高中語(yǔ)文-5.9教學(xué)課件設(shè)計(jì)

有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。

苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。蒲松齡你還知道哪些有關(guān)項(xiàng)羽的故事？巨鹿之戰(zhàn)勇冠三軍鴻門宴坐失良機(jī)

垓下之戰(zhàn)

第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、了解有關(guān)司馬遷、《史記》等有關(guān)常識(shí)。2、熟讀文本，學(xué)習(xí)積累文言知識(shí)，掌握重要的文言語(yǔ)法現(xiàn)象。3、加強(qiáng)誦讀，整體感知文本。你了解有關(guān)司馬遷和《史記》哪些內(nèi)容？

司馬遷發(fā)奮著書(shū)

太初元年（前104年），司馬遷開(kāi)始《史記》的撰寫(xiě)，天漢二年（前99年），李陵抗擊匈奴，兵敗投降，遷為之辯解，因而得罪漢武帝，被判死刑。按漢律，或納錢或受宮刑均可免除死罪，可是他家貧不足以自贖，親朋因懾于漢武帝淫威，莫肯營(yíng)救，曾想“引決自裁”，經(jīng)過(guò)激烈的思想斗爭(zhēng)，接受的殘酷的腐刑。其所以“隱忍茍活”，就是為了把“欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言”的《史記》完成。當(dāng)時(shí)他精神上十分痛苦，出獄后，任中書(shū)令，繼續(xù)忍受“掃除之吏”、“閨閣之臣”的屈辱，十分悲憤，經(jīng)常用先賢受迫害后從事著述的事跡激勵(lì)自己發(fā)奮著書(shū)。約在太始四年（前93年）完成寫(xiě)作。史家之絕唱無(wú)韻之離騷

——魯迅《史記》是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史，也是我國(guó)第一部規(guī)模宏大的傳記文學(xué)名著。記載了從傳說(shuō)中的黃帝到漢武帝后期長(zhǎng)達(dá)三千年左右的歷史。全書(shū)共一百三十篇，五十二萬(wàn)六千五百字，內(nèi)分體例：

《本紀(jì)》十二篇，記述歷代最高統(tǒng)治者帝王的政跡；

《世家》三十篇，主要記載貴族王侯的史事；

《列傳》七十篇，是官吏、名人以及部分下層社會(huì)人物的傳記，少數(shù)列傳還記載了一些國(guó)內(nèi)少數(shù)民族和外國(guó)的歷史。

《表》十篇，把錯(cuò)綜復(fù)雜的史實(shí)用簡(jiǎn)明表格譜列出來(lái)；

《書(shū)》八篇，分別敘述天文、歷法、水利、經(jīng)濟(jì)、文化、藝術(shù)等方面的發(fā)展和現(xiàn)狀.

讀準(zhǔn)字音讀準(zhǔn)停頓初讀課文,讀順句子重點(diǎn)字音：垓下（gāi）烏騅（zhūi）美人和（hè）數(shù)闋（què

）虞姬（jī

）麾下（huī）騎能屬者（zhǔ）田父（fǔ）紿（dài）刈旗（yì

）辟易（bì）艤船（yǐ

）再讀課文，讀懂句子自主合作探究：默讀課文，借助注釋，自學(xué)課文，找出自己認(rèn)為重要的文言知識(shí)點(diǎn)，各小組黑板交流成果。感知內(nèi)容，把握思路垓下之戰(zhàn)按戰(zhàn)爭(zhēng)故事來(lái)看我們可分為戰(zhàn)前、戰(zhàn)中、戰(zhàn)后，那么如何劃分？垓下之戰(zhàn)描繪了哪幾個(gè)場(chǎng)面？（一）.通假字1.楚兵罷食盡2.辟易數(shù)里通“疲”疲憊通“避”退避（二）.古今異義1.期為三處2.地方千里3.吾知公長(zhǎng)者

古義：山的東面今義：古義：土地方圓今義：某一區(qū)域

古義：敦厚

今義：年齡大、輩分高的人回顧課文，文言積累（三）.一詞多義1.君王能與共天下

盡與韓信跟（介詞）給（動(dòng)詞）2.君王能自陳以東傅海以與彭越以舒屠六以故漢追及之

用在方位詞后，表方位（助詞）拿（介詞）用（介詞）因?yàn)椋ń樵~）3.乃引兵解而東歸漢軍乃覺(jué)之乃有二十八騎

就（副詞）才（副詞）只（副詞）4.今獨(dú)臣有船籍獨(dú)不愧于心乎

只有（副詞）難道（副詞）5.

跟隨（動(dòng)詞）等，輩（放在表人稱的詞語(yǔ)后面隸屬（動(dòng)詞）撰寫(xiě)（動(dòng)詞）騎能屬者百余人耳吾屬皆且為所虜十三學(xué)得琵琶成，名屬教坊第一部衡少善屬文，游于三輔（四）.詞類活用乃引兵解而東歸漢欲西歸夜聞漢軍四面皆楚歌于是項(xiàng)王乃欲東渡烏江項(xiàng)王軍壁垓下

向東（名詞作狀語(yǔ)）

向西（名詞作狀語(yǔ)）

在夜里（名詞作狀語(yǔ)）

向東（名詞作狀語(yǔ)）修筑營(yíng)壘（名詞活用作動(dòng)詞亦足王也項(xiàng)王乃復(fù)引兵而東且籍與江東子弟八千人渡江而西

馬童面之令諸君知天亡我縱江東父兄憐而王我稱王（名詞活用作動(dòng)詞）往東走（名詞活用作動(dòng)詞）西征（名詞活用作動(dòng)詞）面對(duì)（名詞活用作動(dòng)詞）使……滅亡（使動(dòng)用法）使……為王（使動(dòng)用法）（五）.特殊句式此天亡楚之時(shí)也此項(xiàng)王也君王能與共天下使各自為戰(zhàn)隨劉賈、彭越皆會(huì)垓下項(xiàng)王軍壁垓下飲帳中乃陷大澤中故以魯公禮葬項(xiàng)王谷城然今卒困于此我何渡為