健康主題班會課件 讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂讓聽講成為習(xí)慣

讓手機(jī)遠(yuǎn)離課堂，讓聽講成為習(xí)慣

—主題班會

大學(xué)生手機(jī)的依賴癥...21%9%游戲娛樂上網(wǎng)社交音樂電影電話學(xué)習(xí)手機(jī)成為打不退的“第三者”...42.5%手機(jī)已經(jīng)成為橫亙在校園和學(xué)生間的第三者，嚴(yán)重影響了大學(xué)生活.27.5%當(dāng)代大學(xué)生的“鴉片”—手機(jī)...

上課玩手機(jī)成“國際難題”...玩手機(jī)現(xiàn)象已經(jīng)嚴(yán)重滲透到大學(xué)課堂，很多大學(xué)生都逐漸養(yǎng)成了在課堂上玩手機(jī)的習(xí)慣，他們時不時拿手機(jī)看幾眼，一些大學(xué)生不再那么認(rèn)真聽講，而是低頭玩手機(jī)，嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)。

大學(xué)生上課玩手機(jī)的原因...考入大學(xué)，受輿論影響，上課懈怠。大合堂教學(xué)，師生互動少，興趣乏味。課程單調(diào)枯燥，手機(jī)誘惑力更大。想好好學(xué)習(xí)，但根本管不住自己。教室上課質(zhì)量，決定了手機(jī)流量.學(xué)生對玩手機(jī)出謀劃策...拆除移動終端上課手機(jī)袋手機(jī)屏蔽儀上課多提問手機(jī)是把雙刃劍...查資料打電話聊天網(wǎng)購?fù)嬗螒蚩葱≌f看電影發(fā)短信學(xué)術(shù)咨詢聽聽力背單詞看課件專升本輔導(dǎo)復(fù)習(xí)現(xiàn)狀....

考研復(fù)習(xí)現(xiàn)狀....

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富是力量；好習(xí)慣受益終身，壞習(xí)慣貽害一生…習(xí)慣力人做決定的時候，必須意識到自己此刻需要意志力。否則，大腦總會默認(rèn)選擇最簡單、最無效的行為意志力求知欲是人的天性，學(xué)專業(yè)知識是動力，玩手機(jī)游戲也是動力，要把握住學(xué)習(xí)動力的脈絡(luò)..求知力又稱注意力，指心理指向和集中于某種事情的能力.不專心可以通過訓(xùn)練來解決，專注力高有助于學(xué)習(xí)專注力020304內(nèi)在因素01上課玩手機(jī)的內(nèi)在因素....求知是人的天性，求知欲一旦失去，學(xué)習(xí)就會變成負(fù)擔(dān)……

行為懶惰、理想懶惰、現(xiàn)狀迷茫、未來迷茫是禁錮了求知欲精通八種語言先后留學(xué)劍橋、哈佛清華四大國學(xué)大師唯一沒有文憑的教授1、尊重知識，認(rèn)識到在知識的渺小.2、將學(xué)識與未來成就掛鉤，不管從不從醫(yī).3、從最基本、最感興趣的知識點開始，打破求職禁錮….任何學(xué)生都有學(xué)會的欲望如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動力

...

如何培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣...一個好習(xí)慣，使人終身受益；

一個壞習(xí)慣，使人貽害一生。1～7天左右。特征是：“刻意，不自然”。7～21天左右。特征是：“刻意，自然”。21～90天左右。特征是：“不經(jīng)意，自然”。梅蘭芳先生看鴿子練眼法壞習(xí)慣今天不改會帶到明天，壞習(xí)慣今年不改會帶到明年，壞習(xí)慣大學(xué)不改會帶到社會。社會發(fā)展、社會輿論、大眾傳媒、社會經(jīng)濟(jì)社會環(huán)境家庭教育、家長觀念、家長督促、家長作風(fēng)、家庭條件家庭環(huán)境教學(xué)環(huán)境、教學(xué)組織形式、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)氛圍教學(xué)環(huán)境師生關(guān)系（教師品質(zhì)、教師管理）、同學(xué)關(guān)系（班級凝聚、宿舍引導(dǎo)）、學(xué)友關(guān)系人際關(guān)系020304外在要素01上課玩手機(jī)的外在因素...建議...正確使用手機(jī)，致力于好習(xí)慣的養(yǎng)成，不做手機(jī)奴隸，做手機(jī)的主人.從圖書館借書，去體育場鍛煉，淵博的學(xué)識和強(qiáng)健的體魄對人最重要.早歲讀書無甚解，晚年省事有奇功.上課認(rèn)真聽講，認(rèn)真記筆記，自覺遵守課堂紀(jì)律.掌無手機(jī)心靜暇，腹有詩書氣自華. 蓋士人讀書，第一要有志，第二要有識，第三要有恒。有志則不甘為下流；有識則知學(xué)問無盡，不敢以一得自足，如河伯之觀海，如井蛙之窺天，皆無識者也；有恒則斷無不成之事。認(rèn)識到自己的渺小，唯有勤奮，才能在浩瀚的知識海洋里獵取到真知.努力培養(yǎng)專注力、意志力，學(xué)會自我控制，做到知行合一.THANKYOU認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)，遠(yuǎn)離網(wǎng)癮---主題班會

目錄COMPANY01網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端02什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？03青少年為什么容易染上網(wǎng)癮04克制網(wǎng)癮建議分第一部網(wǎng)絡(luò)的便利和弊端

第一、可以開闊視野第二、可以對外交流第三、可以促進(jìn)青少年個性化發(fā)展第四、可以促進(jìn)中學(xué)生的學(xué)業(yè)第五、可以掌握最新的教育動態(tài)網(wǎng)絡(luò)的便利

第一、網(wǎng)上的信息良莠不齊，退化中學(xué)生的能力。第二、網(wǎng)絡(luò)傳播誘發(fā)中學(xué)生人生觀、價值觀的沖突。第三、網(wǎng)絡(luò)語言的大量使用弱化中學(xué)生的民族文化素質(zhì)。青少年上網(wǎng)的弊端第四、患上“網(wǎng)絡(luò)上癮癥”、“網(wǎng)絡(luò)疏離癥”等新型的精神性疾病。第五、荒廢學(xué)業(yè)，影響身體健康。第六、導(dǎo)致青少年不道德行為和違法犯罪增多。第七、網(wǎng)癮嚴(yán)重者會心理變態(tài)，喪盡天良，泯滅良知，干出傷天害理，國法不容的事。分第二部什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？為什么上網(wǎng)容易成癮？什么是網(wǎng)絡(luò)成癮？網(wǎng)絡(luò)成癮是指由于上網(wǎng)者對互聯(lián)網(wǎng)過度依賴而導(dǎo)致的一組心理異常癥狀以及伴隨的一組生理性不適。網(wǎng)絡(luò)成癮者會終日沉浸在重復(fù)地使用網(wǎng)絡(luò)所導(dǎo)致的一種慢性的著迷狀態(tài)而不能有效地控制上網(wǎng)時間,在網(wǎng)絡(luò)使用中能夠持續(xù)獲得滿足感和愉悅感從而誘發(fā)對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生心理依賴，而在現(xiàn)實社會中卻感覺身體不適,不愿意花時間參與社會活動和與他人交往,久而久之出現(xiàn)一些人格障礙,導(dǎo)致個體生理心理受損。他為什么如此冷漠和殘忍？案例李鍵上初一時陽光、健康、學(xué)習(xí)好，還擔(dān)任了班長，學(xué)會上網(wǎng)后逐漸成癮，并且有了早戀的女友，再沒有心思安心學(xué)習(xí)。當(dāng)過兵的父親氣極而怒，屢次打罵也沒能把孩子從“網(wǎng)癮”中拉出來，相反嚴(yán)管之下的李鍵產(chǎn)生了嚴(yán)重的逆反心理，在一次和父親發(fā)生激烈的沖突后，用榔頭錘殺了生養(yǎng)他的爸爸媽媽。當(dāng)太原刑警到大同抓捕李鍵時，他依舊安然地坐在網(wǎng)吧里上網(wǎng)。談一談自己的感受討論該案例中李鍵的殺人行為和殺人后的表現(xiàn)是由網(wǎng)絡(luò)成癮導(dǎo)致的人格改變而引起的?？催^該案例之后，很多家長不禁會問：“為什么一個健康的好孩子會因為網(wǎng)癮變得如此冷漠殘忍？”本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（1）自我控制能力較差本案例中的李鍵本來是一個陽光健康的初一男生，而且還擔(dān)任的班長，但是面對網(wǎng)絡(luò)上各種信息如游戲，電影，色情網(wǎng)站等的誘惑，卻不能控制自己的上網(wǎng)時間，而且受不良信息的影響出現(xiàn)了早戀現(xiàn)象。長時間和網(wǎng)絡(luò)的接觸使他對網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了心理依賴，這種心理依賴形成以后，他的自我控制能力就變得更弱。此時惡性循環(huán)就產(chǎn)生了，最終導(dǎo)致了他人格的改變。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論2）自我保護(hù)意識較差由于李鍵正處于小學(xué)到初中的過渡期，同時也是生理和心理的快速發(fā)展期。這一特定時期決定了他辨別是非的能力和自我保護(hù)意識都很差，對于網(wǎng)絡(luò)上不良信息的干擾，他沒有采取遠(yuǎn)離摒棄的行為，而是采取了接觸，親近的行為。自我保護(hù)意識的缺乏，使得他頻繁接觸和接受不良信息的侵?jǐn)_，最終導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)成癮，不能自拔。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（3）激情有余，理性不足面對父母的勸阻，李鍵沒有理性的接受和思考而采取了激情殺人行為。這是由他成長的特定時期決定的。處于青春發(fā)育期的青少年，他們的生理和心理都在發(fā)生巨大的變化，但并沒有發(fā)展成熟。不成熟的心理使得他們遇到事情時不能冷靜的思考解決辦法，而是盲目沖動的采取行動，最終導(dǎo)致了嚴(yán)重的后果。本案例中的李鍵上網(wǎng)成癮后將阻止自己上網(wǎng)的父母用榔頭錘死，，而且殺人后還安然的坐在網(wǎng)吧上網(wǎng)，這些表現(xiàn)都說明李鍵的人格已經(jīng)發(fā)生了改變。李鍵之所以會如此迷戀網(wǎng)絡(luò)以致人格發(fā)生改變，他自身有以下幾方面原因：討論（4）人格結(jié)構(gòu)發(fā)生改變從本案例中我們可以看出，李鍵沒有沉迷于網(wǎng)絡(luò)之前是一個陽光健康的學(xué)生，而且既然他能當(dāng)上班長說明他在品質(zhì)，性格方面都是很好的。但是，由于長期的沉迷和依賴網(wǎng)絡(luò)，使得他的人格結(jié)構(gòu)發(fā)生了改變，從懂事變得叛逆，從健康陽光變得冷漠殘忍。人格的改變使他能對生養(yǎng)自己的父母下毒手，使他在殺死父母后沒有基本的罪責(zé)感和同情心。這也是網(wǎng)絡(luò)成癮最大的危害所在。新聞回放案例二：據(jù)2000年4月《廣州日報》報道，一名15歲的中學(xué)生為了“隨心所欲”地上網(wǎng)玩網(wǎng)絡(luò)游戲，竟然殺害自己的表姐，以達(dá)到占有她電腦的目的。案例一：2005年3月，某縣兩個高中學(xué)生經(jīng)常上網(wǎng)聊天。男生甲以少女的身份約男生乙半夜在某處約會，乙生信以為真，半夜翻過學(xué)校院墻，不幸將左腿摔折。后來，乙生知悉此事，為報復(fù)將甲生打成輕傷，二人家長也為此事訴諸公堂。案例三：2003年4月17日，三個12－14歲的學(xué)生因上網(wǎng)沒錢，將一個看大門的老人打死，搶走67元錢。作案后，回到網(wǎng)吧繼續(xù)上網(wǎng)。新聞回放案例四：兩名不滿18歲的少年，因缺錢上網(wǎng)深夜搶劫，在持刀將一名花季少女殺死后，搶走了其身上的一元錢。案例五：一名中學(xué)生在網(wǎng)吧玩“傳奇”，因總是殺不死人，掙不了積分，越玩越惱火，正在煩惱之時，旁邊一名學(xué)生嘲笑他真笨，于是這名學(xué)生惱羞成怒地拿起刀朝著嘲笑他的學(xué)生砍去，變態(tài)的心理使得這名學(xué)生無端地發(fā)泄，致使他人慘死在刀下，造成了終身遺憾。案例六：一位13歲的學(xué)生因沉迷于電腦游戲,從樓上跳下時還學(xué)著"大俠"飛的動作。結(jié)果摔死了。案例七：2003年7月14日，某市的一個15歲的青年因上網(wǎng)成癮，整天迷戀于網(wǎng)絡(luò)游戲，平時少言寡語，精神呆滯，長時間逃學(xué)。其母見兒子如此沉迷，多次勸阻無效，同其父商量好后，將兒子鎖在家中。五日后，這個青年因網(wǎng)癮大發(fā)，開始焦躁不安，同其母爭吵幾句后，便將其母殺死，造成血案。分第三部青少年為什么容易染上網(wǎng)癮根據(jù)《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》互聯(lián)網(wǎng)的功能使用青少年用戶百分比統(tǒng)計報告玩游戲62.0%使用聊天室54.5%收發(fā)電子郵件48.6%下載、儲存互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)39.7%使用搜索引擎查找信息25.0%訂閱新聞21.9%網(wǎng)絡(luò)電話14.7%網(wǎng)上尋呼14.3%制作和更新個人網(wǎng)頁12.6%上傳文件9.4%

《第24次中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》統(tǒng)計報告調(diào)研結(jié)果顯示，在3．38億網(wǎng)民中，六分之一的人傾向于上網(wǎng)成癮。16．4％的網(wǎng)民表示“一天不上網(wǎng)就感覺難受”，也有17．4％的網(wǎng)民覺得“與現(xiàn)實社會相比，更愿意待在網(wǎng)上”，而這些成癮傾向的以青少年居多。中國青少年研究中心調(diào)查報告統(tǒng)計報告48．28％的青少年接觸過黃色網(wǎng)站，43．39％的青少年收到過含有暴力、色情、恐嚇等內(nèi)容的電郵或電子賀卡。為什么青少年會更容易染上網(wǎng)癮呢？青少年為什么容易染上網(wǎng)癮主要有四個原因:第一、青少年身心發(fā)展特點的原因。第二、家庭關(guān)系緊張，與父母溝通不好。第三、學(xué)習(xí)成績差，自暴自棄。第四、青少年自控能力差，沖動性強(qiáng)。網(wǎng)癮行為綜合癥的診斷標(biāo)準(zhǔn)：青少年為什么容易染上網(wǎng)癮1.上網(wǎng)已成為生命活動中的必需部分，并由此產(chǎn)生心理、生理依賴性。2.強(qiáng)令終止上網(wǎng)便會出現(xiàn)