




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
第五節(jié)多普勒效應(yīng)第1頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一奧地利物理學(xué)家,數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。1842年,他提出“多普勒效應(yīng)”,因而聞名于世。1803年11月29日出生于奧地利的薩爾茨堡,由于健康狀況一直不好,他沒有從事家族的石匠生意。1822年開始在維也納工學(xué)院學(xué)習(xí),他在數(shù)學(xué)方面顯示出超常的水平,1825年以各科優(yōu)異的成績畢業(yè)。之后他回到薩爾茨堡,教授哲學(xué),后去維也納大學(xué)學(xué)習(xí)高等數(shù)學(xué),力學(xué)和天文學(xué)。當(dāng)1829學(xué)習(xí)結(jié)束的時候,他被任命為高等數(shù)學(xué)和力學(xué)教授助理,他在四年期間發(fā)表了四篇數(shù)學(xué)論文。之后又當(dāng)過工廠的會計員,技術(shù)中學(xué)教師,布拉格理工學(xué)院的兼職講師。1841年,才正式成為理工學(xué)院的數(shù)學(xué)教授。多普勒是一位嚴(yán)謹(jǐn)?shù)睦蠋?。他曾?jīng)被學(xué)生投訴考試過于嚴(yán)厲而被學(xué)校調(diào)查。1850年,委任為維也納大學(xué)物理學(xué)院的第一任院長,三年后的3月17日在意大利的威尼斯去世,年僅四十九歲。多普勒·克里斯琴·約翰DopplerChristianJohann(
1803.11.29-1853.3.17)第2頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一1、多普勒效應(yīng)(Dopplereffect)因波源與觀察者互相靠近或者互相遠(yuǎn)離時,而使觀察者接收到的波的頻率發(fā)生變化的現(xiàn)象。注意:頻率由聲源決定,實際頻率并沒有變化。第3頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一單位時間內(nèi)波源發(fā)出幾個完全波,觀察者在單位時間內(nèi)就接收到幾個完全波,故觀察者接收到的頻率等于波源的頻率。(1)波源和觀察者沒有相對運動時2、多普勒效應(yīng)的成因(2)觀察者朝波源運動時觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)增多,即接收到的頻率增大。(3)觀察者遠(yuǎn)離波源運動時觀察者在單位時間內(nèi)接收到的完全波的個數(shù)減少,即接收到的頻率減少。
f’=ff’=(1+v/V)ff’=(1-v/V)fv為觀察者相對于介質(zhì)的運動速度,V為介質(zhì)中波速,f為波源的原頻率。(波的波長不變)第4頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一觀察者感覺到波變得密集,即波長減小,接收到的頻率增大。觀察者感到波變得稀疏,即波長增大,接收到的頻率減少。(4)波源朝觀察者運動時(5)波源遠(yuǎn)離觀察者運動時
f’
=f/(1-u/V)
f’
=f/(1+u/V)u為波源相對于介質(zhì)的運動速度(波的波速不變)第5頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一
為簡單起見,我們只討論運動發(fā)生在波源與觀察者的連線上這一情形。設(shè):波源相對于介質(zhì)的運動速度為u,
u>0表示趨近于觀察者
u<0表示遠(yuǎn)離于觀察者
觀察者相對于介質(zhì)的運動速度為v,
v>0表示趨近于波源
v<0表示遠(yuǎn)離于波源波源的原頻率為f,在介質(zhì)中波速為V
。第6頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一f’
=V/=V/VT
=1/T
f’=ft時刻波陣面1秒后波陣面VvVf’
=(V+v)/=(V+v)/VT
=(V+v)f/V
f’=(1+v/V)f
現(xiàn)分四種情形進行討論:1、u=0,v=02、u=0,v0第7頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一
V’t時刻波陣面1秒后波陣面’=-uTf’=V/’=V/(-uT)=V/(VT-uT)=Vf/(V-u)
f’
=f/(1-u/V)3、u0,v=0第8頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一4、u0,v0’=-uTf’
=(V+v)/’=(V+v)/(-uT)=(V+v)/(VT-uT)
f’=f(V+v)/(V-u)
波源相對介質(zhì)運動和觀察者相對介質(zhì)運動兩者產(chǎn)生的多普勒效應(yīng)是不同的。因此,當(dāng)波源與觀察者有相對運動時可以由實驗來判斷,究竟哪一個相對于介質(zhì)在運動,還是都在運動。第9頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一例一個觀察者站在鐵路附近,聽到迎面開來的火車汽笛聲為A4音(頻率為440Hz),當(dāng)火車駛過他身旁后,汽笛聲降為G4音(頻率為392Hz),問火車的速率為多少?已知空氣中的聲速為330m/s。解:設(shè)汽笛原來的頻率為f
0,當(dāng)火車駛近觀察者時,接收到的頻率為f’,
f’=Vf
0/(V-u)當(dāng)火車駛過觀察者后,接收到的頻率為f’’,f’’=Vf
0/(V+u)
f’/f’’=(V+u)/(V-u)火車速率u=(f’-f’’)V/(f’+f’’)=19m/s第10頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一二、相對論多普勒效應(yīng)(電磁波、光波)
電磁波、光波多普勒效應(yīng)與機械波不同原因:(1)電磁波并非由物質(zhì)的振動而構(gòu)成;
(2)電磁波的相對速度都是光速,必須用相對論才能計算。1、縱向多普勒效應(yīng)
(連線方向上相對運動)
輻射源以速度v
向著觀測者運動
輻射源
觀測者v
觀測者測到的波長為:’=c
T’-vT’
其中T’是觀測者測得的周期,
T
是輻射源固有周期。第11頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一
’=cT’-v
T’T’與T滿足膨脹關(guān)系:T’=T/(1-v2/c2)1/2于是觀測者測得的頻率為:’=c/’=c/(c-v)T’=c(1-v2/c2)1/2/(c-v)T
’=[(c+v)/(c-v)]1/2上式是相對論多普勒頻移(藍(lán)移)公式,也稱為光的縱向多普勒的效應(yīng)。討論:(1)當(dāng)輻射源與觀測者互相靠近時,即
v>0’>,頻率增加,稱“藍(lán)移”;
第12頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一(2)當(dāng)輻射源與觀測者彼此分離時,即
f<0f’<f,頻率下降,稱“紅移”。
(3)光的縱向多普勒效應(yīng)與經(jīng)典多普勒效應(yīng)
在定性上相似,但定量上不同。起作用的只是輻射源與觀測者的相對速度,而不必區(qū)分是光源還是觀測者在運動。這是由于光的傳播不依賴于任何媒體,在兩個相對運動的參考系中光速相同。第13頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一2、橫向多普勒效應(yīng)
(垂直連線方向上運動)
橫向多普勒效應(yīng)是光所特有的。由愛因斯坦膨脹關(guān)系:
T’=T/(1-v2/c2)1/2
f’=f(1-v2/c2)1/2結(jié)論:在運動輻射源橫向觀測到的頻率比其固有頻率小,即f’<f
。3、一般情形觀測者與光源速度成θ角的方向上觀測到的頻率為:
f’=f(1-v2/c2)1/2/(1-vcosθ/c)而縱向公式和橫向公式都是它的特例。第14頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一第15頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一應(yīng)用:最先進的警用測速儀器第16頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一多普勒天氣雷達第17頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一應(yīng)用:
多普勒頸腦血液測速儀第18頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一應(yīng)用:
多普勒水流測速儀第19頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一應(yīng)用美國AH-64“阿帕奇”直升機
多普勒導(dǎo)航系統(tǒng)法國幻影2000戰(zhàn)斗機第20頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一多普勒頻移觀測法第21頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一應(yīng)用:多普勒胎心儀器第22頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一1、關(guān)于多普勒效應(yīng),下列說法正確的是_________A.多普勒效應(yīng)是由于波的干涉引起的B.多普勒效應(yīng)說明波源的頻率發(fā)生改變C.多普勒效應(yīng)是由于波源與觀察者之間有相對運動而產(chǎn)生的D.只有聲波才可以產(chǎn)生多普勒效應(yīng)課堂探究練習(xí)第23頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一2.當(dāng)火車進站鳴笛時,我們可聽到的聲調(diào)________A.變高B.不變高C.越來越沉D.不知聲速和火車車速,不能判斷第24頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一3.關(guān)于多普勒效應(yīng)下列說法中正確的是A、只有聲波才有多普勒效應(yīng)B、光波也有多普勒效應(yīng)C、只有機械波才有多普勒效應(yīng)D、電磁波不能發(fā)生多普勒效應(yīng)B第25頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一某波源的頻率是100Hz,波速是100m/s,觀察者以10m/s的速度快速靠近波源,那么觀察者接收到的波的頻率是高了還是低了?是多少Hz?若遠(yuǎn)離呢?第26頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一頻率一定的聲源在空氣中向著靜止的接收器勻速運動.u以表示聲源的速度,V表示聲波的速度(u<V),f表示接收器接收到的頻率.若u增大,則:
A.f增大,V增大
B.f增大,V不變
C.f不變,V增大
D.f減少,V不變
第27頁,共29頁,2023年,2月20日,星期一6.下面哪些應(yīng)用是利用了多普勒效應(yīng)?A、利用地球上接收到遙遠(yuǎn)天體發(fā)出的光波的頻率來判斷遙遠(yuǎn)天體相對于地球的運動速度B、交通警察向行進中的汽車發(fā)射一個已知頻率的電磁波,波被運動的汽車反射回來,根據(jù)接受到
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 佛山規(guī)劃測繪合同范例
- 促進多元化經(jīng)營拓寬業(yè)務(wù)領(lǐng)域計劃
- 幼兒心理發(fā)展監(jiān)測方案計劃
- 幼兒園多元智能的教研探討計劃
- 圖書信息存儲管理計劃
- 班主任早晨例會機制計劃
- 品牌建設(shè)的基礎(chǔ)與重要性計劃
- 適應(yīng)性學(xué)習(xí)在工作中的應(yīng)用計劃
- 《桐梓縣獅溪煤業(yè)有限公司貴州省桐梓縣文筆山-瓦窯坪煤礦(新建)礦產(chǎn)資源綠色開發(fā)利用方案(三合一)》評審意見
- 統(tǒng)編版小學(xué)語文二年級下冊第18課《太空生活趣事多》精美課件
- 語文-2023年高考新課標(biāo)Ⅱ卷《社戲》解析
- 定積分的應(yīng)用-畢業(yè)論文
- 駕駛員職業(yè)心理和生理健康知識專家講座
- 信息安全等級保護測評指南
- 政治理論考試題庫(含答案)
- 2023年福建省福州一中自主招生考試數(shù)學(xué)試卷
- 浙美版小學(xué)美術(shù)四年級上冊2磚石上的雕刻教學(xué)設(shè)計
- 學(xué)前教育基礎(chǔ)綜合(心理學(xué))考試復(fù)習(xí)題庫(含答案)
- DB3207-T 2007-2022 政府購買動物防疫社會化服務(wù)管理規(guī)范
- 蘇教版2023年小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)計劃+教學(xué)進度表
- GB/T 712-2022船舶及海洋工程用結(jié)構(gòu)鋼
評論
0/150
提交評論