蔚藍(lán)色的星球教學(xué)設(shè)計(jì)范文

蔚藍(lán)色的星球教學(xué)設(shè)計(jì)范文蔚藍(lán)色的星球教學(xué)設(shè)計(jì)范文作為一名老師，可能需要進(jìn)展教學(xué)設(shè)計(jì)編寫工作，教學(xué)設(shè)計(jì)是一個(gè)系統(tǒng)設(shè)計(jì)并實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的過(guò)程，它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原那么嗎，是課件開發(fā)質(zhì)量上下的關(guān)鍵所在。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教學(xué)設(shè)計(jì)呢？下面是為大家的蔚藍(lán)色的星球教學(xué)設(shè)計(jì)范文，希望對(duì)大家有所幫助。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探究地球的興趣和愿望。才能：使學(xué)生學(xué)會(huì)通過(guò)教材范例去搜集，并從中歸納概括出有價(jià)值的信息。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手才能。知識(shí)：知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識(shí)，以及在探究地球的過(guò)程中的主要人物和事件。知道有關(guān)地球的形狀和大小等常識(shí)，以及在探究地球的過(guò)程中的重要人物和事件。感受人們?cè)谡J(rèn)識(shí)地球中所經(jīng)歷的漫長(zhǎng)求索，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探究地球的興趣和愿望。老師準(zhǔn)備：教學(xué)課件。學(xué)生準(zhǔn)備：搜集有關(guān)地球的照片，以及人類探究和認(rèn)識(shí)地球的過(guò)程中有趣的故事。引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)展交流研討：你知道地球是什么樣的？人類從太空看地球的歷程中還有哪些有趣的故事？其中可讓學(xué)生從三個(gè)方面理解地球是球體：一是從衛(wèi)星拍下的照片可以看出地球是圓形的；二是宇航員在太空中親眼看到地球是圓的；三是人們運(yùn)用數(shù)學(xué)原理計(jì)算和證明出地球是圓的?！驹O(shè)計(jì)意圖：從不同方面理解地球是個(gè)球體，并從欣賞的角度，產(chǎn)生對(duì)人類所生活的這個(gè)藍(lán)色星球的喜歡與好奇心?！?、[播放動(dòng)畫：天圓地方]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境，根據(jù)自己的生活體驗(yàn)，進(jìn)展交流研討：早期人類對(duì)地球的認(rèn)識(shí)是怎樣的？引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到人類最初的認(rèn)識(shí)源于他們最直觀的生活感受，在科學(xué)開展的初級(jí)階段，這樣認(rèn)識(shí)是很正常的。2、[播放動(dòng)畫：麥哲倫環(huán)球航行]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)展討論：麥哲倫環(huán)球航行經(jīng)過(guò)了哪些地方？遇到了哪些困難？從麥哲倫的事例中你感受到了什么？小結(jié)：歷時(shí)3年的'麥哲倫環(huán)球航行，第一次通過(guò)理論，向世人證明了地球是圓的。也使人們感受到麥哲倫在證實(shí)地球是圓的過(guò)程中所付出的努力和艱辛?！驹O(shè)計(jì)意圖：理解人類對(duì)地球早期的探究?！?、[播放課件：三葉蟲化石]引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合情境進(jìn)展討論：你從畫面中理解到什么？引導(dǎo)學(xué)生理解如今人們?cè)谶\(yùn)用各種方式（如考古、地質(zhì)勘探）探究地球的奧秘。2、[播放視頻：南極科考]引導(dǎo)學(xué)生圍繞情境進(jìn)展交流研討：這些科學(xué)考察說(shuō)明什么？引導(dǎo)學(xué)生理解如今人類仍然不斷地在探究地球，仍然在為共同和平保護(hù)和利用地球資源，進(jìn)展著各種研究工作。小結(jié)：人類為了提醒地球的奧秘，在浩瀚的宇宙中，不斷探究進(jìn)取，充分顯示出人類無(wú)窮的智慧，驚人的毅力和不畏艱險(xiǎn)的科學(xué)探究精神。【設(shè)計(jì)意圖：知道任何一個(gè)結(jié)論都是前人探究的結(jié)果，地球上的許多奧秘，還等待著人類去開掘，以激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)和探究地球的興趣和愿望?！俊段邓{(lán)色的地球》是小學(xué)品德與社會(huì)“我們的地球”單元的內(nèi)容。目的在于通過(guò)使學(xué)生理解地球，知道人類認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，體會(huì)人類為揭開地球奧秘不畏艱險(xiǎn)、勇于探究的精神，激發(fā)學(xué)生探究地球的愿望。教學(xué)重點(diǎn)是感受人類為揭開地球奧秘不畏艱險(xiǎn)、勇于探究的精神。在教學(xué)過(guò)程中，我直接進(jìn)入課題，接著欣賞人造衛(wèi)星拍攝的地球全景照片，讓學(xué)生有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)，并請(qǐng)他們說(shuō)說(shuō)自己看到了什么，受到了什么。然后采用讀一讀、說(shuō)一說(shuō)的方法，提出了問(wèn)題：你能用詳細(xì)的事例說(shuō)說(shuō)地球有多大嗎？讀了《麥哲倫環(huán)球航行》一文，你感受到了什么？你還知道哪些人類探究地球的人或事？學(xué)習(xí)《麥哲倫環(huán)球遠(yuǎn)航》時(shí)，通過(guò)小組合作，讀文交流，老師適當(dāng)引導(dǎo)，學(xué)生們對(duì)麥哲倫及船員不畏艱險(xiǎn)、勇于探究的精神會(huì)領(lǐng)悟的更深入些。讓學(xué)生把課前搜集到的有關(guān)人類探究地球的人或事全班交流，讓搜集來(lái)的“知識(shí)資源”充分共享。在今后的思品教育活動(dòng)中，應(yīng)強(qiáng)化學(xué)生的主體意識(shí)，采用生動(dòng)、活潑、形象、富有情趣的活動(dòng)形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生群體參與的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，引導(dǎo)他們?nèi)鎱⑴c的積極性、全程參與、全員參與，進(jìn)步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的才能。1、理解地球，知道人類認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。2、體會(huì)人類為揭開地球奧秘，不畏艱險(xiǎn)、勇于探究的精神。3、激發(fā)學(xué)生探究地球的愿望。1、地球是我們的家園，我們都是地球的居民，對(duì)于我們生存的地球，你理解多少呢？2、這節(jié)課，我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《蔚藍(lán)色的地球》，板書課題。1、我們知道，地球是太陽(yáng)系中的一顆行星，假設(shè)你乘座宇宙飛船遨游太空，看到的地球是什么樣的呢？欣賞書中人造衛(wèi)星拍攝的地球全景照片。2、指名說(shuō)說(shuō)你看到了什么？感受到了什么？3、請(qǐng)同學(xué)們讀一讀書中描寫的語(yǔ)句。4、你知道人類歷史上第一位從太空中觀察地球全貌的人是誰(shuí)嗎？最早測(cè)算地球大小的人又是誰(shuí)呢？讀一讀文中有關(guān)介紹。5、你知道了什么？6、地球周長(zhǎng)約4萬(wàn)千米，那終究是多大呢？學(xué)習(xí)小伙伴告訴了我們。7、你還能用其他的事例來(lái)詳細(xì)說(shuō)明地球的大嗎？如今我們都知道地球是一個(gè)球體，可是你知道嗎？人類認(rèn)識(shí)地球卻經(jīng)歷了一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程。1、人類最早將天想象成一個(gè)半圓的蓋子，高高在上，無(wú)所不包。大地如一個(gè)方方正正的棋盤，被天所覆蓋，人們是怎么證明地球是圓的呢？在很早以前，麥哲倫做了一次環(huán)球探航。2、請(qǐng)同學(xué)們閱讀瞭望臺(tái)中《麥哲倫環(huán)球航行》一文（1）麥哲倫和船員們遇到了哪些困難？（2）麥哲倫率領(lǐng)的5艘大船，200多名水手，歷時(shí)3年返回西班牙時(shí)，還剩多少只船、多少隊(duì)員？（3）從這一個(gè)個(gè)困難，一組組數(shù)據(jù)中，你感受到了什么？3、全班交流4、歷時(shí)3年的麥哲倫環(huán)球航行第一次通過(guò)理論，向世人證明了地球是圓的。引導(dǎo)學(xué)生探究麥哲倫環(huán)球航行地圖。5、地球是目前所知的宇宙中唯一有生命的星球，因此它是我們?nèi)祟惖募覉@。千百年來(lái)，人類一代代不懈地探究著，用自己的智慧一次次揭開了地球的奧秘。（1）數(shù)百萬(wàn)年前的三葉蟲化石（2）中國(guó)北極黃河站建成6、你還知道哪些人類探究地球的人和事？向大家介紹介紹。人類為了提醒地的奧秘，在浩瀚的宇宙中，不斷探究進(jìn)取，充分顯示出人類無(wú)窮的智慧，驚人的毅力和不畏艱險(xiǎn)、勇于探究的精神。（1）地球是一個(gè)球體（2）認(rèn)識(shí)地球經(jīng)歷漫長(zhǎng)過(guò)程（3）麥哲倫環(huán)球航行的成功證明地球是球形的。（4）地球是個(gè)球體（1）地球是怎樣形成的？（2）地球上為什么會(huì)出現(xiàn)生命？（3）在地球之外，還有沒有其他有生命的星球？文明禮儀浸透：教室內(nèi)活動(dòng)平安本卷須知課后反思：我從學(xué)生都照過(guò)像這一現(xiàn)象入手，讓學(xué)生進(jìn)展設(shè)想：假設(shè)我們給地球照相，應(yīng)該怎么照。在學(xué)生自由暢談給地球照相的方法后，我請(qǐng)學(xué)生展示搜集的地球照片。然后我又課件出示了學(xué)生還沒有搜集到的地球照片，讓學(xué)生來(lái)領(lǐng)略地的美麗與神奇。