2023年小升初語文閱讀理解：母親的布鞋（附答案解析）

2023年小升初閱讀理解：母親的布鞋

閱讀下面文章，完成問題。

母親的布鞋

①年輕的朋友阿斐是一名出色的律師，她在工作上的拼搏勁兒，無人能及?？此F(xiàn)在爭

分奪秒全力以赴的超級勤奮，看她今日出類拔萃備受贊賞的表現(xiàn)，沒有人知道，她曾經(jīng)

是一個讓老師灰心、使父母痛心的孩子，一個迷失的孩子。

②父母在熟食中心經(jīng)營一個攤位，早出晚歸。身為獨生女的她，是父母心中一抹璀璨的

亮光。父母經(jīng)濟(jì)并不寬裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、過得好，

風(fēng)和雨，隨呼隨到。

③阿斐有著一雙明亮的眸子，遺憾的是，她患上了“有眼無珠”的“失明癥”--她看

不到父親的手被菜刀切割而留下的深淺疤痕，她也看不到母親的手被洗碗液腐蝕而留下

的斑駁淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的網(wǎng)絡(luò)上。她通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，玩玩玩、玩玩

玩，玩出了一身的疲憊，玩出了一顆渙散的心。她遲到、曠課、怠于學(xué)習(xí)、不交作業(yè)。

老師疾言厲色地訓(xùn)她，父母溫言軟語地勸她。然而，老師硬如石頭的語言投落在她心湖

上，泛起了幾圈微不足道的小漣漪，乍起乍滅；父母軟似棉花的話語進(jìn)入她耳中，化成

了兩股無天演理的輕風(fēng)，風(fēng)過無痕。

④那天，學(xué)校舉行家長日，滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的

刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼

洼的失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷

的光。

⑤阿斐怎么也想不到，一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她

前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布

鞋，劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐沒

有閃避，任揮飛如雨的鞋子在她頭上臉上留痕留印。

⑥之后，母親拋下鞋子，疾步走入房間，由始至終沒說一句話。她佝僂的背影，灰蒙蒙

的，像秋天一棵枝禿葉落的樹。痛極驚極的阿斐，明明有著澎湃的淚，卻一滴也流不出

來。她呆呆地看著那只六親不認(rèn)地“耀武揚威”的布鞋，看著看著，渾渾噩噩的腦子，

驟然響起雷聲，閃過電光。

⑦此刻，這雙黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，舊，而且破。鞋面和鞋底，已“勞

第1頁共7頁

燕分飛”了，丑惡不堪地咧開了口。原本個性分明的黑色，因為多次的洗滌，己變成了

曖昧不明的灰色。其中一只布鞋，鞋底還破了一個洞，像一顆冷看世情的眼珠。

⑧母親由始至終沒有說過一句話，然而，此刻，許許多多的話，卻從那雙咧開著口的布

鞋源源不斷地流了出來。阿斐沉滯的目光由那雙殘破的布鞋慢慢地移到了自己的腳上。

她穿著的，是一雙名牌運動鞋，189元。那回，在百貨公司，她說她要，母親把鞋子捧在

手里翻來覆去地看，然后，說：“好鞋，好鞋呀，耐穿。”就去柜臺付錢了，沒有任何阻

撓的多余的言語。

⑨現(xiàn)在，母親這雙殘破的布鞋，張著口，對她說話。她聽著聽著，突然縮著肩膀，抖抖

索索地哭了起來，在滿室熒熒的燈火中，在滿屋沉沉的寂靜里，她愈哭愈大聲，哭聲把

原本凝固成團(tuán)的空氣也擊碎了。就在這時，一雙柔軟的手臂，溫暖地攬住了她的肩膀。

⑩現(xiàn)在，每當(dāng)有人和阿斐談起她的奮斗歷程，阿斐總不忘和別人說起這布鞋的故事……

（1）這篇文章是以作為寫作的線索，請用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)容。

（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。

無關(guān)痛癢：_________

（3）第③段中提到“她患上了‘有眼無珠’的‘失明癥'"，聯(lián)系上下文想想，她是真的

得病了嗎？你怎么理解這句話？

（4）閱讀文章第④⑤自然段，用不同的批注符號圈劃出描寫母親的關(guān)鍵詞句，從人物描

寫方法和人物的內(nèi)心感受兩方面進(jìn)行閱讀批注。

（5）文章第⑦⑧自然段，分別寫到了母親的鞋和“阿雯”的鞋，這樣寫的作用是什么？

（6）人們常說“大愛無言”，本文中兩次提到“母親由始至終沒有說過一句話"，那么母

親的愛又是如何表達(dá)的呢？請聯(lián)系文章和自己的生活實際，說說你的感受。

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2023年小升初閱讀理解：母親的布鞋答案

閱讀下面文章，完成問題。

母親的布鞋

①年輕的朋友阿斐是一名出色的律師，她在工作上的拼搏勁兒，無人能及。看她現(xiàn)在爭

分奪秒全力以赴的超級勤奮，看她今日出類拔萃備受贊賞的表現(xiàn)，沒有人知道，她曾經(jīng)

是一個讓老師灰心、使父母痛心的孩子，一個迷失的孩子。

②父母在熟食中心經(jīng)營一個攤位，早出晚歸。身為獨生女的她，是父母心中一抹璀璨的

亮光。父母經(jīng)濟(jì)并不寬裕，可是，在生活里，她要啥有啥，穿得好、吃得好、過得好，

風(fēng)和雨，隨呼隨到。

③阿斐有著一雙明亮的眸子，遺憾的是，她患上了“有眼無珠”的“失明癥”--她看

不到父親的手被菜刀切割而留下的深淺疤痕，她也看不到母親的手被洗碗液腐蝕而留下

的斑駁淤痕。她的眼睛，定格在五光十色的網(wǎng)絡(luò)上。她通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，玩玩玩、玩玩

玩，玩出了一身的疲憊，玩出了一顆渙散的心。她遲到、曠課、怠于學(xué)習(xí)、不交作業(yè)。

老師疾言厲色地訓(xùn)她，父母溫言軟語地勸她。然而，老師硬如石頭的語言投落在她心湖

上，泛起了幾圈微不足道的小漣漪，乍起乍滅；父母軟似棉花的話語進(jìn)入她耳中，化成

了兩股無天演理的輕風(fēng)，風(fēng)過無痕。

④那天，學(xué)校舉行家長日，滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的

刀子，把母親臉上的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼

洼的失望。在回家的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷

的光。

⑤阿斐怎么也想不到，一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她

前所未見的猛虎。只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布

鞋，劈頭蓋臉便朝她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪。阿斐沒

有閃避，任揮飛如雨的鞋子在她頭上臉上留痕留印。

⑥之后，母親拋下鞋子，疾步走入房間，由始至終沒說一句話。她佝僂的背影，灰蒙蒙

的，像秋天一棵枝禿葉落的樹。痛極驚極的阿斐，明明有著澎湃的淚，卻一滴也流不出

來。她呆呆地看著那只六親不認(rèn)地“耀武揚威”的布鞋，看著看著，渾渾噩噩的腦子，

驟然響起雷聲，閃過電光。

⑦此刻，這雙黑色的布鞋，一只面朝上，一只面朝下，舊，而且破。鞋面和鞋底，已“勞

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燕分飛”了，丑惡不堪地咧開了口。原本個性分明的黑色，因為多次的洗滌，己變成了

曖昧不明的灰色。其中一只布鞋，鞋底還破了一個洞，像一顆冷看世情的眼珠。

⑧母親由始至終沒有說過一句話，然而，此刻，許許多多的話，卻從那雙咧開著口的布

鞋源源不斷地流了出來。阿斐沉滯的目光由那雙殘破的布鞋慢慢地移到了自己的腳上。

她穿著的，是一雙名牌運動鞋，189元。那回，在百貨公司，她說她要，母親把鞋子捧在

手里翻來覆去地看，然后，說：“好鞋，好鞋呀，耐穿。”就去柜臺付錢了，沒有任何阻

撓的多余的言語。

⑨現(xiàn)在，母親這雙殘破的布鞋，張著口，對她說話。她聽著聽著，突然縮著肩膀，抖抖

索索地哭了起來，在滿室熒熒的燈火中，在滿屋沉沉的寂靜里，她愈哭愈大聲，哭聲把

原本凝固成團(tuán)的空氣也擊碎了。就在這時，一雙柔軟的手臂，溫暖地攬住了她的肩膀。

⑩現(xiàn)在，每當(dāng)有人和阿斐談起她的奮斗歷程，阿斐總不忘和別人說起這布鞋的故事……

（1）這篇文章是以母親的鞋作為寫作的線索,請用簡練的語言概括文章的主要內(nèi)

容。

母親教育走向歧途的女兒，嚴(yán)慈相濟(jì)，幫助女兒走向正途，表現(xiàn)了母親的不易以及對

孩子無私的愛。

（2）聯(lián)系上下文解釋詞語。

無關(guān)痛癢：比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重，文中指老師、父母的勸導(dǎo)對阿雯來說無

足輕重。

（3）第③段中提到“她患上了‘有眼無珠’的‘失明癥’"，聯(lián)系上下文想想，她是真的

得病了嗎？你怎么理解這句話？

她不是真的得病了。說她“有眼無珠”“失明”指的是她沉迷網(wǎng)絡(luò)，疲憊渙散，看不見

父母的艱辛，看不見生活的不易，更看不見自己的未來。

（4）閱讀文章第④⑤自然段，用不同的批注符號圈劃出描寫母親的關(guān)鍵詞句，從人物描

寫方法和人物的內(nèi)心感受兩方面進(jìn)行閱讀批注。

④“滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的刀子，把母親臉上的

笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家的

路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光?！边\用了外貌描

寫、神態(tài)描寫和心理描寫的手法，''滿身油膩”“匆匆”寫出母親由工作地趕往學(xué)校的匆

忙及其辛勞和對女兒的重視?！凹饫牡蹲印薄俺嗦懵恪薄氨还蝹蟮奶弁础薄翱涌油萃莸?/p>

失望”“荊棘”“尖尖的刺，閃著陰冷的光”，生動形象地寫出了母親滿心希望去參加女兒

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家長日活動，聽到老師的投訴后對女兒表現(xiàn)的極度失望。

⑤“一向溫柔如貓的母親，在邁入家門后，竟變成了一頭虎，一頭她前所未見的猛虎。

只見她蹲下身來，快速地脫了那雙黑色的布鞋，順手抄起其中一只布鞋，劈頭蓋臉便朝

她打過去，一下一下地打，毫不留情地打，啪啪啪、啪啪啪?！边\用動作描寫，刻畫母親

用布鞋打女兒時的樣子，生動形象地表現(xiàn)母親當(dāng)時的極度憤怒。

（5）文章第⑦⑧自然段，分別寫到了母親的鞋和“阿雯”的鞋，這樣寫的作用是什么？

母親的鞋和阿雯的鞋形成對比，突出強調(diào)母親的節(jié)省以及對孩子的無私付巾。

（6）人們常說“大愛無言”，本文中兩次提到“母親由始至終沒有說過一句話"，那么母

親的愛又是如何表達(dá)的呢？請聯(lián)系文章和自己的生活實際，說說你的感受。

母親的愛是用行動表達(dá)的：母親對女兒的表現(xiàn)失望用布鞋狠狠打了女兒，女兒大哭后

又擁抱了女兒，那雙破舊的布鞋也喚起女兒的回憶，使其明白經(jīng)濟(jì)并不寬裕的母親卻讓

自己生活舒適，明白了母親的辛勞及良苦用心。母愛如滔滔江水，連綿不斷，但有時我

們可能感受不到。其實媽媽給我們做的可U飯菜，媽媽的嘮叨，都是她表達(dá)母愛的方式。

【分析】文章以母親的鞋線索，寫了一個母親教育走向歧途的女兒，嚴(yán)慈相濟(jì)，幫助女

兒走向正途，表現(xiàn)了母親的不易以及對孩子無私的愛。

【解答】（1）考查了文章線索及對文章內(nèi)容的概括。文章標(biāo)題“母親的鞋”作為線索貫

穿全文。概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個部分，明

確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總結(jié)練和即可。熟讀文可知短文寫了一位母親教育走向歧途

的女兒，嚴(yán)慈相濟(jì)，幫助女兒走向正途，表現(xiàn)了母親的不易以及對孩子無私的愛。

（2）考查了詞語理解?！盁o關(guān)痛癢”原意是比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重。結(jié)合“老

師硬如石頭的語言投落在她心湖上，泛起了幾圈微不足道的小漣漪，乍起乍滅：父母軟

似棉花的話語進(jìn)入她耳中，化成了兩股無關(guān)痛癢的輕風(fēng)，風(fēng)過無痕”可知，“無關(guān)痛癢”

在文中是指老師、父母的勸導(dǎo)對阿雯來說無足輕重。

（3）考查了對文章內(nèi)容的理解。由“她看不到父親的手被菜刀切割而留下的深淺疤痕，

她也看不到母親的手被洗碗液腐蝕而留下的斑駁淤痕.她的眼睛，定格在五光十色的網(wǎng)

絡(luò)上。她通宵達(dá)旦地上網(wǎng)，玩玩玩、玩玩玩，玩出了一身的疲憊，玩出了一顆渙散的心。

她遲到、曠課、怠于學(xué)習(xí)、不交作業(yè)”可知，她不是真的得病了。說她“有眼無珠”“失

明”指的是她沉迷網(wǎng)絡(luò)，疲憊渙散，看不見父母的艱辛，看不見生活的不易，更看不見

自己的未來。

（4）考查了圈點批注閱讀方法的運用。所謂圈點勾畫，是指在閱讀的過程中，用一些比

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較固定的簡單符號標(biāo)出字、詞、句、段。批注，即批語注釋，是指對一些生詞難字加以

注釋；在段落層次前寫大意；對文章的思想內(nèi)容和表達(dá)手法加簡評等等。批注是對文章

的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運用的

過程。從人物描寫方法和人物的內(nèi)心感受兩方面進(jìn)行閱讀批注，第④段運用了外貌描寫、

神態(tài)描寫和心理描寫的手法，寫出母親有工作地趕往學(xué)校的匆忙及其辛勞和對女兒的重

視，生動形象地寫出了母親滿心希望去參加女兒家長日活動，聽到老師的投訴后對女兒

表現(xiàn)的極度失望。第⑤段運用動作描寫，刻畫母親用布鞋打女兒時的樣子，生動形象地

表現(xiàn)母親當(dāng)時的極度憤怒。

（5）考查了寫作手法的理解運用。母親的鞋“舊，而且破。鞋面和鞋底，已‘勞燕分飛’

了，丑惡不堪地咧開了口”，而阿雯腳上穿的“是一雙名牌運動鞋，189元”，母親給她買

時毫不猶豫。母親的鞋和阿雯的鞋形成對比，突出強調(diào)母親的節(jié)省以及對孩子的無私付

出。

（6）考查了對文章內(nèi)容的理解及對文章主題的拓展。結(jié)合文章內(nèi)容可知，母親的愛是用

行動表達(dá)的：母親對女兒的表現(xiàn)失望用布鞋狠狠打了女兒，女兒大哭后又擁抱了女兒，

那雙破舊的布鞋也喚起女兒的回憶，使其明白經(jīng)濟(jì)并不寬裕的母親卻讓自己生活舒適，

明白了母親的辛勞及良苦用心。結(jié)合自己的理解可以寫母愛如滔滔江水，連綿不斷，但

有時我們可能感受。其實媽媽給我們做的可口飯菜，媽媽的嘮叨，都是她表達(dá)母愛的方

式。

故答案為：

（1）母親的鞋母親教育走向歧途的女兒，嚴(yán)慈相濟(jì)，幫助女兒走向正途，表現(xiàn)了母

親的不易以及對孩子無私的愛。

（2）比喻與本身利害無關(guān)或無足輕重，文中指老師、父母的勸導(dǎo)對阿雯來說無足輕重。

（3）她不是真的得病了。說她“有眼無珠”“失明”指的是她沉迷網(wǎng)絡(luò)，疲憊渙散，看

不見父母的艱辛，看不見生活的不易，更看不見自己的未來。

（4）④“滿身油膩的母親匆匆趕到學(xué)校。老師的投訴，化成了尖利的刀子，把母親臉上

的笑容全都刮走了；赤裸裸地留下的，是被刮傷后的疼痛，是坑坑洼洼的失望。在回家

的路上，母親緊抿著嘴，臉上長出了許多荊棘，尖尖的刺，閃著陰冷的光。”運用了外貌

描寫、神態(tài)描寫和心理描寫的手法，“滿身油膩”“匆匆”寫出母親由工作地趕往學(xué)校的

匆忙及其辛勞和對女兒的重視。“尖利的刀子