高中英語- unit 1 Women of achievement教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

第一課時(shí)教案Vocabularyandwarming-up一、教學(xué)目標(biāo)1.能力目標(biāo)學(xué)生通過快速閱讀了解國內(nèi)外幾位著名女性的生平、主要事跡和社會(huì)貢獻(xiàn)，并能用所學(xué)詞匯簡單描述WarmingUp中六位女性的貢獻(xiàn)。2.語言目標(biāo)在本節(jié)課結(jié)束后，學(xué)生能夠理解下列詞匯的意義，初步掌握其用法。achievement,welfareproject,institute,specialist,connection,humanbeings,campaign,organization,dressas,helpdosth,concernoneselfwithsth,devoteone’slifetosth,foundacampaigntodosth學(xué)生學(xué)會(huì)使用以下重點(diǎn)句子與結(jié)構(gòu)。JoanofArcwasagirlfromthecountrysidewhodressedasamanandwenttofightfortheFrench.ShehelpeddrivetheEnglishoutofFrance.Shehelpedimproveprisonconditionsandgaveprisonersworkandeducation.Sheconcernedherselfwithwelfareprojects,especiallytheChinaWelfareInstituteforwomenandchildren.ShedevotedallherlifetomedicalworkforChinesewomenandchildren.Herresearchshowedtheconnectionsbetweenchimpsandhumanbeings.JodyWilliamshelpedfoundaninternationalcampaigntostopthemakingoflandmines.3.文化目標(biāo)學(xué)生通過聽力材料了解女性在社會(huì)中遇到的不公平待遇，并樹立正確的性別觀和價(jià)值觀。二、教學(xué)方法TeachingmethodsInspiration,QuestioningandDiscussion.三、教學(xué)過程和步驟Task1詞匯學(xué)習(xí)Vocabularystudy步驟一預(yù)習(xí)評價(jià)：設(shè)計(jì)意圖：檢查單詞和短語預(yù)習(xí)情況，把詞匯表中的派生詞的各種詞形變化介紹給學(xué)生。單詞速覽.短語快譯步驟二詞匯鞏固練習(xí)設(shè)計(jì)意圖：鞏固落實(shí)所學(xué)單詞，結(jié)合高考新題型，練習(xí)學(xué)生基本語言知識技能和語法語法填空的技能。單詞拼寫2.選詞填空Task2warming-up熱身步驟一導(dǎo)入呈現(xiàn)課本上的六幅圖片,讓學(xué)生以小組為單位，談?wù)勊麄兯赖年P(guān)于這幾位女性的信息，并且將這些信息記錄下來。選取每組同學(xué)發(fā)言，其他小組做記錄。學(xué)生以小組為單位，閱讀課本上的圖片介紹，并回答問題。教師在黑板上寫下重要的動(dòng)詞短語，為學(xué)生完成接下來的口頭表達(dá)做準(zhǔn)備。老師在這里可以強(qiáng)調(diào)一下動(dòng)詞短語的使用對增強(qiáng)文章說服力和生動(dòng)性的作用。再讓學(xué)生快速瀏覽文字介紹，填寫表格，一方面加深詞匯印象，另一方面加強(qiáng)獲取重要信息的能力。小組合作學(xué)習(xí)，利用黑板上的動(dòng)詞短語和完成的表格修改活動(dòng)1中的記錄，用幾句話簡單歸納每位女性的主要事跡。教師抽查幾位同學(xué)做全班匯報(bào)。設(shè)計(jì)意圖：利用教材中的圖片展開單元話題，調(diào)動(dòng)學(xué)生原有的關(guān)于六位女性的背景知識，初步討論，然后全班交流，讓學(xué)生做記錄，獲取別人提供的信息。接著閱讀課本中的介紹，加深對幾位女性的了解，獲取新的信息和語言知識，最后完善小組的討論成果，再次展示。通過這個(gè)過程，讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的過程和取得進(jìn)步的喜悅。步驟二討論小組合作，根據(jù)六位女性的事跡，討論她們的共同之處。教師可以給出一些形容詞作參考。同時(shí)結(jié)合模塊1曾經(jīng)學(xué)過的NelsonMandela的事跡，討論成為偉大男性或女性的標(biāo)準(zhǔn)。教師找小組代表發(fā)言，全班分享討論結(jié)果。步驟三：鞏固提升設(shè)計(jì)意圖：鞏固落實(shí)本課所學(xué)單詞和短語以及拓展學(xué)生的關(guān)于本單元文化背景知識。Fillintheblanksusingthefollowingwordsorphrasesinthecorrectform.condition,lookdownon,condition,lookdownon,evenif,inspire,respect,devote,behave,organization,carefor,achievement,argue,connection（有多余詞組）WhatdoyouthinkaboutancientChinesewomen’sliving(1)?Now,let’shaveaquicklookatit.InoldChina,womenwerealways(2)___________andwerenotencouragedtogoout.Theymuststayathometo(3)__________theirchildrenandagedparents.So,whenwomenwereyoung,theirfeetwouldbemadeverysmall.And,womenmust(4)________alltheirlivestotheirfamilyand(5)________verywelltowardstheirhusbands.Ifthey(6)_______withthemopenly,theymustbepunished(7)__________theyhadgoodreasons.Atthattime,thestandardofagoodwomanwasknowingnothing.Theyneitherhadchancetoacceptanykindsofeducation,nordidtheyhavethechancetomake(8)_________withtheoutsideworld,letalone(更不用說)takepartinany(9)______.So,ancientChinesewomenmadeless(10)______thanthosetoday.*步驟四小結(jié)和作業(yè)1.總結(jié)黑板上的單詞和短語及用法。2.讓學(xué)生預(yù)習(xí)Reading部分。課后反思1.單詞預(yù)習(xí)環(huán)節(jié)處理不夠到位，拓展的詞匯內(nèi)容有點(diǎn)兒多，2.練習(xí)環(huán)節(jié)處理的很好，發(fā)現(xiàn)的問題基本及時(shí)解決，預(yù)測學(xué)生出的問題很準(zhǔn)。3.熱身環(huán)節(jié)的導(dǎo)入部分自然連貫，討論部分很熱烈。4.快速閱讀填表部分處理的有點(diǎn)快了，應(yīng)該多留些時(shí)間讓學(xué)生瀏覽表中信息，以加深對課文的理解。5.鞏固練習(xí)部分處理的再透徹一些就好了，時(shí)間有點(diǎn)兒緊。學(xué)情分析1.高一學(xué)生個(gè)性和英語水平參差不齊，教學(xué)設(shè)計(jì)要有梯度，由淺入深，注意層次性。教師要抓住學(xué)生的心理，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)參與，在參與中學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。2.根據(jù)學(xué)生的心理特征，采用視、聽、說的教學(xué)方法，叢感性認(rèn)識入手，逐漸上升到理性認(rèn)識。培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行表達(dá)的能力。3.學(xué)生的語音語調(diào)仍欠規(guī)范，良好的大聲朗讀習(xí)慣和快速閱讀技巧還未熟練掌握，課堂上注意加強(qiáng)聽、說、讀的練習(xí)效果分析通過本課的學(xué)習(xí)，提高了學(xué)生對婦女社會(huì)角色的認(rèn)識，了解了成功女性的奮斗經(jīng)歷和勇于斗爭的精神，學(xué)生，特別是女生的事業(yè)社會(huì)責(zé)任感，確立正確的性別觀和自信心。詞匯的學(xué)習(xí)，增加了學(xué)生的詞匯量，提高了學(xué)生根據(jù)構(gòu)詞法記憶單詞的能力，夯實(shí)了學(xué)生的語言基礎(chǔ)知識和基本技能。學(xué)生學(xué)會(huì)了快速閱讀的方法，培養(yǎng)了篩選整體信息和局部信息的能力以及獨(dú)立閱讀的能力和合作學(xué)習(xí)的能力。訓(xùn)練了閱讀技巧，同時(shí)加強(qiáng)聽、說、讀、寫的能力，提高了學(xué)生獲取信息和處理信息的能力。教材分析Thisunitfocusedonthetopicofwomen.Sixwomenwithvariousnationalbackgroundsarefeatured.Differentaspectsoftheirlifeareexplored,suchastheirsocialposition,contributionsandhardships.Besides,theirachievementsinvariousfieldarehighlyappreciated.Studentswillknowbettertheroleswomenplayinsociallife,withtheirself-esteemandsenseofsocialresponsibilityboosted.Warming-uprequiresstudentstocommentonthesixwomenandgivetheiropinionsandreasonsaswell.ThispartconnectsUnit5Module1.Therulesconcludedintheformerunitcanbeappliedheretoidentifygreatwomen.Studentsshouldbeencouragedtodiscusswhatthesewomendidforotherpeople,andwhatproblemstheyhavetoovercomeorwhattheyhadtosacrificetoachievetheirambitions.評測練習(xí)1.Withhergreatefforts,shehasa__________everythingshewantedtodo.

2.Ourschoolistryingitsbesttoimproveourstudyingandworkingc____________.

3.Herresearchshowsthec____________betweenhumanbeingsandchimps.

4.“Haveyoutakenpartineitherofmylasttwoc_____________?”Theofficeraskedthesoldier.

5.Ifyouwanttohelpthepoor,youcan

jointheo________________,whichusuallyhassomesuchactivities.

6.Heisanagriculturals___________,whod__________allhislifetotheresearchintoagriculture.

7.Thelittleboy’sbadb____________atthepartymadehisparentsupset.

8.Itisw___________tospendthewholedayintheforest,o_________howthechimpslive.

9.Heissuchagreatmanthatallofusshowourr___________tohim.

10.Thecouplelivingnextdooralwaysa___________witheachotheraboutsomefamilyproblems.

11.I_________bytheteacher’swords,heisd____________tostudyharderthanbefore.

12.Hehastoworkhardtoearnmoremoney,becausehehasalargefamilytos_________.

13.LastnightwhenIgothome,theclockwass_____________ten.

14.You’dbettere__________totheteacherthereasonforyourbeinglate,otherwise,theteacherwillbeangrywithyou.

15.Theteachersinourschoolwillhaveam__________examinationonceeveryyear.

16.Everythingtakenintoc_______________,hehasdoneagoodjobthistime.

17.Thefamousdoctorhasd___________hundredsofbabiesduringherlife.

18.Itisc______________ofyounottomakeanynoisewhiletheothersarehavingarest.

附:導(dǎo)學(xué)案答案1..單詞拼寫【答案】1.end5.observe6.connection7.considerate8.delivered9.support10.inspire2.選詞填空【答案】1.carefor2.referredto3.cameacross4.carryonwith5