北師二年級(jí)下冊(cè)第七單元《奧運(yùn)開幕》教學(xué)設(shè)計(jì)

北師二年級(jí)下冊(cè)第七單元《奧運(yùn)開幕》教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析：《奧運(yùn)開幕》是北師版教材二年級(jí)下冊(cè)第七單元的第一課時(shí)的內(nèi)容：結(jié)合具體情境進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)與分，知道1時(shí)=60分，會(huì)正確認(rèn)、讀、寫出鐘面上的時(shí)間。本課是學(xué)生學(xué)習(xí)本單元秒的認(rèn)知和經(jīng)過時(shí)間的基礎(chǔ)，也是學(xué)生以后學(xué)習(xí)24時(shí)記時(shí)的認(rèn)知基礎(chǔ)。教材的呈現(xiàn)重視創(chuàng)設(shè)豐富具體和現(xiàn)實(shí)的問題情景，以引導(dǎo)學(xué)生的認(rèn)知需求。安排了一個(gè)主題情境，通過北京奧運(yùn)會(huì)開幕主題情景圖，引出認(rèn)識(shí)鐘表的學(xué)習(xí)，第一個(gè)小綠點(diǎn)是回顧鐘面知識(shí)；第2個(gè)小綠點(diǎn)是認(rèn)識(shí)時(shí)和分，知道時(shí)=60分〃；第3個(gè)小綠點(diǎn)是教會(huì)學(xué)生認(rèn)讀，書寫鐘面上的時(shí)間。學(xué)情分析：學(xué)生在一年級(jí)時(shí)就能認(rèn)讀鐘面上的整時(shí)、半時(shí)的時(shí)間，并對(duì)生活中作息時(shí)間有一定的感性認(rèn)識(shí)。在此基礎(chǔ)上，教給學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)鐘面和掌握看時(shí)刻的方法，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道相鄰兩個(gè)單位之間的進(jìn)率是60,初步建立時(shí)間觀念。二年級(jí)孩子年齡小，容易被內(nèi)容活潑、形式新穎的學(xué)習(xí)活動(dòng)所吸引，但他們的動(dòng)手能力強(qiáng)，求知欲強(qiáng)，思考、觀察、表達(dá)、練習(xí)、概括的能力尚未形成，需要在教師的引導(dǎo)下逐步培養(yǎng)。教學(xué)目標(biāo)：.結(jié)合奧運(yùn)開幕的現(xiàn)實(shí)情境，認(rèn)識(shí)鐘面，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1忖二60分，會(huì)正確認(rèn)、讀、寫鐘面上的時(shí)間。.通過撥一撥，說一說，填一填等活動(dòng)，培養(yǎng)觀察問題和解決問題的能力，形成良好的時(shí)間觀念。3.初步養(yǎng)成愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，并引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì)，關(guān)心實(shí)事，滲透愛國主義教育。教學(xué)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：掌握看時(shí)鐘的方法，正確讀出鐘面上所表示的時(shí)刻，知道1時(shí)=60分。難點(diǎn)：能正確讀寫非整時(shí)，半時(shí)的時(shí)刻教學(xué)準(zhǔn)備：課件，學(xué)習(xí)活動(dòng)單，鐘表學(xué)具教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課同學(xué)們！請(qǐng)看這是哪里？（出示北京體育館鳥巢圖片）你知道嗎？在這里曾舉辦過兩場大型的綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì)，吸引了世界上眾多優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員參加，今天老師將帶著大家一起穿越時(shí)空去見證這兩場盛會(huì)，請(qǐng)看大屏幕。（播放2008年北京奧運(yùn)會(huì)與2022年冬奧會(huì)開幕式圖片）師：通過觀察圖片你獲得了哪些信息?那就讓我們一起走進(jìn)〃奧運(yùn)開幕〃，開啟今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)之旅行吧！板書課題（奧運(yùn)開幕）【設(shè)計(jì)意圖：激趣引入，用2008年北京奧運(yùn)會(huì)與2022年冬奧會(huì)開幕式的精彩圖片，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的好奇心與求知欲，有利于激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，增強(qiáng)學(xué)生的注意力，以此為契機(jī)，導(dǎo)入新課。】二、合作探究，解決問題（一）認(rèn)識(shí)鐘面師：同學(xué)們?cè)谝荒昙?jí)時(shí)就已經(jīng)認(rèn)識(shí)了鐘表，并且會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí),對(duì)鐘面有一定的了解，那么誰能說說鐘面上都有些什么呢？同桌互相討論，分享交流。生1：鐘面上有12個(gè)數(shù)字，而且這些數(shù)字是從1到12按順時(shí)針方向從小到大排列的。生2：鐘面上有三根指針：時(shí)針短，分針較長，秒針最長。生3：鐘面上有12個(gè)大格子,60個(gè)小格子。師追問：鐘面上的12大格、60小格在哪里？是怎么數(shù)出來的呢？生4：每相鄰兩個(gè)數(shù)字之間就是1大格，12個(gè)數(shù)字正好把鐘面平均分為12個(gè)大格。生5：數(shù)小格時(shí)可以：一個(gè)一個(gè)數(shù)出60小格；也可以用乘法計(jì)算出60小格；還可以五個(gè)五個(gè)數(shù)出60小格。師：從他們的分享和大家的補(bǔ)充中，我們知道了鐘面上有12個(gè)數(shù)字，12大格，60個(gè)小格，有時(shí)針、分針、秒針?！驹O(shè)計(jì)意圖：學(xué)生在一年級(jí)已經(jīng)對(duì)鐘面有所了解，因此本環(huán)節(jié)主要為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)探索、互動(dòng)、交流的空間，讓學(xué)生在思考、探索、合作、交流中把觀察到的有順序地說出來，達(dá)到即回顧知識(shí)又訓(xùn)練能力的目的，為認(rèn)識(shí)時(shí)、分打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。】（二）認(rèn)識(shí)時(shí)、分.探究鐘表中時(shí)針、分針是怎么走的？師：同學(xué)們對(duì)鐘面已經(jīng)熟悉了，其實(shí)鐘面中還藏著許多有趣的知識(shí)，那你們知道時(shí)針和分針在鐘面上是怎么走的嗎？活動(dòng)一：撥一撥，填一填。①鐘面上有（）大格，（）小格。②時(shí)針走1大格是（）時(shí)。③分針走1小格是（）分，走1大格是（）分，走一圈是（）分。④時(shí)針走1大格，分針正好走（）圈?；顒?dòng)要求：①撥一撥學(xué)具鐘表，觀察時(shí)針、分針是怎樣走的？②小組長主持組內(nèi)有序交流，為展講做好準(zhǔn)備，展講時(shí)要聲音洪亮，條理清楚。.小組展講匯報(bào)：時(shí)針走1大格是1時(shí)。分針走1小格是1分，走1大格是5分,分針走一圈是60分。時(shí)針走路看大格，走了幾大格就是幾時(shí)。分針走路看小格，走了多少小格，就是多少分。時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。.鐘面演示驗(yàn)證:時(shí)針走1大格，分針正好走1圈。揭示:1時(shí)=60分【設(shè)計(jì)意圖：本環(huán)節(jié)以問題為引領(lǐng)，為學(xué)生提供〃動(dòng)手操作〃的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在操作活動(dòng)中實(shí)踐、驗(yàn)證，同時(shí)借助課件的動(dòng)態(tài)效果，從學(xué)生在操作中仔細(xì)觀察時(shí)針、分針的運(yùn)行情況，進(jìn)而得出1時(shí)=60分的關(guān)系?！浚ㄈ┱J(rèn)識(shí)時(shí)刻.認(rèn)讀鐘面上的時(shí)間師：通過學(xué)習(xí)，我們知道了時(shí)針和分針是一對(duì)形影不離的好兄弟,你能通過它們的走動(dòng)情況，來準(zhǔn)確的認(rèn)讀時(shí)刻嗎？活動(dòng)二：認(rèn)讀時(shí)刻活動(dòng)要求：①讀一讀，寫一寫，完成課本75頁第3個(gè)綠點(diǎn)鐘面上的時(shí)間。②與同桌說一說如何認(rèn)讀、書寫鐘面上的時(shí)間，做好展講準(zhǔn)備。.小組匯報(bào)交流自己的研究成果。師:同學(xué)們準(zhǔn)確地認(rèn)出了時(shí)刻，我們?cè)诳磿r(shí)間的時(shí)候，先看什么，再看什么？總結(jié)：我們?cè)谡J(rèn)讀時(shí)刻的時(shí)候，要先看時(shí)針，時(shí)針走過幾，就是幾時(shí)，再看分針從12起走了幾個(gè)小格，合起來就是幾時(shí)幾分。表示時(shí)間的方法有兩種：用文字記時(shí)法，也可以用電子表計(jì)時(shí)法。【設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)讀時(shí)刻是本節(jié)課的難點(diǎn)，為了分散難點(diǎn)，此環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)讓學(xué)生先獨(dú)立完成，然后同桌討論、交流，總結(jié)認(rèn)、讀、寫時(shí)間的方法。讓學(xué)生在操作中感知，在觀察中比較，在交流中發(fā)現(xiàn)，總結(jié)出認(rèn)讀時(shí)刻又快又準(zhǔn)確的方法，突破了難點(diǎn)?！咳?、強(qiáng)化練習(xí)，鞏固新知L勇闖第一關(guān)：填空。（1）鐘面上分針從12走到1,走了（）大格，是（）個(gè)小格，是（）分。（2）時(shí)針從12走到3,走了（）個(gè)大格，是（）時(shí)。3）120分=（）時(shí)，3時(shí)=（）分.勇闖第二關(guān)：游戲〃撥鐘〃，我撥你說，我說你撥。.勇闖第三關(guān)：記錄淘氣的一天（課本76頁第3題）觀察，一共有幾副圖？任選其中一幅圖，用兩種方法表示出它的時(shí)間。然后給同桌說一說淘氣這時(shí)在做什么呢？教育學(xué)生要珍惜時(shí)間。.數(shù)學(xué)資料：介紹中國古代的計(jì)時(shí)工具在古代，中國曾占據(jù)世界計(jì)時(shí)技術(shù)冠軍寶座千余年，鐘表實(shí)為我國最重大的發(fā)明之一。公元1300年以前，人類主要是利用天文現(xiàn)象和流動(dòng)物質(zhì)的連續(xù)運(yùn)動(dòng)來計(jì)時(shí)。例如，日辱（gui）是利用日影的方位計(jì)時(shí)，水漏和沙漏是利用水和沙的流量計(jì)時(shí)。東漢張衡制造的漏水轉(zhuǎn)渾天儀,用齒輪系統(tǒng)把渾象和漏壺結(jié)合起來，漏壺流水推動(dòng)渾象均勻地旋轉(zhuǎn)，一天剛好轉(zhuǎn)一周，這是最早出現(xiàn)的機(jī)械鐘。【設(shè)計(jì)意圖：設(shè)計(jì)練習(xí)時(shí)遵循由易到難，由低到高原則，體現(xiàn)層次性、針對(duì)性、既鞏固本節(jié)課的知識(shí)，使不同層次學(xué)生在本節(jié)課中都能得到發(fā)展，同時(shí)通過數(shù)學(xué)閱讀資料的介紹，對(duì)學(xué)生進(jìn)思想教育，鼓勵(lì)學(xué)生從小好好學(xué)習(xí)，傳承悠久的歷史文化?！克摹⑷n小結(jié)，梳理反思.本節(jié)課你有哪些收獲？.評(píng)價(jià)本節(jié)課你自己的表現(xiàn)和同學(xué)的表現(xiàn)?！驹O(shè)計(jì)意圖：通過小結(jié)歸納，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)總結(jié)梳理，培養(yǎng)學(xué)生總結(jié)歸納、梳理的能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生互相評(píng)價(jià)，揚(yáng)長避短、互相學(xué)習(xí)】五、課外實(shí)踐作業(yè)：《做時(shí)間的小主人》要求：用自己喜歡的記時(shí)法制定自己的作息時(shí)間表，