度。7、隱含信息這種試題的重點(diǎn)信息常常隱含在題干或地理圖表中，假如沒(méi)有掌握住題干或圖表中的重點(diǎn)信息必然致使答案錯(cuò)誤。9、前后矛盾正誤同項(xiàng)）自己的表達(dá)就是正確的，但與題干沒(méi)關(guān)，因此也就是錯(cuò)誤答案。2、認(rèn)真挑選“認(rèn)真挑選”就是指依照題進(jìn)行認(rèn)真斟酌。能夠經(jīng)過(guò)對(duì)現(xiàn)象特色的對(duì)照解析來(lái)掌握知識(shí)之間的區(qū)別與聯(lián)系，明確選項(xiàng)與題干的關(guān)系。依據(jù)限制語(yǔ)，得出題干中的引申義，對(duì)地理特色、現(xiàn)象進(jìn)行縱橫對(duì)照，正反劃分，明確現(xiàn)象發(fā)生的地區(qū)與時(shí)限。一般來(lái)說(shuō)，能夠有這樣三次挑選：第一次挑選，即“排錯(cuò)項(xiàng)”。在審清題肢的基礎(chǔ)上，清除有知識(shí)性錯(cuò)誤、看法錯(cuò)誤的題肢。第二次挑選，即“排異項(xiàng)”。常針對(duì)有多項(xiàng)條件限制的題型，固然題肢看法或內(nèi)容自己正確，但與題干的規(guī)定性沒(méi)關(guān)，這種試題選項(xiàng)的擾亂性比較大，就能否清除的獨(dú)一標(biāo)準(zhǔn)就是“就能否切合題意”。做好“第二次挑選”的重點(diǎn)就是要認(rèn)真解析每個(gè)選項(xiàng)與題干的聯(lián)系，以題干給定的條件為“篩子”，對(duì)選項(xiàng)逐個(gè)進(jìn)行挑選檢查考證，棄誤留正，得出正確答案。第三次挑選，即“選最切合題意項(xiàng)”。在單項(xiàng)選擇題中出現(xiàn)兩個(gè)或兩個(gè)以上答案時(shí)，要堅(jiān)持“以干求肢”的解題原則，以題干的規(guī)定性為準(zhǔn)繩，逐個(gè)解析題肢選出最能與之“掛鉤”的選項(xiàng)，即“最切合題意”的題肢，清除其他有關(guān)但不符合的題肢。3、堅(jiān)決確立第一，相信直覺(jué)。在認(rèn)真審題的前提下，相信自己的第一感覺(jué)。做出選擇后不要輕易變動(dòng)，假如經(jīng)過(guò)一番考慮后仍舊不可以確立正確選項(xiàng)，就先選上一個(gè)最有可能的選項(xiàng)，而后打上問(wèn)號(hào)，等做完好部試題后，再對(duì)有疑問(wèn)的地方作重點(diǎn)檢查。若是在檢查的時(shí)候還不可以有掌握地確立正確選項(xiàng)時(shí)，就選一開(kāi)始選的那個(gè)！”假如過(guò)分斟酌，受心理示意的影響反而會(huì)思疑正確的選項(xiàng)。第二，不要空題。當(dāng)您實(shí)在確立不了正確選項(xiàng)的時(shí)候，單項(xiàng)選擇題就要選擇此中的一項(xiàng)作為正確答案,雙選題選擇此中的兩項(xiàng)作為正確答案（選擇一項(xiàng)就是不行能得分的）。第三，不可以多項(xiàng)選擇。假如發(fā)現(xiàn)有超出規(guī)定數(shù)目以上的答案，應(yīng)當(dāng)依照第2點(diǎn)的挑選次序認(rèn)真進(jìn)行挑選獲取切合題意的答案。還應(yīng)注意題目就能否就是要求選擇不正確或錯(cuò)誤的選項(xiàng)。第二部分綜合題解法指導(dǎo)解題第一步審題審題就是應(yīng)試第一關(guān)?！皩彙本途褪情喿x、思索、斟酌。審題的目的就是理解題意、明確問(wèn)題。實(shí)質(zhì)就就是領(lǐng)悟或揣摸命題人的企圖。其能力要求就是獲取有效信息。審題要領(lǐng)：圈點(diǎn)重點(diǎn)詞語(yǔ)、重視隱性信息、確立問(wèn)題指向（規(guī)定動(dòng)作要到位）（一）審題型。審清題目就是表達(dá)性問(wèn)答題，還就是解析性問(wèn)答題；就是簡(jiǎn)答題還就是闡述題。注意“就是什么”、“為何”、“怎么辦”之間的差別，防止出現(xiàn)錯(cuò)答。簡(jiǎn)述——簡(jiǎn)單簡(jiǎn)要表達(dá)，須掌握重點(diǎn)。簡(jiǎn)析一一簡(jiǎn)單解析，提出論點(diǎn)即可。

寫出一像或事的主要內(nèi)容予以呈。歸納一文字資料或像內(nèi)容予以歸納重點(diǎn)等。描繪一事物的外面特色予以描繪。述一事物的體特色予以歸納表達(dá)。明一原理、成因、律行明。解析一地理事物或象予以解析、分解，解析原由、解析局部事物在全局中的地位或作用解析事物的系等。比（比）一列表比同樣、相異、相反、相像，可先后比或并列比解析同樣事物的差、不一樣事物的系。價(jià)一地理境、舉措、策、布局行施可行性價(jià)或與不足價(jià)。:一就是條件，二就是中心，:一就是條件，二就是中心，三就是某些關(guān)（三）。注意正確理解資料的代背景。,有關(guān)地區(qū)定位的內(nèi)容所占（四）,有關(guān)地區(qū)定位的內(nèi)容所占的比率都比大。只有正確確立其空地點(diǎn)才能有效地回答有關(guān)。確立地區(qū)地點(diǎn)的方法有依據(jù)網(wǎng)（0敦、依據(jù)網(wǎng)（0敦、90E木120°E北京、75°W、120°W舊金山赤道、南北回、極圈等）;舊金山赤道、南北回、極圈等）;依據(jù)地理事物的廓以何種面目與形式出，都必然就是考大的性反應(yīng)或性折射。游離于考性知點(diǎn)以外，但在考明中仍能夠找到它相的地點(diǎn)。因此，如。中的求答內(nèi)容無(wú)即便資料新而晦，甚至，系復(fù)內(nèi)容，可以想啟思找到學(xué)科知的點(diǎn)，以想啟思找到學(xué)科知的點(diǎn)，有益于提取有關(guān)知點(diǎn)，以便破與答（九）分大小。合均有相的分定的重點(diǎn)與略程度。一般分高的答（九）分大小。合均有相的分定的重點(diǎn)與略程度。一般分高的答，每一注明分上就就是考生確立了答，分低的相反，開(kāi)放性的適合多答。，，思慮答案。解的關(guān)就是：明確（一步簡(jiǎn)單被忽）:“……特色”、“……散布“……影響”、“……舉措”解三步曲之二一一解解就是解決的程，就是在正確理解意的基上答范與重點(diǎn)。解的能力要求理信息、與運(yùn)用知。解要：睜開(kāi)想、求援示、擺列重點(diǎn)、成立解思模式特色”、“……區(qū)位條件”“……形成原由”（一）?！暗乩硖厣钡乃寄Ｊ剑旱匦翁厣旱匦涡蜕⒉迹缓０胃叨龋靥厣?/p>

天氣特色：氣溫、降水、季節(jié)組合降水特色：年降水總量、年際變化、季節(jié)變化、雨季長(zhǎng)短水文特色：流量、水位、含沙量、結(jié)冰期、落差與水能水系特色：支流、流程、流域、流向、補(bǔ)給自然地理環(huán)境特色：地形、天氣、土壤、水文、生物城市化特色水平、進(jìn)度、起步、城市等級(jí)、與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系（二）“散布特色”類1、點(diǎn)狀散布點(diǎn)狀地理散布圖表示的地理事物就是標(biāo)定在圖上失散的點(diǎn)。①表示散布地址：如我國(guó)特大城市的散布（只表示其空間地點(diǎn)）;②表示類型：用不一樣圖例，如我國(guó)礦產(chǎn)資源散布、不一樣樣級(jí)的城市散布等；③表示數(shù)目：用定位符號(hào)的大小來(lái)劃分（或同時(shí)在符號(hào)旁邊注明絕對(duì)數(shù)目）。描繪角度：散布就能否平均，哪里多，哪里少；。2、線狀散布線狀地理散布圖，常用線狀符號(hào)來(lái)表示交通線、河流、山脈、等值線等。）。讀圖時(shí)要注意事物的起止點(diǎn)、事物沿途的變化與事物的走向。描繪角度：地點(diǎn)、疏密、漸變方向、走向（延長(zhǎng)方向）等值線類的還需說(shuō)明量的大小3、面狀散布面狀地理散布圖表示地形區(qū)、天氣區(qū)、農(nóng)業(yè)地區(qū)、工業(yè)區(qū)等地理事物。①表示散布范圍：在地圖頂用關(guān)閉的界限，或一種圖例表示某種呈面狀散布地理事物的范圍。②表示類型：在某種地理事物的散布范圍內(nèi)，用不一樣的顏色或圖例，在各個(gè)范圍內(nèi)用不一樣圖形加以劃分類型。③表示數(shù)目：常用散點(diǎn)法（點(diǎn)數(shù)多少）等值線法。讀圖時(shí)要明確事物的地理范圍。描繪角度：地點(diǎn)、形狀、面積大小、延長(zhǎng)方向（三）區(qū)位解析類1、人文地理區(qū)位選擇的解析原則（1）全面性原則一一綜合思想、全面目光；注意從有益區(qū)位與不利區(qū)位兩個(gè)方面解析①經(jīng)濟(jì)地點(diǎn)因素一一緯度地點(diǎn)、經(jīng)度地點(diǎn)、海陸地點(diǎn)、相對(duì)地點(diǎn)②自然區(qū)位因素一一地形、天氣、土壤、水文③經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素一一資源、市場(chǎng)（③經(jīng)濟(jì)區(qū)位因素一一資源、市場(chǎng)（要地）、交通、勞動(dòng)力、技術(shù)等④社會(huì)區(qū)位因素一一開(kāi)發(fā)歷史、工農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)、國(guó)家政策、政治(民族)國(guó)防主導(dǎo)性原則——聯(lián)合家產(chǎn)、追求主體需求就地取材原則一一掌握區(qū)位聯(lián)系的特別性因不一樣的自然環(huán)境制宜一一因不一樣的經(jīng)濟(jì)環(huán)境制宜、語(yǔ)言表達(dá)要就地取材因時(shí)制宜原則一一掌握區(qū)位聯(lián)系的變化與發(fā)展自然因素的改變；社會(huì)經(jīng)濟(jì)因素的發(fā)展變化二、人文地理區(qū)位選擇高考設(shè)問(wèn)種類解析1、評(píng)論區(qū)位布局就能否合理一一區(qū)位布局定了此后作出評(píng)論2、解析某類最正確區(qū)位的選擇一一區(qū)位布局以前作出區(qū)位選擇3、解析某地區(qū)某類布局的條件、有益條件或限制性因素4、解析某地區(qū)位因素的發(fā)展變化(三)高考人文地理區(qū)位選擇的種類解析1、農(nóng)業(yè)區(qū)位解析影響農(nóng)業(yè)的區(qū)位因素及其發(fā)展變化區(qū)位因素自然因素人文因素地形一一種類、海拔、坡向、坡度；天氣一一節(jié)場(chǎng)；交通；土地；低價(jià)勞力光、熱、水、溫差；土壤肥力、厚度；水源農(nóng)業(yè)技術(shù)；政策稅收；飲食偏好發(fā)展變化某地區(qū)某農(nóng)業(yè)地區(qū)種類的區(qū)位解析――水稻栽種業(yè)、商品谷物農(nóng)業(yè)、乳畜1、影響工業(yè)的區(qū)位因素及其發(fā)展變化某地區(qū)某工業(yè)區(qū)帶)的區(qū)位解析傳統(tǒng)工業(yè)區(qū)、新興工業(yè)區(qū)，重工業(yè)區(qū)、輕工業(yè)區(qū)影響的區(qū)位不一樣。某地區(qū)某工業(yè)部門區(qū)位解析4、某工業(yè)微觀區(qū)位選擇從生態(tài)效益、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益“三角度”采點(diǎn)。（三）城市里位解析1、影響城市發(fā)展的區(qū)位因素自然因素經(jīng)濟(jì)因素社會(huì)因素新因素地形；天氣;河流自然資源；礦產(chǎn)資源）交通政治；軍事；宗教1科技；旅行；國(guó)家政策某“點(diǎn)狀”城市的形成與發(fā)展區(qū)位解析（宏觀解析）城市形成多與自然條件相、關(guān)1地形平展；天氣優(yōu)勝；水運(yùn)、水源便利；礦產(chǎn)豐富等城市發(fā)展多與經(jīng)濟(jì)壯大相、關(guān)玫治地位變化；交通的發(fā)展；經(jīng)濟(jì)的開(kāi)發(fā)等某“面狀”城市帶圈）形成區(qū)位解析宏觀解析）某城市內(nèi)部功能區(qū)的區(qū)位解析（微觀解析）某城市新區(qū)的發(fā)展區(qū)位解析——從城市的整體發(fā)展需求解析比較城市各個(gè)方向發(fā)展的優(yōu)勢(shì)，選擇發(fā)展的重點(diǎn)方向四、形成原由類1、影響氣溫高低的因素：（1）太陽(yáng)輻射就是根來(lái)源因一一從緯度地點(diǎn)、太陽(yáng)高度、日夜長(zhǎng)短來(lái)解析。（2）大氣自己條件（天氣、大氣物質(zhì)多少、大氣透明度）主要解析大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用的大小與大氣對(duì)地面保溫作用的強(qiáng)弱。（3）地面情況一一物質(zhì)構(gòu)成對(duì)太陽(yáng)輻射的反射率不一樣）海陸差別、地形、洋流、水域、叢林。（4）人類活動(dòng)：改變大氣成分二氧化碳增加致使全世界天氣變暖排放耗費(fèi)臭氧層物質(zhì)致使抵達(dá)地面的紫外線輻射增加；煙塵增加削弱太陽(yáng)輻射；改變下墊面，植樹(shù)降低氣溫，提升濕度，與建筑大型水庫(kù)起到的作用相像；開(kāi)釋人為廢熱，如城市熱島的形成。2、影響氣溫年較差的因素⑴緯度：低緯小，高緯大；（2）下墊面性質(zhì)大海小于陸地濱海小于內(nèi)地，有植被的小于裸地；（3）天氣情況：云雨多的地方小于云雨少的地方。3、降水多少的影響因素（1）大氣環(huán)流因素一一決定降水多少的因素：季風(fēng)控制區(qū)夏秋天多，冬春天少；高壓帶、信風(fēng)帶、極地東風(fēng)帶控制一般少雨；低壓帶、西風(fēng)帶控制一般多雨。（2）天氣系統(tǒng)因素低氣壓、鋒面過(guò)境時(shí)多雨高氣壓控制時(shí)少雨（3）洋流因素：沿海暖流流經(jīng)地區(qū)降水多沿海寒流流經(jīng)區(qū)降水少。（4）海陸地點(diǎn)：一般沿海降水多內(nèi)地降水少。（5）地形地勢(shì)：暖濕氣流在山脈迎風(fēng)坡降水多，背風(fēng)坡降水少。4、解析河流水能豐富的原由。一條河流或某一河段水力資源就能否豐富，主要瞧雙方面一就是河流水量大小一般水量越大徑流越穩(wěn)固水力資源越豐富；二就是河漂泊差，一般落差越大水流越急，水力資源越豐富。水量的大小與流域面積大小，流域內(nèi)的降水量等有關(guān)；落差大小與地形有關(guān)。如我國(guó)西南地區(qū)水能豐富的主要原由一就是地處潤(rùn)濕地區(qū)，降水豐沛，徑流量大；二就是地處一、二級(jí)階梯交界處，河漂泊差大。三峽地區(qū)水能資源豐富的主要原由一就是地處潤(rùn)濕地區(qū)，降水豐沛，河流支流多，流域面積廣徑流量大；二就是地處二、三級(jí)階梯交界處，河漂泊差大。5、水庫(kù)壩址的區(qū)位選擇主要考慮以下三個(gè)方面：一選在河流較窄處或盆地、凹地的出口（工程量小，工程造價(jià)低）二就是選在地質(zhì)條件較好的地方，盡量避開(kāi)斷層、喀斯特等地貌，防備引發(fā)水庫(kù)地震三就是考慮占地搬遷情況，盡量少占糧田與村鎮(zhèn)。除上述原由解析外，還有河流洪澇災(zāi)禍、干旱災(zāi)禍、水污染、大氣污染、固體荒棄物污染、石油資源、水資源緊張等原由的解析。請(qǐng)大家在復(fù)習(xí)中認(rèn)真地加以總結(jié)、記憶。（五）說(shuō)明影響類“說(shuō)明影響”的設(shè)問(wèn)構(gòu)造：（甲）對(duì)（乙）有哪些影響?！罢f(shuō)明影響”解析的模式：從“看法的內(nèi)涵”切入，再睜開(kāi)解析說(shuō)明對(duì)湖泊的影響從湖泊的看法：湖泊面積、湖泊水量、湖泊水位、湖泊含鹽量、湖泊水質(zhì)、湖泊生態(tài)環(huán)境、湖泊功能等來(lái)說(shuō)明。解析影響時(shí)，注意影響有有益影響，也有不利影響，有對(duì)輸入地的影響，也有對(duì)輸出地的影響，有對(duì)經(jīng)濟(jì)的影響，有對(duì)環(huán)境的影響，也有對(duì)社會(huì)的影響，復(fù)習(xí)時(shí)要注意劃分，注意提升回答以下問(wèn)題的全面性與針對(duì)性。

(六)治理舉措重要的有洪災(zāi)禍、水土流失、沙漠化、水源、石油源欠缺、各染的治理,注意舉措的分,以適高考中都有，,注意舉措的分,以適高考,如解決源的開(kāi)源與流舉措、水土流失的生物舉措與工程舉措等的區(qū)詳細(xì)化回答的要求。解第三步一答答就是把解中的答案要求用文字或象方法表達(dá)出來(lái)?；疽缶褪乔宄?、正確、明、完整、有序，答的關(guān)就是：正確運(yùn)用，其能力指向就是描繪或述、。答要：次分明、運(yùn)用、表達(dá)完好。就是您展現(xiàn)能力的時(shí)機(jī)。最后注意的答技巧,以下的幾點(diǎn)技巧就是必需回答開(kāi)放性注意與表達(dá)。了使開(kāi)放性得分更為,以下的幾點(diǎn)技巧就是必需(1)少與多的技巧：盡量少而精，什么答什么。但假如沒(méi)掌握，怕把知點(diǎn)漏答，依據(jù)當(dāng)前的高考開(kāi)放性的分準(zhǔn)，不如多答。⑵詳細(xì)與模糊的技巧盡量詳細(xì)但假如沒(méi)有掌握的可適量模糊理,否可能自露腳。以下：臺(tái)灣什么多地震？假如您不清楚臺(tái)灣位于歐與太平洋板之，模糊答法以下“臺(tái)灣在板，地殼不定，易生地震”。千萬(wàn)不要答定“臺(tái)灣位于印度洋與洲板之，……”。條理