《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》選修 李嘉圖的理論貢獻(xiàn)

《經(jīng)濟(jì)學(xué)常識》選修2

<李嘉圖的理論貢獻(xiàn)>

編輯ppt[高考考點(diǎn)]大衛(wèi)·李嘉圖與比較成本理論1.勞動價值論與李嘉圖理論的破產(chǎn)2.相對比教成本理論編輯ppt李嘉圖簡介大衛(wèi)·李嘉圖于1772年出生于英國倫敦一個富有的交易所經(jīng)紀(jì)人家庭。他所受的學(xué)校教育不多，14歲就開始跟隨父親在交易所做事。后來，因婚姻和宗教問題與父親脫離關(guān)系，自己經(jīng)營交易所，干得非常成功。十年之后就擁有了200萬英鎊的財產(chǎn)。功成名就后，他利用空閑時間學(xué)習(xí)了自然科學(xué)。1799年李嘉圖在巴思逗留期間偶然得到一本《國富論》，成為這本書的一個真正“贊賞者”。同時當(dāng)時英國脫離金本位制的特定環(huán)境使李嘉圖對政治經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生了很大的興趣。最終，他在分析、批判前人經(jīng)濟(jì)理論的基礎(chǔ)上，結(jié)合時代提出的問題，將經(jīng)濟(jì)理論推上了一個新的階段。編輯ppt1817年4月，他的名著《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)及賦稅原理》出版。該書包含了他豐富的經(jīng)濟(jì)思想，在經(jīng)濟(jì)史上有著很重要的地位。1819年，他成為一名議員，積極參與討論銀行改革、稅收提議等問題，并成為了倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)俱樂部的奠基人。1823年病逝，享年51歲。

編輯ppt[高考考點(diǎn)1]勞動價值論與李嘉圖理論的破產(chǎn)一、李嘉圖的勞動價值論1.李嘉圖同意亞當(dāng).斯密關(guān)于使用價值不能成為交換價值的尺度的觀點(diǎn)。2.李嘉圖糾正了亞當(dāng).斯密關(guān)于沒有使用價值的東西也可以有交換價值的觀點(diǎn)。認(rèn)為沒有使用價值的東西肯定沒有交換價值。3.李嘉圖批判了亞當(dāng).斯密的勞動價值的二元論，認(rèn)為商品的價值只能由生產(chǎn)該商品時所耗費(fèi)的勞動來決定。4.李嘉圖意識到商品的價值決定問題上個別勞動時間與社會必要勞動時間之間的區(qū)別問題。5.李嘉圖意識到商品生產(chǎn)過程中新價值的創(chuàng)造和舊價值的轉(zhuǎn)移問題編輯ppt我們的看法（評價）1.李嘉圖把勞動價值理論推到了古典經(jīng)濟(jì)學(xué)的最高峰。2.由于他把商品生產(chǎn)看成是永恒的，所以他無法理解價值所體現(xiàn)的商品生產(chǎn)者之間的特殊性。編輯ppt二、李嘉圖理論的破產(chǎn)編輯ppt李嘉圖的收入分配理論及評價1.工資、利潤、地租都來自雇傭工人創(chuàng)造的新價值。這點(diǎn)從本質(zhì)上揭示了資本主義社會三大階級之間的經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。2.第一個提出相對工資概念.這點(diǎn)從量的方面揭示了資本主義社會三大階級之間的對立。3.名義工資和實(shí)際工資。名義工資:資本家在一定時期內(nèi)支付給工人的貨幣量,是工人獲得的名義工資.實(shí)際工資:工人用獲得的貨幣工資所能購得的生活必需品，是工人獲得的實(shí)際工資。人口增長---對農(nóng)產(chǎn)品需求上升---農(nóng)產(chǎn)品價格上升-----名義工資增加的速度趕不上物價的上升速度---工人實(shí)際工資的下降。編輯ppt李嘉圖的收入分配理論及評價李嘉圖的一大貢獻(xiàn)：敢于承認(rèn)資本主義制度下工人的生活水平有下降的趨勢。實(shí)際工資下降的原因歸于人口的增長，表明對此問題沒能作出科學(xué)的分析。收入分配理論是李嘉圖經(jīng)濟(jì)學(xué)說的中心。編輯ppt經(jīng)濟(jì)自由與政府職能李嘉圖與亞當(dāng).斯密一樣，認(rèn)為利己是人們從事經(jīng)濟(jì)活動的動力。主張經(jīng)濟(jì)自由，發(fā)揮市場作用，反對政府干預(yù)。政府職能：保障私有財產(chǎn)，革除政治弊端，振興教育與亞當(dāng).斯密的觀點(diǎn)作比較P9編輯ppt自由貿(mào)易發(fā)展對外貿(mào)易對提高利潤有何影響？利潤+工資勞動力價值食物、生活必需品的價格編輯ppt[高考考點(diǎn)2]比較成本學(xué)說比較成本學(xué)說認(rèn)為：國際貿(mào)易產(chǎn)生的基礎(chǔ)并不限于生產(chǎn)技術(shù)的絕對差別，只要各國之間存在著生產(chǎn)技術(shù)上的相對差別，就會出現(xiàn)生產(chǎn)成本和產(chǎn)品價格的相對差別，從而使各國在不同的產(chǎn)品上具有比較優(yōu)勢，使國際分工和國際貿(mào)易成為可能，進(jìn)而獲得比較利益。在國際分工中，如果兩國生產(chǎn)率不等，甲國生產(chǎn)任何一種商品的勞動生產(chǎn)率均高于乙國，處于絕對優(yōu)勢；而乙國的勞動生產(chǎn)率在任何商品的生產(chǎn)中均低于甲國，處于絕對劣勢，這時兩國仍存在進(jìn)行貿(mào)易的可能性。即遵循“兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕”的原則。

編輯ppt簡要說（P17教材）：1.生產(chǎn)相同的產(chǎn)品，不同國家的成本是不一樣的；2.各國只要按照“兩利相權(quán)取其重，兩弊相權(quán)取其輕”的原則

，生產(chǎn)那些成本相對低的商品；3.再通過對外貿(mào)易，用自己生產(chǎn)出來的東西換取本國需要而由他國生產(chǎn)的東西，就可以從中獲得好處。

編輯ppt比較成本理論的主要前提假設(shè)n

兩個國家生產(chǎn)兩種產(chǎn)品，即2×2模型n

生產(chǎn)要素在國內(nèi)自由流動，在國際間不能自由流動n

要素和產(chǎn)品市場完全競爭，實(shí)行自由貿(mào)易政策，無任何貿(mào)易限制；n

所有勞動力同質(zhì)；n

生產(chǎn)成本不變，無規(guī)模收益；n

無運(yùn)輸、保險等費(fèi)用；n收入分配不受貿(mào)易影響。編輯ppt理論評價大衛(wèi)·李嘉圖的“比較成本說”是建立在勞動價值論基礎(chǔ)上的，在生產(chǎn)過程中只投入一種生產(chǎn)要素―勞動，但各國的生產(chǎn)技術(shù)是相同的，勞動生產(chǎn)率的高低只取決于生產(chǎn)所花費(fèi)的勞動時間。比較成本說的核心內(nèi)容是一國應(yīng)專業(yè)化生產(chǎn)和出口其具有更大的優(yōu)勢或更小的劣勢的商品。其所指的比較成本就是指更大的優(yōu)勢和更小的劣勢。與“絕對成本說”相比，其更能解釋現(xiàn)實(shí)中普遍存在的國際貿(mào)易現(xiàn)象。編輯ppt理論評價比較成本理論的局限性雖然說明了生產(chǎn)率的差異引起國際貿(mào)易，卻沒有說明生產(chǎn)率差異的原因；假設(shè)前提過于苛刻，削弱了學(xué)說的適用性；與國際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)不符編輯ppt比較成本學(xué)說與國際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)比較比較成本學(xué)說國際貿(mào)易現(xiàn)實(shí)1.比較利益差距越大，國際貿(mào)易主要在發(fā)達(dá)國家發(fā)生國際貿(mào)易的可能性越大，貿(mào)易應(yīng)在發(fā)達(dá)和發(fā)展中國家進(jìn)行2.通過自由貿(mào)易，沒有哪個國家實(shí)行雙方都可獲益過徹底的自由貿(mào)易因而各國應(yīng)實(shí)行自由貿(mào)易.3.各國應(yīng)進(jìn)行完全的專業(yè)化分工沒有哪個國家只專業(yè)化生產(chǎn)一種產(chǎn)品編輯ppt拓展思考題

我們怎么來理解經(jīng)濟(jì)全球化？我們?nèi)绾慰创?jīng)濟(jì)全球化？今天包括全世界

包括我們中國，存在著太多的反對經(jīng)濟(jì)全球化的聲音，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化是一個陷阱，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化就是美國化，認(rèn)為經(jīng)濟(jì)全球化會造成財富的兩極分配，一部分國家的富有和另一個國家的貧困。

那么我們怎么來看待經(jīng)濟(jì)全球化，正確的認(rèn)識它，就成為一個非常重要的問題。因?yàn)檫@直接關(guān)系到我們的決策，我們對經(jīng)濟(jì)全球化的態(tài)度，因?yàn)樵谶@個問題上如果決策失誤會造成很大的損失。

編輯ppt全國碩士研究生入學(xué)考試政治命題預(yù)測試卷（八）-...

反經(jīng)濟(jì)全球